三年級上冊語文造句完整版

HENsystemofficeroom[HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688]三年級語文上冊造句流連忘返①云南西雙版納風(fēng)景優(yōu)美，真令人流連忘返。②雄偉壯麗的長城，令中外游客流連忘返。意外①今天我意外地收到了爸爸從外地寄來的生日禮物。這次長跑測試中，向來體育不及格的小明居然跑在我前面，真是令人意外。母親節(jié)那天，我做了一頓可口的晚飯，給媽媽一個(gè)意外的驚喜。詢問①家長會后，媽媽向老師詳細(xì)詢問我的在校學(xué)習(xí)情況。②溫總理又一次來到災(zāi)區(qū)，親切地詢問了群眾的生活情況。盡心盡力①老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)我們要盡心盡力地完成。②同學(xué)有困難的時(shí)候，我們要盡心盡力去幫助他。究竟①他非常好學(xué)，對任何不明白的事情都要問個(gè)究竟。②那里發(fā)生什么事了，我去看個(gè)究竟。③我究竟做錯(cuò)什么了，小明見了我連理都不理。漸漸①夏天到了，天氣漸漸地?zé)崞饋砹?。②下課鈴一響，操場上活動(dòng)的同學(xué)漸漸地少了。談笑風(fēng)生①夏天的夜晚，人們在樹底下一邊乘涼，一邊談笑風(fēng)生。②放學(xué)路上，他們談笑風(fēng)生，聊得很投機(jī)。比喻句①天空中出現(xiàn)了一道彩虹，宛如（猶如）一座彩橋掛在天上。②母親像威嚴(yán)的老師，教我學(xué)會了怎樣做人。③太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，仿佛一個(gè)大火球。允許①老師允許我們做完作業(yè)后看一會兒課外書。②媽媽只允許我每天晚上看半小時(shí)的電視。竊竊私語①上課時(shí)，同學(xué)們可不能竊竊私語，要專心聽講。下課了，他們倆躲在墻角竊竊私語，不知說些什么。爸爸睡覺了，我跟媽媽不敢大聲說話，只能竊竊私語。1、用“連……都……”造句。例：A、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。B、這次考試好難，連張小華這樣優(yōu)秀的學(xué)生都沒及格。2、用“好像就像2、用“好像就像”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風(fēng)拂來，荷花擺動(dòng)身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。3、用“雖然……但是”造句。例：A、雖然父母非常疼愛他，但他還是經(jīng)常做錯(cuò)事來傷害父母的心!B、雖然我現(xiàn)在還沒有能力幫父母什么忙，但是我會努力學(xué)習(xí)，寬慰父母的心。4、用“疑問”造句。例：A、心中有疑問就要向老師提出來，這樣學(xué)習(xí)成績才能提高。B、你對這件事還有什么疑問嗎?5、用“漸漸地”造句。例：A、雨漸漸地停了。B、我漸漸地長大了。6、用“靜靜地”造句。例：A、王強(qiáng)靜靜地躺在床上養(yǎng)病。B、我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。7、用“惋惜地”造句。例：A、媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是再細(xì)心點(diǎn)就好了?！盉、小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”8、用“……像……，像……”造句。例：A、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）B、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。9、用“猶如”造句。例：A、湖面猶如一面明亮的大鏡子。B、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。10、用“有的……有的……還有的”造句。例：A、下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！B、動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真有趣!11、用“一手……一手”造句。例：A、李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。B、我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。12、用“一邊……一邊”造句。例：A、我一邊唱歌一邊跳舞。B、我一邊讀書一邊思考。13、用“五光十色”造句。例：A、每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。B、元宵夜，家鄉(xiāng)上空的煙花，五光十色，美麗極了！14、用“顯得”造句。例：A、一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。B、早上，空氣顯得格外新鮮。C、病了一場，李老師顯得更瘦了。15、用“……也……”造句。例：A、雷聲小了，雨聲也小了。B、池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。16、用“川流不息”造句。例：馬路上的汽車來來往往，川流不息。17、用“越……越……越……越……”造句。例：A、閃電越來越亮，雷聲越來越響，風(fēng)越刮越厲害，雨越下越大。B、春天到了，風(fēng)越來越輕柔，陽光越來越和煦，小樹越來越綠，出來活動(dòng)的人也越來越多了！18、用“一會兒……一會兒”造句。例：A、他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了一幅畫。B、天上的白云一會兒像小羊，一會兒像小魚，真有趣！19、用“只有……才”造句。例：A、只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績。B、只有講衛(wèi)生，才能不生病。C、只有多看課外書，多練筆，才能寫出好文章。20、用“一……就……”造句。例：A、他的畫一掛出來，就得到許多人贊賞。B、李老師的謎語一說出來，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路燈就亮了。21、用“既……又……”造句。例：A、小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。B、丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過，既驚奇又羨慕。22、用“只要……就”造句。例：A、只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定能考出好成績。B、只要你多看書，知識就會豐富起來。23、用“終于”造句。例：A、我終于把作業(yè)做完了。B、春筍終于上市了。24、用“如果……就”造句。例：A、如果我有10元錢，我就會把它捐給災(zāi)區(qū)的孩子。B、如果我這次能考到九十分以上，媽媽就會帶我去汕頭中山公園玩。25、用“多么……多么”造句。例：A、我們的校園多么美麗呀！B、我們的老師多么認(rèn)真呀！26、用“可愛的”造句。例：A、她是一個(gè)可愛的小姑娘。B、我有一個(gè)可愛的小妹妹。27、用“高興地”造句。例：A、他高興地叫了起來。B、我高興地走在回家的路上。28、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽。B、假如我有一枝馬良的神筆，我要給妹妹畫許多好吃的東西。29、用“已經(jīng)”造句。例：A、林志杰己經(jīng)把作業(yè)做好了。B、雨已經(jīng)停了。30、用“一件件”造句。例：A、爺爺把他多年的收藏一件件地拿來出給我看！B、一件件的童年往事，像美麗的貝殼閃爍在記憶的沙灘上。C、媽媽買來很多衣服，讓我一件件試穿。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種。在理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。用形容詞造句，可以對人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。