小學(xué)教育班個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

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為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。這是不尋常的一個(gè)多月，因?yàn)槠陂g有嘗試，有拼搏，有堅(jiān)持，有失落……更有收獲。實(shí)習(xí)也像一面鏡子，從它，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。如果把實(shí)習(xí)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，那么我覺(jué)得很有必要好好總結(jié)我實(shí)習(xí)當(dāng)中的收獲和不足。因?yàn)檫@對(duì)我今后的工作是非常有借鑒作用的，能夠促進(jìn)我更快地提升自己，向一名真正的教師靠攏。

先談?wù)勎业氖斋@

一、自信心增強(qiáng)了，膽量變大了。

這次實(shí)習(xí)，我除了正式備3節(jié)語(yǔ)文課，另加一堂主題班會(huì)課之外，還去代了十多節(jié)其它類(lèi)型的課。只有四年級(jí)沒(méi)有去上過(guò)，其它年級(jí)都上過(guò)了，涉及英語(yǔ)、品德、音樂(lè)、美術(shù)、體育。通過(guò)這樣真刀真槍地上課，我的信心強(qiáng)了，膽量大了，去到班里都能夠比較鎮(zhèn)定和自然地上課，覺(jué)得自己有幾分像老師了。

二、熟悉了備課和上課的各個(gè)環(huán)節(jié)，掌握了一些教學(xué)技巧。

通過(guò)上網(wǎng)查找資料、寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、請(qǐng)教指導(dǎo)老師、說(shuō)課、試講等環(huán)節(jié)，我熟悉了教學(xué)的基本步驟。而從課后和指導(dǎo)老師、同學(xué)的交流以及自我反思，我懂得了備課不僅要備自己的課，還要備學(xué)生的課。就是說(shuō)，備課要站在學(xué)生的角度想想這樣上能否使學(xué)生感興趣這樣他們是否接受得了。

這次上課實(shí)踐讓我懂得要想課上得下去，首先要有良好的課堂紀(jì)律做保障。而要讓一班小學(xué)生認(rèn)真地安靜地聽(tīng)你上課，那么老師必須把課上得精彩，上得有激情。因此，我個(gè)人還有下面三點(diǎn)小體會(huì)。

1、上課前，老師必須吃透課文，熟悉教學(xué)設(shè)計(jì)。然后通過(guò)說(shuō)課使自己對(duì)要上的課思路清晰，這點(diǎn)很關(guān)鍵。只有思路清晰才能確保教學(xué)過(guò)程流暢。

2、上課時(shí)候，老師要表現(xiàn)出精神飽滿，這種積極的精神面貌能夠感染學(xué)生，也會(huì)使學(xué)生因?yàn)槔蠋熒险n有激情而積極投入。

3、語(yǔ)文課件要做得圖文并茂，吸引學(xué)生的目光。如果學(xué)生可以邊朗讀文章，邊欣賞和內(nèi)容相關(guān)的圖片，肯定能夠促使他們展開(kāi)聯(lián)想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，老師設(shè)計(jì)課件時(shí)候要把設(shè)計(jì)的問(wèn)題也打上去，以便學(xué)生邊看問(wèn)題邊思考。課件也要根據(jù)講課需要設(shè)計(jì)，幫助教師一看課件就知道下一步要講什么內(nèi)容。

三、實(shí)習(xí)讓我懂得不管你接手一個(gè)怎樣的班，班主任都不應(yīng)該對(duì)自己班感到失望厭煩，而是要相信自己的學(xué)生是行的，并適時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，這樣才能促使形成良好的班風(fēng)。

多在全班面前，多在其他老師面前，表?yè)P(yáng)自己班的優(yōu)點(diǎn)，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。他們會(huì)為了做到如老師所說(shuō)的那樣而加倍努力，最終班風(fēng)會(huì)變得好起來(lái)。我剛開(kāi)始實(shí)習(xí)那幾天，觀察了我們班的課堂情況，覺(jué)得紀(jì)律不是很好，于是就產(chǎn)生我們班是差班這樣的想法。我去問(wèn)班主任我們班的紀(jì)律怎樣，她告訴我，其實(shí)不會(huì)很差，只要我敢管，并且管得有道理，學(xué)生會(huì)服我的。我試著轉(zhuǎn)換最初的不客觀的想法，多用心發(fā)掘我們班的優(yōu)點(diǎn)，并堅(jiān)信我們班是很不錯(cuò)的。這種心態(tài)使我能夠平和地看待學(xué)生偶爾的搗亂，以及他們的錯(cuò)誤。同時(shí)不忘真心地關(guān)心大家，對(duì)我們共同努力得來(lái)的成績(jī)及時(shí)表?yè)P(yáng)。慢慢我覺(jué)得我們班很可愛(ài)，很有特點(diǎn)。我?guī)椭嘀魅斡?xùn)練大家的演讀比賽，并在全校比賽中獲地高年級(jí)的二等獎(jiǎng)，我很激動(dòng)很開(kāi)心。

四、手工能力大有長(zhǎng)進(jìn)

由于實(shí)習(xí)學(xué)校分配了幾個(gè)任務(wù)給我們，讓我們?cè)O(shè)計(jì)出版五個(gè)櫥窗的墻報(bào)，于是我們分工協(xié)作，我也要幫忙剪大字，剪圖畫(huà)，并上顏色。工作量非常大，從這份工作中，我的手工技能有和年大的提高。這對(duì)我以后當(dāng)小學(xué)教師是大有益處的。

五、收獲了學(xué)生真誠(chéng)的情誼

我?guī)Ыo了學(xué)生一些新鮮的體驗(yàn)，例如上課都精心準(zhǔn)備了課件，他們覺(jué)得和年喜歡看。上體育課，我和學(xué)生一起踢毽子，教他們圍成一圈來(lái)踢的玩法，大家覺(jué)得新鮮又好玩，而且覺(jué)得我很厲害，懂很多，于是他們大多數(shù)都很尊重我。對(duì)于他們喜歡玩的跳大繩，我雖然沒(méi)有玩過(guò)，但也鼓起勇氣和大家一起玩。從不會(huì)玩到會(huì)跳幾次，學(xué)生覺(jué)得老師很親切，漸漸喜歡和我一起玩了。課余我還和學(xué)生打乒乓球，彼此加深了了解，也增進(jìn)了感情。實(shí)習(xí)臨結(jié)束，有好多學(xué)生紛紛送禮物給我，并表現(xiàn)出依依不舍。在我要離校的那一天早上，有兩個(gè)學(xué)生早早來(lái)我宿舍樓下等我，就是為了送禮物給我。我很感動(dòng)，覺(jué)得收獲了學(xué)生的情誼。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的不足

一、缺乏魄力，不敢大刀闊斧地嘗試和行動(dòng)。一開(kāi)始對(duì)學(xué)生不是很敢管敢抓，顯得比較軟弱。辛好我認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)對(duì)做班主任工作是很不利的，于是我有意識(shí)地去改變。我觀察了其她老師的做法，也向班主任請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。慢慢地我敢管了，對(duì)學(xué)生違反課堂紀(jì)律我也有招了。我會(huì)先警告他們，如果他們?cè)俜?，我就?jiān)決記下來(lái)，課下再處理。

二、我上語(yǔ)文課缺乏緊密聯(lián)系生活。

我深知語(yǔ)文課是最和生活密切相關(guān)的，語(yǔ)文只有與生活相聯(lián)系才有生命力。但我上課時(shí)候，只顧著講課文內(nèi)容，把聯(lián)系生活這回事給忘得一干二凈。課后反思我才猛地注意到，后悔自己把課上得如此枯燥。等到下次備課時(shí)，我有意識(shí)得把教學(xué)內(nèi)容和生活聯(lián)系起來(lái)。這樣一來(lái)，我上課時(shí)候，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生思考和說(shuō)話的興趣，他們聯(lián)系校園里以及平時(shí)日常生活的見(jiàn)聞和感受，說(shuō)得很有興致。那一節(jié)語(yǔ)文課我上得輕松，因?yàn)槲也挥弥v那么多了，也不用擔(dān)心學(xué)生沒(méi)有興趣聽(tīng)了，而且學(xué)生聽(tīng)得輕松，因?yàn)樗麄冇性捳f(shuō)，而且覺(jué)得語(yǔ)文課原來(lái)是這么貼近生活，如此生動(dòng)！

所以，我覺(jué)得上語(yǔ)文課，老師要懂得引導(dǎo)學(xué)生走出課本，走進(jìn)生活，這才能夠上出一堂好課。

三、我對(duì)學(xué)生不夠信任。

不信任他們有驚人的創(chuàng)意，不相信他們有很強(qiáng)的能力做好老師布置的任務(wù)。所以我事無(wú)巨細(xì)，總是親力親為。盡管每次也能夠把事情做好，但我覺(jué)得很辛苦。仔細(xì)想想，正是由于我不信任學(xué)生，沒(méi)有放手讓學(xué)生來(lái)幫忙完成班級(jí)的事務(wù)。例如，班級(jí)的勞動(dòng)基地，我完全可以選好人員，然后只需要分配好他們的工作，他們就會(huì)把這件事做好的。而我卻沒(méi)有這樣，那只得自己辛苦了。從這里我懂得班主任很重要的一點(diǎn)就是要信任學(xué)生，把一些工作分配給學(xué)生去做。這樣既可以高效完成工作，自己又輕松，更重要是調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。正是給學(xué)生一個(gè)舞臺(tái)，學(xué)生會(huì)給你一個(gè)驚喜。

時(shí)間過(guò)得真快，大四上學(xué)期一晃又過(guò)去了，離畢業(yè)又進(jìn)了一步。

每學(xué)期結(jié)束，我對(duì)那學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)有個(gè)感覺(jué)的，或滿意，或不好。而這學(xué)期結(jié)束，我只想把這學(xué)期做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)下來(lái)。一般來(lái)說(shuō)，除非老師留這個(gè)作業(yè)，否則我是不會(huì)寫(xiě)的。

總體來(lái)說(shuō)，我對(duì)自己這學(xué)期的表現(xiàn)還是很滿意的。

從開(kāi)學(xué)起一個(gè)半月的時(shí)間，我基本屬于無(wú)所事事，根本學(xué)不下去，可能是既不用為工作操心也不用為考研作準(zhǔn)備的緣故吧。其實(shí)，人們最難受的事情莫過(guò)于消磨時(shí)間，看著時(shí)間匆匆流去卻無(wú)動(dòng)于衷。那種滋味我確實(shí)體會(huì)到了。在那一個(gè)半月里，我根本不知道自己在干什么，除來(lái)吃飯就是睡覺(jué)，而且起得還比較晚。沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力的日子真的很難受，那對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種煎熬，因?yàn)槲腋緹o(wú)法做到麻木。

還好在十月中旬，自己終于能夠自己驚醒自己，重新找到那個(gè)目標(biāo)——六級(jí)。其實(shí)我從開(kāi)學(xué)就一直由那個(gè)目標(biāo)，只是找不到動(dòng)力?？蓮哪菚r(shí)起，我強(qiáng)迫自己和那些考研的“混”，和他們一個(gè)時(shí)間起床，去相同的自習(xí)室自習(xí)，在相同的時(shí)間一起去吃飯。雖然我不是考研的人，但我卻和那些考研的人有著相同的作息安排，唯一的不同在于我的壓力比他們要小些。我清楚，大四學(xué)生的生活很容易變的混亂，也很容易被改變。我看到身邊一個(gè)個(gè)同學(xué)的生活變得愈發(fā)糜爛。我只要和他們呆上一陣，我也會(huì)變成那樣的。還好，我沒(méi)有。為那六級(jí)，我拼命地學(xué)著，書(shū)包里整天背著一堆英語(yǔ)的東西，什么電子詞典、六級(jí)聽(tīng)力訓(xùn)練、六級(jí)閱讀、朗文詞典......在自習(xí)室一坐基本就是一天。在和他們一起的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，我漸漸找到了那種愉悅的感覺(jué)：自習(xí)時(shí)聽(tīng)著我愛(ài)聽(tīng)的歌背英語(yǔ)，和狼、軼明一起去吃飯，學(xué)累了和他們?cè)诮虒W(xué)樓里四處轉(zhuǎn)悠，尋找美女。晚上十點(diǎn)半才回宿舍，和他們?cè)诼飞险f(shuō)笑。盡管六級(jí)我考得不怎么理想，但是我拼過(guò)了，雖然有些遺憾，但下次繼續(xù)努力就是了。

本學(xué)期還一個(gè)對(duì)自己比較滿意的就是學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間了，尤其是在后來(lái)既有學(xué)習(xí)任務(wù)又有家教的那段時(shí)間，把學(xué)習(xí)的是提前弄完，周末備完課再安心去家教。另外，對(duì)于期末的科目提前作了準(zhǔn)備，在十一月的時(shí)候就已經(jīng)把初等數(shù)論這門(mén)課復(fù)習(xí)過(guò)一遍了，而且看得很細(xì)，這樣我十二月的時(shí)候才能把所有的時(shí)間都用于六級(jí)的準(zhǔn)備上。而當(dāng)期末時(shí)我可以不緊不慢地準(zhǔn)備初等數(shù)論那門(mén)課，可以說(shuō)這可以算我大學(xué)四年學(xué)的最好科目之一，盡管成績(jī)才考了八十多，排了十幾名，但也還算不錯(cuò)啦。

但是，元旦后對(duì)自己有些放松，主要體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的復(fù)習(xí)上，本來(lái)有很充裕的時(shí)間的，因?yàn)樽约旱幕膹U最后只用了兩天時(shí)間。還好最后過(guò)了，不過(guò)是剛過(guò)了。

這就是我本學(xué)期的總結(jié)，從中我看到了自己的進(jìn)步，看到了自己與以往的不同，很欣喜自己的表現(xiàn)，希望自己以后繼續(xù)進(jìn)步，成熟起來(lái)。

2018年，團(tuán)委以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀的要求，緊密?chē)@本院中心工作，將培養(yǎng)和造就青年人才作為著力點(diǎn)，注重思想教育、組織建設(shè)相結(jié)合的工作方式，積極投入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，努力提高工作質(zhì)效，以改革創(chuàng)新精神推動(dòng)共青團(tuán)工作的深入開(kāi)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)組織建設(shè)，不斷提高團(tuán)干部隊(duì)伍的整體水平

團(tuán)支部建設(shè)是團(tuán)委各項(xiàng)工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。團(tuán)支部是否為一個(gè)政治堅(jiān)定、組織健全、職責(zé)明確、作用顯著的堅(jiān)強(qiáng)集體，關(guān)系到全院廣大團(tuán)員青年整體素質(zhì)水平的提高，關(guān)系到團(tuán)委凝聚力、戰(zhàn)斗力的發(fā)揮。近年來(lái)，團(tuán)委堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建的工作思路，逐步推進(jìn)團(tuán)支部建設(shè)，鞏固、完善基層組織體系，擴(kuò)大團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員青年的有效覆蓋。

今年，團(tuán)委通過(guò)團(tuán)支部改選、調(diào)整與舉辦團(tuán)干部培訓(xùn)班，加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，著力于培養(yǎng)團(tuán)干部的“奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、奮斗”精神，教育團(tuán)干部做勤奮學(xué)習(xí)、甘于奉獻(xiàn)、開(kāi)拓進(jìn)取的表率，拓寬工作視野，提高了整體素質(zhì)，達(dá)到了推進(jìn)組織建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)支部?jī)?nèi)在活力的效果。

1月，團(tuán)委先后對(duì)所屬團(tuán)支部進(jìn)行支部改選和支部調(diào)整。保留原來(lái)的業(yè)務(wù)聯(lián)合團(tuán)支部（由文物管理處、科研處、古書(shū)畫(huà)部、古器物部、宮廷部、圖書(shū)館、紫禁城出版社的團(tuán)員組成）、展覽宣教聯(lián)合團(tuán)支部（由展覽部、宣傳教育部的團(tuán)員組成）、資料信息中心團(tuán)支部、文保科技部團(tuán)支部、計(jì)財(cái)審計(jì)聯(lián)合團(tuán)支部（由計(jì)劃財(cái)務(wù)處、審計(jì)室的團(tuán)員組成）。將原保衛(wèi)處團(tuán)支部并入院直團(tuán)支部（由院辦公室、人事處、外事處、法律處、經(jīng)營(yíng)管理處、工會(huì)、團(tuán)委、保衛(wèi)處、開(kāi)放管理處、行政服務(wù)中心、文化服務(wù)中心的團(tuán)員組成），古建部團(tuán)支部、工程聯(lián)合團(tuán)支部合并為古建工程聯(lián)合團(tuán)支部（由古建部、工程管理處、基本建設(shè)辦公室、古建修繕中心的團(tuán)員組成）。之后，召開(kāi)團(tuán)支部會(huì)議對(duì)團(tuán)支部干部進(jìn)行了改選，選舉出新一屆團(tuán)支部干部。（名單見(jiàn)附件1）經(jīng)過(guò)調(diào)整，團(tuán)干部的年齡層次較以往年輕，更富創(chuàng)新精神與工作熱情，為團(tuán)的工作拓寬思路、豐富工作內(nèi)容打下良好的基礎(chǔ)。

二、團(tuán)委開(kāi)展紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)九十周年系列活動(dòng)及愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)

今年正值“五四運(yùn)動(dòng)”九十周年之際，團(tuán)委為了紀(jì)念這一有意義的日子，特舉辦評(píng)優(yōu)表彰會(huì)、觀看大型虛擬現(xiàn)實(shí)作品、參觀新文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館等一系列活動(dòng)隆重紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)九十周年。

團(tuán)委紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)九十周年系列活動(dòng)之一。5月5日，團(tuán)委于院報(bào)告廳召開(kāi)“紀(jì)念‘五四’運(yùn)動(dòng)九十周年暨評(píng)優(yōu)表彰大會(huì)”，表彰了一批在共青團(tuán)工作中做出突出成績(jī)的先進(jìn)集體和個(gè)人（名單見(jiàn)附件2）。副院長(zhǎng)王亞民同志在致辭中，肯定了團(tuán)委在2018年中，注重借助文化活動(dòng)，發(fā)揮引導(dǎo)青年的功能，提高團(tuán)員對(duì)文博工作的責(zé)任感，推動(dòng)服務(wù)青年工作深入發(fā)展、取得實(shí)效的共青團(tuán)工作。他向全院團(tuán)員青年提出要進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、竭誠(chéng)服務(wù)故宮、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)祖國(guó)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，要不斷提高自身政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，要樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、積極完成各項(xiàng)工作等四點(diǎn)希望。團(tuán)委還邀請(qǐng)故宮博物院歷屆團(tuán)委書(shū)記（依次為第一屆團(tuán)委書(shū)記趙懷才、第三屆團(tuán)委書(shū)記王吉、第四屆團(tuán)委書(shū)記張理萌、第五屆團(tuán)委書(shū)記閆宏斌、第六屆團(tuán)委書(shū)記于子勇、第七屆團(tuán)委書(shū)記馮乃恩）來(lái)到會(huì)場(chǎng)，與全院團(tuán)員青年們歡聚一堂，為此次表彰大會(huì)增添了一份濃濃的情意。

團(tuán)委紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)九十周年系列活動(dòng)之二。5月6日，團(tuán)委與資料信息中心組織團(tuán)員青年在虛擬現(xiàn)實(shí)演播廳觀看了本院vr制作科制作完成的大型虛擬現(xiàn)實(shí)作品——《天子的宮殿•養(yǎng)心殿》，開(kāi)闊了團(tuán)員青年的視野，使團(tuán)員們深入了解故宮古建筑、文物等方面知識(shí)與數(shù)字化技術(shù)在故宮文化展示工作中的成果。

團(tuán)委紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)九十周年系列活動(dòng)之三。5月8日，團(tuán)委組織團(tuán)員們參觀重新開(kāi)放的新文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館，加深團(tuán)員對(duì)“五四”運(yùn)動(dòng)歷史的了解，使青年人深刻領(lǐng)會(huì)“五四”精神的核心內(nèi)容——愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)。黨辦副主任、團(tuán)委書(shū)記汪亓在活動(dòng)總結(jié)時(shí)，希望團(tuán)員們能真正把握“五四”精神的深刻內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的高度社會(huì)責(zé)任感，摒棄工作中的不良風(fēng)氣，用青年人的蓬勃朝氣充實(shí)故宮人的內(nèi)在精神亮點(diǎn)。

愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。6月9日，組織團(tuán)員青年在報(bào)告廳觀看《南京！南京！》影片，提升團(tuán)員青年的愛(ài)國(guó)主義熱情，激發(fā)勿忘國(guó)恥、愛(ài)我中華的愛(ài)國(guó)情懷。11月3日，組織團(tuán)員參觀天安門(mén)城樓，使團(tuán)員青年感受建國(guó)六十周年的輝煌成就，共同分享愛(ài)國(guó)主義激情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感

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三、表彰先進(jìn)，激勵(lì)團(tuán)員青年的工作熱情

在團(tuán)工作中建立健全激勵(lì)機(jī)制，完善評(píng)優(yōu)模式，在團(tuán)員青年中發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、樹(shù)立典型，發(fā)揮先進(jìn)集體與個(gè)人的導(dǎo)向、示范作用，提高團(tuán)員爭(zhēng)優(yōu)、創(chuàng)優(yōu)的自覺(jué)性和進(jìn)取心，有助于形成干實(shí)事、求實(shí)效、勇于創(chuàng)新的新風(fēng)氣。

5月4日，文化部團(tuán)委舉辦“文化部團(tuán)委紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年暨先進(jìn)集體及個(gè)人表彰會(huì)”。會(huì)上授予院團(tuán)委“五四紅旗團(tuán)組織”光榮稱(chēng)號(hào)、業(yè)務(wù)聯(lián)合團(tuán)支部與展覽宣教聯(lián)合團(tuán)支部“優(yōu)秀團(tuán)支部”光榮稱(chēng)號(hào)、武安國(guó)等3人“優(yōu)秀團(tuán)干部”光榮稱(chēng)號(hào)、孫悅等3人“優(yōu)秀共青團(tuán)員”光榮稱(chēng)號(hào)、李濱等3人“青年崗位能手”光榮稱(chēng)號(hào)、王亞民等兩人“青年之友”光榮稱(chēng)號(hào)。（名單見(jiàn)附件2）

四、借助文化、學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)揮引導(dǎo)青年的功能

在2018年，團(tuán)委注重傳播物質(zhì)文化知識(shí)，組織團(tuán)員聆聽(tīng)講座、參觀展覽、外出考察、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、舉辦青年文博論壇等活動(dòng)，提高團(tuán)員青年的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)對(duì)文物、文化的感性認(rèn)識(shí)以及文博工作的責(zé)任感，引導(dǎo)年輕人關(guān)注故宮、思考故宮、討論故宮的歷史、現(xiàn)狀與未來(lái)，對(duì)以后的工作將起到無(wú)形的推動(dòng)作用。

特色教育活動(dòng)。4月10日，團(tuán)委與宣傳教育部聯(lián)合舉辦“皇家新裝”活動(dòng)，是雙方繼上次成功組織“霓裳彩繪”活動(dòng)之后的再次聯(lián)手推出的一項(xiàng)面向全院團(tuán)員的活動(dòng)。此次活動(dòng)通過(guò)推廣宣傳教育部開(kāi)發(fā)的特色教育活動(dòng)，使團(tuán)員對(duì)故宮歷史文物知識(shí)和相關(guān)展覽有較為深入的了解，既培養(yǎng)了大家對(duì)清代宮廷服飾知識(shí)的興趣，也搭建了一個(gè)團(tuán)員之間相互熟悉與了解的平臺(tái)。

讀書(shū)活動(dòng)。9月至11月之間，團(tuán)委組織以“愛(ài)我故宮”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。本次讀書(shū)活動(dòng)通過(guò)引導(dǎo)團(tuán)員為加深團(tuán)員對(duì)本院歷史、學(xué)術(shù)的了解，進(jìn)一步激發(fā)年輕人認(rèn)知故宮、熱愛(ài)故宮、服務(wù)故宮的熱情。7個(gè)團(tuán)支部上交16篇讀后感，計(jì)財(cái)審計(jì)聯(lián)合團(tuán)支部獲一等獎(jiǎng)，業(yè)務(wù)聯(lián)合團(tuán)支部獲二等獎(jiǎng)，展覽宣教聯(lián)合團(tuán)支部獲三等獎(jiǎng)。

開(kāi)展“傳薪•傳馨”活動(dòng)。組織團(tuán)員對(duì)在本院各個(gè)工作崗位的工作中有突出貢獻(xiàn)的老同志進(jìn)行訪問(wèn)，使得故宮人的優(yōu)秀品質(zhì)與工作方法薪火相傳，從而強(qiáng)化團(tuán)員的個(gè)人品德修養(yǎng)，提升思想境界。12月3日，古建工程聯(lián)合團(tuán)支部團(tuán)員們對(duì)古建修繕中心彩畫(huà)專(zhuān)家張德才先生進(jìn)行采訪，張先生通過(guò)回顧親身經(jīng)歷，使年輕人對(duì)彩畫(huà)技術(shù)的傳承、發(fā)展等方面有了更為深入的了解，對(duì)“故宮人精神”有了更為細(xì)致的體會(huì)。

五、全力配合院內(nèi)相關(guān)工作，充分服務(wù)故宮

協(xié)助院里完成部分工作。一、為落實(shí)文化部對(duì)山西省太原市婁煩縣扶貧工作要求，我院投入經(jīng)費(fèi)在當(dāng)?shù)亻_(kāi)展整村推進(jìn)項(xiàng)目，根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)委負(fù)責(zé)聯(lián)系、推進(jìn)此項(xiàng)工作。4月15—18日，黨辦副主任、團(tuán)委書(shū)記汪亓陪同王亞民副院長(zhǎng)赴婁煩參加扶貧捐贈(zèng)儀式，并考察扶貧對(duì)象——大圣村，圓滿完成此項(xiàng)扶貧工作。二、與黨辦、工會(huì)共同承辦我院主辦的“盛世中華—