




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
游戲:大風吹大風吹吹什么①吹可愛的人(你認為自己可愛就站起來)②吹聰明的人(你認為自己聰明就站起來)③吹完美的人(你認為自己完美就站起來)
……憑第一感覺選擇你最喜歡的一張,包括顏色和形狀。不需要過多地分析,跟著直覺選擇。性格測試性格測試圖三:善于自省、睿智敏感、思維深邃、需要內在的寧靜和內心的平和圖四:腳踏實地、考慮周全、為人和睦、和人相處自然舒服圖一:逍遙快活、調皮可愛、充滿活力,喜歡變化和新鮮事物圖二:獨立自主、不走尋常路、無拘無束,喜歡自由、不被他人影響的生活圖五:為自己負責、堅信奮斗和努力比運氣更重要、務實、自信心強圖六:為人平和、謹言慎行、注重隱私和獨立性、為人隨和但比較謹慎圖七:善于分析、信賴可靠、成功自信、喜歡發(fā)掘一切美好的事物圖八:感覺和情感豐富、不喜歡只從嚴肅、理性的角度看問題、感性圖九:活力十足、精力旺盛、喜歡創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性認識自己第三課第一框一場自我探索之旅運用你的經驗(p25)123
請選取三個鏡頭,描述你的中學生活。在每個鏡頭里,你展現(xiàn)出的形象是怎樣的?用幾個詞語描述。你對自己展現(xiàn)出來的形象滿意嗎?聽聽同學的意見,他們對你的看法是怎樣的?筆記區(qū)一①正確認識自己,可以促進自我發(fā)展。②正確認識自己,可以促進與他人的交往。1、正確認識自己的意義?探究與分享(p28)具體格式這樣寫:我是一個
的人。我是一個
的人。我是一個
的人。我是一個
的人。我是一個
的人。我是一個
的人?!螅壕哂袀€人鮮明的特征,真實且真誠,至少寫出6條。你是從哪些方面認識自己的?你是怎么得出這些認識的?
從身體特征和生理狀況來認識自己,如自己的身材、相貌、體能、性別等;生理方面
從個性心理特征來認識自己,如性格、氣質等;心理方面
從在群體中的關系來認識自己,如自己在家庭或班級中的角色等。社會方面
①我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己.2、認識自己的途徑有哪些?②我們可以通過自我評價來認識自己。自我評價的方法自我觀察和分析與他人比較2、認識自己的途徑和方法有哪些?探究與分享(p28)我是一個
的人。我是一個
的人。我是一個
的人。我是一個
的人。我是一個
的人。我是一個
的人?!顒右螅?.2人為一組換書。2.你覺得她符合的,在那一條旁邊打一個五角星。3.談一談”你眼中的ta”。他人眼中的我:活動規(guī)則:前后桌4-6人為一小組,小組成員輪流用“你”為開頭寫一個完整的句子,用來對其他組員做出評價。溫馨提示:1.表達時,每位組員都要點評到。
2.評價其他組員時不可重復他人的觀點。我眼中的自己和他人眼中的自己完全一致我眼中的自己和他人眼中的自己部分一致我眼中的自己和他人眼中的自己完全不一致自我評價VS他人評價③他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價他人評價的意義:是我們認識自己的一面鏡子。有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。2、認識自己的途徑和方法有哪些?①我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。
②我們可以通過自我評價來認識自己。
③他人評價是我們認識自己的一面鏡子。2、正確認識自己的途徑有哪些?筆記區(qū)好!不好!呃猜猜它(四幅圖)是什么為什么同一樣東西會有四種不同的模樣呢?探究與分享(p30)數(shù)學老師說我是個思維敏捷的學生,語文老師認為我學習很用功,英語老師則說我不太用功。在女同學眼里,我是她們的朋友;在男同學眼里,我就成了一個驕傲自大的人。同學說我性格外向,媽媽卻說我有些內向。在鄰居眼里,我是個勤快的女孩子;在媽媽看來,我很懶。奶奶說我淘氣得像個假小子,爸爸說我已經長大,媽媽卻說我還很小。不同的人對“我”的評價各不相同,該如何對待這些評價?①我們要重視他人的態(tài)度與評價,但也要客觀冷靜分析,既不能盲從,也不能忽視。
②用理性的心態(tài)面對他人的評價,是走向成熟的表現(xiàn)。
正確對待他人評價的方法:用心聆聽、勇于面對、平靜拒絕。3.如何正確對待他人的評價?筆記區(qū)致同學們從小到大,我們了很多“你要努力讀書,將來像誰誰誰一樣找個好工作”“你看看誰誰誰多優(yōu)秀”。但我希望你找到自己的方向、過得開心。我們要認識自己,活成自己想要的樣子。
人貴自知
多把尺子量自己
認識自己促進自我發(fā)展促進與他人的交往認識自己的途徑和方法如何正確對待他人的評價從生理、心理、社會等方面自我評價他人評價
正確認識
自己的意義重視、理性聆聽、面對、拒絕課堂總結隨堂練習隨堂練習1.右圖漫畫《雞貴有“自知之明”》諷刺了一些人()A.總是輕易地放棄目標
B.害怕失敗,不敢嘗試C.不能夠正確認識自己
D.不善于通過實踐挖掘潛能C隨堂練習隨堂練習2.“好說己長便是短,自知己短便是長?!薄拔覀兊尿湴炼喟胧腔谖覀兊臒o知!”“越是沒有本領的人就越加自命不凡”這些話共同勸告我們()A.要客觀、全面地認識和評價自己
B
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 礦石買賣運輸合同范本
- 危廢處置合同范本
- 醫(yī)院標識設計合同范本
- 農村聯(lián)營合同范本
- 反恐安全運輸合同范例
- 上半年政務工作總結
- 危運司機合同范本
- 設備保養(yǎng)合同范本
- 合伙做母嬰店合同范本
- 產品批發(fā)代銷合同范本
- 藥品生產質量管理規(guī)范知識課件
- 杭州園區(qū)招商規(guī)劃方案
- 呼吸內科科室醫(yī)療質量指標分析與持續(xù)改進
- 國民經濟行業(yè)分類大類一覽表
- 2023新北師大版高中英語選擇性必修三全冊課文翻譯(英漢對照)
- 重修課程免聽申請表
- 紅頭文件格式樣板
- 我這樣做老師魏書生摘抄
- 小工考勤表記工模板
- 可愛的中國教案全冊
- 小學一年級勞動課教案(全冊)
評論
0/150
提交評論