個人職業(yè)生涯規(guī)劃書

個人職業(yè)生涯規(guī)劃書-■■■■■我的未來不是夢學校：鄭州大學院系：水利與環(huán)境學院專業(yè)：環(huán)境工程班級：2班姓名：——個人職業(yè)生涯規(guī)劃書——我的未來不是夢一、前言進入大學的那一刻起，我們的生活目標就由為充斥著激情夢想的六月拼搏變成了為自己未來的職業(yè)儲備足夠的理論知識和實踐經(jīng)驗。然而，豐富多彩的大學生活與家長老師的約束力的改變，往往會讓初入象牙塔的我們迷失方向，大學生活過的渾渾噩噩，以致在四年后走出校門是茫然不知所措。首先，“沒有目標的船永遠不能到達成功的彼岸，”職業(yè)規(guī)劃讓我們明確自己未來的職業(yè)目標，并以實現(xiàn)這個目標的要求時刻約束自己，給自己尋求更加專業(yè)的知識和豐富經(jīng)驗的動力。其次，職業(yè)規(guī)劃也給你四年的大學生活做了相應(yīng)的規(guī)劃，在每個階段，應(yīng)該做什么事情，不讓沒好珍貴的大學時光虛度，是大學生會更加充實。最后，進行正確合理的職業(yè)規(guī)劃，是將來進入職場時，擁有一份好工作的保證。甚至可以說，一個成功的職業(yè)規(guī)劃即是一個人的人生規(guī)劃，是生命走向精彩輝煌的基礎(chǔ)。所以，我要策劃自己的人生，正確對待自我，成功地發(fā)現(xiàn)自我，客觀地分析自我，圓滿地超越自我。讓自己美好的未來不是夢。記得高中時老師就告訴我們要認識自己，“認識自己”，僅僅四個字，實踐起來是何等的艱難，古往今來那么多仁人志士為了能認識自己，不斷實踐，不斷創(chuàng)新，可又有幾個能在生命即將終了之時，拍拍胸膛，告訴自己，我終于認清了自己！二、自我分析要想規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，首先要清楚的認識自己。因此，我對自己做了一個全面的剖析：我的性格：我的優(yōu)點是個性樂觀積極，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，善于思考發(fā)現(xiàn)，善于鉆研，邏輯思維比較強，喜愛團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點是性格略微內(nèi)向敏感，做事沒有主見，有時比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時總有很多顧慮，不敢著手嘗試，不善長與人溝通交流，與他人相處時局促不安，不知道該說什么，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發(fā)表言論時感覺很緊張，不敢大膽表達出自己的想法，寫作能力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒有經(jīng)過什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。我的興趣：我平時喜歡看書，尤其小說一類的故事性較強的書；我還喜歡聽音樂，對流行類和古典中國民樂興趣濃厚；上網(wǎng)也是我的愛好，假期回家后我每天都會上網(wǎng)看新聞，聊天等。我的價值觀：我認為美和協(xié)調(diào)是最重要的，用辨證的方法看問題，人要對社會作出貢獻,但不是完全脫離自我的需要，應(yīng)該盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來，達到雙方的滿足，互惠互利。同時我們要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來激勵自我進步，創(chuàng)造出更好的人生價值。我的能力：專業(yè)技能：專業(yè)成績優(yōu)異英語（能達到六級水平），計算機（能達到二級水平），對計算機操作熟練，自學初級法語。其他技能：有一定的團隊合作能力，組織策劃能力，創(chuàng)新能力，有很強的學習思考能力，善于觀察。三?專業(yè)就業(yè)方向及前景分析⑴就業(yè)方向環(huán)保工程設(shè)計人員能力：會基本工藝組合，會AUTOCAD繪圖，會辦公基本軟件，會參考資料，對相關(guān)設(shè)備的選用有了解發(fā)展方向：高級設(shè)計人員的打雜工一一設(shè)計人員（2-3年）一一主要設(shè)計人員一一高級設(shè)計人員環(huán)保施工人員能力：會基本工藝，會AUTOCAD，會辦公軟件，會基本的設(shè)備安裝和土建施工知識，懂管理工人發(fā)展方向：單位小跑腿——施工員——項目經(jīng)理環(huán)保設(shè)備銷售人員能力：對設(shè)備有一定了解，懂得機械原理，會安裝，會收錢發(fā)展方向：業(yè)務(wù)人員——業(yè)務(wù)經(jīng)理環(huán)保工程承接人員能力：對工程的操作流程了解，善于與人打交道，有良好的社會關(guān)系發(fā)展方向：業(yè)務(wù)人員一一項目經(jīng)理環(huán)評設(shè)計人員能力：會制作環(huán)評，會辦公軟件，對環(huán)評所在的專業(yè)了解較多發(fā)展方向：環(huán)評設(shè)計員一一環(huán)評設(shè)計師一一高級環(huán)評設(shè)計人員環(huán)保運行人員能力：會基本工藝要求發(fā)展方向：環(huán)保操作工一一環(huán)保運行人員環(huán)保咨詢?nèi)藛T發(fā)展方向：工程建設(shè)中對環(huán)保進行咨詢環(huán)保教師能力：和其他行業(yè)教師一樣發(fā)展方向：環(huán)保專業(yè)教師一一自己再開個小公司環(huán)保公務(wù)員能力：能通過公務(wù)員考試，或者有關(guān)系發(fā)展方向：環(huán)保局升遷道路（2）前景分析環(huán)保職業(yè)被人們評為了加強21世紀最熱門的職業(yè)，但是在目前紅紅火火的各種畢業(yè)生供需見面會上，環(huán)境專業(yè)人才受到冷遇，這是因為在具體的環(huán)境治理行業(yè)，往往投入大于產(chǎn)出，贏得微小，除環(huán)保咨詢業(yè)務(wù)與環(huán)保技術(shù)服務(wù)業(yè)每年的近期億元人民幣的盈利外，其他行業(yè)普遍處于虧損的狀態(tài)，因此，與此相關(guān)的環(huán)境類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢也是叫好不叫座。待遇不高。根據(jù)一項針對數(shù)百名環(huán)境工程從業(yè)人員的調(diào)查發(fā)現(xiàn),珠三角、長三角等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)畢業(yè)生的薪資一般在1500元/月到3000元/月之間，機時不發(fā)達地區(qū)的類似崗位工資則普遍在800-1800元/月。從現(xiàn)在的形勢看，這個專業(yè)在畢業(yè)后應(yīng)爭取去經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)就業(yè)，因為這個專業(yè)的大公司的專業(yè)理念和技術(shù)水平可以讓新人迅速的積累到有關(guān)的工作經(jīng)驗。一般的小公司則很難花費成本和精力培養(yǎng)新人，也缺少這個環(huán)境和能力。環(huán)境類崗位是典型的''越老越值錢〃。一般設(shè)計院招聘的環(huán)境工程師，都要會注明需要5年以上設(shè)計工作經(jīng)驗。而且，因為該專業(yè)的畢業(yè)生每年的增長數(shù)目可能大大超過了市場的需求。因此，畢業(yè)生在入行前必須接受較低的薪資水平。如果正確地認清形勢，加上努力學習，這個行業(yè)的前景會越來越好。環(huán)境科學涉及面廣。加上''綠色科技〃的興起，可從事的行業(yè)非常廣泛。一旦環(huán)保人才走俏，年輕的''環(huán)保板塊〃能夠像曾經(jīng)的IT業(yè)、投資銀行業(yè)一樣打造一大批成功的''綠色〃金領(lǐng)人士。技術(shù)類崗位目前環(huán)境工程主要工作方向還是水處理，垃圾處理，煙氣處理，也就是通常所說三廢處理，水處理分污水和給水處理，涉及行業(yè)門類較多，目前就業(yè)適用面較廣，煙氣處理是目前最熱門與搶手的，薪水很高。環(huán)保行業(yè)的概念比較廣，有環(huán)保管理，如環(huán)保局和環(huán)境監(jiān)測部門；有環(huán)保設(shè)施運營，如水處理站，各企業(yè)環(huán)保監(jiān)督管理部門；有環(huán)保工程公司，做工程承包；有環(huán)保設(shè)備生產(chǎn)制造，如專業(yè)設(shè)備制造廠；有環(huán)保技術(shù)咨詢，如設(shè)計院和環(huán)保技術(shù)公司。在就業(yè)方向的選擇上，依照行業(yè)發(fā)展趨勢，首選在外企做環(huán)保技術(shù)支持和項目管理，其次選擇做研發(fā)，最后才是在企業(yè)內(nèi)部做環(huán)保管理。根據(jù)對環(huán)保行業(yè)的調(diào)查，認為做技術(shù)咨詢和工程管理是本行業(yè)發(fā)展的主流方向。事實上，大多數(shù)已進駐中國的外企也是在這兩個方面有著巨大的技術(shù)優(yōu)勢，盈利情況也很不錯。這些企業(yè)對高級人才的招聘普遍要求具有大型項目管理能力，對應(yīng)屆畢業(yè)生在管理方面的素質(zhì)也相當看重。因此，不愿意脫離本專業(yè)而有志于做技術(shù)的同學，可以從現(xiàn)在開始自學''項目管理〃等課程。另外可以多接觸行業(yè)雜志，他們會帶來更多更流行的技術(shù)和理念。如果能有去一流企業(yè)實習的機會那千萬不要放過。技術(shù)和先進設(shè)備看十遍書都不如親自操作或見識一回。而且，團隊合作和管理思想也只有你在實際工作中才可以真正有所體會。銷售類專業(yè)大多數(shù)環(huán)保產(chǎn)品的銷售崗位在招聘時，企業(yè)會要求畢業(yè)于環(huán)境工程專業(yè)。擁有專業(yè)背景的人才可以給客戶以專業(yè)的解說，同時也可以承擔一些售后服務(wù)的職能。目前人才市場提供類似崗位的增長速度遠遠快過技術(shù)類崗位。很大一部分環(huán)保產(chǎn)品的銷售、售后服務(wù)等崗位。但這類崗位在剛上手時大體會有這樣一個特點：工作累，待遇低一一基本上所有行業(yè)的銷售崗位都差不多。銷售崗位對專業(yè)背景不是特苛刻，也就是說，企業(yè)可以從節(jié)省成本的前提下出發(fā)，選擇學歷比較低的或?qū)I(yè)不匹配的人才來銷售產(chǎn)品。因為銷售崗位重要的是銷售技能而不是環(huán)境保護專業(yè)水平。做市場是大有''錢〃途的職業(yè)。目前高級市場職位是職場上的高薪寵兒，這些職位一般都要求五年甚至更長的市場職業(yè)經(jīng)歷，擁有良好的客戶資源，優(yōu)秀的策劃能力和市場意識。大學生在學校如果就具備一些銷售技能，競爭力無疑大大增強。而且做銷售以后轉(zhuǎn)行的機會會更好，畢竟銷售原理在任何行業(yè)幾乎都是可以通用的。四、職業(yè)分析個人的職業(yè)選項：可以選擇出三個職業(yè)目標a、環(huán)評師或環(huán)境工程師從事該方面的工作優(yōu)勢是專業(yè)基本對口，劣勢是專業(yè)知識剛剛?cè)腴T。機遇是我國急缺優(yōu)秀的環(huán)評師和環(huán)境工程師，風險是環(huán)境工程師證書很難考，并且要求有五年的工作經(jīng)驗才可以考。b、公務(wù)員優(yōu)勢是我的學習成績在班上名列前茅，學習能力很強，劣勢是女生比較難找公務(wù)員的工作，而且現(xiàn)在沒有面試的經(jīng)驗，口頭和文字表達能力不是很好，政治大事不是很了解；機遇是目前國家向社會公開招收公務(wù)員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。另外我學習的這個專業(yè)有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務(wù)員工作。風險是前社會上出現(xiàn)了“公務(wù)員熱”，許多人都去報考公務(wù)員，尤其是許多的大學畢業(yè)生，將報考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準備時間。C、教師優(yōu)勢是學習成績較好，又做過班級團支書，獲得過多項獎勵，我們學校有留校當老師的機會；劣勢是沒有教師資格證，口頭表述能力不是很強；機遇是現(xiàn)在學校留校當老師的機遇很多；風險是機遇多，競爭也激烈，況且兩年后的情況誰都無法預(yù)料。第一職業(yè)目標選項的工作內(nèi)容和勝任條件環(huán)境工程師就是懂得：構(gòu)想、設(shè)計、管理及監(jiān)督各種與改善公眾衛(wèi)生、環(huán)境、天然資源運用、自然保育等有關(guān)的建造工程的人f評估及監(jiān)察各種工程的設(shè)計及管理，并糾正會對環(huán)境帶來負面影響的錯誤設(shè)計f就工程項目進行環(huán)境評估及其他研究，如可行性評估、財政預(yù)算政、時間預(yù)算f估計工程項目的各種需求，如工地設(shè)備、選用材料f執(zhí)行合約行政工作f到工地監(jiān)督工程，確保工程依照設(shè)計、財政預(yù)算及工作進度進行f保養(yǎng)及管理完工后的工程設(shè)施f管理及監(jiān)督有關(guān)污染控制的工作f研究、開發(fā)和改良保護環(huán)境、減少污染的科技，例如生物除污技術(shù)f為工商業(yè)開發(fā)較少污染及較具資源效益的工序及管理概念，例如自動化操控的設(shè)施f針對空氣、水、廢物和噪音污染及能源耗用等進行調(diào)查、測試及樣本分析f進行環(huán)境監(jiān)察與審核，以協(xié)助機構(gòu)符合法例的要求f在環(huán)境管理及風險應(yīng)變方面提供專業(yè)意見勝任的條件是專業(yè)對口，因為環(huán)境工程師需要畢業(yè)后，有五年以上的相關(guān)工作經(jīng)驗才可以考這個證書。與職業(yè)選擇目標的差距注冊環(huán)保工程師報考條件具備以下條件之一者，可申請參加基礎(chǔ)考試：取得本專業(yè)(指環(huán)境工程、環(huán)境科學、農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境等專業(yè))或相近專業(yè)(建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程、熱能與動力工程、土木工程等專業(yè))大學本科及以上學歷或?qū)W位。取得本專業(yè)或相近專業(yè)大學?？茖W歷，累計從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計工作滿1年。取得其他專業(yè)大學本科及以上學歷或?qū)W位，累計從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計工作滿1年。基礎(chǔ)考試合格并具備以下條件之一者，可申請參加專業(yè)考試：取得本專業(yè)博士學位后，累計從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計工作滿2年；或取得相近專業(yè)博士學位后，累計從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計工作滿3年。取得本專業(yè)碩士學位后，累計從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計工作滿3年；或取得相近專業(yè)碩士學位后，累計從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計工作滿4年。取得含本專業(yè)在內(nèi)的雙學士學位或本專業(yè)研究生班畢業(yè)后，累計從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計工作滿4年;或取得含相近專業(yè)在內(nèi)的雙學士學位或研究生班畢業(yè)后，累計從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計工作滿5年。取得通過本專業(yè)教育評估的大學本科學歷或?qū)W位后，累計從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計工作滿4年；或取得未通過本專業(yè)教育評估的大學本科學歷或?qū)W位后，累計從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計工作滿5年；或取得相近專業(yè)大學本科學歷或?qū)W位后，累計從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計工作滿6年。取得本專業(yè)大學專科學歷后，累計從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計工作滿6年；或取得相近專業(yè)大學專科學歷后，累計從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計工作滿7年。取得其他專業(yè)大學本科及以上學歷或?qū)W位后，累計從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計工作滿8年。由于現(xiàn)在剛接觸相關(guān)專業(yè)知識，還沒有拿到專業(yè)證書，并且沒有工作經(jīng)驗，很長時間以后