部編版五上語文全冊單元復(fù)習(xí)名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎市公開課獲獎?wù)n件

各單元復(fù)習(xí)與測試第1頁第一單元

復(fù)習(xí)課件一花一鳥總關(guān)情

一枝一葉總關(guān)情第2頁嫌棄（xián）黛綠（dài）癖好（shì）鑲嵌（qiàn）吩咐（fēn）榨油（zhà）石榴（liú） 矮?。è）籮筐（luó）杭州（hánɡ）深幽（yōu） 趴在（p?。┡阃╬éi）眼瞼（jiǎn）眼眸（móu）垂蔓（màn） 雛鳥（chú）1.易錯字音。第3頁

白鷺(lù)玻璃框(kuàng)鏗鏘(qiāng)

半畝(mǔ)播種(bō)價錢廉價(pián)糕餅(gāo)浸在(jìn)纏著(chán)垂蔓(màn)雛兒(chú)

陪同(péi)眸子(móu)待一會兒(daī)第4頁2.多音字第5頁第6頁3.詞語積累（1）四字詞語。美中不足鮮紅嫩綠香飄十里蹦來蹦去（2）詞語搭配。精巧詩 粉紅朱鷺 鐵色長喙 青色腳第7頁3.詞語積累（2）詞語搭配。優(yōu)美歌 盛開季節(jié) 迷人香氣舒適巢繁茂綠蔓 嬌嫩鳴叫圓圓白點(diǎn)蓬松球兒美好境界滾圓身子 細(xì)膩絨毛 尖細(xì)鳴叫第8頁4.課文回顧(1)這三個自段,描繪了三幅栩栩如生圖畫:白鷺?biāo)镝烎~圖、白鷺枝頭跳望圖、白鷺黃昏低飛圖。

(2)選文第1自然段利用擬人、比喻修辭手法,寫出了白鷺打魚樣子,以及白鷺生活環(huán)境優(yōu)美。

(3)選文第3自然段內(nèi)容讓我們想起了“西塞山前白鷺飛”“一行白鷺上青天”等名句。1.白鷺美精巧如詩,表現(xiàn)在:(1)色素、身段適宣;

(2)覓食、棲息、飛行時有韻味。

2.全文采取了“總一分一總"結(jié)構(gòu)。作者先用”白是一首精巧詩”總起全文;后從靜態(tài)美和動態(tài)美兩方面詳細(xì)寫白鷺美;最終,以"白鷺實(shí)在是一首詩,一首在骨子里散文詩”作結(jié)。第9頁4.課文回顧（2）《落花生》圍繞落花生寫了種花生、收花生、議花生?；ㄉ心瑹o聞、無私貢獻(xiàn)特點(diǎn)。父親想借花生告訴“我們”：人要做有用人，不要做只講體面，而對他人沒有好處人。父親把花生與桃子、石榴、蘋果進(jìn)行對比,經(jīng)過比較果實(shí)外表、給人印象以及果實(shí)生長位置,說明花生沒有桃子、石榴、蘋果外表漂亮,但卻有最可貴內(nèi)在品格,即樸實(shí)無華、默默貢獻(xiàn)、不計名利。第10頁2.父親接下去說:“所以你們要像花生,它即使不好看,可是很有用?！?1)父親要“我們”學(xué)習(xí)花生默默貢獻(xiàn)、不計名利、造福他人品格。(2)父親從議花生到談做人,這是借物喻人寫法。(3)在我們周圍也有許多像花生一樣不圖虛名、默默貢獻(xiàn)人,如環(huán)衛(wèi)工、教師、郵遞員等。3.我說:“那么,人要做有用人,不要做只講體面,而對他人沒有好處人。(1)“有用人”指是對他人和社會有好處及貢獻(xiàn)人。第11頁4.課文回顧（3）《桂花雨》敘述了作者對故鄉(xiāng)桂花回想：搖桂花、揀桂花以及做桂花糕餅等，表示了作者對故鄉(xiāng)思念，對童年美好生活向往。其中母親話“這里桂花再香，也比不上故鄉(xiāng)院子里桂花”勾起了作者對故鄉(xiāng)無比思念之情。第12頁4.課文回顧（4）《珍珠鳥》生動地描述了珍珠鳥在作者悉心照料、呵護(hù)下，由害怕人到信賴人改變過程。告訴我們：信賴，往往創(chuàng)造出美好境界。以此說明不論是人與動物之間，還是人與人之間，只要相互信賴，就能友好相處。第13頁5.課文背誦提醒（1）古詩《蟬》。（2）課文《白鷺》。第14頁6.讀拼音寫詞語。

shìyí

báihèxiánqì

zhūhónɡqiànrù

huàkuànɡ適宜白鶴嫌棄朱紅嵌入畫框第15頁6.讀拼音寫詞語。xiázifànɡshào

ɡǎnēnyùnwèiyìmǔbōzhǒnɡ

jiāoshuǐfēnfù匣子放哨感恩韻味一畝播種澆水吩咐第16頁6.讀拼音寫詞語。

tínɡzijiǎnshí

àimùǎixiǎocháyèluókuānɡ

wàipóɡāobǐnɡ亭子撿拾愛慕矮小茶葉籮筐外婆糕餅第17頁6.讀拼音寫詞語。

jìnpàodǒnɡshì

chánrào浸泡懂事纏繞第18頁7.句子訓(xùn)練。（1）白鷺本身不就是一首很優(yōu)美歌嗎？（改成陳說句）（2）花生不好看。花生很有用。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）（3）桂花開了，真香啊!（利用夸大修辭手法改寫句子）白鷺本身就是一首很優(yōu)美歌?；ㄉ词共缓每?，不過很有用。桂花開了，十里飄香。第19頁7.句子訓(xùn)練。（4）依據(jù)“分外”不一樣意思造句。表示本分以外：表示尤其：示例：他從來不把幫助他人看作分外事。示例：今天月亮分外圓。第20頁8.背誦積累（1）《蟬》中，能夠表示作者高潔品質(zhì)詩句是：

，。居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)第21頁8.背誦積累（2）《白鷺》中，作者這么描寫白鷺外形：

配合，

大小，一切都很

。那

蓑毛，那全身

結(jié)構(gòu)，那

長喙，那

腳，增之一分則嫌

，減之一分則嫌

，素之一忽則嫌白，

之一忽則嫌黑。色素身段適宜雪白流線型鐵色青色長短黛第22頁8.背誦積累（3）黃昏空中偶見白鷺低飛，更是鄉(xiāng)居生活中。那是清澄形象化，而且含有生命了。一個恩惠第23頁你掌握了嗎？第24頁第二單元復(fù)習(xí)課件

閱讀要有一定速度第25頁汛期（xùn）欺侮（rǔ）訓(xùn)斥（qiǎn）懶惰（duò）平衡（hénɡ）協(xié)調(diào)（xié）人影綽綽（chuò）睡袍（páo）和氏璧（bì）藺相如（lìn） 諾言（nuò） 廉頗（lián）岔路（chà）防御（yù）擅長（shàn）罪犯（zuì）浩瀚（hàn）間隔(jiàn)1.易錯字音。第26頁懶惰(duò)召集(zhào)害怕(qiè)上卿(qīng)負(fù)荊請罪(jīng)鴕鳥(tuó)冠軍(guàn）俯沖(fǔ)噴射(pēn)

第27頁2.多音字

第28頁2.多音字第29頁2.多音字第30頁3.詞語積累（1）四字詞語。理所當(dāng)然絕口不提同心協(xié)力負(fù)荊請罪協(xié)調(diào)有序完璧歸趙 難以置信想方設(shè)法山洪暴發(fā)

溪水猛漲

協(xié)調(diào)有序

清波漾漾

人影綽綽相背而行

理所當(dāng)然

絕口不提

理直氣壯

完璧歸趙

攻無不克

戰(zhàn)無不勝

負(fù)荊請罪

同心協(xié)力咆哮而過

難以置信

十里一碉

八里一堡一夫當(dāng)關(guān)

萬夫莫開

無窮無盡（2）特殊詞組。含有“無”四字詞語：無價之寶無窮無盡ABCC式：清波漾漾人影綽綽第31頁3.詞語積累（3）詞語搭配。平整石頭協(xié)調(diào)動作輕快音樂美好情感盛大儀式驚人速度隱蔽地方 毒辣法子

堅固洞第32頁4.課文回顧（1）《搭石》給我留下印象是鄉(xiāng)親們品德非常美好，從“秋涼以后自覺地擺搭石”“協(xié)調(diào)有序地走搭石”“弘揚(yáng)美德過搭石”等畫面中能夠看出來。課文歌頌了鄉(xiāng)親們助人為樂、尊老愛幼優(yōu)異品質(zhì)。第33頁4.課文回顧（2）《將相和》經(jīng)過“完璧歸趙”“澠池會見”和“負(fù)荊請罪”三個小故事寫出了廉頗和藺相如由不和到和改變，說明了藺相如是一個為國家著想、顧全大局人，廉頗是一個性情直率、知錯就改人。第34頁4.課文回顧（3）《什么比獵豹速度更加快》按照速度由慢到快次序分別介紹了人、鴕鳥、獵豹、游隼、聲音、噴氣式飛機(jī)、火箭、流星體、光，從而告訴人們：大千世界真是神奇無比，所以我們要對科學(xué)充滿興趣。本文是一篇科普說明文，作者利用了列數(shù)字、作比較、舉例子等說明方法，抓住了獵豹速度特點(diǎn)，與其它是動物進(jìn)行比較。并指出獵豹是陸地上跑得最快動物！由此引出飛機(jī)、流星體、光速度，讓人們有更清楚認(rèn)識。第35頁4.課文回顧（4）《冀中地道戰(zhàn)》是一篇紀(jì)實(shí)文章，先講地道戰(zhàn)是在什么情況下產(chǎn)生，有什么作用；再講地道式樣特點(diǎn)；然后講怎樣粉碎故人火攻、水攻、毒氣攻；最終講地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人奇跡。第36頁5.課文背誦提醒語文園地“日積月累”中珍惜時間名人名言。1.不飽食以終日,不棄功于寸陰。——【晉】葛洪2.盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。

——【晉】陶淵明3.莫等閑，白了少年頭，空悲切。

——【宋】岳飛4.多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。

——毛澤東第37頁6.讀拼音寫詞語。xùnqīqīnlüèlǎnduòpínɡhénɡxiétiáochénɡbǎozhàojí汛期侵略懶惰平衡協(xié)調(diào)城堡召集第38頁6.讀拼音寫詞語。dàchénshānɡyìɡùɡōnɡxiànchūjiāofùyǔnnuò

diǎnlǐjùjué大臣商議故宮獻(xiàn)出交付允諾典禮拒絕第39頁6.讀拼音寫詞語。chāoxiědǎnqiè

héfánɡlièbàoɡuànjūnyǐnbì

fǔchōnɡɡuǎiwān抄寫膽怯何妨獵豹冠軍隱蔽俯沖拐彎第40頁6.讀拼音寫詞語。pēnqìyìméi

hàohànchìdào噴氣一枚浩瀚

fànɡzhìxiǎoqiū

ɡònɡchǎndǎnɡ赤道放置小丘共產(chǎn)黨第41頁6.讀拼音寫詞語。fùjīnɡqǐnɡzuì負(fù)荊請罪第42頁給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫“√”。

平衡（hénhéng）

大臣（chénchéng）允諾（rǔnyǔn)

欺侮（wūwǔ）

游隼（sǔnshǔn）

岔道（chàzhà）

（1）即使畢業(yè)多年，不過他們兩人之間(jiānjiàn)聯(lián)絡(luò)從來沒有間(jiānjiàn)斷過。

（2）小剛得了冠(guānguàn)軍后就有點(diǎn)冠(guānguān)冕堂皇了。

（3）蘭蘭畫這幅對稱（chènchēng）圖形，贏得了大家稱（chènchēng）贊。

第43頁7.句子訓(xùn)練。（1）秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改成陳說句）

（2）進(jìn)入秋天，天氣變涼。故鄉(xiāng)人們在小溪里擺上一排搭石。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）

秦王我都不怕，也不會怕廉將軍。因?yàn)檫M(jìn)入秋天，天氣變涼，所以故鄉(xiāng)人們在小溪里擺上一排搭石。第44頁7.句子訓(xùn)練。示例：我今天上課時出門比平時晚了，又趕上堵車，唉，這可怎么辦，要遲到了!（3）把成語意思用詳細(xì)情景表現(xiàn)出來。心急如焚：

第45頁7.句子訓(xùn)練。（4）讀下面句子，寫出主要意思。趙王到澠池與秦王見面。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦王就叫人統(tǒng)計下來，說在澠池會上，秦王令趙王鼓瑟。秦王讓趙王鼓瑟，趙王不好推辭，只好從命。秦王叫人統(tǒng)計下來。第46頁8.背誦積累（1）盛年不重來，____________________。及時當(dāng)勉勵，___________”告訴我們要珍惜時間，不要讓時間白白浪費(fèi)。

一日難再晨（2）岳飛說“莫等閑，___________，__________”，是在勸我們不要虛度年華。（3）多少事，________；天地轉(zhuǎn)，_______。一萬年太久，__________。歲月不待人白了少年頭空悲切從來急光陰迫只爭朝夕第47頁你記住了嗎第48頁第三單元復(fù)習(xí)課件

民間故事第49頁誓言（shì）

謊話（huǎnɡ）

犧牲（xī）大嫂（sǎo）

誠懇（kěn）

篩米（shāi）歹毒（dǎi）

稀罕（hǎn）

監(jiān)獄（yù）釀造（niànɡ）

瞌睡（kē）

拘束（jū）偎依（wēi）

衰老（shuāi）

泰山（tài）竹筐（kuānɡ）

拗不過（niù）

珊瑚（shānhú）1.易錯字音。第50頁2.多音字。第51頁3.詞語積累（1）四字詞語。震天動地千真萬確眉開眼笑勤勞節(jié)儉富麗堂皇氣急敗壞孤掌難鳴直言不諱飲水思源飛禽走獸第52頁3.詞語積累（2）特殊詞組。描寫天氣四字詞語：烏云密布狂風(fēng)怒號傾盆大雨ABAC式：一五一十自由自在畏首畏尾無拘無束AABB式：原原本本世世代代晃晃蕩蕩干潔凈凈勤勤懇懇親親密密第53頁3.詞語積累（3）詞語搭配。厲害處罰靜靜地聽著活潑地流過清澈湖水粉紅色紗衣微弱星光嫩嫩青草 溫和眼睛潔凈水僵硬石頭第54頁4.課文回顧（1）《獵人海力布》寫了獵人海力布救了一條小白蛇，來到龍宮，得到了一塊寶石。海力布把寶石含在嘴里，能聽懂飛禽走獸語言，打了很多獵物。有一天，海力布聽到大山要崩塌，洪水即將到來消息，為了挽救老百姓，海力布說出了秘密，之后他變成了一塊僵硬石頭。課文贊揚(yáng)了海力布舍己為人高尚品質(zhì)。第55頁1.本文主要寫了獵人海力布為了救鄉(xiāng)親們,不惜犧牲性自己,變?yōu)橐粔K石頭故事,表現(xiàn)了海力布熱心助人、舍已救人精神。故事起因:海力布救了龍王女人小白蛇,小白蛇要報答他。故事經(jīng)過:海力布得到了龍王寶石并利用寶石救了鄉(xiāng)親們,自已卻變成石。故事結(jié)果:鄉(xiāng)親們得救了,人們世世代代紀(jì)念海力布。2.課文主要寫了海力布三件事:(1)打獵時救了一條小白蛇:(2)從龍王那里得到了一塊能讓他聽懂各種動物說話寶石:(3)利用寶石救了鄉(xiāng)親們,自己卻變成了石頭。第56頁4.課文回顧（2）《牛郎織女（一）》敘述了牛郎悉心照料老牛，并與老牛相依為命。以后，老牛告訴他會有仙女到湖里洗澡。牛郎按照老牛指示去做，找到了織女并與她結(jié)婚。第57頁3.課文回顧（3）《牛郎織女（二）》敘述了王母娘娘得知織女下嫁人間后非常生氣，派天兵天將到人間察訪，然后親自到人間捉織女回天庭。牛郎披著老牛死后剩下那張牛皮去追趕織女?？墒峭跄改锬镉糜耵澚艘粭l天河，隔斷了牛郎織女。以后，王母娘娘拗不過織女，允許他們每年農(nóng)歷七月七日會一次面。第58頁這篇課文寫牛郎織女男耕女織,過著幸福美滿生活。王母娘娘知道后,拆散了他們,用玉簪劃出天河將他們隔開。從此,牛郎織女隔河相望,只能每年農(nóng)歷七月七日在鵲橋相會。故事表示了勤勞善良勞感人民對美好生活追求,同時也表示了人們對破壞美好生活專制者憎恨。第59頁5.課文背誦提醒語文園地中古詩《乞巧》。第60頁6.讀拼音寫詞語。bàochoujiāojí

zhēnbǎotuōqǐqīnmìdīnɡzhǔ

bēnɡtā報酬焦急珍寶托起親密叮囑崩塌第61頁6.讀拼音寫詞語。

fāshìhuǎnɡhuà

chíyánhòuhuǐfúzhediēniánɡ

sǎoziniúlánɡ發(fā)誓謊話遲延后悔扶著爹娘嫂子牛郎第62頁6.讀拼音寫詞語。chēliànɡxīhɑnshāyīqīzizhèndìnɡhǎodǎi

wǎnxiá車輛稀罕紗衣妻子鎮(zhèn)定好歹晚霞第63頁6.讀拼音寫詞語。yóuyǒnɡjiéhūn游泳結(jié)婚第64頁7.句式訓(xùn)練。（1）以下與“人人說天上好，天上好，天上有什么好呢?”這句話意思一樣是（）。A.人人說天上好，天上好，天上沒有什么好。B.人人說天上好，天上好，天上一定有什么好。C.人人說天上好，天上好，天上不會沒有好。A第65頁7.句式訓(xùn)練。（2）

將下面句子寫生動，寫詳細(xì)。蜜蜂在花叢中飛著，黃鶯在大樹上叫著，花園里好不熱鬧。（3）用“前怕狼后怕虎”造句。示例：碰到困難時，我們不能前怕狼后怕虎，而是應(yīng)該選擇好方法前進(jìn)。示例：蜜蜂在花叢中跳舞，黃鶯在大樹上高興地歌唱，花園里真是熱鬧非凡啊!第66頁7.句式訓(xùn)練。（4）讀句子，回答下列問題。聽說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”石頭呢。這句話中“聽說”能否去掉呢?為何?不能，“聽說”是“據(jù)他人說”意思，因?yàn)檫@個說法沒有經(jīng)過考證，“聽說”使語言嚴(yán)密。第67頁8.背誦積累乞巧七夕____________，_________渡河橋。家家乞巧望秋月，_________________。今宵看碧霄牽?？椗┍M紅絲幾萬條第68頁休息一下第69頁第四單元復(fù)習(xí)課件

愛國第70頁熏陶（xūn） 亥時（hài） 有恃無恐（shì）抖擻（sǒu） 流瀉（xiè） 魚鱗（lín）惶恐（huánɡ） 胎兒（tāi） 推行（lǚ）宮殿（diàn） 挑剔（tī） 陵墓（línɡ）灰燼（jìn） 宏偉（hónɡ） 奉命（fènɡ）玲瓏（lónɡ） 喉嚨（hóu） 矛盾（máo）1.易錯字音。第71頁2.詞語積累（1）好詞積累。眾星拱月

詩情畫意天南海北不拘一格旭日初升前途似海奇珍異寶不可估量 太平盛世

國泰民安豐衣足食舉世聞名臭名遠(yuǎn)揚(yáng)

陰謀多端安居樂業(yè)第72頁2.詞語積累（2）特殊詞組。描寫建筑物：

金碧輝煌玲瓏剔透

亭臺樓閣西洋景觀AABB式：矞矞皇皇AABC式：統(tǒng)統(tǒng)掠走第73頁1.死去元知萬事空,但悲不見九州同。元:同“原”,原來。但:只。2.王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。定:平定。這里是收復(fù)失地意思。無:不要。乃翁:你們父親。篇章整體：1.《示兒》是南宋愛國詩人陸游絕筆,詩人以立遺囑口吻,表示了對南宋統(tǒng)治者屈辱求和、茍且偷安無比憤慨,以及對收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國無比渴望。第74頁

2.《示兒》詩中,

詩人臨終前遺憾是但悲不見九州同,

詩人遺愿是王師北定中原日,

家祭無忘告乃翁。

(用原句回答)第75頁3.題臨安邸題:寫。邸:旅店。意思:指寫在杭州一家旅店墻壁上詩4,暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。熏:熏染。醉:沉醉。直:簡直。詩意:陣陣溫暖風(fēng)把那些權(quán)貴們吹得醉生夢死,他們簡直把這暫時避難杭州當(dāng)成汴州了。3《題臨安邸》是宋代詩人林升創(chuàng)作一首七言絕句。描寫了權(quán)貴們醉生夢死,表示了詩人對國家現(xiàn)實(shí)狀況無比優(yōu)慮以及對統(tǒng)治者辛辣諷刺和嚴(yán)厲警告。第76頁5.我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。

重:重新。抖擻:振作精神。拘:拘泥，束縛。

詩意:我規(guī)勸朝廷要重新振作精神,不拘一格地選拔人才。

4.《己亥雜詩》作者是清代詩人龔自珍,詩人批判了死氣沉沉、缺乏生機(jī)社會現(xiàn)實(shí)狀況,希望巨大社會變革快速到來。表示了詩人對國家未來命運(yùn)關(guān)切和對當(dāng)政者能夠廣納人オ渴望。其中表示詩人愿望詩句是:我勸天公重抖擻,不拘一格降人オ。第77頁3.課文回顧（2）《少年中國說（節(jié)選）》作者梁啟超描繪了祖國版圖遼闊、地大物博特點(diǎn)。作為成長少年中國，應(yīng)該勉勵少年奮發(fā)圖強(qiáng)，不停成長，為祖國而貢獻(xiàn)自己才智。課文表示了作者強(qiáng)烈愛國之情。第78頁3.課文回顧（3）《圓明園毀滅》先介紹了圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最寶貴歷史文物，是當(dāng)初世界上最大博物館、藝術(shù)館，然后介紹英法聯(lián)軍侵入北京、任意掠奪，并放火燒毀圓明園事，表示了作者對英法聯(lián)軍憎恨。第79頁2.課文題目是“圓明園毀滅”,但作者卻用很多筆墨寫圓明園昔日輝煌,因?yàn)?越是寫圓明園昔日輝煌,越能襯托出侵略者在我國犯下滔天罪行和我國曾經(jīng)飽受屈辱苦難。一揚(yáng)一抑，一美一毀,愛恨分明,更能提醒人們勿忘國恥,增強(qiáng)中華兒女振興中華責(zé)任感和使命感。第80頁3.課文回顧（4）《小島》寫了海軍陸戰(zhàn)隊駐扎在無名島上，戰(zhàn)士們克服一切困難，種出了一片綠油油菜地，反應(yīng)出了海軍官兵忠于祖國、獻(xiàn)身海防、崇尚科學(xué)，不停超越自我可貴品質(zhì)。第81頁太(平)盛(世)(國)泰民(安)(豐)夜(足)食安(居)樂(業(yè))政(通)人(和)人(壽)年(豐)(夜)不(閉)戶路不(拾)(遺)多(事)之(秋)兵荒(馬)(亂)(流)離失(所)生靈(涂)(炭)家(破)人(亡)哀(鴻)遍(野)民不(聊)(生)內(nèi)(憂)外(患)第82頁4.課文背誦提醒（1）《古詩三首》。（2）《少年中國說（節(jié)選）》。第83頁5.讀拼音寫詞語。jìdiànnǎishì

xūntáohánɡzhōuhàishíjūshù

liúxiè祭奠乃是熏陶杭州亥時拘束流瀉第84頁6.讀拼音寫詞語。qiánshuǐshìyàn

tāishēnbùlǚhuánɡdìhuǐmiè

biānjiānɡzhǎnlǎn潛水試驗(yàn)胎生步履皇帝毀滅邊疆展覽第85頁6.讀拼音寫詞語。diàntánɡhuánjìnɡ

hónɡwěitánɡcháobēiāi

chuántǒnɡxiāohuǐ殿堂環(huán)境宏偉唐朝悲哀傳統(tǒng)銷毀第86頁6.讀拼音寫詞語。ɡǒnɡxínɡfènɡm(xù)ìnɡ拱形奉

命第87頁6.句式訓(xùn)練。（1）比較詞語不一樣感情色彩，并分別造句。興高采烈：

得意忘形：

他興高采烈地走進(jìn)教室。他考了一百分，得意忘形地走來走去。第88頁6.句式訓(xùn)練。（2）用關(guān)聯(lián)詞語合并成一句話。圓明園毀滅是祖國文化史上不可估量損失。圓明園毀滅是世界文化史上不可估量損失。圓明園毀滅不但是祖國文化史上不可估量損失，而且是世界文化史上不可估量損失。第89頁6.句式訓(xùn)練。（3）在“

”里給下面句子加標(biāo)點(diǎn)。

動物園里有很多動物

如大象

獅子

老虎

它們給游客帶來了很多高興、，、?！?0頁6.句式訓(xùn)練。（4）讀下面句子，注意加點(diǎn)詞語，寫出你感受。上自先秦時代青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫和各種奇珍異寶。．．．．說明圓明園內(nèi)名人書畫和奇珍異寶非常多，而且歷史悠久。第91頁7.背誦積累（1）死去元知萬事空，。王師北定中原日，。

但悲不見九州同（2）九州生氣，究可哀。我勸天公重抖擻，。家祭無忘告乃翁恃風(fēng)雷萬馬齊喑不拘一格降人材第92頁7.背誦積累（3）山外青山________，西湖歌舞幾休？___________________，直把杭州作汴州。（4）美哉，_____________，__________！壯哉，________________，與國無疆!樓外樓暖風(fēng)熏得游人醉我少年中國與天不老我中國少年第93頁你會了嗎？第94頁第五單元復(fù)習(xí)課件

說明白了第95頁1.輕易讀錯音。攝氏度（shèsè）

殺菌（jūnjùn）圓錐（zuīzhuī）

治療（niáoliáo）撿起（shíhé）

繁殖（zízhí）矯?。╦iǎojiāo）

樹杈（chāchà）苔蘚（xiānxiǎn）

勉強(qiáng)（miánmiǎn）梳理（sūshū）

狹窄（xiájiá）√√√√√√√√√√√√第96頁2.多音字辨音系xì（關(guān)系）jì（系鞋帶）翹qiào（翹起來）qiáo（翹首）切qiē（切菜）qiè（親密）結(jié)jiē（堅固）jié（打結(jié)）漂piāo（漂流）piǎo（漂白）第97頁字音辨析“結(jié)”表示“長出（果實(shí)或種子）”時讀jiē，如結(jié)果實(shí)；其它情況都讀jié?！捌北硎尽坝盟疀_去雜質(zhì)”時讀piǎo，如漂朱砂；表示“物體浮在液體上不動或順著風(fēng)向、流向而移動”時讀piāo，如漂浮。實(shí)戰(zhàn)演練：①jiē ②jié1.結(jié)尾（）結(jié)網(wǎng)（）堅固（）①piāo ②piǎo2.漂流（）漂白（）漂泊（）小老師來解惑1.②

②①2.①

②①第98頁4.形近字、同音字辨析（1）形近字抵（抵抗）炭（煤炭）炭（煤炭）糧（糧食）低（高低）巖（巖石）灰（灰色）浪（海浪）秀（秀麗）菌（細(xì)菌）窩（鳥窩）玲（玲瓏）季（季節(jié)）茵（綠茵）鍋（鐵鍋）鈴（鈴聲）滑（光滑）拾（收拾）勉（勉強(qiáng)）梳（梳理）猾（狡猾）給（送給）逸（安逸）流（流水）第99頁（2）同音字zhí繁（殖）

（職）業(yè)

（植）樹

（值）日xia（狹）長

（峽）谷

大（俠）

（狹）窄第100頁5.詞語聽寫抵抗

繁殖

糧食

煤炭地域

殺菌

治療

松鼠清秀

玲瓏

歇涼

做窩光滑

撿拾

狹窄

勉強(qiáng)梳理

攝氏度第101頁6.詞語搭配填入適當(dāng)修飾詞。（親密）關(guān)系

（清秀）面容

（矯?。┥眢w（強(qiáng)烈）日光

（銳利）爪子

（靈敏）動作第102頁7.近義詞親密——緊密

繁殖——繁衍

飄浮——懸浮預(yù)防——防范

溫暖——暖和

嚴(yán)寒——嚴(yán)寒靈敏——靈敏躲藏——躲避

強(qiáng)烈——激烈警覺——警覺銳利——尖銳

寬大——開闊堅實(shí)——牢靠遮蔽——遮掩

狹窄——狹小第103頁?？荚~義辨析詞組“飄浮”和“懸浮”、“靈敏”和“靈敏”“飄浮”專指固體或者液體在氣體中情況；“懸浮”指固體完全浸沒在液體或氣體中。1.藍(lán)藍(lán)天空中（）（飄浮懸?。┲嫘喂譅钤啤?.油里面有許多（）（飄浮懸?。┪镔|(zhì)?！办`敏”指反應(yīng)（多指動作或言行）快速快捷；“靈敏”指反應(yīng)快，能對極其微弱刺激快速反應(yīng)。前者強(qiáng)調(diào)“動作”，后者強(qiáng)調(diào)“反應(yīng)”。3.小松鼠在樹上竄來竄去，行動非常（）（靈敏靈敏）。4.電子溫度計很（）（靈敏靈敏），能隨時顯示出氣溫改變。小老師來解惑1.飄浮2.懸浮3.靈敏

4.靈敏第104頁8.反義詞親密——疏遠(yuǎn)

光明——黑暗

溫暖——嚴(yán)寒吸收——釋放

生存——死亡

靈敏——遲鈍躲藏——暴露

輕快——沉重

光滑——粗糙堅實(shí)——松軟第105頁9.特殊詞語AABC式：閃閃發(fā)光

栩栩如生斤斤計較

歷歷在目默默無聞AABB式：光光溜溜

干潔凈凈馬馬虎虎

清清楚楚家家戶戶第106頁10.佳句積累（1）這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（反問句）（2）松鼠面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏小面孔，襯上一條帽纓形漂亮尾巴，顯得格外漂亮。（外形描寫句）第107頁11.重點(diǎn)句（1）有了太陽，地球上莊稼和樹木才能發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。假如沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。我們吃糧食、蔬菜、水果、肉類，穿棉、麻、毛、絲，都和太陽有親密關(guān)系。這段話從正反兩方面說明了太陽與動物、植物關(guān)系親密，從而說明我們生活與太陽關(guān)系十分親密。也說明“我們”生活與太陽十分親密。第108頁（2）它們是十分警覺，只要有些人觸動一下松鼠所在大樹，它們就從樹上窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別樹上去。作者連用了三個動詞“跑、躲、逃”，表現(xiàn)出松鼠對于危險快速應(yīng)變能力，從而顯出它“十分警覺”天性。第109頁12.復(fù)習(xí)課文（1）《太陽》一文首先介紹了太陽特點(diǎn)——（），然后講述了太陽和地球及人類關(guān)系，使大家了解了一些相關(guān)太陽知識，從而培養(yǎng)同學(xué)們（）興趣和（）能力。（2）《松鼠》是一篇說明文，介紹了松鼠漂亮外貌、（）和（），表示了作者對松鼠（）。遠(yuǎn)、大、熱熱愛科學(xué)認(rèn)識自然馴良習(xí)性乖巧行為喜愛之情第110頁13.考點(diǎn)歸納（1）《太陽》?？疾槲闹兴昧袛?shù)字、打比喻等說明方法及其好處。（2）《松鼠》第1、3自然段常以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn)。第111頁謝謝第112頁第六單元復(fù)習(xí)課件

舐犢之情第113頁衣兜（dōudū）

忙碌（lùnù）脊背（jíjǐ）

頹?。╰uítuī）出嫁（jiājià）

忍心（rěnrěnɡ）枉然（wánɡwǎnɡ）

客棧（zànzhàn）翹腿（qiāoqiào）

偏僻（pìbì）紙屑（xièxuè）

暑假（shǔsǔ）釘子（dīnɡdìnɡ）

靦腆（tiǎndiǎn）謄寫（ténɡtén）

勉勵（lìnì）慎重（jǐn

jǐnɡ）1.輕易讀錯音。√√√√√√√√√√√√√√√√√第114頁2.多音字辨音掙zhènɡ（掙錢）zhēnɡ（掙扎）龜ɡuī（烏龜）jūn（龜裂）說shuō（說話）shuì（游說）給ɡěi（送給）jǐ（供給）壓y?。▔浩龋﹜à（壓根兒）散sǎn（閑散）sàn（散步）第115頁（2）同音字péi

（陪）伴

（培）育

（賠）償

（陪）同kǎo

（考）試

燒（烤）

（拷）問

思（考）

qí

（歧）途

整（齊）

（奇）怪

（其）實(shí)第116頁（1）形近字脊（脊梁）抑（抑制）碌（忙碌）澡（澡堂）背（后背）仰（仰視）綠（綠色）噪（噪音）酸（酸甜）權(quán)（權(quán)利）蠶（養(yǎng)蠶）忍（謙讓）俊（英?。╄荆滂荆├O（蠶繭）岔（岔路）釘（釘子）竟（竟然）糖（糖果）枕（枕頭）訂（裝訂）競（競爭）塘（池塘）謙（謙虛）4.形近字、同音字辨析第117頁5.詞語聽寫解聘壓抑頹敗忙碌吊著噪聲脊背龜裂心酸權(quán)利掙錢酷暑蒸籠養(yǎng)蠶繭子報考掀開席子廟會紙屑啟迪釘鞋絲綢陪嫁畢業(yè)兼職盛大糖果寄宿輪換背影失魂落魄震耳欲聾千變?nèi)f化第118頁（3）填入適當(dāng)修飾詞。①（低矮）空間

（年輕）女人（陰暗）光線

（瘦弱）脊背（褐色）口罩

（疲憊）眼神（龜裂）手指

（廉價）客棧（盛大）節(jié)日

（偏僻）地方（破舊）篷

（奇妙）事（精巧）烏篷船

（戀戀不舍）心思（千變?nèi)f化）圖案②（呆呆）地掃視

（吃驚）地望著（興奮）地嚷道

（一如既往）地勉勵第119頁7.近義詞慫恿——鼓動壓抑——抑制潮濕——濕潤疲憊——疲乏耽擱——耽擱節(jié)約——節(jié)約艱難——艱巨偏僻——僻靜精巧——精美親切——親近靦腆——害羞贊賞——贊揚(yáng)精彩——出眾勉勵——鼓舞慎重——小心失魂落魄——魂不守舍恍恍惚惚——迷迷糊糊得意揚(yáng)揚(yáng)——洋洋自得第120頁?？荚~義辨析詞組“艱難”和“艱巨”、“勉勵”和“鼓舞”“艱難”強(qiáng)調(diào)指任務(wù)艱辛、困難；“艱巨”側(cè)重指任務(wù)困難且繁重。區(qū)分在于“艱難”沒有“繁多而沉重”意思。1.我們終于度過了（）（艱難艱巨）歲月，迎來了勝利曙光。2.在沙漠上植樹，是一項非常（）（艱難艱巨）工作?！懊銊睢敝讣ぐl(fā)、勉勵，著重指勸勉人努力；“鼓舞”強(qiáng)調(diào)某一詳細(xì)事物，或品德、精神對人主動影響。3.這次勝利極大地（）（勉勵鼓舞）了我軍士氣。4.對同學(xué)微小進(jìn)步，老師也會給予必定和（）（勉勵鼓舞）。小老師來解惑1.艱難2.艱巨3.鼓舞4.勉勵第121頁8.反義詞低矮——高聳疲憊——振奮忙碌——清閑偏僻——繁榮寶貴——普通精巧——粗糙靦腆——大方精彩——糟糕慎重——粗心第122頁9.特殊詞語AABB式：恍恍惚惚密密層層結(jié)堅固實(shí)隱隱約約紛紛揚(yáng)揚(yáng)AABC式：戀戀不舍欣欣向榮津津有味耿耿于懷心心相印ABAC式：人山人海繪聲繪色自言自語百發(fā)百中不知不覺第123頁10.佳句積累（1）空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米廠房，四壁潮濕頹敗。（環(huán)境描寫句）（2）背直起來了，我母親。轉(zhuǎn)過身來了，我母親。褐色口罩上方，一對眼神疲憊眼睛吃驚地望著我，我母親眼睛……（動作描寫句）（3）母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用機(jī)械忙碌狀態(tài)……（動作描寫句）（4）我用最漂亮花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它周圍描上一圈花邊?？煲唿c(diǎn)鐘時候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親位置上。（動作描寫句）第124頁《父愛之舟》采取倒敘手法,按照時間次序,描述了自己成長過程中與父親經(jīng)歷過點(diǎn)滴小事,表現(xiàn)了父愛偉大與深沉;抒發(fā)了作者對父親懷念與感激之情。2.題目"父愛之舟”實(shí)指姑爹小漁,虛指父親愛,以此為題,變抽象為具體,"父愛之舟”把父愛與船聯(lián)結(jié)起來,形象地揭示了父愛對“我”成長承載作用。第125頁11.重點(diǎn)句（1）母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用機(jī)械忙碌狀態(tài)……。這里作者連用了四個“立刻”，既反應(yīng)了母親十分珍惜工作時間，同時也表達(dá)了作者對母親心疼。第126頁（2）我和父親都餓了，我多饞??！但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子，找個偏僻地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親以為我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。“我”餓了“也不忍心叫父親買”表達(dá)了“我”懂事、體貼父親，知道家里窮要節(jié)約。而“叫父親吃他就是不吃”則照應(yīng)了上文中“父親節(jié)約到了極點(diǎn)”，表達(dá)了父親節(jié)約和對“我”疼愛。第127頁（3）這些年來，我少年時代聽到這兩種聲音一直交織在我耳際?！熬蕵O了！”“糟糕透了！”“精彩極了！”“糟糕透了！”……它們像兩股風(fēng)不停地向我吹來。這句話利用比喻修辭手法。作者用“兩股風(fēng)”比喻父母愛。母親慈愛愛，激勵他滿懷信心地前進(jìn)，父親嚴(yán)厲愛使他不至于被一時成功沖昏頭腦。第128頁12.復(fù)習(xí)課文（1）《慈母情深》敘述了（）經(jīng)過，表現(xiàn)了一位貧寒母親給予孩子（），也表現(xiàn)了作者對母親（

）。（2）《父愛之舟》中作者借（）往返想往事，以（）為序，圍繞父親送“我”報考學(xué)校與上學(xué)，統(tǒng)計了許多看似平淡無奇瑣碎小事，寫出了父親（），抒發(fā)了作者對父親（

）。“我”向母親要錢買“我”第一本長篇小說偉大母愛深深敬意與無比熱愛夢境時間父愛思念和深深感激之情濃濃第129頁（3）《“精彩極了”和“糟糕透了”》中作者從父母對他作品（）中感悟到“精彩極了”是（），“糟糕透了”是（）。這兩種評價共同出發(fā)點(diǎn)是——（）。截然不一樣評價慈愛愛嚴(yán)厲愛愛第130頁13.背誦、默寫背誦、積累“日積月累”中名言警句。（1）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（這句話意思是：品德高尚、德才兼?zhèn)淙似沸惺牵阂揽績?nèi)心平靜精力集中來涵養(yǎng)身心，依靠儉樸作風(fēng)來培養(yǎng)品德。不看輕世俗名利，就不能明確自己志向，身心不寧靜就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。）（2）居安思危，戒奢以儉。（這句話意思是：處于安逸環(huán)境中要想到可能產(chǎn)生危險，反對奢侈浪費(fèi)，提倡節(jié)儉。）（3）由儉入奢易，由奢入儉難。（這句話意思是：從節(jié)儉變得奢侈輕易，從奢侈轉(zhuǎn)到節(jié)儉卻很困難。）第131頁（4）一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。（這句話意思是：吃粥飯時，應(yīng)該想到這些糧食得來是很不輕易；用針線時，應(yīng)常想到，這些東西生產(chǎn)出來是很艱難。這句話意在告誡我們要注意節(jié)約，珍惜勞動果實(shí)。）情景利用：

，一旦養(yǎng)成了奢侈浪費(fèi)壞習(xí)慣，就極難更正過來了。小老師來解惑：由儉入奢易，由奢入儉難第132頁14.考點(diǎn)歸納（1）《慈母情深》?？疾檎n內(nèi)閱讀和重復(fù)修辭手法。（2）《父愛之舟》?？疾檎n內(nèi)閱讀和場景描寫。（3）《“精彩極了”和“糟糕透了”》常考查這兩種評價包含愛。第133頁謝謝第134頁第七單元復(fù)習(xí)

四時景物皆成趣第135頁（1）形近字孫（祖孫）愁（憂愁）畔（湖畔）榆（榆樹）孔（孔雀）怒（怒火）拌（攪拌）愈（愈合）曠（空闊）漆（油漆）暈（暈車）怡（怡情）礦（煤礦）膝（膝蓋）葷（葷素）抬（抬頭）逸（安逸）槳（船槳）梢（樹梢）漲（漲水）攙（攙扶）獎（獎狀）稍（稍微）泓（一泓）樁（樹樁）糾（糾結(jié)）塔（石塔）暇（閑暇）莊（村莊）收（收獲）搭（搭建）假（放假）4.形近字、同音字辨析第136頁（2）同音字bó

停（泊）

（伯）父

（柏）林

船（舶）mù

屏（幕）

羨（慕）

（暮）色

（墓）地rónɡ（榕）樹

（溶）解

（容）易

蓮（蓉）第137頁5.詞語聽寫王孫夜泊憂愁榆關(guān)河畔拂曉紅暈漆黑夜幕

愈發(fā)閑逸未免船槳榕樹糾正木樁漲潮樹梢拋棄寒山寺畫眉鳥心曠神怡應(yīng)接不暇第138頁6.詞語搭配填入適當(dāng)動詞。（生）炭火（捧）火盆（吃）晚飯

（跳上）船（解開）繩（撥著）槳

（劃著）船（染上）紅暈（飄著）彩云（閃著）微光（糾正）錯誤（穿過）走廊夕陽（斜照）夜幕（降臨）太陽（落下）第139頁（3）填入適當(dāng)修飾詞。①（魚肚色）天空（微微）紅暈（紅紫）彩云（明亮）月夜（漆黑）暗夜（朦朧）微光（迷人）情景（凜冽）清晨（熊熊）炭火（暖和）火盆（閑逸）心情（嚴(yán)寒）冬晨（燦爛）紅霞（白茫茫）水面（茂盛）榕樹（翠綠）顏色（無數(shù)）樹根（好聽）歌聲（粗粗）桂樹（疏疏）枝葉（白光光）月亮（成群結(jié)隊）大雁（無邊無際）天空②（急急急忙）地飛（緩緩）地移動（明亮）地照耀（興奮）地叫

（款款）地溜進(jìn)來（燦爛）地閃光第140頁7.近義詞明亮——亮堂 固然——當(dāng)然 朦朧——含糊閑逸——閑適 和諧——協(xié)調(diào) 燦爛——絢爛照耀——照射 平靜——安靜 茂盛——茂密顫動——震動 蹤跡——足跡 嫉妒——妒忌新鮮——新奇 滿足——滿意成群結(jié)隊——三五成群不可計數(shù)——數(shù)不勝數(shù)無邊無際——廣闊無垠急急匆匆——匆慌忙忙應(yīng)接不暇——目不暇接第141頁8.反義詞凜冽——酷熱

閑逸——忙碌嚴(yán)寒——溫暖

茂盛——稀疏掃興——盡興

靜寂——熱鬧粗糙——精巧

漂亮——丑陋應(yīng)接不暇——應(yīng)付自如第142頁9.特殊詞語ABB式：白茫茫

亮晶晶

金燦燦靜悄悄

慢吞吞

明晃晃AABC式：翩翩飛舞

面面相覷

息息相關(guān)依依不舍

濟(jì)濟(jì)一堂AABB式：急急急忙

浩浩蕩蕩

恍恍惚惚轟轟烈烈

形形色色含有近義詞成語：成群結(jié)隊

心曠神怡

和顏悅色見多識廣

三年五載第143頁10.佳句積累（1）東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色天空，染上微微紅暈，飄著紅紫紅紫彩云。（景色描寫句）（2）明亮月夜當(dāng)然美，漆黑漆黑暗夜，也有沒有數(shù)螢火蟲翩翩飛舞。（擬人句）（3）我們陸續(xù)跳上一只船。一個朋友解開了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動了，向河中心移去。（動作描寫句）（4）三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。（比喻句）（5）我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前穿衣鏡上了。（擬人句）第144頁11.重點(diǎn)句（1）秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，感人是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急急忙地朝窠里飛去。成群結(jié)隊大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。這段描寫是秋天黃昏美景。主要寫了歸鴉、大雁、風(fēng)聲、蟲鳴。歸鴉急著飛回巢里，大雁比翼而飛，風(fēng)聲、蟲鳴更讓人心曠神怡，現(xiàn)有視覺描寫，又有聽覺描述，經(jīng)過各種感官來描寫。第145頁（2）那么多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠顏色，明亮地照耀著我們眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新生命在顫動。這漂亮南國樹！這段話寫了榕樹葉子顏色綠得發(fā)亮，給人以青翠欲滴感覺，讓人從綠色中感受到了生命力涌動，贊美了榕樹蓬勃生機(jī)，表示了作者喜愛之情。第146頁（3）我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上圓便滿盈了。這句話利用了擬人修辭手法，把月亮寫成一個調(diào)皮孩子，明明知道我們在盼著它，卻偏偏不讓我們看見似，悄悄地溜了進(jìn)來。一個“爬”字，寫出了在孩子眼里月亮是十分有趣，表現(xiàn)了兒童奇妙想象力。第147頁12.復(fù)習(xí)課文1.《山居秋暝》描繪了（）和山居村民淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩人（），表示了王維（）創(chuàng)作特點(diǎn)。《楓橋夜泊》勾畫了（）、霜天寒夜、江楓漁火、孤舟客子等景象，表示了詩人（）?！堕L相思》上片描寫跋涉行軍與途中駐扎；下片敘述夜晚風(fēng)雪交加，攪碎鄉(xiāng)夢，倍覺惆悵。全詞表示了將士行軍在外（）。2.《四季之美》一文經(jīng)過介紹作者筆下（）美，抒發(fā)了作者（）思想感情。秋雨初晴后黃昏時分山村寄情山水田園并對隱居生活怡然自得滿足心情詩中有畫月落烏啼羈旅之思，家國之憂，以及身處亂世尚無歸宿顧慮對故鄉(xiāng)四季不一樣熱愛大自然、熱愛四季旖旎風(fēng)光深深思念第148頁1.《山居秋暝》作者是唐代詩人王維,詩歌經(jīng)過描寫秋雨過后山中清幽風(fēng)光和山居村民淳樸風(fēng)尚,表示了詩人寄情山水田園,對閑適、無憂無慮生活向往之情。2.《楓橋夜泊》作者是唐代詩人張繼。詩中著重寫自己看到景物詩句是"月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠"。詩中一個“愁”字抒發(fā)了作者孤寂憂愁情感。3.《長相思》作者是清代詞人納蘭性德，其中最能表示懷鄉(xiāng)之情句子是“風(fēng)一更,雪一更,

聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲”。第149頁3.《鳥天堂》一文記敘了作者和他朋友兩次經(jīng)過“鳥天堂”所見所聞，詳細(xì)描寫了（）和第二天早晨群鳥活動景象，表示了作者（）。4.《月跡》以孩童心態(tài)和目光記敘了幾個孩子在中秋夜追尋月亮過程，從中體會到奇妙、美好情趣，表現(xiàn)了孩子們（）。作者借此表示了一個要培養(yǎng)孩子善于（）高尚情趣。黃昏靜態(tài)對大自然熱愛和贊美奇特敏銳想象發(fā)覺美、追求美大榕樹第150頁13.背誦、默寫（1）背誦《山居秋暝》《楓橋夜泊》《長相思》。默寫《楓橋夜泊》。（2）背誦《四季之美》。（3）背誦“日積月累”中古詩，在了解基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。

漁歌子

（唐）張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。詩歌大意：西塞山前白鷺在自由地翱翔，江岸桃花盛開，春水初漲，水中鱖魚肥美。一位老翁頭戴青色箬笠，身披綠色蓑衣，冒著斜風(fēng)細(xì)雨，悠然自得地垂釣，這點(diǎn)小風(fēng)小雨用不著回家。第151頁愛第152頁第八單元復(fù)習(xí)課件

舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知第153頁羞恥（chǐzhǐ) 誨人不倦（huǐhuì）豈止（qǐjǐ）

斬首（zǎnzhǎn）水滸傳（hǔxǔ）

蕩寇志（kòukōu）栩栩如生（xǔyǔ) 呻吟（sēnshēn）比喻（yùyú）

上癮（yǐngyǐn）書籍（jíjiè) 報償（chánɡcánɡ）沉甸甸（diāndiàn) 饋贈（kuìɡuì）磁石（chící）

酵母（xiàojiào）借鑒（jiàn

jiān）

嘔心瀝血（nìlì）1.輕易讀錯音。√√√√√√√√√√√√√√√√√√第154頁2.多音字辨音傳chuán（傳說）zhuàn（自傳）累lèi（勞累）léi（果實(shí)累累）lěi（積累）差ch?。ú町悾ヽhà（差不多）chāi（