部編版四年級語文下冊23《“諾曼底號”遇難記》第1課時課件

《“諾曼底號”遇險記》《“諾曼底號”遇險記》1學習目標1.自主學習字詞，會認“彌、脈”等13個生字，會寫“倫、腹”等15個生字，理解字義，識記字形。2.正確讀寫“剖開、窟窿、混亂、維持、秩序”等詞語。3.正確朗讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)。學習目標1.自主學習字詞，會認“彌、脈”等13個生字，會寫“2導入我們每天都處在安定幸福的生活中，可是當災難突然降臨到我們身邊，你會怎么想，又會怎么做呢？導入我們每天都處在安定幸福的生活中，可是當災難突然降臨到我們3欣賞圖片欣賞圖片4作者簡介

維克多·雨果（1802年—1885年）法國作家。19世紀前期積極浪漫主義文學的代表作家，人道主義的代表人物，法國文學史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。一生寫過多部詩歌、小說、劇本、各種散文和文藝評論及政論文章，在法國及世界有著廣泛的影響力?！?/p>

代表作有長篇小說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等。作者簡介維克多·雨果（1802年—1885年）法國作5自主學習自讀提示（1）正確流利地讀課文，讀準字音。（2）自學課文生字詞，可以用筆在文中圈出來，然后用合適的方法來解決生字詞。自主學習自讀提示（1）正確流利地讀課文，讀準字音。6我會讀注意字音山màimípōu脈彌漫剖開luǒ半裸wéi維護xiè機械qì哭泣hān酣睡xiōng洶涌qiǎn調(diào)遣魚腹窟窿秩序

zǎi主宰bēi卑可gǎng崗位fùkūlongzhì我會讀注意山màimípōu脈彌漫剖開luǒ半裸wéi維護x7識字游戲彌漫剖開洶涌酣睡機械主宰調(diào)遣窟窿識字游戲彌漫剖開洶涌酣睡機械主宰調(diào)遣窟窿8我會寫注意字音倫腹剖窟窿混嘶維秩卑崗宰措遣踐我會寫注意倫腹剖窟窿混嘶維秩卑崗宰措遣踐9書寫指導注意結(jié)構(gòu)遣組詞：派遣調(diào)遣

遣散要注意右邊的最后五筆的筆順：豎橫折橫橫折橫。半包圍結(jié)構(gòu)書寫指導注意遣組詞：派遣調(diào)遣 遣散要注意右邊的最后五10我懂意思布滿，到處充斥著。無條理,無秩序。

多指人或事物按規(guī)定有條不紊,整齊有序。保持使繼續(xù)存在；保護;維護。主管；支配，統(tǒng)治；掌握。一份職位一般是將某些任務、職責和責任組為一體。謹慎小心，一點不敢疏忽的樣子。由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。秩序維持彌漫混亂崗位主宰小心翼翼驚慌失措可以查資料哦我懂意思布滿，到處充斥著。秩序可以查資料哦11造句主宰小心翼翼驚慌失措主宰：我們自己的命運由我們自己來主宰。小心翼翼：我小心翼翼地關(guān)上了門，生怕吵醒正在睡覺的媽媽。驚慌失措：在我軍出其不意的襲擊下，敵人驚慌失措，全部束手就擒了。造句主宰小心翼翼驚慌失措主宰：我們自己的命運由我們自己來主宰12大膽提問1.這篇小說講的是什么？2.“諾曼底號”輪船是怎樣一艘輪船？3.“瑪麗號”和“諾曼底號”輛艘輪船為什么會相撞？4.哈爾威船長給你留下了怎樣的印象?大膽提問1.這篇小說講的是什么？13整體感知課文主要寫了什么？用一兩句話概括課文主要內(nèi)容。1870年3月17日夜晚，一艘名為“瑪麗號”的船，在濃霧中不小心撞了一艘名為“諾曼底號”的船，船長哈爾威臨危不亂，有秩序地安排了船內(nèi)的60名乘客救出去，自己卻隨著船沉下了大海。整體感知課文主要寫了什么？用一兩句話概括課文主要內(nèi)容。18714整體感知

你覺得“諾曼底號”輪船是怎樣一艘輪船？讀讀課文說一說吧?。梢杂谜n文原句）一艘大輪船最漂亮的郵輪之一裝貨容量大、船體大“年輕”，才七歲整體感知你覺得“諾曼底號”輪船是怎樣一艘輪船？讀讀課15整體感知

“瑪麗號”和“諾曼底號”輛艘輪船為什么會相撞？讀讀課文說一說吧！大海上夜色正濃，煙霧彌漫“瑪麗號”行駛速度非常快，負載又特別大整體感知“瑪麗號”和“諾曼底號”輛艘輪船為什么會相撞？讀讀16整體感知讀了課文之后，哈爾威船長給你留下了怎樣的印象?用文中的詞語或者一句話來概括。大聲吼喝威嚴巍然屹立鎮(zhèn)定自若句子：面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。整體感知讀了課文之后，哈爾威船長給你留下了怎樣的印象?用文中17課后作業(yè)1.請同學們認真完成101試卷庫《“諾曼底號”遇險記》課后作業(yè)1。2.深入預習課文，完成課后習題。課后作業(yè)1.請同學們認真完成101試卷庫《“諾曼底號”遇險記18再見再見19《“諾曼底號”遇險記》《“諾曼底號”遇險記》20學習目標1.自主學習字詞，會認“彌、脈”等13個生字，會寫“倫、腹”等15個生字，理解字義，識記字形。2.正確讀寫“剖開、窟窿、混亂、維持、秩序”等詞語。3.正確朗讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)。學習目標1.自主學習字詞，會認“彌、脈”等13個生字，會寫“21導入我們每天都處在安定幸福的生活中，可是當災難突然降臨到我們身邊，你會怎么想，又會怎么做呢？導入我們每天都處在安定幸福的生活中，可是當災難突然降臨到我們22欣賞圖片欣賞圖片23作者簡介

維克多·雨果（1802年—1885年）法國作家。19世紀前期積極浪漫主義文學的代表作家，人道主義的代表人物，法國文學史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。一生寫過多部詩歌、小說、劇本、各種散文和文藝評論及政論文章，在法國及世界有著廣泛的影響力?！?/p>

代表作有長篇小說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等。作者簡介維克多·雨果（1802年—1885年）法國作24自主學習自讀提示（1）正確流利地讀課文，讀準字音。（2）自學課文生字詞，可以用筆在文中圈出來，然后用合適的方法來解決生字詞。自主學習自讀提示（1）正確流利地讀課文，讀準字音。25我會讀注意字音山màimípōu脈彌漫剖開luǒ半裸wéi維護xiè機械qì哭泣hān酣睡xiōng洶涌qiǎn調(diào)遣魚腹窟窿秩序

zǎi主宰bēi卑可gǎng崗位fùkūlongzhì我會讀注意山màimípōu脈彌漫剖開luǒ半裸wéi維護x26識字游戲彌漫剖開洶涌酣睡機械主宰調(diào)遣窟窿識字游戲彌漫剖開洶涌酣睡機械主宰調(diào)遣窟窿27我會寫注意字音倫腹剖窟窿混嘶維秩卑崗宰措遣踐我會寫注意倫腹剖窟窿混嘶維秩卑崗宰措遣踐28書寫指導注意結(jié)構(gòu)遣組詞：派遣調(diào)遣

遣散要注意右邊的最后五筆的筆順：豎橫折橫橫折橫。半包圍結(jié)構(gòu)書寫指導注意遣組詞：派遣調(diào)遣 遣散要注意右邊的最后五29我懂意思布滿，到處充斥著。無條理,無秩序。

多指人或事物按規(guī)定有條不紊,整齊有序。保持使繼續(xù)存在；保護;維護。主管；支配，統(tǒng)治；掌握。一份職位一般是將某些任務、職責和責任組為一體。謹慎小心，一點不敢疏忽的樣子。由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。秩序維持彌漫混亂崗位主宰小心翼翼驚慌失措可以查資料哦我懂意思布滿，到處充斥著。秩序可以查資料哦30造句主宰小心翼翼驚慌失措主宰：我們自己的命運由我們自己來主宰。小心翼翼：我小心翼翼地關(guān)上了門，生怕吵醒正在睡覺的媽媽。驚慌失措：在我軍出其不意的襲擊下，敵人驚慌失措，全部束手就擒了。造句主宰小心翼翼驚慌失措主宰：我們自己的命運由我們自己來主宰31大膽提問1.這篇小說講的是什么？2.“諾曼底號”輪船是怎樣一艘輪船？3.“瑪麗號”和“諾曼底號”輛艘輪船為什么會相撞？4.哈爾威船長給你留下了怎樣的印象?大膽提問1.這篇小說講的是什么？32整體感知課文主要寫了什么？用一兩句話概括課文主要內(nèi)容。1870年3月17日夜晚，一艘名為“瑪麗號”的船，在濃霧中不小心撞了一艘名為“諾曼底號”的船，船長哈爾威臨危不亂，有秩序地安排了船內(nèi)的60名乘客救出去，自己卻隨著船沉下了大海。整體感知課文主要寫了什么？用一兩句話概括課文主要內(nèi)容。18733整體感知

你覺得“諾曼底號”輪船是怎樣一艘輪船？讀讀課文說一說吧?。梢杂谜n文原句）一艘大輪船最漂亮的郵輪之一裝貨容量大、船體大“年輕”，才七歲整體感知你覺得“諾曼底號”輪船是怎樣一艘輪船？讀讀課34整體感知

“瑪麗號”和“諾曼底號”輛艘輪船為什么會相撞？讀讀課文說一說吧！大海上夜色正濃，煙霧彌漫“瑪麗號”行駛速度非?？?，負載又特別大整體感知“瑪麗號”和“諾曼底號”輛艘輪船為什么會相撞？讀讀35整體感知讀了課文之后，哈爾威船長給你留下了怎