魯教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)試題共八套

30/26魯教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷姓名一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）jinjusmg)()zhuishudlO)()抬jinjusmg)()zhuishudlO)()抬( ) 肚(胎( ) 肺(（ ）（ ）（bingxin bodjing din（ ）（ ）（二、比一比，再組詞。（10分）僑（ ）調(diào)（ ）榆（ ）橋（ ）綢（ ）愉（ ）三、選詞填空。（5分）果然居然偶然我（）得了一個(gè)滿分，有什么可以驕傲的呢？他是一個(gè)小學(xué)生，（）能扛得動(dòng)五十斤一包的大米?。┫缕鹆税职终f(shuō)，今天下午會(huì)下雨，要我?guī)嫌陚?，下午放學(xué)時(shí)（）下起了雨。不是……而是…… 只要……就……4、（）裝上“吃音玻璃”，街上聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里（ ）只剩下12分貝了。5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚(yú)，可它（ ）魚(yú)類，（ ）哺乳動(dòng)物。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）1、第二單元中我們學(xué)習(xí)了很多的古詩(shī)名句如：,2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，。3、春風(fēng)能解凍，。4、在第三單元中，我們學(xué)會(huì)了一些基本的說(shuō)明方法、、、。五、判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打錯(cuò)的打“X” 。1、“書(shū)，被人們稱為人類文明的‘長(zhǎng)生果’”這句話是比喻句。2、《泊船瓜洲》是唐代詩(shī)人李白寫(xiě)的。3、《松鼠》選自18世紀(jì)英國(guó)著名博物學(xué)家布封的《自然史》4、《森林報(bào)》不是報(bào)紙，而是一本書(shū)。 5、《落花生》一課，作者的父親以“落花生”作比喻教育子女。六、按要求寫(xiě)句子。（6分）1、桂花紛紛落下。改為比喻句：2、我寫(xiě)完了作業(yè)。改為“把”字句:3、小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫。改為擬人句：七、把歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）TOC\o"1-5"\h\z1、小蔥拌豆腐一一 （ ）2、孔夫子搬家一一 （ ）3、泥菩薩過(guò)河一一 （ ）八、閱讀樂(lè)園。（20分）鄉(xiāng)下一間（簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)陋簡(jiǎn)單）的旅店里，躺著一位客人。他正閉目欣賞樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢，低的時(shí)候像珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地。“這是誰(shuí)彈的呢？”突然，“嘀嗒”一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開(kāi)眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里，他跳了起來(lái)放開(kāi)喉嚨喊：“來(lái)人，來(lái)人呀！”“什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來(lái)。“樓上是誰(shuí)？怎么往地板上倒水？”旅客生氣地問(wèn)。服務(wù)員看著滴下的水，答道：“上面住的是當(dāng)代德國(guó)的大音樂(lè)家貝多芬先生！”“哦，是貝多芬！難怪彈得這樣好！”旅客一聽(tīng)這名字，怒氣立刻消了大半。“要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來(lái)呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看吧！旅客輕步上樓去，透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬正（集中精力 全神貫注津津有味）地彈著。琴邊放著一盆水。他正在（納悶苦悶思索），突然看見(jiàn)滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。??！原來(lái)貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺滿了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很久才離開(kāi)，當(dāng)他下樓時(shí)，不禁暗暗感嘆道： “真努力??！怪不得是位偉大的音樂(lè)家?！?、在文中括號(hào)中選擇一個(gè)正確的詞，并在上面打。（6分）2、樓上滴水的原因是（2分）3、用“ ”劃出描寫(xiě)優(yōu)美鋼琴聲的句子。（2分）4、你敬佩貝多芬嗎？說(shuō)說(shuō)你敬佩的理由。（3分）5、給文章加個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文前的橫線上。（3分）6、本文通過(guò)寫(xiě),贊揚(yáng)了精神。（4分）九、寫(xiě)作平臺(tái)。