部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《女?huà)z補(bǔ)天》課件

女?huà)z補(bǔ)天15初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展助讀資料女?huà)z補(bǔ)天15初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展助讀資料女?huà)z補(bǔ)天女女?huà)z為什么要補(bǔ)天呢？讓我們走進(jìn)課文去看看吧！女?huà)z為什么要補(bǔ)天呢？讓我們走進(jìn)課文去看看吧！女?huà)z：中國(guó)上古神話中的創(chuàng)世女神。又稱媧皇、女陰，史記女?huà)z氏，是華夏民族人文先始，是福佑社稷之正神。

相傳女?huà)z造人，一日中七十化變，以黃泥仿照自己摶土造人，創(chuàng)造人類社會(huì)并建立婚姻制度；因世間天塌地陷，于是熔彩石以補(bǔ)蒼天，斬鱉足以立四極，留下了女?huà)z補(bǔ)天的神話傳說(shuō)。女?huà)z不但是補(bǔ)天救世的英雌和摶土造人的女神，還是一個(gè)創(chuàng)造萬(wàn)物的自然之神，神通廣大化生萬(wàn)物，每天至少能創(chuàng)造出七十樣?xùn)|西。她開(kāi)世造物，因此被稱為大地之母，是被民間廣泛而又長(zhǎng)久崇拜的創(chuàng)世神和始母神。女?huà)z：中國(guó)上古神話中的創(chuàng)世女神。五彩石：是伏羲殿下平臺(tái)上一塊五彩斑斕的巨石，它也和一段美麗的傳說(shuō)聯(lián)系在一起。女?huà)z造人后，人類慢慢地繁衍開(kāi)來(lái)，他們采摘野果，追獵猛獸，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。忽然有一天，一道晴天霹靂閃過(guò)，接著一聲驚天動(dòng)地的巨響，天空突然裂開(kāi)一道大口子，大雨傾盆而下，淹沒(méi)了田野和村莊，轉(zhuǎn)眼間地上變成了一片汪洋。女?huà)z看到人們哭喊著四處逃命，就決心要把天空的裂縫補(bǔ)起來(lái)。女?huà)z背著砍山斧，從東山采來(lái)紅砂石，從西山采來(lái)白玉石，又從南山、北山、中山采來(lái)其他三種顏色的石頭，把他們一起放進(jìn)熔爐里。過(guò)了九九八十一天，終于練成了與五彩石：是伏羲殿下平臺(tái)上一塊五彩斑斕的巨石，它也和一段美麗的天空顏色一模一樣的五彩石，女?huà)z就用這些五彩石補(bǔ)住了天空的裂縫。大雨停歇，洪水消退，人們又過(guò)上了自在的生活。相傳這塊色彩奇異的巨石就是當(dāng)年女?huà)z補(bǔ)天后剩下的一塊五彩石。我們用水洇濕石塊后，可以看到上面分布著許多抽象的紋理和圖形，有人說(shuō)中部是中國(guó)疆域輪廓圖，四周是龍鳳呈祥圖；有人則說(shuō)石面上是許多原始人類的影像。總而言之，這塊石頭是這座山上獨(dú)一無(wú)二的奇石。天空顏色一模一樣的五彩石，女?huà)z就用這些五彩石補(bǔ)住了天空的裂縫請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀女轟隆下掙滅煉扎我會(huì)認(rèn)媧wālōngtā熄冶zháxīyě隆塌女轟隆下掙滅媧后女?huà)z補(bǔ)天wā媧女?huà)z

隆隆響黑咕隆咚lōng隆轟隆隆媧后女?huà)z補(bǔ)天wā媧女?huà)z隆隆響黑咕隆咚lōng隆轟隆隆倒塌死心塌地tā塌塌下垂死掙扎zhá扎掙扎馬扎倒塌死心塌地tā塌塌下垂死掙扎zhá扎掙扎馬扎熄燈生生不熄xī熄熄滅冶金襲冶承弓yě冶冶煉熄燈生生不熄xī熄熄滅冶金襲冶承弓yě冶冶煉隆lōng(黑咕隆咚)lóng(隆冬)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？一天夜里，女?huà)z突然被一陣轟隆隆的巨大響聲震醒了。.讀一讀：隆(lóng)冬時(shí)節(jié)，我獨(dú)自一人回家，突然一只小狗從黑咕隆(lōng)咚的小巷竄出來(lái)，嚇了我一跳。..多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！隆lōng(黑咕隆咚)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.指可能釀成災(zāi)害的大水。【窟窿】【塌下】【洪水】【山岡】【冶煉】【熄滅】地面形成高低不平的山脊。倒，下陷。停止燃燒。理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！洞，小孔。用高溫熔煉或電解等方法將礦石中的有用成分提取出來(lái)。指可能釀成災(zāi)害的大水?！究吡康孛嫘纬筛叩筒黄降纳郊埂５?，下指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？這篇課文講的是古時(shí)候女?huà)z為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事。再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？這篇課文講的是古時(shí)候女?huà)z想一想：哪些段分別寫(xiě)補(bǔ)天的起因，經(jīng)過(guò)。1.女?huà)z為什么補(bǔ)天？2.女?huà)z怎么補(bǔ)天？3.女?huà)z補(bǔ)好天后，會(huì)是什么樣的情形呢？?討論以下三個(gè)問(wèn)題：?想一想：哪些段分別寫(xiě)補(bǔ)天的起因，經(jīng)過(guò)。1.女?huà)z為什么補(bǔ)天？?“轟隆隆！”天哪，太可怕了！“轟隆??！”天哪，太可怕了！起因人們生活在水深火熱之中

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，還有許多人在水里掙扎。

起因人們生活在水深火熱之中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《女?huà)z補(bǔ)天》課件看到人們受難女?huà)z的心情是怎樣的？女?huà)z難過(guò)極了?？吹饺藗兪茈y女?huà)z的心情是怎樣的？女?huà)z難過(guò)極了。女?huà)z難過(guò)極了。她立刻去找雨神，求他下一場(chǎng)雨，把天火熄滅。又造了船，好救出掙扎在洪水中的人們。經(jīng)過(guò)從“立刻，求”等詞中進(jìn)一步體會(huì)女?huà)z焦急、難過(guò)的心情。女?huà)z難過(guò)極了。她立刻去找雨神，求他下一場(chǎng)雨，把天火熄1.求雨滅火2.造船救人3.煉五色石補(bǔ)天(最詳細(xì))女?huà)z為受難的人們做了哪幾件事？其中哪件事寫(xiě)得最詳細(xì)？？1.求雨滅火女?huà)z為受難的人們做了哪幾件事？其中哪件事寫(xiě)得最詳她跑到山上，去尋找補(bǔ)天用的五彩石，她原以為這種石頭很多，用不著費(fèi)多大力氣。結(jié)果到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找哇找哇，終于在一眼清清的泉水中找到了。她跑到山上，去尋找補(bǔ)天用的五彩石，她原以為這種石頭很多，用不想一想：女?huà)z都到哪里去找了五彩石了？

女?huà)z為了找五彩石，她也許到________________，也許到_______________，再也許到_______________。高高的山頂陡峭的懸崖深深地山谷想一想：女?huà)z都到哪里去找了五彩石了？高高的山頂陡峭的懸崖深五彩石找齊了，女?huà)z在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女?huà)z把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見(jiàn)金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了。五彩石找齊了，女?huà)z在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用

挖

放

煉裝端對(duì)準(zhǔn)

潑

找大窟窿被補(bǔ)好了女?huà)z真了不起！挖放煉裝端對(duì)準(zhǔn)潑找大窟窿被補(bǔ)好了女?huà)z真了不起！現(xiàn)在，人們常常看見(jiàn)天邊五彩的云霞，傳說(shuō)那就是女?huà)z補(bǔ)天的地方。結(jié)果現(xiàn)在，人們常常看見(jiàn)天邊五彩的云霞，傳說(shuō)那就是女?huà)z補(bǔ)天的部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《女?huà)z補(bǔ)天》課件女?huà)z決定冒著生命危險(xiǎn)去補(bǔ)天，她先尋找五彩石，接著她______________，然后_________________，再用_____________，裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿往上一潑。在地上挖個(gè)坑把五彩石放在里面神火冶煉拓展練習(xí)：女?huà)z是如何補(bǔ)天的，讀課文的第四自然段，完成以下練習(xí)：女?huà)z決定冒著生命危險(xiǎn)去補(bǔ)天，她先尋找五彩石，接著她_____女?huà)z補(bǔ)天后人們的生活怎樣了？人們又過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的生活。女?huà)z補(bǔ)天后人們的生活怎樣了？人們又過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的生活。不怕危險(xiǎn)、不怕困難、勇敢善良、無(wú)私奉獻(xiàn)的女神。討論交流：你能說(shuō)出女?huà)z是怎樣的人嗎？不怕危險(xiǎn)、不怕困難、勇敢善良、無(wú)私奉獻(xiàn)的女神。討論交我想對(duì)女?huà)z說(shuō)女?huà)z你真是______________________________女?huà)z真了不起！勇敢善良甘于奉獻(xiàn)我想對(duì)女?huà)z說(shuō)女?huà)z你真是___________________課文結(jié)構(gòu)15.女?huà)z補(bǔ)天起因經(jīng)過(guò)結(jié)果天塌地陷求雨滅火人民又安居樂(lè)業(yè)燒起大火發(fā)洪水造船救人煉石補(bǔ)天

愛(ài)心吃苦勇敢課文結(jié)構(gòu)15.女?huà)z補(bǔ)天起因講的是古時(shí)候女?huà)z為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事。贊揚(yáng)了女?huà)z的勇敢、善良的品質(zhì)；不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神。課文主旨講的是古時(shí)候女?huà)z為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)古人想象出女?huà)z補(bǔ)天這樣的神話,說(shuō)明古人希望有一天人能有戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的力量,還希望人們都能像女?huà)z這樣心地善良,關(guān)心別人。課堂小結(jié)古人想象出女?huà)z補(bǔ)天這樣的神話,說(shuō)明古人希望有一天人能有《女?huà)z補(bǔ)天》《共工觸山》《后羿射日》《嫦娥奔月》被稱為中國(guó)古代四大神話。閱讀其它三篇神話，和同學(xué)交流，共工、后羿、嫦娥分別是什么樣的人，作者是怎樣塑造人物形象的？主題延伸《女?huà)z補(bǔ)天》《共工觸山》《后羿射日》《嫦娥奔月》被稱為中國(guó)古女?huà)z創(chuàng)造人類推薦閱讀盤(pán)古開(kāi)天辟地以后，天上有了太陽(yáng)、月亮和星星，地上有了山川草木，也有了鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，可是單單沒(méi)有人類。這世間，無(wú)論怎樣說(shuō)，總不免顯得有些荒涼寂寞。不知道什么時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)神通廣大的女神，叫做“女?huà)z”。據(jù)說(shuō)，女?huà)z一天當(dāng)中能夠變化70次。有一天，女?huà)z行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨(dú)。她覺(jué)得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去，使它生氣蓬勃起來(lái)。添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去呢？女?huà)z創(chuàng)造人類推薦閱讀盤(pán)古開(kāi)天辟地以后，天上有了太陽(yáng)、月亮和星走啊走，她走得有些疲倦了，便在一個(gè)池子旁邊蹲下來(lái)。澄澈的池水照見(jiàn)了她的面容和身影。她笑，池水里的影子也向著她笑；她假裝生氣，池水里的影子也向著她生氣。她忽然靈機(jī)一動(dòng)：世間各種各樣的生物都有了，單單沒(méi)有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己一樣的生物加入到世間呢？想著，想著，她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃模樣的小東西。她把這個(gè)小東西放到地面上。說(shuō)也奇怪，這個(gè)泥捏的小家伙，剛一接觸到地面，就活了起來(lái)，并且開(kāi)口就喊：“媽媽！”走啊走，她走得有些疲倦了，便在一個(gè)池子旁邊蹲下來(lái)。澄澈的池水女?huà)z看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽(tīng)見(jiàn)“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開(kāi)眼笑。她給她心愛(ài)的孩子取了一個(gè)名字，叫做“人”。人的身體雖然小，但據(jù)說(shuō)因?yàn)槭巧駝?chuàng)造的，相貌和舉動(dòng)也有些像神，和飛的鳥(niǎo)、爬的獸都不相同。這樣，看起來(lái)更有一種管理宇宙的非凡氣概。女?huà)z對(duì)她的作品，感到很滿意。于是，她又繼續(xù)動(dòng)手做她的工作，她用黃泥做了許多能說(shuō)會(huì)走的可愛(ài)的小人兒。這些小人兒在她的周圍跳躍歡呼，使她精神上有說(shuō)不出的高興和安慰。她再也不感到孤獨(dú)和寂寞了。女?huà)z看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽(tīng)見(jiàn)“媽媽”的喊聲她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天剛微明，她又趕緊起來(lái)繼續(xù)工作。她一心想讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒(méi)有達(dá)到她的意愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。最后，她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上拉下一根枯藤，伸入一個(gè)泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，向地面這么一揮灑，泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒，模樣一般無(wú)二?！皨寢?，媽媽”的叫聲，在周圍震響。她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光用這種方法來(lái)進(jìn)行工作，果然簡(jiǎn)單省事。藤條一揮，就有好些活人出現(xiàn)，不久，大地上就布滿了人類的蹤跡。大地上雖然有了人類，女?huà)z的工作卻并沒(méi)有終止。她又考慮著：人是要死亡的，死亡了一批再創(chuàng)造一批嗎？這未免太麻煩了。怎樣才能使他們繼續(xù)生存下去呢？這可是一個(gè)難題。后來(lái)，她終于想出了一個(gè)辦法，就是把那些小人兒分為男女，讓男人和女人配合起來(lái)，叫他們自己去創(chuàng)造后代。這樣，人類就世世代代綿延下來(lái)，并且一天比一天多了。思考：女?huà)z為什么要?jiǎng)?chuàng)造人類？她是怎么創(chuàng)造的？用這種方法來(lái)進(jìn)行工作，果然簡(jiǎn)單省事。藤條一揮，就有好些活人出女?huà)z補(bǔ)天15初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展助讀資料女?huà)z補(bǔ)天15初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展助讀資料女?huà)z補(bǔ)天女女?huà)z為什么要補(bǔ)天呢？讓我們走進(jìn)課文去看看吧！女?huà)z為什么要補(bǔ)天呢？讓我們走進(jìn)課文去看看吧！女?huà)z：中國(guó)上古神話中的創(chuàng)世女神。又稱媧皇、女陰，史記女?huà)z氏，是華夏民族人文先始，是福佑社稷之正神。

相傳女?huà)z造人，一日中七十化變，以黃泥仿照自己摶土造人，創(chuàng)造人類社會(huì)并建立婚姻制度；因世間天塌地陷，于是熔彩石以補(bǔ)蒼天，斬鱉足以立四極，留下了女?huà)z補(bǔ)天的神話傳說(shuō)。女?huà)z不但是補(bǔ)天救世的英雌和摶土造人的女神，還是一個(gè)創(chuàng)造萬(wàn)物的自然之神，神通廣大化生萬(wàn)物，每天至少能創(chuàng)造出七十樣?xùn)|西。她開(kāi)世造物，因此被稱為大地之母，是被民間廣泛而又長(zhǎng)久崇拜的創(chuàng)世神和始母神。女?huà)z：中國(guó)上古神話中的創(chuàng)世女神。五彩石：是伏羲殿下平臺(tái)上一塊五彩斑斕的巨石，它也和一段美麗的傳說(shuō)聯(lián)系在一起。女?huà)z造人后，人類慢慢地繁衍開(kāi)來(lái)，他們采摘野果，追獵猛獸，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。忽然有一天，一道晴天霹靂閃過(guò)，接著一聲驚天動(dòng)地的巨響，天空突然裂開(kāi)一道大口子，大雨傾盆而下，淹沒(méi)了田野和村莊，轉(zhuǎn)眼間地上變成了一片汪洋。女?huà)z看到人們哭喊著四處逃命，就決心要把天空的裂縫補(bǔ)起來(lái)。女?huà)z背著砍山斧，從東山采來(lái)紅砂石，從西山采來(lái)白玉石，又從南山、北山、中山采來(lái)其他三種顏色的石頭，把他們一起放進(jìn)熔爐里。過(guò)了九九八十一天，終于練成了與五彩石：是伏羲殿下平臺(tái)上一塊五彩斑斕的巨石，它也和一段美麗的天空顏色一模一樣的五彩石，女?huà)z就用這些五彩石補(bǔ)住了天空的裂縫。大雨停歇，洪水消退，人們又過(guò)上了自在的生活。相傳這塊色彩奇異的巨石就是當(dāng)年女?huà)z補(bǔ)天后剩下的一塊五彩石。我們用水洇濕石塊后，可以看到上面分布著許多抽象的紋理和圖形，有人說(shuō)中部是中國(guó)疆域輪廓圖，四周是龍鳳呈祥圖；有人則說(shuō)石面上是許多原始人類的影像。總而言之，這塊石頭是這座山上獨(dú)一無(wú)二的奇石。天空顏色一模一樣的五彩石，女?huà)z就用這些五彩石補(bǔ)住了天空的裂縫請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀女轟隆下掙滅煉扎我會(huì)認(rèn)媧wālōngtā熄冶zháxīyě隆塌女轟隆下掙滅媧后女?huà)z補(bǔ)天wā媧女?huà)z

隆隆響黑咕隆咚lōng隆轟隆隆媧后女?huà)z補(bǔ)天wā媧女?huà)z隆隆響黑咕隆咚lōng隆轟隆隆倒塌死心塌地tā塌塌下垂死掙扎zhá扎掙扎馬扎倒塌死心塌地tā塌塌下垂死掙扎zhá扎掙扎馬扎熄燈生生不熄xī熄熄滅冶金襲冶承弓yě冶冶煉熄燈生生不熄xī熄熄滅冶金襲冶承弓yě冶冶煉隆lōng(黑咕隆咚)lóng(隆冬)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？一天夜里，女?huà)z突然被一陣轟隆隆的巨大響聲震醒了。.讀一讀：隆(lóng)冬時(shí)節(jié)，我獨(dú)自一人回家，突然一只小狗從黑咕隆(lōng)咚的小巷竄出來(lái)，嚇了我一跳。..多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！隆lōng(黑咕隆咚)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.指可能釀成災(zāi)害的大水?！究吡俊舅隆俊竞樗俊旧綄俊疽睙挕俊鞠纭康孛嫘纬筛叩筒黄降纳郊?。倒，下陷。停止燃燒。理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！洞，小孔。用高溫熔煉或電解等方法將礦石中的有用成分提取出來(lái)。指可能釀成災(zāi)害的大水?！究吡康孛嫘纬筛叩筒黄降纳郊?。倒，下指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？這篇課文講的是古時(shí)候女?huà)z為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事。再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？這篇課文講的是古時(shí)候女?huà)z想一想：哪些段分別寫(xiě)補(bǔ)天的起因，經(jīng)過(guò)。1.女?huà)z為什么補(bǔ)天？2.女?huà)z怎么補(bǔ)天？3.女?huà)z補(bǔ)好天后，會(huì)是什么樣的情形呢？?討論以下三個(gè)問(wèn)題：?想一想：哪些段分別寫(xiě)補(bǔ)天的起因，經(jīng)過(guò)。1.女?huà)z為什么補(bǔ)天？?“轟隆??！”天哪，太可怕了！“轟隆?。　碧炷?，太可怕了！起因人們生活在水深火熱之中

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，還有許多人在水里掙扎。

起因人們生活在水深火熱之中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《女?huà)z補(bǔ)天》課件看到人們受難女?huà)z的心情是怎樣的？女?huà)z難過(guò)極了?？吹饺藗兪茈y女?huà)z的心情是怎樣的？女?huà)z難過(guò)極了。女?huà)z難過(guò)極了。她立刻去找雨神，求他下一場(chǎng)雨，把天火熄滅。又造了船，好救出掙扎在洪水中的人們。經(jīng)過(guò)從“立刻，求”等詞中進(jìn)一步體會(huì)女?huà)z焦急、難過(guò)的心情。女?huà)z難過(guò)極了。她立刻去找雨神，求他下一場(chǎng)雨，把天火熄1.求雨滅火2.造船救人3.煉五色石補(bǔ)天(最詳細(xì))女?huà)z為受難的人們做了哪幾件事？其中哪件事寫(xiě)得最詳細(xì)？？1.求雨滅火女?huà)z為受難的人們做了哪幾件事？其中哪件事寫(xiě)得最詳她跑到山上，去尋找補(bǔ)天用的五彩石，她原以為這種石頭很多，用不著費(fèi)多大力氣。結(jié)果到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找哇找哇，終于在一眼清清的泉水中找到了。她跑到山上，去尋找補(bǔ)天用的五彩石，她原以為這種石頭很多，用不想一想：女?huà)z都到哪里去找了五彩石了？

女?huà)z為了找五彩石，她也許到________________，也許到_______________，再也許到_______________。高高的山頂陡峭的懸崖深深地山谷想一想：女?huà)z都到哪里去找了五彩石了？高高的山頂陡峭的懸崖深五彩石找齊了，女?huà)z在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女?huà)z把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見(jiàn)金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了。五彩石找齊了，女?huà)z在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用

挖

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煉裝端對(duì)準(zhǔn)

潑

找大窟窿被補(bǔ)好了女?huà)z真了不起！挖放煉裝端對(duì)準(zhǔn)潑找大窟窿被補(bǔ)好了女?huà)z真了不起！現(xiàn)在，人們常?？匆?jiàn)天邊五彩的云霞，傳說(shuō)那就是女?huà)z補(bǔ)天的地方。結(jié)果現(xiàn)在，人們常?？匆?jiàn)天邊五彩的云霞，傳說(shuō)那就是女?huà)z補(bǔ)天的部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《女?huà)z補(bǔ)天》課件女?huà)z決定冒著生命危險(xiǎn)去補(bǔ)天，她先尋找五彩石，接著她______________，然后_________________，再用_____________，裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿往上一潑。在地上挖個(gè)坑把五彩石放在里面神火冶煉拓展練習(xí)：女?huà)z是如何補(bǔ)天的，讀課文的第四自然段，完成以下練習(xí)：女?huà)z決定冒著生命危險(xiǎn)去補(bǔ)天，她先尋找五彩石，接著她_____女?huà)z補(bǔ)天后人們的生活怎樣了？人們又過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的生活。女?huà)z補(bǔ)天后人們的生活怎樣了？人們又過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的生活。不怕危險(xiǎn)、不怕困難、勇敢善良、無(wú)私奉獻(xiàn)的女神。討論交流：你能說(shuō)出女?huà)z是怎樣的人嗎？不怕危險(xiǎn)、不怕困難、勇敢善良、無(wú)私奉獻(xiàn)的女神。討論交我想對(duì)女?huà)z說(shuō)女?huà)z你真是______________________________女?huà)z真了不起！勇敢善良甘于奉獻(xiàn)我想對(duì)女?huà)z說(shuō)女?huà)z你真是___________________課文結(jié)構(gòu)15.女?huà)z補(bǔ)天起因經(jīng)過(guò)結(jié)果天塌地陷求雨滅火人民又安居樂(lè)業(yè)燒起大火發(fā)洪水造船救人煉石補(bǔ)天

愛(ài)心吃苦勇敢課文結(jié)構(gòu)15.女?huà)z補(bǔ)天起因講的是古時(shí)候女?huà)z為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事。贊揚(yáng)了女?huà)z的勇敢、善良的品質(zhì)；不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神。課文主旨講的是古時(shí)候女?huà)z為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)古人想象出女?huà)z補(bǔ)天這樣的神話,說(shuō)明古人希望有一天人能有戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的力量,還希望人們都能像女?huà)z這樣心地善良,關(guān)心別人。課堂小結(jié)古人想象出女?huà)z補(bǔ)天這樣的神話,說(shuō)明古人希望有一天人能有《女?huà)z補(bǔ)天》《共工觸山》《后羿射日》《嫦娥奔月》被稱為中國(guó)古代四大神話。閱讀其它三篇神話，和同學(xué)交流，共工、后羿、嫦娥分別是什么樣的人，作者是怎樣塑造人物形象的？主題延伸《女?huà)z補(bǔ)天》《共工觸山》《后羿射日》《嫦娥奔月》被稱為中國(guó)古女?huà)z創(chuàng)造人類推薦閱讀盤(pán)古開(kāi)天辟地以后，天上有了太陽(yáng)、月亮和星星，地上有了山川草木，也有了鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，可是單單沒(méi)有人類。這世間，無(wú)論怎樣說(shuō)，總不免顯得有些荒涼寂寞。不知道什么時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)神通廣大的女神，叫做“女?huà)z”。據(jù)說(shuō)，女?huà)z一天當(dāng)中能夠變化70次。有一天，女?huà)z行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨(dú)。她覺(jué)得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去，使它生氣蓬勃起來(lái)。添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去呢？女?huà)z創(chuàng)造人類推薦閱讀盤(pán)古開(kāi)天辟地以后，天上有了太陽(yáng)、月亮和星走啊走，她走得有些疲倦了，便在一個(gè)