學(xué)校教師讀書手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)5篇

—10學(xué)校教師讀書手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)5篇“腹有詩(shī)書氣自華”，讀書活動(dòng)的開展讓我們的老師更有“風(fēng)度”，讓我們的同學(xué)更有“深度”。我相信與書相伴的人生，肯定有質(zhì)量，有活力；書香飄溢的校內(nèi)，肯定有內(nèi)涵，有進(jìn)展。一起來(lái)看看學(xué)校老師讀書手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)范文精選5篇，歡迎查閱!學(xué)校老師讀書手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)1書籍是人類珍貴的精神財(cái)寶，是采之不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向?qū)?lái)的基石。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校小同學(xué)讀書的熱忱，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)校語(yǔ)文教研組于5月27日在五六班級(jí)開展了“書香伴我成長(zhǎng)”讀書手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。有50名優(yōu)秀選手參與了這次競(jìng)賽。同學(xué)們從自己閱讀的書目中選擇自己喜愛的語(yǔ)句、段落，認(rèn)真抄寫，細(xì)心裝飾。手抄報(bào)的制作全部由同學(xué)獨(dú)立設(shè)計(jì)完成，內(nèi)容豐富，觸及中外名著介紹、讀書體會(huì)、讀書故事、讀書名言、精致詩(shī)文選編等。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這是一次歡樂讀書的耕耘與播種，這是一次對(duì)讀書歡樂之情的淋漓表達(dá)，他們把自己的讀書體驗(yàn)，專心畫出來(lái)，用情寫出來(lái)，把自己的收獲與大家一起共享!濃濃的書香飄溢在七校校內(nèi)之中。通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)親近了書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的.習(xí)慣；讓課外書豐富了孩子們的學(xué)問(wèn)，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我成長(zhǎng)!并本次活動(dòng)，既強(qiáng)化了同學(xué)們讀書經(jīng)驗(yàn)的溝通，展現(xiàn)了同學(xué)們的讀書成果，同時(shí)也提高了同學(xué)們搜集整理信息的力量。本次活動(dòng)中，我們統(tǒng)一了班級(jí)競(jìng)賽要求、統(tǒng)一了評(píng)比方法，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的辛苦工作，這次讀書手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)已順當(dāng)結(jié)束，評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)14名。獲獎(jiǎng)同學(xué)名單一等獎(jiǎng)：五班級(jí)：六班級(jí)：二等獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)：五班級(jí)：六班級(jí)：五班級(jí)六班級(jí)：學(xué)校老師讀書手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)2多年來(lái)，在中心校的大力提倡與催促下，在全體老師的主動(dòng)協(xié)作與努力下，我校的讀書教育活動(dòng)開展得扎扎實(shí)實(shí)，并取得了可喜的效果。去年，高淑梅老師的讀書溝通活動(dòng)課，得到了中心校和各校領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)，同時(shí)，也為我校讀書活動(dòng)的開展起到了很大的推動(dòng)作用。怎樣的活動(dòng)形式才能激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，更好地檢測(cè)同學(xué)的讀書效果成了我校語(yǔ)文老師在讀書活動(dòng)中不斷探究的課題，老師們利用教研時(shí)間相互探討、學(xué)習(xí)，在溝通活動(dòng)中相互借鑒，改進(jìn)，漸漸形成了特色鮮亮的活動(dòng)形式，最近，在高淑梅老師班的讀書溝通觀摩課上，同學(xué)們精彩的讀書展現(xiàn)，把我校的讀書活動(dòng)又推向了新的高度。為了讓全校師生愛上閱讀，在世界讀書日到來(lái)之際，我校組織開展了以“我愛閱讀”為主題的系列讀書活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容主要有讀書手抄報(bào)展評(píng)，讀書心得評(píng)比，班級(jí)讀書溝通活動(dòng)展現(xiàn)，每項(xiàng)活動(dòng)都開展得扎實(shí)有效，同學(xué)們?cè)谡宫F(xiàn)活動(dòng)中用不同的形式共享了他們的讀書收獲和讀書感悟，讀書的熱忱得到了激發(fā)，更多的同學(xué)感受到了讀書的樂趣，在全校范圍營(yíng)造了深厚的讀書氣氛，詳細(xì)總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：1、老師思想重視了，活動(dòng)布置周密了自活動(dòng)布置以來(lái)，老師們主動(dòng)準(zhǔn)備，大到活動(dòng)方案的制定、活動(dòng)形式的布置以及教室氣氛的布置，小到課件的制作和主題版面的設(shè)計(jì)，都能看出每位老師對(duì)這次活動(dòng)的重視和專心。2、活動(dòng)的形式新了，溝通的內(nèi)容實(shí)了在高淑梅老師讀書示范課的引領(lǐng)下，老師們有所啟發(fā)，有所思索，也有所行動(dòng)，從問(wèn)題的設(shè)計(jì)，到形式的引導(dǎo)上，都能依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)有所創(chuàng)新，并且能突出一個(gè)“實(shí)”字，真正引導(dǎo)同學(xué)去感悟作品，觸摸人物的內(nèi)心。低段同學(xué)繪聲繪色的講故事競(jìng)賽，與老師親切好玩的談話溝通，動(dòng)手操作并介紹作品；高段同學(xué)有的溝通自己讀書的心得，有的激情朗讀自己最喜愛的文章或段落，有的推介自己最喜愛的新書，有的介紹自己的讀書方法，并向大家推舉怎樣選擇好書，選擇合適自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過(guò)溝通，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，還有的同學(xué)把自己所讀的故事改編成課文劇演出來(lái)。從活動(dòng)中可以感受到同學(xué)真正走進(jìn)了書的世界，與書中人物進(jìn)行心靈溝通，的確看到了效果，也為讀書活動(dòng)的順當(dāng)開展打下了很好的基礎(chǔ)。3、老師舍得放手了，同學(xué)的自信念增加了在這次讀書展現(xiàn)活動(dòng)中，好多班級(jí)都是同學(xué)參與策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，大膽放手讓同學(xué)主持活動(dòng)，這樣發(fā)揮了同學(xué)的聰慧才智，也錘煉了他們的組織力量和實(shí)踐力量。所以，相信同學(xué)，我們真的會(huì)有意想不到的收獲。4、老師和同學(xué)一起，慢慢地走進(jìn)經(jīng)典名著老師是同學(xué)的引路人，老師自己的做人標(biāo)準(zhǔn)，事必躬親的示范和實(shí)踐，更能讓同學(xué)學(xué)有楷模，目標(biāo)明確。在這段的讀書課上，發(fā)現(xiàn)好多老師能和同學(xué)一起讀書，并有意引導(dǎo)同學(xué)去讀經(jīng)典名著，為同學(xué)樹立了良好的典范，因此，在讀書匯報(bào)展現(xiàn)中，孩子們談?wù)摐贤ǖ脑掝}有了深度?！案褂性?shī)書氣自華”，讀書活動(dòng)的開展讓我們的老師更有“風(fēng)度”，讓我們的同學(xué)更有“深度”。我相信與書相伴的人生，肯定有質(zhì)量，有活力；書香飄溢的校內(nèi)，肯定有內(nèi)涵，有進(jìn)展。因此，我們要多關(guān)注老師和同學(xué)的需求，真正把學(xué)校的評(píng)價(jià)作為激發(fā)同學(xué)愛好，鼓勵(lì)同學(xué)進(jìn)展的有效機(jī)制，把我校的讀書活動(dòng)扎實(shí)、有效地開展下去。學(xué)校老師讀書手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)3一、主題：以讀書節(jié)為主題。二、參與對(duì)象：全體同學(xué)。三、詳細(xì)要求：1.手抄報(bào)統(tǒng)一規(guī)格大小為八開；2.要突出讀書節(jié)主題，在標(biāo)題下注明班級(jí)和姓名；3.手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)編排要干凈美觀；4.每班至少上交三份作品參賽。四、上交時(shí)間：6月1日前書籍是人類珍貴的精神財(cái)寶，是采之不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向?qū)?lái)的基石。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校小同學(xué)讀書的熱忱，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)校開展了讀書手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。同學(xué)們從自己閱讀的書目中選擇自己喜愛的語(yǔ)句、段落，認(rèn)真抄寫，細(xì)心裝飾。手抄報(bào)的制作全部由同學(xué)獨(dú)立設(shè)計(jì)完成，內(nèi)容豐富，觸及中外名著介紹、讀書體會(huì)、讀書故事、讀書名言、精致詩(shī)文選編等。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這是一次歡樂讀書的耕耘與播種，這是一次對(duì)讀書歡樂之情的淋漓表達(dá)，他們把自己的讀書體驗(yàn)，專心畫出來(lái)，用情寫出來(lái)，把自己的收獲與大家一起共享!濃濃的書香飄溢在七校校內(nèi)之中。通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)親近了書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣；讓課外書豐富了孩子們的學(xué)問(wèn)，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我成長(zhǎng)!并本次活動(dòng)，既強(qiáng)化了同學(xué)們讀書經(jīng)驗(yàn)的溝通，展現(xiàn)了同學(xué)們的讀書成果，同時(shí)也提高了同學(xué)們搜集整理信息的力量。學(xué)校老師讀書手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)420X年來(lái)，在中心校的大力提倡與催促下，在全體老師的主動(dòng)協(xié)作與努力下，我校的讀書教育活動(dòng)開展得扎扎實(shí)實(shí)，并取得了可喜的效果。去年，高淑梅老師的讀書溝通活動(dòng)課，得到了中心校和各校領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)，同時(shí)，也為我校讀書活動(dòng)的開展起到了很大的推動(dòng)作用。怎樣的活動(dòng)形式才能激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，更好地檢測(cè)同學(xué)的讀書效果成了我校語(yǔ)文老師在讀書活動(dòng)中不斷探究的課題，老師們利用教研時(shí)間相互探討、學(xué)習(xí)，在溝通活動(dòng)中相互借鑒，改進(jìn)，漸漸形成了特色鮮亮的活動(dòng)形式，最近，在高淑梅老師班的讀書溝通觀摩課上，同學(xué)們精彩的讀書展現(xiàn)，把我校的讀書活動(dòng)又推向了新的高度。為了讓全校師生愛上閱讀，在世界讀書日到來(lái)之際，我校組織開展了以“我愛閱讀”為主題的系列讀書活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容主要有讀書手抄報(bào)展評(píng)，讀書心得評(píng)比，班級(jí)讀書溝通活動(dòng)展現(xiàn)，每項(xiàng)活動(dòng)都開展得扎實(shí)有效，同學(xué)們?cè)谡宫F(xiàn)活動(dòng)中用不同的形式共享了他們的讀書收獲和讀書感悟，讀書的熱忱得到了激發(fā)，更多的同學(xué)感受到了讀書的樂趣，在全校范圍營(yíng)造了深厚的讀書氣氛，詳細(xì)總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：1、老師思想重視了，活動(dòng)布置周密了自活動(dòng)布置以來(lái)，老師們主動(dòng)準(zhǔn)備，大到活動(dòng)方案的制定、活動(dòng)形式的布置以及教室氣氛的布置，小到課件的制作和主題版面的設(shè)計(jì)，都能看出每位老師對(duì)這次活動(dòng)的重視和專心。2、活動(dòng)的形式新了，溝通的內(nèi)容實(shí)了在高淑梅老師讀書示范課的引領(lǐng)下，老師們有所啟發(fā)，有所思索，也有所行動(dòng)，從問(wèn)題的設(shè)計(jì)，到形式的引導(dǎo)上，都能依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)有所創(chuàng)新，并且能突出一個(gè)“實(shí)”字，真正引導(dǎo)同學(xué)去感悟作品，觸摸人物的內(nèi)心。低段同學(xué)繪聲繪色的講故事競(jìng)賽，與老師親切好玩的談話溝通，動(dòng)手操作并介紹作品；高段同學(xué)有的溝通自己讀書的心得，有的激情朗讀自己最喜愛的文章或段落，有的推介自己最喜愛的新書，有的介紹自己的讀書方法，并向大家推舉怎樣選擇好書，選擇合適自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過(guò)溝通，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，還有的同學(xué)把自己所讀的故事改編成課文劇演出來(lái)。從活動(dòng)中可以感受到同學(xué)真正走進(jìn)了書的世界，與書中人物進(jìn)行心靈溝通，的確看到了效果，也為讀書活動(dòng)的順當(dāng)開展打下了很好的基礎(chǔ)。3、老師舍得放手了，同學(xué)的自信念增加了在這次讀書展現(xiàn)活動(dòng)中，好多班級(jí)都是同學(xué)參與策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，大膽放手讓同學(xué)主持活動(dòng)，這樣發(fā)揮了同學(xué)的聰慧才智，也錘煉了他們的組織力量和實(shí)踐力量。所以，相信同學(xué)，我們真的會(huì)有意想不到的收獲。4、老師和同學(xué)一起，慢慢地走進(jìn)經(jīng)典名著老師是同學(xué)的引路人，老師自己的做人標(biāo)準(zhǔn)，事必躬親的示范和實(shí)踐，更能讓同學(xué)學(xué)有楷模，目標(biāo)明確。在這段的讀書課上，發(fā)現(xiàn)好多老師能和同學(xué)一起讀書，并有意引導(dǎo)同學(xué)去讀經(jīng)典名著，為同學(xué)樹立了良好的典范，因此，在讀書匯報(bào)展現(xiàn)中，孩子們談?wù)摐贤ǖ脑掝}有了深度。“腹有詩(shī)書氣自華”，讀書活動(dòng)的開展讓我們的老師更有“風(fēng)度”，讓我們的同學(xué)更有“深度”。我相信與書相伴的人生，肯定有質(zhì)量，有活力；書香飄溢的校內(nèi)，肯定有內(nèi)涵，有進(jìn)展。因此，我們要多關(guān)注老師和同學(xué)的需求，真正把學(xué)校的評(píng)價(jià)作為激發(fā)同學(xué)愛好，鼓勵(lì)同學(xué)進(jìn)展的有效機(jī)制，把我校的讀書活動(dòng)扎實(shí)、有效地開展下去。學(xué)校老師讀書手抄報(bào)活動(dòng)總結(jié)5“書香伴我成長(zhǎng)”為主題的手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)書籍是人類珍貴的精神財(cái)寶，是采之不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向?qū)?lái)的基石。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我校小同學(xué)讀書的熱忱，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)校于上周在三四班級(jí)開展了“書香伴我成長(zhǎng)”讀書手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。同學(xué)們從自己閱讀的書目中選擇自己喜愛的語(yǔ)句、段落，認(rèn)真抄寫，細(xì)心裝飾。手抄報(bào)的制作全部由同學(xué)獨(dú)立設(shè)計(jì)完成，內(nèi)容豐富，觸及中外名著介紹、讀書體會(huì)、讀書故事、讀書名言、精致詩(shī)文選編等。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這是一次歡樂讀書的耕耘與播種，這是一次對(duì)讀書歡樂之情的淋漓表達(dá)，他們把自己的讀書體驗(yàn)，專心畫出來(lái)，用情寫出來(lái)，把自己的收獲與大家一起共享!濃濃的書香飄溢在西小校內(nèi)之中。通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)親近了書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣；讓課