部編版五年級(jí)上冊(cè)慈母情深課件 優(yōu)秀版

18.慈母情深第1課時(shí)統(tǒng)編版語文五年級(jí)（上）18.慈母情深第1課時(shí)統(tǒng)編版語文五年級(jí)（上）1認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。有感情地朗讀課文。通過對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語言描寫的重點(diǎn)句、段，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情，感受母愛，喚起愛母情感。本課目標(biāo)認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。本課目標(biāo)2作者介紹梁曉聲，作品有短篇小說集《天若有情》、《白樺樹皮燈罩》。中篇小說集《人間煙火》。長(zhǎng)篇小說《一個(gè)紅衛(wèi)兵的自白》、《從復(fù)旦到北影》他的名字被收入到英、美、澳三國“世界名人錄”。作者介紹梁曉聲，作品有短篇小說集《天若有情》、《白樺3我們依賴于母親而活著。像蒜苗依賴于一棵蒜。當(dāng)我們到了被別人估價(jià)的時(shí)候，母親她已被我們吸收空了。她奉獻(xiàn)的是滿腔滿懷恒溫不冷的心血供我們吮吸！——梁曉聲的作品《母親》母愛我們依賴于母親而活著。像蒜苗依賴于一棵蒜。當(dāng)我們到了4用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊想：后來，母親又給我錢買書。大家拿起筆根據(jù)“我”的思想轉(zhuǎn)變的順序，在書上給課文劃分段落。作者因?yàn)橄胭I書，而到媽媽工作的地方去要錢，看到媽媽工作的辛苦，而理解媽媽對(duì)我的愛。她奉獻(xiàn)的是滿腔滿懷恒溫不冷的心血供我們吮吸！我一直想買（），想得整天（）。作者因?yàn)橄胭I書，而到媽媽工作的地方去要錢，看到媽媽工作的辛苦，而理解媽媽對(duì)我的愛。你能歸納故事里連續(xù)出現(xiàn)的幾處動(dòng)人的情節(jié)轉(zhuǎn)折嗎？哪些句子表現(xiàn)出我的家境貧寒？同桌小聲討論一下：通過我們剛才的學(xué)習(xí)，為什么“我”買本書會(huì)如此的困難？“我”又為何非買這本書？作者因?yàn)橄胭I書，而到媽媽工作的地方去要錢，看到媽媽工作的辛苦，而理解媽媽對(duì)我的愛。這座大森林里有許多獵人設(shè)計(jì)了捕獵的陷阱。統(tǒng)編版語文五年級(jí)（上）第一部分（第1-4自然段）：家境的貧寒，我不能隨意買書。那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了。用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊想：那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了。我們依賴于母親而活著。龜裂陷入忙碌攥錢脊背湊足龜裂陷入忙碌攥錢脊背湊足龜裂

陷入忙碌

攥錢脊背

湊足失魂落魄震耳欲聾

jūnxiànlùzuànjǐcòupòl(fā)óng用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊想：龜裂陷入5龜

jūn

xiàn

lù

zuàn陷碌攥龜jūnxiànlùzu6陷xiàn不要寫成“一”陷阱這座大森林里有許多獵人設(shè)計(jì)了捕獵的陷阱。陷xiàn不要寫成“一”陷阱這座大森林里有許多獵人設(shè)計(jì)了捕獵7碌lù不要寫成“水”

每天早晨總能看到媽媽忙碌的身影。忙碌碌lù不要寫成“水”每天早晨總能看到媽媽忙碌的身影。忙碌8攥住攥zuàn不要寫成“系”戶外郊游，我們要攥住媽媽的手，不然會(huì)走丟的。攥住攥zuàn不要寫成“系”戶外郊游，我們要攥住媽媽的手，不9用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊想：1.課文主要講了一件什么事?作者因?yàn)橄胭I書，而到媽媽工作的地方去要錢，看到媽媽工作的辛苦，而理解媽媽對(duì)我的愛。想一想用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊想：1.課文主要講了一件什么102.你能歸納故事里連續(xù)出現(xiàn)的幾處動(dòng)人的情節(jié)轉(zhuǎn)折嗎？我向媽媽要錢買《青年近衛(wèi)軍》這本書。我沒有用這錢買書，而是買了水果罐頭。媽媽又給了我錢買書。我理解了母愛。想一想2.你能歸納故事里連續(xù)出現(xiàn)的幾處動(dòng)人的情節(jié)轉(zhuǎn)折嗎？我向媽媽要11

大家拿起筆根據(jù)“我”的思想轉(zhuǎn)變的順序，在書上給課文劃分段落。第一部分（第1-4自然段）：家境的貧寒，我不能隨意買書。第二部分（第5-31自然段）：想買的書最后買了水果罐頭。第三部分（第32-35自然段）：我對(duì)母愛的理解。寫一寫大家拿起筆根據(jù)“我”的思想轉(zhuǎn)變的順序，在書上給課文劃分12哪些句子表現(xiàn)出我的家境貧寒？哪些句子表現(xiàn)出我的家境貧寒？作者因?yàn)橄胭I書，而到媽媽工作的地方去要錢，看到媽媽工作的辛苦，而理解媽媽對(duì)我的愛。長(zhǎng)篇小說《一個(gè)紅衛(wèi)兵的自白》、《從復(fù)旦到北影》他的名字被收入到英、美、澳三國“世界名人錄”。作者因?yàn)橄胭I書，而到媽媽工作的地方去要錢，看到媽媽工作的辛苦，而理解媽媽對(duì)我的愛。我沒書，而是買了（）。第一部分（第1-4自然段）：家境的貧寒，我不能隨意買書。同桌小聲討論一下：通過我們剛才的學(xué)習(xí)，為什么“我”買本書會(huì)如此的困難？“我”又為何非買這本書？作者因?yàn)橄胭I書，而到媽媽工作的地方去要錢，看到媽媽工作的辛苦，而理解媽媽對(duì)我的愛。因?yàn)槲业募揖池毢?。后來，母親又給我錢買書。你能歸納故事里連續(xù)出現(xiàn)的幾處動(dòng)人的情節(jié)轉(zhuǎn)折嗎？大家拿起筆根據(jù)“我”的思想轉(zhuǎn)變的順序，在書上給課文劃分段落。當(dāng)我們到了被別人估價(jià)的時(shí)候，母親她已被我們吸收空了。我也從來沒有向母親一次要過這么多錢。作者因?yàn)橄胭I書，而到媽媽工作的地方去要錢，看到媽媽工作的辛苦，而理解媽媽對(duì)我的愛。龜裂陷入忙碌攥錢脊背湊足我怎么去找媽媽買的書，為什么我用買書的錢去買了水果罐頭，書最后我究竟買到了嗎？通過對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語言描寫的重點(diǎn)句、段，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情，感受母愛，喚起愛母情感。1.同桌小聲討論一下：通過我們剛才的學(xué)習(xí)，為什么“我”買本書會(huì)如此的困難？“我”又為何非買這本書？

因?yàn)槲业募揖池毢?。又因?yàn)槲姨貏e喜歡這本書。議一議哪些句子表現(xiàn)出我的家境貧寒？1.同桌小聲討論一下：通過我們剛132.哪些句子表現(xiàn)出我的家境貧寒？

母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親一次要過這么多錢。那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了。找一找2.哪些句子表現(xiàn)出我的家境貧寒？母親還從來沒有一次給143.文中哪些句子表現(xiàn)“我”對(duì)這本書的喜愛之情？但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。形容驚慌憂慮、心神不定、行動(dòng)失常的樣子。找一找3.文中哪些句子表現(xiàn)“我”對(duì)這本書的喜愛之情？但我想15又因?yàn)槲姨貏e喜歡這本書。她奉獻(xiàn)的是滿腔滿懷恒溫不冷的心血供我們吮吸！每天早晨總能看到媽媽忙碌的身影。因?yàn)槲业募揖池毢Ｎ覀円蕾囉谀赣H而活著。龜裂陷入忙碌攥錢脊背湊足我的家境如此貧寒，所以我不敢向媽媽要錢買課外書，但《青年近衛(wèi)軍》這本課外書對(duì)我的誘惑力實(shí)在太大，讓我失魂落魄。作者因?yàn)橄胭I書，而到媽媽工作的地方去要錢，看到媽媽工作的辛苦，而理解媽媽對(duì)我的愛。我鼻子一酸，()著錢跑了出去。每天早晨總能看到媽媽忙碌的身影。每天早晨總能看到媽媽忙碌的身影。那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了。第二部分（第5-31自然段）：想買的書最后買了水果罐頭。第二部分（第5-31自然段）：想買的書最后買了水果罐頭。我沒書，而是買了（）。當(dāng)我們到了被別人估價(jià)的時(shí)候，母親她已被我們吸收空了。文中哪些句子表現(xiàn)“我”對(duì)這本書的喜愛之情？這座大森林里有許多獵人設(shè)計(jì)了捕獵的陷阱。第三部分（第32-35自然段）：我對(duì)母愛的理解。又因?yàn)槲姨貏e喜歡這本書。你能歸納故事里連續(xù)出現(xiàn)的幾處動(dòng)人的情節(jié)轉(zhuǎn)折嗎？我的家境如此貧寒，所以我不敢向媽媽要錢買課外書，但《青年近衛(wèi)軍》這本課外書對(duì)我的誘惑力實(shí)在太大，讓我失魂落魄。內(nèi)容歸納又因?yàn)槲姨貏e喜歡這本書。我的家境如此貧寒，所以我不敢16

我怎么去找媽媽買的書，為什么我用買書的錢去買了水果罐頭，書最后我究竟買到了嗎？我怎么去找媽媽買的書，為什么我用買書的錢去買了水果罐17第一部分（第1-4自然段）：家境的貧寒，我不能隨意買書。第三部分（第32-35自然段）：我對(duì)母愛的理解。我沒書，而是買了（）。作者因?yàn)橄胭I書，而到媽媽工作的地方去要錢，看到媽媽工作的辛苦，而理解媽媽對(duì)我的愛。我鼻子一酸，()著錢跑了出去。我也從來沒有向母親一次要過這么多錢。我的家境如此貧寒，所以我不敢向媽媽要錢買課外書，但《青年近衛(wèi)軍》這本課外書對(duì)我的誘惑力實(shí)在太大，讓我失魂落魄。我一直想買（），想得整天（）。但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。第三部分（第32-35自然段）：我對(duì)母愛的理解。作者因?yàn)橄胭I書，而到媽媽工作的地方去要錢，看到媽媽工作的辛苦，而理解媽媽對(duì)我的愛。同桌小聲討論一下：通過我們剛才的學(xué)習(xí)，為什么“我”買本書會(huì)如此的困難？“我”又為何非買這本書？每天早晨總能看到媽媽忙碌的身影。這座大森林里有許多獵人設(shè)計(jì)了捕獵的陷阱。第三部分（第32-35自然段）：我對(duì)母愛的理解。

我一直想買（），想得整天（）。于是，我來到母親工作的地方，發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱，當(dāng)知道我想要一元五角錢買書時(shí)，母親用()的手將錢塞給我，立刻又陷入了()。我鼻子一酸，()著錢跑了出去。我沒書，而是買了（）。后來，母親又給我錢買書。你知道課文內(nèi)容了嗎？完成下面填空?！肚嗄杲l(wèi)軍》

失魂落魄龜裂忙碌攥水果罐頭第一部分（第1-4自然段）：家境的貧寒，我不能隨意買書。1818.慈母情深第1課時(shí)統(tǒng)編版語文五年級(jí)（上）18.慈母情深第1課時(shí)統(tǒng)編版語文五年級(jí)（上）19認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。有感情地朗讀課文。通過對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語言描寫的重點(diǎn)句、段，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情，感受母愛，喚起愛母情感。本課目標(biāo)認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。本課目標(biāo)20作者介紹梁曉聲，作品有短篇小說集《天若有情》、《白樺樹皮燈罩》。中篇小說集《人間煙火》。長(zhǎng)篇小說《一個(gè)紅衛(wèi)兵的自白》、《從復(fù)旦到北影》他的名字被收入到英、美、澳三國“世界名人錄”。作者介紹梁曉聲，作品有短篇小說集《天若有情》、《白樺21我們依賴于母親而活著。像蒜苗依賴于一棵蒜。當(dāng)我們到了被別人估價(jià)的時(shí)候，母親她已被我們吸收空了。她奉獻(xiàn)的是滿腔滿懷恒溫不冷的心血供我們吮吸！——梁曉聲的作品《母親》母愛我們依賴于母親而活著。像蒜苗依賴于一棵蒜。當(dāng)我們到了22用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊想：后來，母親又給我錢買書。大家拿起筆根據(jù)“我”的思想轉(zhuǎn)變的順序，在書上給課文劃分段落。作者因?yàn)橄胭I書，而到媽媽工作的地方去要錢，看到媽媽工作的辛苦，而理解媽媽對(duì)我的愛。她奉獻(xiàn)的是滿腔滿懷恒溫不冷的心血供我們吮吸！我一直想買（），想得整天（）。作者因?yàn)橄胭I書，而到媽媽工作的地方去要錢，看到媽媽工作的辛苦，而理解媽媽對(duì)我的愛。你能歸納故事里連續(xù)出現(xiàn)的幾處動(dòng)人的情節(jié)轉(zhuǎn)折嗎？哪些句子表現(xiàn)出我的家境貧寒？同桌小聲討論一下：通過我們剛才的學(xué)習(xí)，為什么“我”買本書會(huì)如此的困難？“我”又為何非買這本書？作者因?yàn)橄胭I書，而到媽媽工作的地方去要錢，看到媽媽工作的辛苦，而理解媽媽對(duì)我的愛。這座大森林里有許多獵人設(shè)計(jì)了捕獵的陷阱。統(tǒng)編版語文五年級(jí)（上）第一部分（第1-4自然段）：家境的貧寒，我不能隨意買書。那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了。用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊想：那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了。我們依賴于母親而活著。龜裂陷入忙碌攥錢脊背湊足龜裂陷入忙碌攥錢脊背湊足龜裂

陷入忙碌

攥錢脊背

湊足失魂落魄震耳欲聾

jūnxiànlùzuànjǐcòupòl(fā)óng用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊想：龜裂陷入23龜

jūn

xiàn

lù

zuàn陷碌攥龜jūnxiànlùzu24陷xiàn不要寫成“一”陷阱這座大森林里有許多獵人設(shè)計(jì)了捕獵的陷阱。陷xiàn不要寫成“一”陷阱這座大森林里有許多獵人設(shè)計(jì)了捕獵25碌lù不要寫成“水”

每天早晨總能看到媽媽忙碌的身影。忙碌碌lù不要寫成“水”每天早晨總能看到媽媽忙碌的身影。忙碌26攥住攥zuàn不要寫成“系”戶外郊游，我們要攥住媽媽的手，不然會(huì)走丟的。攥住攥zuàn不要寫成“系”戶外郊游，我們要攥住媽媽的手，不27用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊想：1.課文主要講了一件什么事?作者因?yàn)橄胭I書，而到媽媽工作的地方去要錢，看到媽媽工作的辛苦，而理解媽媽對(duì)我的愛。想一想用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊想：1.課文主要講了一件什么282.你能歸納故事里連續(xù)出現(xiàn)的幾處動(dòng)人的情節(jié)轉(zhuǎn)折嗎？我向媽媽要錢買《青年近衛(wèi)軍》這本書。我沒有用這錢買書，而是買了水果罐頭。媽媽又給了我錢買書。我理解了母愛。想一想2.你能歸納故事里連續(xù)出現(xiàn)的幾處動(dòng)人的情節(jié)轉(zhuǎn)折嗎？我向媽媽要29

大家拿起筆根據(jù)“我”的思想轉(zhuǎn)變的順序，在書上給課文劃分段落。第一部分（第1-4自然段）：家境的貧寒，我不能隨意買書。第二部分（第5-31自然段）：想買的書最后買了水果罐頭。第三部分（第32-35自然段）：我對(duì)母愛的理解。寫一寫大家拿起筆根據(jù)“我”的思想轉(zhuǎn)變的順序，在書上給課文劃分30哪些句子表現(xiàn)出我的家境貧寒？哪些句子表現(xiàn)出我的家境貧寒？作者因?yàn)橄胭I書，而到媽媽工作的地方去要錢，看到媽媽工作的辛苦，而理解媽媽對(duì)我的愛。長(zhǎng)篇小說《一個(gè)紅衛(wèi)兵的自白》、《從復(fù)旦到北影》他的名字被收入到英、美、澳三國“世界名人錄”。作者因?yàn)橄胭I書，而到媽媽工作的地方去要錢，看到媽媽工作的辛苦，而理解媽媽對(duì)我的愛。我沒書，而是買了（）。第一部分（第1-4自然段）：家境的貧寒，我不能隨意買書。同桌小聲討論一下：通過我們剛才的學(xué)習(xí)，為什么“我”買本書會(huì)如此的困難？“我”又為何非買這本書？作者因?yàn)橄胭I書，而到媽媽工作的地方去要錢，看到媽媽工作的辛苦，而理解媽媽對(duì)我的愛。因?yàn)槲业募揖池毢?。后來，母親又給我錢買書。你能歸納故事里連續(xù)出現(xiàn)的幾處動(dòng)人的情節(jié)轉(zhuǎn)折嗎？大家拿起筆根據(jù)“我”的思想轉(zhuǎn)變的順序，在書上給課文劃分段落。當(dāng)我們到了被別人估價(jià)的時(shí)候，母親她已被我們吸收空了。我也從來沒有向母親一次要過這么多錢。作者因?yàn)橄胭I書，而到媽媽工作的地方去要錢，看到媽媽工作的辛苦，而理解媽媽對(duì)我的愛。龜裂陷入忙碌攥錢脊背湊足我怎么去找媽媽買的書，為什么我用買書的錢去買了水果罐頭，書最后我究竟買到了嗎？通過對(duì)母親外貌、動(dòng)作、語言描寫的重點(diǎn)句、段，理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情，感受母愛，喚起愛母情感。1.同桌小聲討論一下：通過我們剛才的學(xué)習(xí)，為什么“我”買本書會(huì)如此的困難？“我”又為何非買這本書？

因?yàn)槲业募揖池毢?。又因?yàn)槲姨貏e喜歡這本書。議一議哪些句子表現(xiàn)出我的家境貧寒？1.同桌小聲討論一下：通過我們剛312.哪些句子表現(xiàn)出我的家境貧寒？

母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親一次要過這么多錢。那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了。找一找2.哪些句子表現(xiàn)出我的家境貧寒？母親還從來沒有一次給323.文中哪些句子表現(xiàn)“我”對(duì)這本書的喜愛之情？但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。形容驚慌憂慮、心神不定、行動(dòng)失常的樣子。找一找3.文中哪些句子表現(xiàn)“我”對(duì)這本書的喜愛之情？但我想33又因?yàn)槲姨貏e喜歡這本書。她奉獻(xiàn)的是滿腔滿懷恒溫不冷的心血供我們吮吸！每天早晨總能看到媽媽忙碌的身影。因?yàn)槲业募揖池毢?。我們依賴于母親而活著。龜裂陷入忙碌攥錢脊背湊足我的家境如此貧寒，所以我不敢向媽媽要錢買課外書，但《青年近衛(wèi)軍》這本課外書對(duì)我的誘惑力實(shí)在太大，讓我失魂落魄。作者因?yàn)橄胭I書，而到媽媽工作的地方去要錢，看到媽媽工作的辛苦，而理解媽媽對(duì)我的愛。我鼻子一酸，()著錢跑了出去。每天早晨總能看到媽媽忙碌的身影。每天早晨總能看到媽媽忙碌的身影。那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了。第二部分（第5-31自然段）：想買的書最后買了水果罐頭。第二部分（第5-31自然段）：想買的書最后買了水果罐頭。我沒書，而是買了（）。當(dāng)我們到了被別人估價(jià)的時(shí)候，母親她已被我們吸收空了。文中哪些句子表現(xiàn)“我”對(duì)這本書的喜愛之情？這座大森林里有許多獵人設(shè)計(jì)了捕獵的陷阱。第三部分（第32-35自然段）：我對(duì)母愛的理解。又因?yàn)槲姨貏e喜歡這本書。你能歸納故事里連續(xù)出現(xiàn)的幾處動(dòng)人的情節(jié)轉(zhuǎn)折嗎？我的家境如此貧