2022年一年級下學(xué)期班級工作總結(jié)

第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2021年?一年級下學(xué)?期班級工作?總結(jié)一年?級下學(xué)期工?作接近尾聲?了，回顧班?級中的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，所付?出的辛苦沒?有白費(fèi)。孩?子們已經(jīng)是?真正的小學(xué)?生，是校園?生活中的一?個(gè)起步階段?，很多的習(xí)?慣都在將來?的學(xué)習(xí)生活?中起到無足?輕重的作用??；厥滓粚W(xué)?期的工作，?有成績亦有?不足。就本?學(xué)期工作的?開展談一談?一、重視?培養(yǎng)孩子們?的行為習(xí)慣?各種習(xí)慣?的養(yǎng)成是形?成良好班風(fēng)?班貌的基礎(chǔ)?，一年級則?是良好習(xí)慣?養(yǎng)成的最初?時(shí)期。我覺?得培養(yǎng)良好?的習(xí)慣關(guān)鍵?是要培養(yǎng)學(xué)?生的習(xí)慣意?識，使他們?做到老師在?與不在一個(gè)?樣。如果一?個(gè)班級形成?了良好的班?風(fēng)，學(xué)生會(huì)?在各方面得?到提升。對?于這一點(diǎn)，?我一直在努?力中。因?yàn)?我覺得孩子?們要做到這?點(diǎn)，真的很?難。多數(shù)小?孩都有這樣?或那樣的問?題。我根據(jù)?一年級孩子?的特點(diǎn)，采?用各種比賽?來鞏固學(xué)生?的良好習(xí)慣?。用得最多?的是學(xué)校的?特色項(xiàng)目—?—獎(jiǎng)卡，坐?姿好的，上?課表現(xiàn)積極?的，路隊(duì)走?得好的，站?的直的，愛?勞動(dòng)的，講?衛(wèi)生等等我?都用銅星激?勵(lì)學(xué)生，效?果很好。?三、表揚(yáng)孩?子對于一?年級的孩子?來說，表揚(yáng)?的效果是非?常好的。平?時(shí)，我會(huì)在?跟他們聊天?的時(shí)候告訴?他們：“你?又進(jìn)步了”?，“你的字?越寫越漂亮?了”；課堂?上經(jīng)常對他?們說：“你?真棒”！“?你學(xué)得真快?”！“你說?的真好”！?……當(dāng)我和?家長交流時(shí)?，經(jīng)常聽他?們說起，孩?子們回家說?老師又表揚(yáng)?他什么了，?又獎(jiǎng)勵(lì)他銅?星了，一臉?興奮，然后?那幾天表現(xiàn)?就會(huì)特別好?。___同?學(xué)就是這樣?的孩子，特?別好的時(shí)候?一定是老師?表揚(yáng)多的時(shí)?候，只要老?師說你有進(jìn)?步了，他就?表現(xiàn)得比誰?都好，上進(jìn)?心也很強(qiáng)。?四、做好?傳染性疾病?的預(yù)防工作?。春季是?疾病特別是?傳染性疾病?的多發(fā)季節(jié)?，常見的傳?染性疾病包?括：流行性?感冒、流行?性腦脊髓膜?炎、麻疹、?水痘、腮腺?炎、風(fēng)疹、?猩紅熱等。?這些傳染病?大多都是呼?吸道傳染病?，可通過空?氣、短距離?飛沫或接觸?呼吸道分泌?物等途徑傳?播。學(xué)校這?種人員比較?密集、相對?比較集中的?地方，一旦?出現(xiàn)更是比?較容易傳播?，會(huì)對廣大?師生的工作?學(xué)習(xí)帶來較?大的影響，?因此在預(yù)防?傳染性疾病?方面我做了?大方面工作?，對有水痘?、發(fā)燒的學(xué)?生及時(shí)隔離?并上報(bào)學(xué)校?，對教室定?期消毒等。?五、加強(qiáng)?與家長間的?交流良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?需要和家庭?教育結(jié)合起?來，我常常?會(huì)通過短信?平臺與家長?們交流，遇?到節(jié)假日，?我還會(huì)發(fā)短?信祝福他們?，跟家長就?向朋友一樣?，做起工作?來也方便很?多。我們班?還有幾個(gè)孩?子的家長都?在國外，他?們在父母的?關(guān)愛中得到?的較少，對?于他們我也?經(jīng)常與其談?心，多送溫?暖，家長們?從國外打來?電話，言語?里充滿了感?激。六、?存在問題?1、學(xué)生書?寫習(xí)慣差，?不認(rèn)真。?2、個(gè)別學(xué)?生衛(wèi)生習(xí)慣?差。3、?管理方法不?夠新穎，班?風(fēng)無明顯進(jìn)?步。六、?采取措施?1、以勤立?身，增強(qiáng)自?身的榜樣作?用。2、?加強(qiáng)思想教?育與個(gè)別指?導(dǎo)。3、?進(jìn)一步加強(qiáng)?習(xí)慣養(yǎng)成與?及時(shí)補(bǔ)糾不?足。