七年級語文上冊第一單元 寫作1課件

寫作一R·七年級上冊寫作一R·七年級上冊中學時代是人生路途中一個新的時期。你可曾想過，你的生活正在悄然發(fā)生變化？生活是豐富多彩的。既簡單又復雜，既平凡又偉大。家庭讓我們感受親情的溫馨與美好；校園讓我們體驗成長的快樂與煩惱；而社會生活則給我們提供了一個展現(xiàn)自己、磨礪自己的舞臺。那么，在你的生活中，曾受到過哪些啟發(fā)，收獲了哪些靈感呢？新課導入中學時代是人生路途中一個新的時期。你可曾想過，你的生俗話說：“處處留心皆學問。”只有處處留心才能把熟視無睹的事物變成注意觀察的對象，那么就讓我們一起做生活的有心人。俗話說：“處處留心皆學問?！敝挥刑幪幜粜牟拍馨咽煲暉o目標導航1.用心感受校園生活，養(yǎng)成細心觀察周圍事物的良好習慣，特別是要多讀書，讀好書，以讀促寫。2.關(guān)注平凡的家庭生活，捕捉美好、有趣、有意義的瞬間，通過積累大量的內(nèi)容素材和語言材料，為得心應(yīng)手地從容寫作做好準備。3.懂得“生活是寫作的源泉”的道理，從更深的層次上理解生活、感悟生活，培養(yǎng)體驗生活、熱愛生活的情感。目標導航1.用心感受校園生活，養(yǎng)成細心觀察周圍事物的良好習慣文題展示1.片段寫作。九月份，由夏入秋，天氣轉(zhuǎn)涼，晝夜溫差增大，自然景物、人們穿戴等方面也相應(yīng)發(fā)生了許多變化。你注意到了嗎？到生活中去細心觀察、體驗，選取一個場景，寫一段文字，描述這些變化。別忘了取一個別致的題目。文題展示1.片段寫作。九月份，由夏入秋，天氣轉(zhuǎn)涼，晝2.剛上初中，來到新校園，走進新教室，見到新老師，結(jié)識新同學，你一定有許多新的見聞、感受和想法吧？請拿起筆，從中選擇一個方面，把它寫下來。字數(shù)不限。2.剛上初中，來到新校園，走進新教室，見到新老師，結(jié)3.在成長過程中，每個人都會有歡笑，有感動，當然也會有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗，一點一滴都是生命中寶貴的財富。在你成長的過程中，有什么經(jīng)歷讓你深受觸動，難以忘懷？回憶一下，把它寫下來。題目自擬。不少于500字。3.在成長過程中，每個人都會有歡笑，有感動，當然也會寫作要求1.片段寫作可以和本單元的閱讀相照應(yīng)。生活中的點點滴滴都可以成為寫作的素材，關(guān)鍵是你要善于去發(fā)現(xiàn)、積累。同時要注意題目的限度——“九月份”，那就一定要寫出這個時節(jié)的特點。寫作要求1.片段寫作可以和本單元的閱讀相照應(yīng)。生活中2.認真觀察、體驗，寫出校園生活“新”的一面?？蛇x取一個方面，敘述清楚，并寫出自己的感受或想法。3.回憶成長經(jīng)歷中讓你動情的一些事，先與同學交流，看看他們的反應(yīng)，收集同學們的出動情況，再從中選擇一件事落筆。方法可適當靈活，要寫出自己的真實感受或體會。2.認真觀察、體驗，寫出校園生活“新”的一面?？蛇x取技法點撥生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流淌不息?？梢?，要寫好文章，就要在生活中學習寫作。1.做好生活的“觀察員”仔細觀察生活，保持敏感和好奇心，時時捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校園的一草一木、家庭的平凡瑣事、社會的點滴見聞等都是我們的寫作素材。技法點撥生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盈而不枯竭2.做好生活的“分析員”積累生活素材，不僅要用眼睛看，更重要的是要用心去思考生活、感悟生活，表達我們陽光向上的人生志向和情趣?？梢赃x取自然界的一片落葉、一枚果實、一株小草，以小見大，生發(fā)主題；可以選取與老師或同學初識的一件趣事、尷尬事或令人感動的事，在記敘的基礎(chǔ)上進行抒情，表現(xiàn)主題；可以選取家庭生活中的平凡小事，也可記敘令自己印象深刻的大事，表達親情，表達對愛的感受。2.做好生活的“分析員”積累生活素材，不僅要用眼3.做好生活的“記錄員”行文時，要選擇自己最熟悉、最動情的生活情境來寫。最熟悉、最動情的東西是自己所親身經(jīng)歷的，有真體驗、真感覺。要善于抓住人物的語言、心理、環(huán)境等進行描寫，才能寫得見人見物見精神，也才能繪聲繪色，形象生動。3.做好生活的“記錄員”行文時，要選擇自己最熟悉觀察生活感受生活寫自己熟悉的生活保持敏感和好奇心，時時捕捉生活素材。不僅僅用眼睛看，更要用心去思考。立足于熟悉的生活，或者感興趣的方面。觀察生活感受生活寫自己熟悉保持敏感和好奇心，不僅僅用眼睛看，范文引路我的初一生活似水流年，今天的我們已不再是在草地上玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經(jīng)告別童年，告別朝夕相處六年的小學，走向青春。①帶著對未來的憧憬，我走進了嶄新的初一生活。①運用排比句式表達主題。范文引路我的初一生活①運用排比句式表達主題。開學那天早晨，我背起了早已準備好的書包，早早地來到了那所陌生的學校，回到了學校，回到了學習的氣氛中，在陽光的輝映下，一切的事物都是親切的，沒有繁華的街道上的堵塞，沒有人山人海的商場的喧嘩，只有教室里發(fā)出的朗朗的讀書聲。下課了，同學在操場上打鬧，和外面的世界相比我認為它就是一個天堂！②這就是回到學校給我的第一印象。②運用對比手法，表達了對初中生活的喜愛之情。開學那天早晨，我背起了早已準備好的書包，早早地來到了我找到自己的座位，拿出嶄新的筆記本，愉快地寫到：從今天開始，我一定要努力學習，認真對待每一次作業(yè)、每一門功課。不管我以前怎樣，在這里，我要以優(yōu)異的成績回報老師、父母。上初一的第一天我就感覺課程比小學多了，作業(yè)也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得出的結(jié)論是——自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我在學習中游刃有余，事半功倍。我找到自己的座位，拿出嶄新的筆記本，愉快地寫到：從今天開始，上初一了，第一個感覺是新鮮。③校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室更是讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，使我感到無比新鮮、有趣。③文章善于使用總結(jié)句，條理清晰。上初一了，第一個感覺是新鮮。③校園是那樣干凈整潔、綠上初一了，再有的感覺便是緊張。在中學，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會落在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時刻都處在學習狀態(tài)。我必須適應(yīng)這種緊張的學習氣氛，才能在三年的學習中取得成績。上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。④④末尾總結(jié)前文內(nèi)容，并點題。主題積極向上。上初一了，再有的感覺便是緊張。在中學，尤其是優(yōu)秀的中總評：告別了小學，大家一起進入了全新的初中生活。那么初中的生活給你最大的感受是什么呢？相信每位同學都有自己的體會。小作者就用質(zhì)樸真誠的語言將自己的初一生活娓娓道來。美麗的校園、親切的老師、友愛的同學、現(xiàn)代化的教學設(shè)施……這些新鮮的事物都給小作者留下了美好的印象，也使讀者感受到初中生活的新奇和美好。而在結(jié)尾處，小作者表達了自己要用昂揚的心態(tài)面對初一生活的決心，樂觀積極，充滿朝氣和活力。總評：告別了小學，大家一起進入了全新的初中生活。那么寫作一R·七年級上冊寫作一R·七年級上冊中學時代是人生路途中一個新的時期。你可曾想過，你的生活正在悄然發(fā)生變化？生活是豐富多彩的。既簡單又復雜，既平凡又偉大。家庭讓我們感受親情的溫馨與美好；校園讓我們體驗成長的快樂與煩惱；而社會生活則給我們提供了一個展現(xiàn)自己、磨礪自己的舞臺。那么，在你的生活中，曾受到過哪些啟發(fā)，收獲了哪些靈感呢？新課導入中學時代是人生路途中一個新的時期。你可曾想過，你的生俗話說：“處處留心皆學問?！敝挥刑幪幜粜牟拍馨咽煲暉o睹的事物變成注意觀察的對象，那么就讓我們一起做生活的有心人。俗話說：“處處留心皆學問?！敝挥刑幪幜粜牟拍馨咽煲暉o目標導航1.用心感受校園生活，養(yǎng)成細心觀察周圍事物的良好習慣，特別是要多讀書，讀好書，以讀促寫。2.關(guān)注平凡的家庭生活，捕捉美好、有趣、有意義的瞬間，通過積累大量的內(nèi)容素材和語言材料，為得心應(yīng)手地從容寫作做好準備。3.懂得“生活是寫作的源泉”的道理，從更深的層次上理解生活、感悟生活，培養(yǎng)體驗生活、熱愛生活的情感。目標導航1.用心感受校園生活，養(yǎng)成細心觀察周圍事物的良好習慣文題展示1.片段寫作。九月份，由夏入秋，天氣轉(zhuǎn)涼，晝夜溫差增大，自然景物、人們穿戴等方面也相應(yīng)發(fā)生了許多變化。你注意到了嗎？到生活中去細心觀察、體驗，選取一個場景，寫一段文字，描述這些變化。別忘了取一個別致的題目。文題展示1.片段寫作。九月份，由夏入秋，天氣轉(zhuǎn)涼，晝2.剛上初中，來到新校園，走進新教室，見到新老師，結(jié)識新同學，你一定有許多新的見聞、感受和想法吧？請拿起筆，從中選擇一個方面，把它寫下來。字數(shù)不限。2.剛上初中，來到新校園，走進新教室，見到新老師，結(jié)3.在成長過程中，每個人都會有歡笑，有感動，當然也會有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗，一點一滴都是生命中寶貴的財富。在你成長的過程中，有什么經(jīng)歷讓你深受觸動，難以忘懷？回憶一下，把它寫下來。題目自擬。不少于500字。3.在成長過程中，每個人都會有歡笑，有感動，當然也會寫作要求1.片段寫作可以和本單元的閱讀相照應(yīng)。生活中的點點滴滴都可以成為寫作的素材，關(guān)鍵是你要善于去發(fā)現(xiàn)、積累。同時要注意題目的限度——“九月份”，那就一定要寫出這個時節(jié)的特點。寫作要求1.片段寫作可以和本單元的閱讀相照應(yīng)。生活中2.認真觀察、體驗，寫出校園生活“新”的一面?？蛇x取一個方面，敘述清楚，并寫出自己的感受或想法。3.回憶成長經(jīng)歷中讓你動情的一些事，先與同學交流，看看他們的反應(yīng)，收集同學們的出動情況，再從中選擇一件事落筆。方法可適當靈活，要寫出自己的真實感受或體會。2.認真觀察、體驗，寫出校園生活“新”的一面?？蛇x取技法點撥生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流淌不息。可見，要寫好文章，就要在生活中學習寫作。1.做好生活的“觀察員”仔細觀察生活，保持敏感和好奇心，時時捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校園的一草一木、家庭的平凡瑣事、社會的點滴見聞等都是我們的寫作素材。技法點撥生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盈而不枯竭2.做好生活的“分析員”積累生活素材，不僅要用眼睛看，更重要的是要用心去思考生活、感悟生活，表達我們陽光向上的人生志向和情趣?？梢赃x取自然界的一片落葉、一枚果實、一株小草，以小見大，生發(fā)主題；可以選取與老師或同學初識的一件趣事、尷尬事或令人感動的事，在記敘的基礎(chǔ)上進行抒情，表現(xiàn)主題；可以選取家庭生活中的平凡小事，也可記敘令自己印象深刻的大事，表達親情，表達對愛的感受。2.做好生活的“分析員”積累生活素材，不僅要用眼3.做好生活的“記錄員”行文時，要選擇自己最熟悉、最動情的生活情境來寫。最熟悉、最動情的東西是自己所親身經(jīng)歷的，有真體驗、真感覺。要善于抓住人物的語言、心理、環(huán)境等進行描寫，才能寫得見人見物見精神，也才能繪聲繪色，形象生動。3.做好生活的“記錄員”行文時，要選擇自己最熟悉觀察生活感受生活寫自己熟悉的生活保持敏感和好奇心，時時捕捉生活素材。不僅僅用眼睛看，更要用心去思考。立足于熟悉的生活，或者感興趣的方面。觀察生活感受生活寫自己熟悉保持敏感和好奇心，不僅僅用眼睛看，范文引路我的初一生活似水流年，今天的我們已不再是在草地上玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經(jīng)告別童年，告別朝夕相處六年的小學，走向青春。①帶著對未來的憧憬，我走進了嶄新的初一生活。①運用排比句式表達主題。范文引路我的初一生活①運用排比句式表達主題。開學那天早晨，我背起了早已準備好的書包，早早地來到了那所陌生的學校，回到了學校，回到了學習的氣氛中，在陽光的輝映下，一切的事物都是親切的，沒有繁華的街道上的堵塞，沒有人山人海的商場的喧嘩，只有教室里發(fā)出的朗朗的讀書聲。下課了，同學在操場上打鬧，和外面的世界相比我認為它就是一個天堂?、谶@就是回到學校給我的第一印象。②運用對比手法，表達了對初中生活的喜愛之情。開學那天早晨，我背起了早已準備好的書包，早早地來到了我找到自己的座位，拿出嶄新的筆記本，愉快地寫到：從今天開始，我一定要努力學習，認真對待每一次作業(yè)、每一門功課。不管我以前怎樣，在這里，我要以優(yōu)異的成績回報老師、父母。上初一的第一天我就感覺課程比小學多了，作業(yè)也多了，每天的時間都抓得很緊。所以我得出的結(jié)論是——自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我在學習中游刃有余，事半功倍。我找到自己的座位，拿出嶄新的筆記本，愉快地寫到：從今天開始，上初一了，