山東省中考語文 文言文專題復(fù)習(xí) 八年級(jí)上冊 桃花源記課件

桃花源記

陶淵明桃花源記陶淵明1文言詞語1——通假字便要還家（通“邀”邀請(qǐng)）文言詞語1——通假字便要還家2文言詞語2——古今異義1、芳草鮮美（古：鮮艷美麗；今：指“食物味道好”）2、阡陌交通，雞犬相聞（古：交錯(cuò)相通；今：指“各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱”）3、率妻子邑人來此絕境（古：妻子和兒女；今：指“丈夫的配偶”）（古：與人世隔絕的地方；今：指“走投無路的境地”）文言詞語2——古今異義1、芳草鮮美3文言詞語2——古今異義（續(xù)）4、無論魏晉（古：不必說，更不用說；今：用作關(guān)聯(lián)詞）5、不足為外人道也（古：不值得；今：一般指“不充足，不滿”）文言詞語2——古今異義（續(xù)）4文言詞語3——一詞多義1、為武陵人捕魚為業(yè)此人一一為具言所聞2、舍便舍船，從口入屋舍儼然作為，動(dòng)詞，讀wéi給，介詞，讀wèi放棄，丟下，動(dòng)詞，讀shě房屋，名詞，讀shè文言詞語3——一詞多義1、為作為，動(dòng)詞，讀wéi給，介詞，讀5文言詞語3——一詞多義（續(xù)）

3、志處處志之尋向所志

4、尋尋向所志尋病終作記號(hào)，動(dòng)詞記號(hào)，名詞尋找，動(dòng)詞不久，時(shí)間副詞文言詞語3——一詞多義（續(xù)）3、志作記號(hào)，動(dòng)詞6文言詞語4——詞類活用1、欲窮其林2、未果，尋病終窮盡，形容詞用做動(dòng)詞不久，動(dòng)詞用作時(shí)間副詞文言詞語4——詞類活用1、欲窮其林窮盡，形容詞用做動(dòng)詞不久，7文言詞語——其他

1、屋舍儼然

2、豁然開朗

3、怡然自樂

4、欣然前往開闊的樣子整齊的樣子喜悅的樣子高興的樣子文言詞語——其他開闊的樣子整齊的樣子喜悅的樣子高興的樣子8文言詞語——其他（續(xù)）1、甚異之2、有良田美池桑竹之屬3、阡陌交通4、黃發(fā)垂髫5、具答之6、咸來問訊7、不復(fù)出焉8、延至其家9、此中人語云10、便扶向路11、無問津者詫異類田間小路詳盡都再告訴從前的渡口指老人小孩邀請(qǐng)文言詞語——其他（續(xù)）1、甚異之詫異類田間小路詳盡都再告訴從9句子翻譯11、初極狹才通人。起初，洞口很狹窄，僅容一個(gè)人通過。2、土地平曠，屋舍儼然。土地平坦開闊，房屋整整齊齊。3、有良田美池桑竹之屬。有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類。4、阡陌交通，雞犬相聞田間小路交錯(cuò)相通，村落間能聽見雞狗叫的聲音。句子翻譯11、初極狹才通人。10句子翻譯25、見漁人，乃大驚，問所從來。（桃源人）見了漁人，竟然十分驚訝，問他是從哪里來的6、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（他們）問起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道漢朝，更不必說魏晉了。7、后遂無問津者。此后就再也沒有探訪的人了。句子翻譯211文章評(píng)價(jià)作者社會(huì)理想的實(shí)質(zhì)“桃花源”是陶淵明理想中的社會(huì)。作者這一社會(huì)理想是對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)的批判，在客觀上也反映了人民擺脫壓迫、擺脫剝削的要求，具有一定的積極意義；但它又帶有一定程度的復(fù)古傾向，在階級(jí)社會(huì)中也只能是一種幻想，是不可能實(shí)現(xiàn)的。文章評(píng)價(jià)作者社會(huì)理想的實(shí)質(zhì)12練習(xí)11.本文作者是我國晉代著名的詩人________。陶淵明2.加點(diǎn)詞的意義不同的一項(xiàng)是（）A.①夾岸數(shù)百步 ②夾岸高山B.①漁人甚異之 ②覽物之情得無異乎C.①復(fù)前行，欲窮其林 ②余人各復(fù)延至其家D.①具答之 ②此人一一為具言所聞3.加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）A.①便扶向路 ②尋向所志B.①尋向所志 ②未果，尋病終C.①便扶向路 ②秋天漠漠向昏黑D.①村中聞?dòng)写巳?②不求聞達(dá)于諸侯BA練習(xí)11.本文作者是我國晉代著名的詩人________。B13練習(xí)24.解釋下列加點(diǎn)詞語的意義。①、阡陌交通交錯(cuò)相通②、率妻子邑人來此絕境與人世隔絕的地方③、乃不知有漢，無論魏晉不要說，（更）不必說④、不足為外人道也不值得練習(xí)24.解釋下列加點(diǎn)詞語的意義。14練習(xí)35.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。①見漁人，乃大驚，問所從來。答：________________________________（桃源人）見了漁人，竟然十分驚訝，問他是從哪里來的②問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。答：____________________________________（桃源人）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏朝、晉朝了練習(xí)35.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。15練習(xí)46、用原文回答①、寫出描寫桃花林自然景色的語句：

夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛②、描寫桃花源生活環(huán)境的句子是：

土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞③、描寫挑花源人精神狀態(tài)的句子是：

黃發(fā)垂髫，并怡然自樂練習(xí)46、用原文回答16練習(xí)5

7、“此人一一為具言所聞，皆嘆惋?！闭l嘆惋？為什么嘆惋？答：_________________________________桃源人 為外面的世界如此動(dòng)亂、人民生活如此痛苦而嘆惋8、寫出出自本文的成語（要求三個(gè)以上）。答：_____________________________世外桃源、落英繽紛、豁然開朗、無人問津、怡然自樂練習(xí)57、“此人一一為具言所聞，皆嘆惋?！闭l嘆惋？為17練習(xí)69、作者在此文中寄托了怎樣的社會(huì)理想？這個(gè)理想在當(dāng)時(shí)條件下能實(shí)現(xiàn)嗎？我們應(yīng)該怎樣看待這樣的理想？答：_____________________________建立一個(gè)沒有剝削，沒有壓迫的原始共耕社會(huì)；這在當(dāng)時(shí)的階級(jí)社會(huì)中只是一種幻想，是不可能實(shí)現(xiàn)的；這種社會(huì)理想，是對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的批判，客觀上反映了人民的愿望，有一定的積極意義，但帶有一定的復(fù)古傾向。練習(xí)69、作者在此文中寄托了怎樣的社會(huì)理想？這個(gè)理想在當(dāng)時(shí)條18

桃花源記

陶淵明桃花源記陶淵明19文言詞語1——通假字便要還家（通“邀”邀請(qǐng)）文言詞語1——通假字便要還家20文言詞語2——古今異義1、芳草鮮美（古：鮮艷美麗；今：指“食物味道好”）2、阡陌交通，雞犬相聞（古：交錯(cuò)相通；今：指“各種運(yùn)輸和郵電事業(yè)的總稱”）3、率妻子邑人來此絕境（古：妻子和兒女；今：指“丈夫的配偶”）（古：與人世隔絕的地方；今：指“走投無路的境地”）文言詞語2——古今異義1、芳草鮮美21文言詞語2——古今異義（續(xù)）4、無論魏晉（古：不必說，更不用說；今：用作關(guān)聯(lián)詞）5、不足為外人道也（古：不值得；今：一般指“不充足，不滿”）文言詞語2——古今異義（續(xù)）22文言詞語3——一詞多義1、為武陵人捕魚為業(yè)此人一一為具言所聞2、舍便舍船，從口入屋舍儼然作為，動(dòng)詞，讀wéi給，介詞，讀wèi放棄，丟下，動(dòng)詞，讀shě房屋，名詞，讀shè文言詞語3——一詞多義1、為作為，動(dòng)詞，讀wéi給，介詞，讀23文言詞語3——一詞多義（續(xù)）

3、志處處志之尋向所志

4、尋尋向所志尋病終作記號(hào)，動(dòng)詞記號(hào)，名詞尋找，動(dòng)詞不久，時(shí)間副詞文言詞語3——一詞多義（續(xù)）3、志作記號(hào)，動(dòng)詞24文言詞語4——詞類活用1、欲窮其林2、未果，尋病終窮盡，形容詞用做動(dòng)詞不久，動(dòng)詞用作時(shí)間副詞文言詞語4——詞類活用1、欲窮其林窮盡，形容詞用做動(dòng)詞不久，25文言詞語——其他

1、屋舍儼然

2、豁然開朗

3、怡然自樂

4、欣然前往開闊的樣子整齊的樣子喜悅的樣子高興的樣子文言詞語——其他開闊的樣子整齊的樣子喜悅的樣子高興的樣子26文言詞語——其他（續(xù)）1、甚異之2、有良田美池桑竹之屬3、阡陌交通4、黃發(fā)垂髫5、具答之6、咸來問訊7、不復(fù)出焉8、延至其家9、此中人語云10、便扶向路11、無問津者詫異類田間小路詳盡都再告訴從前的渡口指老人小孩邀請(qǐng)文言詞語——其他（續(xù)）1、甚異之詫異類田間小路詳盡都再告訴從27句子翻譯11、初極狹才通人。起初，洞口很狹窄，僅容一個(gè)人通過。2、土地平曠，屋舍儼然。土地平坦開闊，房屋整整齊齊。3、有良田美池桑竹之屬。有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類。4、阡陌交通，雞犬相聞田間小路交錯(cuò)相通，村落間能聽見雞狗叫的聲音。句子翻譯11、初極狹才通人。28句子翻譯25、見漁人，乃大驚，問所從來。（桃源人）見了漁人，竟然十分驚訝，問他是從哪里來的6、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（他們）問起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道漢朝，更不必說魏晉了。7、后遂無問津者。此后就再也沒有探訪的人了。句子翻譯229文章評(píng)價(jià)作者社會(huì)理想的實(shí)質(zhì)“桃花源”是陶淵明理想中的社會(huì)。作者這一社會(huì)理想是對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)的批判，在客觀上也反映了人民擺脫壓迫、擺脫剝削的要求，具有一定的積極意義；但它又帶有一定程度的復(fù)古傾向，在階級(jí)社會(huì)中也只能是一種幻想，是不可能實(shí)現(xiàn)的。文章評(píng)價(jià)作者社會(huì)理想的實(shí)質(zhì)30練習(xí)11.本文作者是我國晉代著名的詩人________。陶淵明2.加點(diǎn)詞的意義不同的一項(xiàng)是（）A.①夾岸數(shù)百步 ②夾岸高山B.①漁人甚異之 ②覽物之情得無異乎C.①復(fù)前行，欲窮其林 ②余人各復(fù)延至其家D.①具答之 ②此人一一為具言所聞3.加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）A.①便扶向路 ②尋向所志B.①尋向所志 ②未果，尋病終C.①便扶向路 ②秋天漠漠向昏黑D.①村中聞?dòng)写巳?②不求聞達(dá)于諸侯BA練習(xí)11.本文作者是我國晉代著名的詩人________。B31練習(xí)24.解釋下列加點(diǎn)詞語的意義。①、阡陌交通交錯(cuò)相通②、率妻子邑人來此絕境與人世隔絕的地方③、乃不知有漢，無論魏晉不要說，（更）不必說④、不足為外人道也不值得練習(xí)24.解釋下列加點(diǎn)詞語的意義。32練習(xí)35.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。①見漁人，乃大驚，問所從來。答：________________________________（桃源人）見了漁人，竟然十分驚訝，問他是從哪里來的②問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。答：____________________________________（桃源人）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏朝、晉朝了練習(xí)35.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。33練習(xí)46、用原文回答①、寫出描寫桃花林自然景色的語句：

夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛②、描寫桃花源生活環(huán)境的句子是：

土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞③、描寫挑花源人精神狀態(tài)的句子是：

黃發(fā)垂髫，并怡然自樂練習(xí)46、用原文回答34練習(xí)5

7、“此人一一為具言所聞，皆嘆惋?！闭l嘆惋？為什么嘆惋？答：_________________________________桃源人 為外面的世界如此動(dòng)亂、人民生活如此痛苦而嘆惋8、寫出出自本文的成語（要求三個(gè)以上）。答：_____________________________