中考作文訓(xùn)練-作文立意-中考語文一輪復(fù)習(xí)

中考作文訓(xùn)練——作文立意學(xué)習(xí)指導(dǎo)常見的立意失誤

一是人云亦云顯陳舊。平時人家怎么說，他就怎么說；過去怎么說，現(xiàn)在還是這么說；題目中的導(dǎo)語有個什么觀點，他絕對不敢提出異議來的。這樣的作文，可以說是老生常談，人云亦云，了無新意。比如，以“溝通”為話題寫作，很多同學(xué)不約而同地以“我們要和父母多多溝通”為中心，選取一兩個故事來表達(dá)。這些文章，立意一般，得分都較低。

二是淺嘗輒止顯膚淺。不能由表及里、由淺入深、由果推因、由形觀神的審察事物，不能透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，透過表象看到真相，經(jīng)由問題揭示原因，經(jīng)由形式洞察內(nèi)涵。這樣一來，看問題就只能停留在表面了。具體地說，他們的文章只能回答“是什么”、“有什么”這一類的問題，而不能涉及“為什么”、“怎么辦”一類較深入的問題。

三是劍走偏鋒顯消極。不遵從社會公認(rèn)、服從真善美的標(biāo)準(zhǔn)，不遵從國家的法律法規(guī)精神，只想著一鳴驚人，提出危言聳聽的觀點。比如，有人講誠信吃大虧，還是虛偽一些、實際一些好；有人認(rèn)為犧牲自己去救人是犯傻，不如明哲保身；有人提出應(yīng)該尊重個人自由，允許中學(xué)生談戀愛；等等。這種思想認(rèn)識上的偏差如果出現(xiàn)在考場作文上，即使文章結(jié)構(gòu)完整、語言生動，也不會得到高分。

四是貪多求全顯盲目。不集中在某一個主題上，中途轉(zhuǎn)向另一個主題，從而使得已確立的中心不能貫穿始終，讀者也理不出頭緒。結(jié)果讓人讀后如在云里霧里，不知所云。2、立意方法之——深入開掘法（挖掘平常素材中的“閃光點”）抓特征，善聯(lián)想，深思考，求突破

立意表現(xiàn)方法的選擇可有三種基本策略：新穎、曲折、追求蘊藉。即應(yīng)通過對比、映襯、象征等手段來表現(xiàn)中心。

（1）對比

對比有橫向?qū)Ρ群涂v向?qū)Ρ戎?。橫向?qū)Ρ瓤梢燥@示本質(zhì)區(qū)別于其他的個性、特點。如《一件小事》，魯迅先生通過“我”與車夫?qū)蠇D人的不同的態(tài)度，橫向?qū)Ρ?，突出了勞動人民的思想道德的高尚?？v向?qū)Ρ?。也稱為前后對比。這往往以時間的更替為條件。如魯迅的《故鄉(xiāng)》中，閏土和楊二嫂的外貌的前后比照，農(nóng)村環(huán)境的今非昔比，反映了作者的立意主題。

橫、縱對比也常常可以結(jié)合起來運用，通過兩個人物的對立及變化，可以較好地刻畫人物的思想發(fā)展變化。

（2）

象征托物喻人，形神兼?zhèn)洹?/p>

大凡一切詠物的作品都是有所寄托，從而曲折地表現(xiàn)人物的形象。根據(jù)所托物之間的處理方式，可分為：

1、

物人融合式。把所喻人物品質(zhì)全部依托物體的形象，如《馬說》。

2、由物及人式。首先描繪物象，然后導(dǎo)入詠嘆所喻之人，如《紫藤羅瀑布》。

3、物人交織式。既描繪物的特征，也刻畫形象，相映生輝，如楊朔的《香山紅葉》，把老向?qū)c紅葉交織在一起描寫，人與物和諧統(tǒng)一，交相輝映。

托物抒情，含蓄雋永。托物寓理，耐人尋味。

就是仔細(xì)觀察事物發(fā)展、變化的全過程，就是認(rèn)識事物的又一重要方法。形象地記敘、描寫事物的變化過程，從中完成立意的哲理。

范文解讀與蝴蝶一起飛

周日下午，帶女兒來到人民北路的一個廣場。這個廣場北臨烈士陵園，是縣城三年前為迎接江蘇省衛(wèi)生文明城市的檢查而建成的縣城最大的一個廣場。

在廣場的東側(cè)是一個不很大的水池，水池的邊上有依池岸而建的石制的欄桿，靠岸的一邊放置著幾張石凳，坐在朝被的石凳上，就可以看得見北面高大的烈士紀(jì)念碑。池塘的西南側(cè)是一個頗有標(biāo)志意義的景觀——瀑布和噴泉，當(dāng)華燈初放，東側(cè)一個巨大的斜置的圓形玻璃面上，水流嘩嘩而下，在玻璃下面七色燈光的映襯下，流光溢彩。水流順著略微傾斜的水槽，一直流到西邊20米處的噴泉腳下。在音樂和燈光中，噴泉會變幻出各種艷麗的姿態(tài)。絕對算得上小城一處美麗的景致了。

在它的北側(cè)，是一片草坪，草地上種植著廣玉蘭和其他花草。初夏的陽光還不是很強烈，天空中有層淡淡的薄紗似的云遮著，有柔和的風(fēng)從西面吹來，絕對給你一種春的愜意和暖意。在草地上有幾叢花草，花不多，香氣卻挺濃。引得許多蝴蝶翩翩起舞，采摘花粉。這種白中帶些灰黑色的蝴蝶，是本地最常見的一種菜粉蝶，色彩并不艷麗?？墒撬齻儏s吸引著一群孩子的目光，有三個小女孩，在花草叢中、在草地上追逐著這些蝴蝶。

原本在水邊看影子的女兒，看到花草叢中的蝴蝶和姐姐們。

“爸爸，蝴蝶！我也要抓蝴蝶！”

話音剛落，女兒便登上臺階，直奔那群小女孩而去。三個四年級的小女孩帶著一個在這片草地上的花草叢中奔跑、停留、踮起腳尖、伸手……

“我抓住了！我抓了一只蝴蝶！”

“給我看看?！?/p>

“小心點！”

“我們把它放了吧，放飛蝴蝶?！币粋€小女孩說。說罷一松手，蝴蝶便飛離了小手，只留下幾許白色的蝶粉。

“哎喲，蝴蝶飛了！”

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地坐在草地邊上看著這群孩子。不知什么時候，又多來三個小男孩在草地的另一側(cè)做著同樣的游戲。我望著女兒在花草叢中奔跑的身影，在她的前后左右都有幾只蝴蝶在舞動，似乎她與這群蝴蝶一起在飛！不這群孩子在與蝴蝶一起飛！與蝴蝶一起舞動的還有他們天真無邪的心靈。蝴蝶是一個美麗的夢，是一個純真的帶著童話色彩的夢，它永遠(yuǎn)追逐著孩子們純潔的目光。

我望著身邊樹下的幾只白色的蝴蝶，在花叢中尋覓著什么。有兩只蝴蝶的尾部緊緊的聯(lián)在一起，他們一起在綠葉上棲息，一起在花上采摘花粉，一起舞動著雙翼朝著同一方向飛去。目送著他們飛進(jìn)不遠(yuǎn)處的一叢淡綠色的灌木中。更遠(yuǎn)處，在一棵小樹下是一圈開著藍(lán)色小花的草，更多的蝴蝶在翻飛。漸漸地，感覺眼睛有點迷離了，我似乎變成了其中的一只蝴蝶，我與他們一起在飛，在充滿香氣的花草叢中飛，在矮矮的竹林里飛……

蝴蝶是一個美麗的夢，是一個遙遠(yuǎn)的帶著啟明星般神秘的夢。它像是黑夜中的星星，讓人神往，讓人產(chǎn)生遙遠(yuǎn)的思緒。沒有了她們，黑夜變成了死寂，沒有了對黎明的向往；沒有了她們，心靈變成了石頭，不能跳起生命的舞蹈……

每一個人，都擁有許多只屬于自己的美麗的蝴蝶，她們是屬于你美麗人生的一部分。只是有人將自己的蝴蝶用無知和懶惰網(wǎng)住，讓她們失去美麗的翅膀，讓自己的生命軌跡，變成一顆只管墜落的流星劃過夜空，然后悄無聲息……

與蝴蝶一起飛！在你的人生舞臺上，跳一段讓世人驚嘆的舞！【感悟分析】

周日，在春光中與家人一起休息，這本是平常的事情。小孩子在花叢中追逐白色的小蝴蝶，這每年的春天都發(fā)生著。從這小事中，我們可以去寫兒童的活潑可愛，也可以寫生活的美好，也可以寫親子情深……

對于這春日里美麗一景，我在感嘆之余，思考：為什么成人不會去追逐蝴蝶呢？因為生活，因為長大了，因為漸漸失去了孩子的純真與對生活的純真的熱愛與追求。因此，蝴蝶變成了一個生命的理想與情感，于是，我再想下去：人生為什么不能擁抱純真，永遠(yuǎn)不失去那種熱愛與追求呢？生活如意也罷，失意也罷，全在乎人內(nèi)心，有了那只美麗的“蝴蝶”在眼前，生命永遠(yuǎn)是美麗的。

因此，文章的立意，在乎你對一個平?，F(xiàn)象，從一個角度去深入地思考，抓住其中的與你心靈相切合的“閃光點”，你不愁不能立一個深刻的文意來。

立意例析

明天是一種期待，明天是一種幻想，明天是一種情緒，明天是一種姿態(tài)。把握今天，思考明天，抓住未來，真是一種無限幸福，極為浪漫的話題，沒有浪漫，沒有向往，人生的意義又在哪里？請以“明天”為題作文。

提示：“明天”的含義指未來，不僅指第二天。有兩種寫法。①大膽想像“明天”的社會發(fā)展，“明天”的生活狀況，“明天”的“我”，寫一篇想像作文；②通過敘事，對“明天”作理性的思考，表達(dá)“未來不是夢，人生靠自己創(chuàng)造”這個主題。

【實戰(zhàn)演練】

題目展示：家，是一個讓人牽掛和留戀的地方，即使，在這里曾經(jīng)發(fā)生過多少憂傷與不快，時光總是讓家泛出金色的光芒。在家中，發(fā)生過許許多多的大事和小事，肯定有一些小事和細(xì)節(jié)給你留下了深刻的印象，家中的故事精彩紛呈，家中的故事也意義深刻……

請以“家有

”為題寫一篇不少于600字的文章。

要求：挖掘材料中的“閃光點”，力求立意新穎深刻。

思考演練

1、請你在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)上，寫出你家中讓你印象深刻的五件小事或細(xì)節(jié)來。

2、請你尋找這些小事或細(xì)節(jié)的“閃光點”：

3、請選擇一個讓你最滿意的小事或細(xì)節(jié)來，再深入思考立意。

滿分作文特別的掌聲在這十幾年的人生里，我一直覺得掌聲是為成功者而響起，而落敗者莫過于是為成功者的最佳人選。當(dāng)那特別的掌聲在我響起時，我思緒一番，難道這特別的掌聲是為落敗者而響起的嗎？還記得那天烏云密布，落葉緩緩地從樹上飄落在地上，一股寒風(fēng)“呼”地吹過來，直入我的骨髓里。我的身體不由自主地抖著，似乎在等那份“死亡試卷”的宣布。自從上了初中，我的數(shù)學(xué)差了很多，但這次是我唯一一次有信心了，都已經(jīng)多次考七十一、二分，令我既歡喜又害怕?！靶±?，九十九分！”小李得意地走上了講臺拿卷子，那表情讓我既嫉妒又羨慕。忽然班上響起了如同雷般的掌聲，我想連小李平時那么差的人也能上九十九，那我應(yīng)該也不會差到哪去吧?？?0分到100分的人都已經(jīng)念完了，伴隨著許多陣為成功者而響起的掌聲，我心里打了個寒顫，“怎么可能？我竟連八十分也上不了？”我不由自主地開始自言自語?！捌呤欧郑　崩蠋焺偰钔晡业拿?，我聽到后，如同頭上挨了一棒，我竟然成了落敗者。我感覺頭里一片空白，小李拿試卷的情景不斷地在我腦海里回放，淚水在眼珠里打滾，我不斷地安慰自己別哭，心里想著：不就是一次“破”考試嘛，考好有什么了不起的？這時，不知為何，班上忽然響起了如同雷般的掌聲。班上開始議論紛紛，同學(xué)們都叫我上去拿卷子，我就感覺大家不值得為我去鼓掌，我就是一個落敗者，沒什么值得鼓掌的。想著想著，淚水、努力后不能回報的傷感似乎在一瞬間就要爆發(fā)出來，淚水就這樣一滴，一滴，一滴地留下來，滴在我那冰冷的手臂上。我也吃力地從座位上站了起來，班上再一次響起一陣掌聲，但我覺得這掌聲是空前地大，我就這樣靜靜地上去拿卷子。當(dāng)我看到連老師也在鼓掌時，我感到大吃一驚，我低著頭，彎著腰，腳在不停地顫抖，輕輕地接過卷子，說：“老師，這也沒什么值得鼓掌的吧。”“可你一直都在進(jìn)步呀，大家都是看得見的！”“可……”“行啦！記得要繼續(xù)努力！”話音剛落，那雷般的掌聲又在我耳邊縈繞。窗外的一縷陽光照在我的臉上，感覺特別溫暖；正在空中翩翩起舞的樹葉，落在地上發(fā)出嘶嘶的聲音，也許也是在為我鼓掌吧。好想好想，那幾陣特別的掌聲，既然人們都說掌聲是為成功者而響起的，那為什么不能為落敗者而響起呢？特別的姿態(tài)廣東—考生白茫茫的冬天終于在寂靜的時間里悄悄地走過了，卷走最后一片晶瑩的雪花，留下一汪汪清澈的融水來迎接二月的春風(fēng)。微風(fēng)輕拂，鳥語花香在雨幕里，輕輕蕩漾。燦爛的陽光鋪滿大地，花開淡雅的清香浸在空氣里，仰望蒼空，卻撞見寸寸耀眼的紅。原來，是一樹木棉花立在空曠的操場上。清新的春天里，然而一樹的火紅竟能如此傲然地驚擾了二月的校園——花開的姿態(tài)竟如位位戰(zhàn)士，昂首挺胸立足半空，不伴風(fēng)飄，不隨風(fēng)舞。朵朵向上，排列有序。我每天穿梭于這棵樹下，仰望這朵朵火紅成了路過時慣有的姿態(tài)。仰望，是我詢問木棉花的姿態(tài)。花開千萬朵，竟朵朵向上。從未見過有一樹這樣的花，它們朵朵飽滿，弧形的花瓣向外展開，根根花蕊向上挺立?；ò昃`放的力度那么充足，它們盡力裂開自己的唇，剝開自己的心，讓那心中的事物盡情地暴露在陽光下。連那花蕊也根根分明，幾經(jīng)壓折也不低頭，向上生長是它們畢生的信念。我躍動的思緒飄向花兒，花兒的信念卻只灌注于天空。風(fēng)掃過我們的臉龐，緩緩聽見一陣對話?；▋簽槭裁聪蛏祥_、盡力舒展，不疼嗎?不累嗎?深色的樹桿抖落臂上的小鳥，呵呵笑道：木棉花它們愿意這樣做，它們愛光，愛熱，追求信念是最珍愛自己的行為，而疼痛是應(yīng)有的付出。我仰望木棉花，它仰望陽光，原來，它愛光和熱。仰望，是我向木棉花致敬的姿態(tài)。木棉花，它不要綠葉，不要陪襯，它的生命，只靠它自己。風(fēng)吹過簌簌飄零的它們依舊完美。它們隨風(fēng)旋舞，直線墜落，落地有聲。它們向上開，向上生，仰面落，面上死。它的姿態(tài)永遠(yuǎn)傲然向上，所以它叫英雄花，如巾幗英雄，開在大地間，落在大地上，墊滿一地的火紅。我仰望木棉花，木棉花仰望蒼空。它追求光和熱，追求向上的生長。我追求它，追求那驕傲的木棉花的面容。親愛的伙伴，讓我們向上，讓那木棉花引領(lǐng)我們，引領(lǐng)堅強，引領(lǐng)信念。用這仰望的姿態(tài)去堅守我們的未來，做一朵木棉花，昂首向上。點評：特別的一次江南之旅天色剛剛破曉，東方泛起了魚肚白，晨曦沖破了夜的最后一道垂幕，洋洋灑灑地披散而下。這般的美景我怎么舍得錯過，急急地穿上鞋子，踏上這江南的一方秀土。未散的霧靄軟軟地浮在空中，微風(fēng)輕輕一拂，便熱情地奔來，親吻著我的額頭、臉頰，不一會兒，發(fā)梢便掛上了細(xì)細(xì)的水珠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山巒隱在了這乳白色的霧氣之中，只剩下含在了霧氣中的山的黛眉，霧氣繾綣地纏繞著，讓人忍不住想要一窺這山的真容?！拔⒃埔荒ㄟb峰，冷溶溶，恰與個人清曉畫眉同?！奔{蘭容若的這幾句詞，將這潑墨寫意般的景色，描繪得淋漓盡致。我邁著步伐緩緩地走著，鞋底踏著青石板發(fā)出的聲音，像是一顆小石子投入水中那般在我心中泛起層層漣漪，滿身的疲倦似是隨著那清風(fēng)散去，我深深地吸了一口氣，這般愜意寧靜，真想一直待在這兒，多好。不小心踩到堤岸掉落的柳枝，“咔嚓”一聲，樹上一陣窸窣，似是鳥兒被驚醒了，我暗暗自惱，不禁更輕地走著。天邊泛起了橘紅、暈出了帶色的云，人們已推開木門，抱著一盆衣服，蹲在門前的小溪中清洗了起來。小溪上的拱橋，像少女如玉的手上戴著的玉鐲，連通著溪對岸的人家，木門上淡淡的檀香隱入空氣中，我的心，不禁隨著這絲香氣沉淀。我靜靜地站在岸的一頭沐浴著晨光，忽見溪對岸一長發(fā)女子抱著木盆站起，柳絮飄落在她的發(fā)絲上。閣樓上人家種的不知名的花在空中輕輕地飛揚，淡粉色的花瓣在空中微微地晃著，女子伸手在空中一拈，將花瓣別于發(fā)上，輕輕地挽起往溪水中望了望，我像極了被攝了心魂般癡癡地望著，直到她窈窕的背影消失在我眼前。世上太多的紛爭，太多的爾虞我詐，已使我們的心喧囂不堪，然而靜下心來，在這江南美的一方凈土，品一盅清茶，將心融入這天地的寧靜之中，欣賞著勞作的人們，又何嘗不是一種幸福，不再為柴米油鹽醬醋茶的小事煩憂，在這一刻，將心沉淀，品味這沐浴在晨光中的幸福。這般特別的旅行，這般美好的景色，將會永遠(yuǎn)地庫存在我的腦海里，永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……分析點評中考熱點考題模擬與思路點撥【模擬題一】

也許你只是一滴雨露，但你怎能忘卻自己滋潤的一棵干枯小草快慰的歡笑？也許你只是一抹陽光，但你怎能忘卻你撥開陰霾天空時人們眼中希冀的眼神？生活是一首樂曲，如果沒有你我敲擊的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？

請以“我也是生活的主角”為話題，寫一篇600字以上的文章?？梢跃幨龉适?，抒發(fā)感情，發(fā)表議論。文體不限，立意自定，題目自擬。

【思路解析】

【模擬題二】

愛表現(xiàn)自己是人的天性。恩格斯說：發(fā)展和表現(xiàn)自己是生活的基本需要之一。于光遠(yuǎn)先生承認(rèn)自己是“二表人才”，即：愛表現(xiàn)自己和愛受表揚。他認(rèn)為，只要表現(xiàn)自己的東西是真實的，受表揚時不失自知之明，就足夠了?，F(xiàn)代社會是一個開放的社會，一個人想在事業(yè)上有所作為，就要時時勇于表現(xiàn)自己。

請以“表現(xiàn)自己”為題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。

【思路解析】

【模擬題三】

“人非圣賢