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本文格式為Word版,下載可任意編輯——托班美術(shù)教案
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幼兒園托班教案:國(guó)慶安好活動(dòng)
《國(guó)慶安好教導(dǎo)》
活動(dòng)組織形式:集中
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒了解國(guó)慶假期中應(yīng)留神的安好和衛(wèi)生,鞏固幼兒的自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。
2、通過(guò)議論,激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情懷。
活動(dòng)打定:安好活動(dòng)圖片。
活動(dòng)重點(diǎn):了解國(guó)慶假期中應(yīng)留神的安好和衛(wèi)生。
活動(dòng)難點(diǎn):了解國(guó)慶假期中應(yīng)留神的安好和衛(wèi)生,鞏固幼兒的自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、讓幼兒知道十月一日是國(guó)慶節(jié),豐富幼兒的學(xué)識(shí)閱歷。
1、“小摯友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?”啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
2、十月一日是祖國(guó)媽媽的生日,為了慶祝祖國(guó)媽媽的生日,每年的十月一日我們就定為國(guó)慶節(jié)。
二、組織幼兒議論怎樣安好、高興的過(guò)好假期。
1、教師引導(dǎo)幼兒:“放假后你想做些什么事情呢?”
2、有哪些事情是不成以做的呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安好學(xué)識(shí)的內(nèi)容。
3、創(chuàng)設(shè)情境,提問(wèn)幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
三、總結(jié)假期里要留神的安好事項(xiàng)。
1、不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。
2、留神交通安好,不單獨(dú)走出家門(mén)。若外出游玩時(shí),要牽著大人的手,不隨意與目生人說(shuō)話,不要目生人的東西。
3、自身在家時(shí),不爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其他高處,把門(mén)關(guān)好,不給家長(zhǎng)以外的人開(kāi)門(mén)。
4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。
5、不能在危害地帶玩耍,不做危害嬉戲;
6、熟諳三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。
7、要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。
8、多喝白開(kāi)水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
9、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。
活動(dòng)延遲:
請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安置幼兒的一日活動(dòng),豐富孩子的生活內(nèi)容。
其次篇:幼兒園托班體育教案
幼兒園托班體育教案:小青蛙呱呱呱
活動(dòng)目標(biāo):
1、模仿青蛙跳,初步學(xué)習(xí)雙腳定點(diǎn)跳的動(dòng)作,進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)才能。
2、激勵(lì)幼兒主動(dòng)參與嬉戲活動(dòng),體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的喜悅。
活動(dòng)打定:
1、場(chǎng)地布置成一個(gè)池塘,地面上有荷葉、小蟲(chóng)。
2、音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身律動(dòng):小蝌蚪游呀游
聽(tīng)音樂(lè)和老師一起做律動(dòng),到池塘:“小蝌蚪游呀游,搖尾巴,搖搖頭;
小蝌蚪游呀游,搖尾巴,搖搖頭。”
二、初步練習(xí)雙腳騰躍的動(dòng)作
1、引出青蛙跳
我的小蝌蚪變成青蛙啦,呱呱呱,這么多的小青蛙,一起叫叫看:呱呱呱,呱呱呱。小青蛙會(huì)跳嗎?和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。
2、自由練習(xí)騰躍的動(dòng)作
看那邊,也有一片很大的荷葉呢,我們也跳過(guò)去玩玩,好不好,但是要從這些小荷葉上跳過(guò)去,不能跳到水里哦。先到的小青蛙,就坐在荷葉上等我們吧。
3、再次練習(xí)跳
看,我們跳過(guò)了那么多小荷葉,來(lái),給自己鼓鼓掌――我真棒,
方才小青蛙都跳的很好,誰(shuí)容許來(lái)給我們表演一下的?請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演下。(這里更加強(qiáng)調(diào)有沒(méi)有都跳起來(lái),更加是要雙腳一起跳起來(lái),根據(jù)幼兒的表現(xiàn),生動(dòng)應(yīng)變)我們?cè)僖黄鹛侥瞧蠛扇~上去吧。
幼兒自由練習(xí),教師要留神引導(dǎo)和查看幼兒,舉行個(gè)別指導(dǎo)。
三、嬉戲練習(xí)騰躍:小青蛙捉蟲(chóng)
(一)第一次嬉戲
坐下休息,談話引出:小青蛙累了,肚子也餓了,要吃蟲(chóng)子了。好,媽媽先去找蟲(chóng)子,你們坐在這里等我。
老師示范抓、吃蟲(chóng)子:(兒歌)小青蛙,跳跳跳,抓蟲(chóng)子,才干大。小青蛙,跳跳跳,抓蟲(chóng)子,才干大。
呱呱呱,好大的蟲(chóng)子呀,呱呱呱,瞧,吃到肚子里去了。(把蟲(chóng)子貼到衣服上)。看,小荷葉上有好多蟲(chóng)子,你們也來(lái)抓蟲(chóng)子吧。留神,每只小青蛙只能捉一條蟲(chóng)子。
幼兒邊念兒歌邊嬉戲。
(二)再次嬉戲
1、荷葉上還有好多蟲(chóng)子,我們也把它捉回來(lái)。評(píng)價(jià)第一次嬉戲的處境,提出安好等方面的要求。
2、提問(wèn):你抓到幾條蟲(chóng)子了?數(shù)數(shù)看。
四、放松運(yùn)動(dòng)
1、小青蛙玩得真開(kāi)心,呱呱呱,到水里去游一游吧:
第三篇:幼兒園托班美術(shù)教案
托班美術(shù)教案:美麗的鞋子
活動(dòng)目標(biāo):
1、在教師的引導(dǎo)下,幼兒能用自己熱愛(ài)的方式裝飾學(xué)習(xí)單上的鞋子。
2、可以用油畫(huà)棒或者其他方式添畫(huà)花紋。
3、體驗(yàn)繪畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)打定:
學(xué)習(xí)單、油畫(huà)棒、水彩筆
活動(dòng)過(guò)程:
1、引導(dǎo)幼兒查看學(xué)習(xí)單上的鞋子與自己的鞋子有什么不同。
(1)教師引導(dǎo)幼兒查看畫(huà)面內(nèi)容。
教師:小摯友們留心的看一看圖畫(huà)上面有什么?
(2)幼兒查看畫(huà)面并陳述。
(3)請(qǐng)幼兒查看下自己的鞋子。
(4)幼兒查看鞋子并陳述。
教師:現(xiàn)在請(qǐng)小摯友們看一看自己的鞋子是怎么樣的,漂不美麗。
(5)想一想我們理應(yīng)怎樣讓小兔的鞋子變美麗。
2、教師示范填色。
(1)先選擇自己熱愛(ài)的顏色。
(2)用自己熱愛(ài)的方式(如:線條、圓圈、點(diǎn)等)為大鞋填上顏色。
3、幼兒自由填色,教師巡回指導(dǎo),指點(diǎn)幼兒留神填色時(shí)不要將顏色涂到鞋子外面了。
4、表示幼兒作品,幼兒彼此賞識(shí)。
活(我們確定會(huì)做的更好:.hAowoRd.cOM)動(dòng)延遲:
想一想我們還能用什么方式為大鞋涂上美麗的顏色。
第四篇:幼兒園托班語(yǔ)言教案
幼兒園托班語(yǔ)言教案:小手小腳
活動(dòng)目標(biāo):
1、在聽(tīng)兒歌及跟做動(dòng)作的過(guò)程中,理解“搓、捏、撓、敲”的意思。
2、嘗試用完整的語(yǔ)言舉行大膽地表述。
3、對(duì)小手嬉戲感興趣。
活動(dòng)打定:
小手能干的照片
活動(dòng)過(guò)程:
1、手指嬉戲
2、小手的才干
方才我們用什么做嬉戲了?你覺(jué)得小手能干嗎?你的小手有什么才干?(吃飯、玩嬉戲、穿衣服、穿鞋子、用剪刀)
總結(jié):你們的小手真能干,會(huì)用勺子,會(huì)穿褲子,會(huì)穿衣服,會(huì)穿鞋子,會(huì)畫(huà)畫(huà),會(huì)用剪刀,還會(huì)做嬉戲。等我們小摯友再長(zhǎng)大一些,小手會(huì)做更多的事情的。
3、小手嬉戲
下面,我們?cè)儆眯∈滞鎮(zhèn)€嬉戲。請(qǐng)你按我的要求去做,假設(shè)我說(shuō)“小手小手拍拍”,小摯友們就要拍拍手,看看誰(shuí)的小手最能干。
小手小手拍拍,小手小手敲一敲。小手小手拍拍,小手小手搓一搓。小手小手拍拍,小手小手捏一捏。小手小手拍拍,小手小手撓一撓。
小手小手拍拍,小手小手藏一藏。
3.引出嬉戲“找小手”:心愛(ài)的小手全都不見(jiàn)了!現(xiàn)在我的大手要來(lái)找你們的小手,大手一摸到小手,小手就趕快放到腿上,好嗎?
4.教師靜靜地走到幼兒的身后,用手摸或握每一個(gè)幼兒的手,指點(diǎn)他們盡快把手放在腿上,并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)自己的小手藏在哪里了。
5.嬉戲反復(fù)舉行。
第五篇:幼兒園托班美術(shù)教案
幼兒園托班美術(shù)活動(dòng)《小鼻子》
活動(dòng)目標(biāo):1.感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣
2.了解鼻子的用途。
活動(dòng)打定:沒(méi)有鼻子的臉譜畫(huà)紙(教具和學(xué)具)一束花四盤(pán)醋
橡皮泥
活動(dòng)過(guò)程:1、引入課題。魔術(shù)變變變:變出鮮花,引出鼻子。
2、通過(guò)讓幼兒聞花、醋來(lái)介紹鼻子的用途,即鼻子
可以聞氣味。
3、學(xué)習(xí)兒歌《小鼻子》,進(jìn)一步了解鼻子的作用。
小鼻子:
小鼻子,小鼻子,東聞聞,西聞聞,香香
的東西在哪里。
4
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