串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流_第1頁
串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流_第2頁
串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流_第3頁
串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流_第4頁
串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

編輯版編輯版word串并聯(lián)電路的電流[知識鏈接]一、電流1、物理學中用每秒通過導體任一橫截面的電荷的量(電荷量)來表示電流的強弱,叫做電流。電流用字母“I”表示,其國際單位是安培,簡稱安,符號是“A”。常用的單位還有毫安(mA)和微安(“)。它們之間的換算關系:1A=1000mA=1000000"2、一些常見電器的電流大小:液晶電子顯示計算器130^A;晶體管收音機10-100Ma;30W普通照明日光燈130^A;47cm彩色電視機約200mA;70W家用電風扇約320mA;家用電冰箱1.1-1.7A;500W家用電熨斗約2.3A,三峽電站向華東電網(wǎng)輸出電流高達6000A。二、電流表1、電流表:用來測量電流的儀表。在電路中的符號是:2、電流表的使用:電流表接入電路時應和被測用電器串聯(lián);讓電流從正接線柱流進,從負接線柱流出;電路中電流不要超過電流表量程;絕不允許將電流表直接連到電源兩極上,這樣如同短路,會很快將電流表燒壞,甚至損壞電源。3、電流表的讀數(shù):①明確電流表的量程;②確定電流表的分度值;③接通電路后看電流表的指針總共向右偏過了多少個小格。三、串并聯(lián)電路的電流串聯(lián)電路的電流特點:串聯(lián)電路中電流處處相等,I=I=???=【。電流表接在任何位置讀12n數(shù)都相等,可以說電流表測的是各用電器的電流或電路中的電流。電路圖實驗步驟:并聯(lián)電路的電流特點:并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,I=I’+I2+I3+-+I。123n電流表接在不同的位置瓬數(shù)不同,測不同的電流。電流表接在干路上測干路的電流,接在支路上測的是支路上的電流。電路圖實驗步驟[典型例題]1、下列用電器正常工作時,電流最接近200mA的是學生用計算器B.手電筒C.家用空調(diào)器D.電飯鍋解答:B2、在“用電流表測電流”的實驗中,某同學接成如圖a)所示的電路。當開關閉合后,兩3、【課題】探究并聯(lián)電路中電流的關系?!咎岢鰡栴}】如圖所示的并聯(lián)電路中,流過AB、C各處的電流之間可能有什么關系?【設計實驗與進行實驗】⑴按圖22所示連接電路;⑵把電流表分別接入到電路中的AB、C處,測出它們的電流,填入下表;⑶為了防止個別偶然因素的影響,我們可以采用以下兩種方法之一,重復上面實驗步驟。方法一:改變電源電壓方法二:更換其中一條支路中的電阻(阻值不同)【分析與論證】⑴在拆接電路時,開關必;⑵上面設計的表格中存在的不足之處是:;⑶表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方丫進行的,可以得出結論:并聯(lián)電路干路中的電流等于A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC第一次測量0.100.120.22第二次測量0.200.240.44第三次測量0.250.300.55解答:(1)斷開;(2)缺少了電流的單位;(3)一;各支路電流之和。[牛刀小試]1、如圖所示,燈L的電阻大于燈L的電阻。接通電路后,對通過各導線的電流大小,以下12說法正確的是()b的電流最小B.c的電流最小C.a、b的電流相等D.a、c的電流相等2、我們常見的家用電器,關于它們正常工作時的電流,下列說法中合理的是()電風扇約2AB.電冰箱約1AC.電視機約2AD.臺燈約1A

3、如圖所示電路,下列說法正確的是()A.L2串聯(lián)B.開關S只控制L2C.電流表測干路中電流D.電流表測L的電流14、一位學生使用電流表測量電流的時候,本應使用“-”和“3”兩接線柱,但誤將“-和“0.6”兩接線柱接入電路,并使電流從“0.6”接線柱流入,他這樣做的結果是()指針偏轉的角度變小了指針偏轉的角度變大了,電流表可能被損壞指針反偏,電流表可能被損壞指針不動5、下列關于電流表的使用,錯誤的是電流必須從黑色接線柱(或標著“-”接線柱)流進去,從紅色接線柱(或標著“+”接線柱)流出來.中間的接線柱標著“0.6”的字樣,右邊的接線柱標著“3”的字樣.電流表必須和被測的用電器串聯(lián)7、如圖所示的電路中,下列做法對電流表有危險的是:()。A、同時閉合S1、S2;B、同時閉合S1、S3;C、同時閉合S2、S3;D、同時閉合S1、S2、S3。S2It8、如圖所示,在探究并聯(lián)電路中的電流關系時,小明同學用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA=0.5A,IB=0.3A,IC=0.2A,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步首先應該做的是ABC整理器材,結束實驗換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電流值分析數(shù)據(jù),得出結論換用電流表的另一量程,再測出一組電流值9、如圖所示電路,三個電阻的阻值都為R。,當開關S閉合時,電流表A?、碼的讀數(shù)分別是、【「二,則它們?nèi)叩年P系中正確的是()123

A.I=I=I123C.I=3A.I=I=I123C.I=3I/231B.I=3I/232D.I=2I3210、小紅的爸爸是個電氣工程師,經(jīng)常使用電流表測量電路中電流的大小。正確地連接電流表的方法是:把電流表^^_電路里;讓電流從流進,從流出'。11、電流強弱可用—來表示,字母—,單位是—,簡稱—?12、如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖:下表是某同學實驗中的三組數(shù)據(jù),上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)據(jù)是;造成錯誤的原因電表的位置ABC電流I/A0.30.31.513、在“探究串聯(lián)電路的電流特點”實驗中,同學們把兩個不同規(guī)格的小燈泡連接在如圖所示的電路中,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)兩燈均發(fā)光,但.較暗,L,較亮?這是為什么呢?他們提出12的猜想是:由于L2靠近電源正極,所以流過L2的電流比流過弋的電流大。為了驗證猜想是否正確,下面的實驗方法是;最后得出串聯(lián)電路電流的特點是;L2較亮的原因是因為其較大。14、如圖所示,當開關閉合后電流表A的示數(shù)為0.3A,通過燈L的電流為A,電流11表A2的示數(shù)為A。15、通過日光燈的電流為410毫安=()安培。16、請讀出下圖中電流表的示數(shù):左表的讀數(shù)為A;右表的讀數(shù)為Ao17、在圖(1)、(2)中,用電流表測量通過兩個小燈泡的電流強度時,分別把電流表的“+”和“0.6”、“+”和“3”兩個接線柱接入電路,兩電流表指針所指的位置,各表讀數(shù)應為多少?

18、在圖中,要用電流表測小燈泡中的電流強度。如果通過小燈泡的電流強度在0.4A左右,應如何接入電流表?19、小明要完成測量某只小燈泡發(fā)光時通過燈絲中的電流的實驗:(1)請你幫他設計電路圖,并將實物連接起來。(2)在完全不了解電路中電流強度時,應選擇電流表的量程,在閉合開關時一定采用的方式,觀察指針偏轉情況后再閉合開關。(3)要測量小燈泡中的電流強度,必須把電流表跟小燈泡聯(lián)。如果使用雙量程電流TOC\o"1-5"\h\z表的0?0.6A檔,測量時指針恰好指在第十五小格處,貝吐匕時電流表的讀數(shù)。(4)如果使用雙量程電流表的0?3A檔,請你把指針的位置在表盤上標注出來。20、在“用電流表測電流”的實驗中,某同學連接的電路如圖9所示。(1)閉合開關,觀察到燈泡氣、L2的發(fā)光情況是。(2)針對上述現(xiàn)象,該電路存在的問題是。(3)請在原圖上只改動一根導線,使兩只電流表分別測干路和支路的電流。(要求:在需要改動的導線上畫“X”,并用筆將改動的導線畫出,導線不許交叉)21、小芳和小明分別設計了探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗,他們各自設計的實驗電路圖及實驗數(shù)據(jù)記錄如下所示.(小芳和小明實驗時電路連接及記錄的數(shù)據(jù)都沒有錯誤.)小芳的實驗數(shù)據(jù)記錄小明的實驗數(shù)據(jù)記錄I/AI/AOI/A0.200.400.60編輯版編輯版word測次電流第1次第2次第3次第4次I/A0.160.200.240.28【/A0.160.200.240.28I/A0.320.400.480.561)從他們的實驗數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路干路電流與各支路電流之間的關系(2)小明根據(jù)他的實驗數(shù)據(jù)斷定“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”,這是因為他選用的兩個電阻R、R的大小關系是:RR.1212(3)分別指出小芳、小明的實驗設計各有哪些可改進之處.[直擊中考]1、(1、(09襄樊)某同學在使用電流表測電流時,他發(fā)現(xiàn)表針是向左邊偏轉的,則這是因為電流表的正、負接線柱。2、(08泰安)電流表的示數(shù)A3、(09襄樊)襄襄和樊樊在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關系“時,利用一個開關、一個電流表、一個學生電源(有多個電壓檔位),四個阻值不等的電阻以及若干條導線,進行了大膽地研究。如圖10所示是他們的實驗電路圖。(1)他們的猜想是:(只寫一種猜想)。表1表1試驗次數(shù)IA/AI/AI/A10.10.20.320.40.20.630.80.21.0表2試驗次數(shù)IA/AI/AIC/A10.20.10.320.40.20.630.60.30.940.80.41.2【進行實驗】(2)襄襄按照電路圖正確地進行實驗,得到了表1中的實驗數(shù)據(jù)。襄襄在實驗中,是靠只改變而得到實驗數(shù)據(jù)的。(3)樊樊也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗,去卩得到了表2中的數(shù)據(jù)。樊樊在實驗中是靠只改變而得到實驗數(shù)據(jù)的。【分析論證】(4)從表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)可以看出,并聯(lián)電路電流的規(guī)律是:。(09常德)如圖所示電路,閉合開關后,比較a、b、c、d四處電流的大小,下列判斷正確的是A.Ia=IcB.Ia=IbC.Ib=IcD.Id>Ib一I編輯版word編輯版編輯版word參考答案1、B2、B3、D4、B5、A6、A7、D9、B10、B13、串聯(lián)、正接線柱、負接線柱14、電流、I、安培、安16、1.5A用小量程測量,用大量程讀數(shù)17、用電流表分別測出不同位置的電流大小進行比較,或者是將L和L的位置互換,觀察12亮度情況(答案合理即可給分)18、0.3;0.319、0.41)20、2.7;0.4421、分析:在上圖(1)中,電流使用的量程是0.6安,讀數(shù)時應讀刻度盤下邊的一行數(shù)字,這時每大格表示0.2安,每小格表示0.02安,所以應讀作0.5安,在上圖(2)中,電流表使用的量程是3安,讀數(shù)時應該讀刻度盤上邊的一行數(shù)字,這時每個大格表示1安,每個小格表示0.1安,所以應該讀作2.5安,由此可知,雖在兩圖中,指針位置相同,但由于電流表所用的量程不同,故讀數(shù)不同。解答:電流分別為0.5安和2.5安。說明:在讀數(shù)之前,首先要看清所使用的量程,然后再讀數(shù)。22、分析:因為電流表有兩個量程,分別為0?0.6A和0?3A,而現(xiàn)在被測電流在0.4安左右

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論