七年級《愛蓮說》課件

1234說愛蓮5說“說”是議論文的一種文體，可以直接說明事物或論述道理,也可以借人借事或借物的記敘來論述道理。《愛蓮說》就是說說愛好蓮花的問題。6

周敦頤(1017-1073)，宋代道洲(現(xiàn)在湖南省道縣)人，字茂叔，哲學(xué)家。因他世居道縣濂溪，后居廬山蓮花峰前，峰下有溪，也命名為濂溪，學(xué)者就稱他為濂溪先生。黃庭堅稱其為“人品甚高，胸懷灑落，如光風(fēng)霽月（雨過天晴時風(fēng)清月明的景象，比喻開闊的胸襟和坦白的心地）?！?愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫，菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。蕃fán淤yū頤yí濯zhuó漣lián褻xiè鮮xiǎn逸yì噫yī81、讀出韻味來，因此要讀得慢些讀得舒緩些：如：“予獨愛蓮之出淤泥而不染”“之”字，既使上下語氣貫通，又使全句語氣舒緩，富有節(jié)奏。相同的還有“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。”

2、讀出抑揚頓挫來?！俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖?！弊x起來，要一頓一挫，一抑一揚，讀出節(jié)奏和韻味來?！俺觥蝗?，濯……不妖”，“染”和“妖”一揚一抑。

3、讀出氣勢來.文中還有些排比句，讀的時候語氣應(yīng)逐漸加強，層層推進。

9愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫，菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。蕃fán淤yū頤yí濯zhuó漣lián褻xiè鮮xiǎn逸yì噫yì10水陸草木之花，可愛者甚蕃多11晉陶淵明獨愛菊只12自李唐來，世人甚愛牡丹13予獨愛蓮之出淤泥而不染可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植濯清漣而不妖,中通外直不蔓不枝取消獨立性卻洗清水妖媚長藤條長枝丫親近而不莊重遠(yuǎn)播高高直立的樣子14愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

僅僅取消獨立性卻洗清水妖媚長藤條長枝丫親近而不莊重隨意把玩多遠(yuǎn)播高高直立的樣子15予謂菊，花之隱逸者也；認(rèn)為表判斷，是——16牡丹，花之富貴者也；17蓮，花之君子者也。指道德品質(zhì)高尚的人。

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噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。愛菊花少

和我相同的有什么人聽說當(dāng)然19

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。愛蓮說

周敦頤認(rèn)為表判斷、是——愛菊花

聽說

和我相同的有什么人當(dāng)然少20文中直接寫蓮的句子出淤泥而不染濯清蓮而不妖中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈植可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉折射君子的品質(zhì)不同流合污質(zhì)樸、莊重通達事理不阿諛、不攀附芳名遠(yuǎn)揚清廉正直端莊、圣潔21寫菊花、牡丹的用意隱逸者富貴者君子（正襯）（反襯）逃避現(xiàn)實貪慕榮華富貴高潔質(zhì)樸正直端莊清廉圣潔卓爾不群22“托物言志”作者的思想感情表達了作者不慕名利、潔身自好的人生觀及對當(dāng)時追名逐利、貪慕富貴的社會風(fēng)氣的慨嘆和鄙棄。2