學(xué)校學(xué)生資助工作匯報(bào)

第12頁共12頁學(xué)校學(xué)生資助工作匯報(bào)學(xué)校學(xué)生資助工作匯報(bào)下午好!感謝教育局給予xx二高發(fā)言的時(shí)機(jī)。在此，謹(jǐn)向大家簡要匯報(bào)我校學(xué)生資助工作的根本情況，并與大家分亨工作中一些心得體會。資助辦成立后，得到上級領(lǐng)導(dǎo)大力支持和幫助，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生資助管理中心的領(lǐng)導(dǎo)x主任其及其他工作人員曾屢次到學(xué)校視察指導(dǎo)工作，并加強(qiáng)對學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)，使我們可以比擬快熟悉學(xué)生資助工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校長親自檢查工作進(jìn)展?fàn)顩r。在這，我借此時(shí)機(jī)對各位領(lǐng)導(dǎo)說一聲“謝謝”!謝謝你們對我們工作支持和幫助!我們會以此為契機(jī)，進(jìn)一步樹立以學(xué)生為本的理念，以健全學(xué)生資助體系為重點(diǎn)，努力構(gòu)造全方位，全過程的效勞型資助與育人形式，著力進(jìn)步資助育人效果。下面簡單介紹一下我們一些做法。一、及時(shí)成立學(xué)生資助專門機(jī)構(gòu)，不斷完善工作機(jī)制長期以來，我們學(xué)生資助工作都是以年級為單位進(jìn)展，由年級負(fù)責(zé)把關(guān)，后匯總到學(xué)校，由于各年級標(biāo)準(zhǔn)，做法無法統(tǒng)一，所以資助對象隨意性大，透明度低。隨著新的資助政策的出臺，及縣教育局學(xué)生資助管理中心的要求，我校及時(shí)成立專門資助機(jī)構(gòu)，副校長主管，設(shè)主任1人，副主任2人，并裝備我校精通電腦操作，曾多年跟學(xué)生資助打交道的同志做為資助辦的專干。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)非常困難的情況，擠出資金保障資助辦公條件，確保各項(xiàng)資助政策順利施行。二、標(biāo)準(zhǔn)貧困生申報(bào)認(rèn)定工作，確保資助工作公正、公平、公開。1、加強(qiáng)政策宣傳力度，確保資助工作透明度。每項(xiàng)資助工程開展前，我們都在學(xué)校內(nèi)張貼資助政策及資助工程，公布資助對象、條件。2、個(gè)人申報(bào)：由學(xué)生本人根據(jù)有關(guān)政策條件提出申請，匯報(bào)家庭根本情況，造成貧困的原因等。3、班級評議：由全班同學(xué)根據(jù)申報(bào)人的日常生活，消費(fèi)情況進(jìn)展評議。4、班主任班主任根據(jù)申請理由、申報(bào)人日常生活學(xué)習(xí)表現(xiàn)，及家庭根本情況進(jìn)展初次審核。5、年級領(lǐng)導(dǎo)復(fù)核，年級辦根據(jù)各班申報(bào)材料進(jìn)展復(fù)核，把符合政策要求的學(xué)生提交到資助辦。6、資助辦研究。資助辦得到材料后進(jìn)一步進(jìn)展研究分析^p學(xué)校貧困生總體情況，把全校貧困學(xué)生按困難類型區(qū)分為：特別困難、相對貧困、臨時(shí)貧困、不貧困四種，分類分級統(tǒng)籌考慮。7、進(jìn)展公示。確定資助后，在全校進(jìn)展公示5天，如公示期有導(dǎo)議，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)，及時(shí)更換，并再進(jìn)展公示。8、把確認(rèn)為貧困生的給予建立檔案，建檔后的學(xué)生還要進(jìn)展一次建檔資料確實(shí)認(rèn)，并簽字。三、不斷完善貧困生檔案創(chuàng)立工作。1、加強(qiáng)對家庭貧困學(xué)生檔案建立工作。我們通過問卷調(diào)查，舉辦座談會等多種形多及時(shí)跟蹤學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入變動情況并及時(shí)更新檔案信息，實(shí)行動態(tài)管理。如xx，xx年父母健在，家庭收入穩(wěn)定,，我們不予建檔，xx年初，他爺爺病逝，3個(gè)月后父親急病離他而去，母親經(jīng)受不了打擊，xx天后腦病癱瘓?jiān)诖?他面臨著人生困難選擇。我們得知這狀況后，及時(shí)為其建立貧困檔案，學(xué)校免其學(xué)費(fèi)，并發(fā)動學(xué)生為其捐款，解決其生活問題，讓他安心備戰(zhàn)xx年高考!2、加強(qiáng)對資助材料保管。紙質(zhì)材料分類歸檔，電子材料備份保管。四、進(jìn)步工作責(zé)任心，確保資助工作和諧。1、平時(shí)認(rèn)真研讀有關(guān)資助政策、文件。確保資助政策宣傳到位，工作落實(shí)到位。2、重視與暫未獲資助學(xué)生溝通，穩(wěn)定其情緒。3、加強(qiáng)與學(xué)生家長溝通，爭取家長理解，支持配合資助工作。如xxx同學(xué)，父親是銀行退休人員，母親是銀行工作人員，初評時(shí)我們列為不貧困不予建檔，可其家長強(qiáng)烈要求我們給予建檔，并聲稱這是國家的錢，他們只要求建檔蓋章，錢由他們自己找有關(guān)部門要，不關(guān)我們事。我們通過耐心細(xì)致工作，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)，讓他放棄要求，把時(shí)機(jī)給別人。五、拓展資助渠道，加大資助力度。1、學(xué)校自籌資金，擴(kuò)大幫扶對象。本校學(xué)生人數(shù)較多，大多數(shù)來自貧困家庭，資助面廣，有些班主任曾因本班困難學(xué)生多而自詡為“丐幫幫主”。國家資助有限，而我們學(xué)校又是一所年輕的學(xué)校，政府投資有限，學(xué)校負(fù)債累累。社會曾戲言：苦不苦，看看二高。每年年底，校長室坐滿債主，連家門口都有債主輪流值班?？蓪W(xué)校還是堅(jiān)持“決不讓一個(gè)學(xué)生在二高因貧困而綴學(xué)”的信念，每年都從緊巴巴的經(jīng)費(fèi)中擠出資金，對貧困生進(jìn)展資助,遠(yuǎn)的不說，就近三年達(dá)..萬.(xx年..萬、xx年..萬、xx年..萬)，其中xx年就達(dá)..萬，而我們學(xué)校07到xx年高考獎還沒著落阿!2、爭取社會救助：學(xué)校牽頭，聯(lián)絡(luò)企業(yè)，經(jīng)濟(jì)能人，進(jìn)展一對一幫扶。3、學(xué)生互動。每年都發(fā)動學(xué)生對突發(fā)事件導(dǎo)貧困或突發(fā)危病同學(xué)捐款，特別是xx年對高0716班學(xué)生xx骨癌捐款達(dá)1.5萬元。雖然這愛心不能挽救他生命，但這大愛也能讓他在九泉下得到慰籍。六、重視對貧困生感恩勵志教育，進(jìn)步育人效果。學(xué)校在施行資助工作同時(shí)，更加重視學(xué)生誠信，勵志、感恩、節(jié)儉教育，通過舉行班會，學(xué)?；顒?，學(xué)生急病捐款，災(zāi)區(qū)捐款等公益活動。幫助他們樹立正確人生觀和社會責(zé)任感。希望他們能懷一顆感恩的心回報(bào)黨和政府及社會各界對他們的關(guān)心，培養(yǎng)他們大愛精神。各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，通過幾年學(xué)生資助工作，我們深知：學(xué)生資助工作非常重要，功在當(dāng)代，利在千秋。我們肩負(fù)使命神圣而偉大。我們面臨任務(wù)榮耀而艱巨，越艱巨越繁重越能檢驗(yàn)我們工作才能。在以后工作中，我們會全力以赴，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作。把中央各項(xiàng)學(xué)生資助政策貫徹好，落實(shí)好，為促進(jìn)教育公平和社會公平，促進(jìn)和諧社會建立而不懈努力。學(xué)校學(xué)生資助工作匯報(bào)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神，學(xué)校高度重視學(xué)生的資助工作，本著公開、公正、公允的原那么，把專項(xiàng)資金用在學(xué)生身上，讓受助學(xué)生既感受到黨和政府的關(guān)心與溫暖。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制定方案我校重視資助工作，成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，李志奇校長任組長，班主任任組員。做到公開、公正、公允，把助學(xué)款真正用到刀刃上，讓受助的學(xué)生學(xué)習(xí)有勁頭，沒受助的也心服口服。為了便于學(xué)生領(lǐng)會環(huán)境，公開助學(xué)方案。二、調(diào)查摸底，確定受助對象為了能使每一個(gè)貧困家庭學(xué)生都能獲得資助，感受到黨和政府的關(guān)心與溫暖，同時(shí)又鼓勵自己努力學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)，我校班主任對班級每個(gè)學(xué)生都采取調(diào)查摸底，通過家訪、調(diào)查等形式進(jìn)展摸底。三、張榜公示，公開評選結(jié)果受助學(xué)生確定后，為了將此項(xiàng)工作實(shí)在做到公開、公正、公允，對受助學(xué)生進(jìn)展了為期三天的張榜公示，并公示舉報(bào)、信箱，主動接收師生及社會的監(jiān)視，公示期間，未收到任何舉報(bào)的信息。四、建立檔案，跟蹤學(xué)習(xí)成績所有受助學(xué)生填寫了家庭環(huán)境調(diào)查表，并由學(xué)生戶口所在地的街道或村委會出具相關(guān)的證明材料。對家庭經(jīng)濟(jì)堅(jiān)苦的學(xué)生進(jìn)展嚴(yán)酷復(fù)查，通過走訪、家訪等體例進(jìn)展核實(shí)。并且根據(jù)學(xué)生家庭堅(jiān)苦環(huán)境分配受助等次，同時(shí)，將費(fèi)事家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭環(huán)境，學(xué)校匯總輸入微機(jī)，建立費(fèi)事家庭學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，對費(fèi)事家庭學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)跟蹤管理。五、加強(qiáng)疏導(dǎo)、優(yōu)化學(xué)生心里家庭經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也要親近關(guān)注他們的心理安康，做好他們的思惟教育工作，經(jīng)濟(jì)幫困只是解決學(xué)習(xí)費(fèi)用的問題，精神解困步崆最終的目的。學(xué)校重視了教育經(jīng)濟(jì)堅(jiān)苦學(xué)生要樹立自尊、自強(qiáng)、自信、自立的意識，自覺降服自卑心理;教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和成才觀;注重經(jīng)濟(jì)堅(jiān)苦學(xué)生挫折教育;教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹立老實(shí)守信思惟;加強(qiáng)關(guān)愛教育，感恩教育。培育他們良好的思惟情操，仁慈的人道，高尚的道德品質(zhì)。學(xué)校學(xué)生資助工作匯報(bào)2022年，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)國家新資助政策以及各級有關(guān)部門資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的文件精神，按照上級教育部門的統(tǒng)一布署，以教育民生工程為抓手，以精準(zhǔn)扶貧為重點(diǎn)，統(tǒng)籌安排，多方聚力，扎實(shí)推進(jìn)我城區(qū)學(xué)生資助工作。現(xiàn)總結(jié)如下：一、工作成效學(xué)生資助工作政策性強(qiáng)，表達(dá)政府對民生問題的高度關(guān)注，表達(dá)政府對弱勢群體的關(guān)心。一年來，我城區(qū)學(xué)生資助管理辦公室嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國家學(xué)生資助政策，盡職盡責(zé)、有序高質(zhì)完成學(xué)生資助的各項(xiàng)工作。(一)學(xué)前教育免除保教費(fèi)工程：2022年共發(fā)放免除保教費(fèi)補(bǔ)助金132.425萬元，免除符合資助政策的在園幼兒共計(jì)1752人次。其中受惠建檔立卡貧困戶幼兒1721人次，孤兒9人次，城鎮(zhèn)低保幼兒22人次。(二)國家義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助工程：2022年共發(fā)放義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助金351.3125萬元，其中中央和自治區(qū)資金238.55萬元，城區(qū)財(cái)政配套112.7625萬元。資助學(xué)生春季1810人，秋季7088人，合計(jì)8898人次。(三)南寧市義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助工程：2022年共發(fā)放南寧市義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助金55.38125萬元。資助學(xué)生春季5人，秋季160人，合計(jì)1175人次。(四)西鄉(xiāng)塘區(qū)義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助工程：2022年共發(fā)放西鄉(xiāng)塘區(qū)義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助金88.6875萬元。資助學(xué)生春季1634人，秋季61人，合計(jì)1695人次。(五)高校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)和國家助學(xué)貸款補(bǔ)償資助工程：2022年共發(fā)放高校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)和國家助學(xué)貸款補(bǔ)償金122.84萬元。資助高校畢業(yè)生126人。(六)生地信譽(yù)助學(xué)貸款工作：2022年成功辦理1781人生地信譽(yù)助學(xué)貸款申請，簽訂貸款合同金額共1361.66萬元;2022年成功催收987人按時(shí)歸還生地助學(xué)貸款本金和利息，收回貸款本金和利息249.47萬元。二、主要做法(一)大張旗鼓進(jìn)展資助政策宣傳為確保資助宣傳工作廣泛深化人心，增強(qiáng)宣傳效果，使國家資助政策真正讓廣闊學(xué)生家庭體會到國家為民辦實(shí)事，辦好事，讓貧困失學(xué)的學(xué)生重回校園，讓貧困家庭的孩子完成教育，西鄉(xiāng)塘區(qū)教育局積極組織各中小學(xué)、幼兒園深化開展“學(xué)生資助政策宣傳”系列活動。一是要求各校充分利用班會、集會、播送、家長會等形式對學(xué)生資助政策進(jìn)展廣泛宣傳，在開學(xué)一個(gè)月內(nèi)為學(xué)生上好一節(jié)資助政策宣傳課，講解國家出臺的各項(xiàng)資助政策及詳細(xì)的申請、發(fā)放方法。二是印制了200份《學(xué)前教育資助政策簡介》和700份《2022年南寧市學(xué)生資助工程簡介》下發(fā)至各中小學(xué)、幼兒園，要求在校(園)內(nèi)醒目位置張貼;同時(shí)發(fā)放《致畢業(yè)班家長的一封信》10000份到各中學(xué)，由各中學(xué)負(fù)責(zé)發(fā)放給畢業(yè)班學(xué)生人手一冊。為畢業(yè)生在離校前上好一節(jié)“資助課”，講解下一學(xué)習(xí)階段資助政策，解除家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)的后顧之憂。三是轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)全國學(xué)生資助中心2022年第1號預(yù)警的通知》至各校，要求各校通過q群、微信群等方式轉(zhuǎn)發(fā)給家長，加強(qiáng)學(xué)生對以發(fā)放助學(xué)資金為名施行詐騙、遠(yuǎn)離不良校園貸款等常識的教育，防止學(xué)生落入欺詐陷阱，造成不良社會影響。四是在全城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校的獲資助學(xué)生當(dāng)中，開展主題為“感恩祖國、助學(xué)筑夢、勵志成長”手抄報(bào)比賽，共評出一等獎7名、二等獎20名、三等獎30名、優(yōu)秀獎30名。擇優(yōu)推薦了8件手抄報(bào)作品參加南寧市2022年資助主題手抄報(bào)比賽，榮獲一等獎2名，二等獎2名，三等獎3名。(二)嚴(yán)格程序確保精準(zhǔn)資助我局嚴(yán)格按照各項(xiàng)工作施行方案和資助新政策，認(rèn)真做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作。在認(rèn)定工作中，嚴(yán)格工作制度，標(biāo)準(zhǔn)工作程序，做到公開、公平、公正。同時(shí)加大貧困學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況的摸底排查工作力度，積極對接扶貧、民政、殘聯(lián)等部門，準(zhǔn)確掌握家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及致貧致困原因、程度和受助需求，扎實(shí)做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定、資助工作，從申請受理到結(jié)果公示、助學(xué)金發(fā)放等都嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，確保建檔立卡貧困戶等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“應(yīng)助盡助、應(yīng)免盡免”。建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案庫，對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行動態(tài)管理，進(jìn)步了助困工作的針對性和實(shí)效性。(三)傾情傾力建立資助工作隊(duì)伍為加強(qiáng)資助工作隊(duì)伍建立，穩(wěn)定資助工作人員，進(jìn)步資助工作人員積極性，學(xué)生資助管理辦公室每個(gè)學(xué)期對學(xué)前、九義階段業(yè)務(wù)人員等進(jìn)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。屢次召開專題工作部署會議，指導(dǎo)各級各類學(xué)校開展學(xué)生資助宣傳及落實(shí)工作。建立相對穩(wěn)定的督查隊(duì)伍，定時(shí)督查各校的學(xué)生資助工作開展情況。各校定期進(jìn)展自查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)展整改。(四)積極開展生地助學(xué)貸款申請及催收工作為了做好2022年的生地貸款工作，資助辦于6月初印制印制《生地信譽(yù)助學(xué)貸款政策宣傳欄》板報(bào)2塊，張貼在辦公室醒目墻壁上;印制了《生地信譽(yù)助學(xué)貸款申請指南》、《生地信譽(yù)助學(xué)貸款還款指南》各1000份，供需要辦理生地助學(xué)貸款的學(xué)生及家長理解。7月至10月份，為1781名貸款學(xué)生成功辦理了貸款申請。我辦除了通過qq、微信、等多種方式聯(lián)絡(luò)逾期學(xué)生和家長告知及時(shí)還款事宜外，還借助貸款學(xué)生家庭地址地段的學(xué)校、社區(qū)(村)居委會和派出所力量入戶催生地助學(xué)貸款逾期還款學(xué)生還款。三、存在的主要問題(一)外籍建檔立卡貧困戶子女家長不提出申請，無從理解建檔立卡身份，導(dǎo)致識別和資助有遺漏可能。(二)學(xué)生資助工作隊(duì)伍尤其是幼兒園資助工作人員更換頻繁，沒有形成標(biāo)準(zhǔn)的管理團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)致管理不標(biāo)準(zhǔn)、資料不標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)不精準(zhǔn)