人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-導(dǎo)學(xué)案-第5單元-第3課時(shí) 鴿巢問(wèn)題

第元

數(shù)學(xué)廣—鴿巢問(wèn)第課時(shí)

鴿巢問(wèn)題（）【學(xué)習(xí)標(biāo)】1．能通過(guò)觀察、比較、判斷、歸納等方法，尋找隱藏在實(shí)際問(wèn)題背后的“抽屜問(wèn)題”的一般模型。2．能夠根據(jù)“抽屜原理”解決生活中的實(shí)際問(wèn)題?！緦W(xué)習(xí)程】一、知鋪墊把個(gè)物體放入n個(gè)抽屜,總有：

。把a(bǔ)個(gè)物體放進(jìn)個(gè)抽屜，如果a÷n=b……（那么：_________________________________________________________。二、自探究1.盒子里有同樣大小的紅球和藍(lán)球各四個(gè)。要想摸出的球一定有兩個(gè)同色的，最少要摸出幾個(gè)球？我的猜想:_____________________________________________2.小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)：你是怎么思考的？3.跟我們前面學(xué)過(guò)的“抽屜原理”有什么聯(lián)系嗎？我發(fā)現(xiàn)：______________________________________________________________________________________。4小結(jié)：在本題中，一共有紅、藍(lán)兩種顏色的球，就可以把兩種“顏色”看成兩_______,“同色”就意味著________,要保證摸出兩個(gè)同色的球，摸出的球的數(shù)量至少要比顏色種數(shù)多____5.回顧反思。通過(guò)以上學(xué)習(xí)你收獲了什么？你還有哪些疑問(wèn)或困惑可以先在小組內(nèi)商討，解決不了的可以告三、課達(dá)標(biāo)

訴老師一起解決。1．王東玩擲骰子游戲，要保證擲出的骰子總數(shù)至少有兩次相同，他最少應(yīng)擲（）次。A．5B．6C．7D．82．張阿姨給孩子買衣服，有紅、黃、白三種顏色，但結(jié)果總是至少有兩個(gè)孩子的顏色一樣，她至少有（）孩子。1

A．2B．3C．4D．63．瓶子里有同樣大小的紅球和黃球各個(gè)。要想摸出的球一定有個(gè)同色的，最少要摸出（）個(gè)球A．2B．3C．4D．54．李叔叔要給房間的四面墻壁涂上不同的顏色，但結(jié)果是至少有兩面的顏色是一致的，顏料的顏色最多有（）種。A．2B．3C．4D．55．把紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的球各10個(gè)放到一個(gè)袋子里。至少取多少個(gè)球，可以保證取到兩個(gè)顏色相同的球？6．同心小學(xué)6.共有370名學(xué)生，其中六（）班有49名學(xué)生。請(qǐng)問(wèn)下面兩人說(shuō)的對(duì)嗎？為什么？生16.里一定有兩人的生日是同一天生2六（2）班中至少有5人是同一個(gè)月出生的。四、知拓展。幼兒園買來(lái)不少猴、狗、馬塑料玩具，每個(gè)小朋友任意選擇兩件，那么至少幾個(gè)小朋友中才能保證有兩人選的玩具相同有可沒(méi)有根據(jù)內(nèi)容自己確定）2

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------如何幫孩子學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)？做好1、興是好學(xué)重條我們知道，一個(gè)人的興趣在哪里，注意力就在那里，成就也在那里。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，從小培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，讓數(shù)學(xué)和生活掛鉤，是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要條件。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)喜觀察是天性長(zhǎng)可以在帶孩子的過(guò)程中用生活的樂(lè)趣引導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，如樓層、如門牌數(shù)字、如道路兩旁的樹(shù)木排列，讓孩子從小就愛(ài)上數(shù)字，為數(shù)學(xué)打下基礎(chǔ)。另外，家長(zhǎng)還可以找一些關(guān)于數(shù)學(xué)的小游戲，讓孩子在游戲的過(guò)程中熟悉數(shù)學(xué)，愛(ài)上數(shù)學(xué)，這就像很多喜歡玩游戲的同學(xué)愛(ài)上英語(yǔ)計(jì)算機(jī)一個(gè)道理子數(shù)學(xué)充滿了興趣，那么學(xué)好數(shù)學(xué)也就變的簡(jiǎn)單。2、巧數(shù)，好學(xué)礎(chǔ)我們知道，不管任何學(xué)科，打好基礎(chǔ)很重要，對(duì)于數(shù)學(xué)同樣，對(duì)于有條件的家長(zhǎng)，可以給孩子報(bào)下珠心算、速算的課程，讓孩子在數(shù)學(xué)苦學(xué)中享受一絲樂(lè)趣，并且，對(duì)于咱們一切傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)，如雞兔同籠的問(wèn)題，也可以拿來(lái)給孩子當(dāng)游戲，開(kāi)發(fā)孩子的數(shù)學(xué)思維，讓孩子把學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)思考，變成一串的知識(shí)鏈，這樣基礎(chǔ)就牢靠了。3、巧活，死識(shí)活識(shí)當(dāng)孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)穩(wěn)定，那么可以引導(dǎo)孩子針對(duì)練習(xí)題（可以是作業(yè)）靈活變幻，如數(shù)字的變幻順的變幻讓子面對(duì)學(xué)的多種變化中依然知道如何解答真正讓死知識(shí)變活知識(shí)，這就是我們常說(shuō)的巧學(xué)活用，一般來(lái)說(shuō)，如果孩子上小學(xué)前，就按這樣的順序引導(dǎo)孩子學(xué)數(shù)學(xué)那等子上學(xué)了您再陪孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間肯定不會(huì)出現(xiàn)“交近攻的想法，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，你會(huì)很放心。學(xué)習(xí)是個(gè)持久的過(guò)程，不是一朝一夕，更多的時(shí)間，需要家長(zhǎng)、孩子端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，持之以恒的堅(jiān)持下來(lái)家長(zhǎng)更要相信子最好能根據(jù)孩子的特點(diǎn)針性為孩子制定作業(yè)的方法、學(xué)習(xí)的技巧，不是孩子遇到問(wèn)題不會(huì)就發(fā)火，這樣你累的是自己，傷的是孩子！-----------------