2022大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽參考題庫(kù)（含答案）

2022大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽參考題庫(kù)(含答案)ー、單選題.衡量人際關(guān)系好壞主要指標(biāo)是交往雙方的()。A、交往次數(shù)B、心理距離C、行為表現(xiàn)D、互惠程度答案:B.個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分:追求成功的傾向和()A、追求利益的傾向B、回避失敗的傾向C、回避困難的傾向D、追求刺激的傾向答案:B3,心理健康的教育應(yīng)該從何時(shí)做起()A、優(yōu)生計(jì)劃B、胎兒時(shí)期C、新生兒D、嬰幼兒期答案：A.我從電話簿上查到ー個(gè)電話號(hào)碼,就能根據(jù)記憶去撥號(hào),但事過(guò)之后就記不得這個(gè)號(hào)碼了,這種記憶類型是()類型A、感覺(jué)記憶B、長(zhǎng)時(shí)記憶C、短時(shí)記憶D、動(dòng)作記憶答案:C.短跑的技能遷移到足球、籃球的跑動(dòng)技能上,稱為()A、兩側(cè)性遷移B、逆向遷移C、負(fù)遷移D、動(dòng)作性遷移答案:D.“以小人之心,度君子之腹”是以下哪種挫折防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)?()A、轉(zhuǎn)移B、投射C、反向D、合理化答案：B.當(dāng)我們正在聚精會(huì)神聽(tīng)講時(shí),突然從教室外闖進(jìn)來(lái)ー個(gè)人,這時(shí)大家都會(huì)不由自主地引起對(duì)他的注意。這被稱為〇?A、隨意前注意B、隨意后注意C、不隨意注意D、隨意注意答案:C.有兩個(gè)學(xué)生,他們各自對(duì)自己即將到來(lái)的期末考試的成績(jī)預(yù)期是:甲生80分,乙生100分.結(jié)果,兩人都考了85分.甲乙二生的心理挫折,最可能出現(xiàn)的情況是0A、甲生的挫折心理大于乙生B、甲生的挫折心理小于乙生C、兩生一樣大D、無(wú)法判定答案:B.在心理治療中,病人對(duì)心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱為〇A、自由聯(lián)想B、顯相聯(lián)想C、阻抗D、移情答案：D.大學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的消極反應(yīng)不包括()A、攻擊B、焦慮C、沉默D、固執(zhí)答案:C.不是人際關(guān)系的作用的是〇A、幸福感B、心理健康C、身體健康D、自我表現(xiàn)答案:C.幻覺(jué)是指()A、歪曲的知覺(jué)B、正常知覺(jué)現(xiàn)象C、錯(cuò)誤的知覺(jué)D、虛幻的知覺(jué)答案：D.強(qiáng)迫觀念指的是()A、在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念B、外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念C、頭腦中反復(fù)出現(xiàn),但又難以擺脫的固定觀念D、在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念答案：C.心理治療的一般過(guò)程不包括〇A、治療準(zhǔn)備階段B、休息階段C、處理具體問(wèn)題階段D、輔成階段答案:B.注意屬于〇A、認(rèn)知過(guò)程B、情感過(guò)程C、意志過(guò)程D、心理狀態(tài)答案:D.以下不屬于不良情緒的自我調(diào)節(jié)的方法的是()A、能量發(fā)泄法B、向他人傾訴C、遺忘轉(zhuǎn)移法D、理智消除法答案：B.“走極端.以偏概全.消極思維.敏感多疑.自卑心理.自罪自責(zé).自我評(píng)價(jià)過(guò)低"主要描述是〇A、抑郁癥B、自負(fù)C、躁狂癥D、強(qiáng)迫癥答案:A.以下關(guān)于集團(tuán)咨詢說(shuō)法過(guò)錯(cuò)的是:()A、集團(tuán)咨詢的成員能夠從其他介入者和指點(diǎn)者的反饋中獲得裨益B、特殊適用于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人C、集團(tuán)咨詢一般由1-2名指點(diǎn)者主持來(lái)源:D、集團(tuán)咨詢成員的心理問(wèn)題必需各異答案:D.神經(jīng)衰弱者可能出現(xiàn)的心理障礙有()A、妄想B、幻覺(jué)C、思維貧乏D、感覺(jué)過(guò)敏答案：A.去過(guò)幾次小朋友的家,就能畫出具體的路線圖來(lái)。認(rèn)知發(fā)展到哪ー階段的兒童能做到這種程度0A、感知運(yùn)動(dòng)階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段答案：C.關(guān)于自卑感以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的〇A、自卑的人熱衷于與人比較,而對(duì)自己的期待卻很低B、自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀.清醒的認(rèn)識(shí),無(wú)法悅納自己C、自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定D、對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問(wèn)題的方法之一答案:A.心理健康咨詢的主要工作對(duì)象是各類()A、心理不健康狀態(tài)B、異常心理狀態(tài)C、功能性機(jī)能失調(diào)D、神經(jīng)過(guò)程紊亂答案:A.考試焦慮主要屬于()方面的問(wèn)題.A、情緒B、氣質(zhì)C、性格D、行為答案：A.有些同學(xué)總是習(xí)慣抱怨沒(méi)有根據(jù)的疾病,或是對(duì)疾病表現(xiàn)出過(guò)度恐懼,例如,在報(bào)紙或電視上看到任何疾病的癥狀,都會(huì)覺(jué)得自己也有這種問(wèn)題,這類人被稱為()A、神經(jīng)過(guò)敏者B、過(guò)度緊張者C、疑病癥患者D、強(qiáng)迫癥患者答案:C.交往雙方能否成為知己,關(guān)鍵在于各自能否().A、改善交往情境B、向?qū)Ψ绞┮远骰軨、增加交往頻率D、向?qū)Ψ阶髯晕冶砺洞鸢?D.驚恐發(fā)作時(shí)最常見(jiàn)的癥狀是〇A、發(fā)抖B、瀕死感C、意識(shí)喪失D、恐懼答案：B.ー個(gè)人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手,這屬于下面哪ー種心理障礙0A、恐怖癥B、一般性焦慮障礙C、抑郁癥D、強(qiáng)迫癥答案：D.我校心理健康教育中心的電話是()A、2600025260007525931562595176答案:A.性格核心結(jié)構(gòu)是〇A、意志特征B、理智特征C、態(tài)度特征D、情緒特征答案:C.人際關(guān)系的形成與變化,取決于交往雙方口A、修養(yǎng)和處世方法B、身份和地位C、交往方式與方法D、需要滿足的程度答案：D.在生活中,有些人不斷的給自己提出新的目標(biāo),并努力實(shí)現(xiàn)它,進(jìn)而不斷的提高其自身水平。這種自我發(fā)展的表現(xiàn)成為()A、自我意識(shí)B、自我監(jiān)督C、自我控制D、自我教育答案:D.個(gè)體對(duì)自己的智力、興趣、人格特征等的意識(shí)成為()A、生理自我Bゝ社會(huì)自我C、心理自我D、理想自我答案:C.人腦對(duì)事物的個(gè)別屬性的認(rèn)識(shí)稱為()A、知覺(jué)B、意識(shí)C、感覺(jué)D、注意答案：C.()是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,形成新形象的過(guò)程A、聯(lián)想B、幻想C、想象D、錯(cuò)覺(jué)答案：C.提問(wèn)者要求列舉磚頭的各種用途。可能的答案是:作建筑材料,當(dāng)打人的武器,代替尺子劃線等。這種尋找問(wèn)題答案的思維方式是()A、直覺(jué)思維B、聚合思維C、抽象思維D、發(fā)散思維答案:D.所謂的“以小人之心,度君子之腹”是下列哪種防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)?()A、合理化作用B、轉(zhuǎn)移作用C、投射作用D、幻想作用答案:C.由于缺乏準(zhǔn)備,不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是0A、快樂(lè)B、悲哀C、憤怒D、恐懼答案：D.條件反射形成以后,如果得不到強(qiáng)化,條件反應(yīng)會(huì)逐漸削弱,這被稱為()。A、泛化B、分化C、消退D、遺忘答案:C.判斷ー種行為是屬于正常還是變態(tài),首先必須考慮以下哪個(gè)要素〇A、家庭B、職業(yè)C、信仰D、文化答案:D.考試焦慮主要屬于()方面的問(wèn)題。A、情緒B、氣質(zhì)C、性格D、行為答案：A.做夢(mèng)現(xiàn)象多發(fā)生在睡眠的哪一個(gè)階段?()A、輕睡期B、沉睡期C、快速眼動(dòng)睡眠階段D、過(guò)渡階段答案：C.好友重逢,一眼就認(rèn)出了對(duì)方:舊地重游,處處有熟悉之感,這是()現(xiàn)象。B、記憶C、回憶D、重現(xiàn)答案:A.長(zhǎng)時(shí)記憶中信息提取的前提是()A、恰當(dāng)?shù)木幋aB、編碼與提取的一致性C、好的提取線索D、解碼答案:A.下列屬于對(duì)人際交往的不良認(rèn)知的是()A、“人都是自私的,不可信任的.”B、“接受了他人的幫助,應(yīng)該立即予以回報(bào)C、“朋友之間應(yīng)該坦誠(chéng),相互不應(yīng)有保密是事,他有事瞞著我,就是對(duì)我不信任的ー種表現(xiàn)."D、以上三項(xiàng)都是答案：D.當(dāng)兒童出現(xiàn)不良行為時(shí),施予厭惡刺激或剝奪他正在享受的獎(jiǎng)勵(lì)刺激,這種行為矯正模式是()A、正強(qiáng)化B、懲罰C、負(fù)強(qiáng)化D、消退答案:B.“觸景生情”是()A、有意回憶B、無(wú)意回憶C、間接回憶D、機(jī)械回憶答案:B.當(dāng)天記住的外語(yǔ)材料,最好在()內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí),保持效果較好。A、24小時(shí)內(nèi)B、第二天C、第三天D、第二周答案：A.錯(cuò)覺(jué)是()A、對(duì)錯(cuò)誤東西的知覺(jué)B、與實(shí)際情況不一致的知覺(jué)C、錯(cuò)誤的東西引起的知覺(jué)D、變了形的感覺(jué)答案：B.“憂者見(jiàn)之而憂,喜者見(jiàn)之而喜”是()的表現(xiàn)A、心境B、激情C、應(yīng)激D、美感答案:A.提出“心理學(xué)有一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)去,卻僅有一個(gè)短期的歷史”的心理學(xué)家是()。A、艾賓浩斯B、韋伯C、馬斯洛D、馮特答案:A.以下不利于睡眠的是()A、睡房較暗B、定時(shí)運(yùn)動(dòng)C、每晚定時(shí)上床睡覺(jué)D、臨睡前運(yùn)動(dòng)答案：D.回答“正方形有幾條邊”這ー問(wèn)題,主要運(yùn)用()A、陳述性知識(shí)B、程序性知識(shí)C、策略性知識(shí)D、常識(shí)性知識(shí)答案：A.下列哪一種治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演()A、心理劇B、意識(shí)訓(xùn)練C、家庭治療D、交朋友答案:A.對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)速度產(chǎn)生穩(wěn)定影響的因素是〇A、智力水平B、性格特點(diǎn)C、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D、氣質(zhì)特點(diǎn)答案:A.按照心理學(xué)的觀點(diǎn),大部分心理問(wèn)題來(lái)源于()A、家庭內(nèi)部B、社會(huì)環(huán)境C、人際關(guān)系的處理D、自身的內(nèi)部沖突答案：D.下列不屬于性心理障礙的是。A、抑郁癥B、露陽(yáng)癖C、戀物癖D、人際糾紛答案:D.有的同學(xué)害怕在社會(huì)交場(chǎng)合講話,擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)榘l(fā)抖.臉紅.聲音發(fā)顫或口吃而暴露出自己的焦慮情緒,或是覺(jué)得自己說(shuō)話不自然,因而不敢抬頭.不敢正視對(duì)方眼睛,這種心理癥狀是〇A、抑郁癥B、恐怖癥C、焦慮癥D、強(qiáng)迫癥答案:B.人們更容易喜歡那些對(duì)社會(huì)上重大事件的看法與自己比較一致的人,在感情上更加融洽的人.這符合下列影響人際吸引的哪ー個(gè)條件()A、熟悉性B、接近性C、相似性D、互補(bǔ)性答案：C.去過(guò)幾次小朋友的家,就能畫出具體的路線圖來(lái)。認(rèn)知發(fā)展到哪ー階段的兒童能做到這種程度〇A、感知運(yùn)動(dòng)階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段答案:C.抑郁癥主要改變?nèi)说?)A、情緒活動(dòng)B、智力活動(dòng)C、身體發(fā)育D、習(xí)慣答案:A.對(duì)于消極的課堂行為,采用適當(dāng)?shù)膽土P口A、也是不行的B、也是違法的C、也是不必要的D、是必要的答案：D.下列中〇是特殊能力A、記憶カB、注意力C、節(jié)奏感D、思維カ答案：C.妄想是在意識(shí)()狀態(tài)下發(fā)生的.A、意識(shí)模糊B、意識(shí)表現(xiàn)C、意識(shí)清晰D、意識(shí)錯(cuò)亂答案:C.心理咨詢時(shí),在講話上,最常見(jiàn)的阻抗表現(xiàn)形式是()A盲B、沉默C、贊言D、抵觸答案:B.下述自我意識(shí)成分中屬于自我調(diào)節(jié)范疇的有〇A、自信B、自立C、自尊D、自豪答案：B.下列不是情緒健康的主要標(biāo)志的是()A、情緒穩(wěn)定B、情緒愉快C、經(jīng)常開心D、喜樂(lè)無(wú)常答案：D.問(wèn)題解決的過(guò)程包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題ゝ理解問(wèn)題、提出假設(shè)和口A、思維程序B、調(diào)查研究C、驗(yàn)證假設(shè)D、論證假設(shè)答案:C.按照馬斯洛的理論,免于恐懼的需要屬于()A、生理需要B、生長(zhǎng)性需要C、安全需要量D、缺失性需要答案:C.當(dāng)你在電影畫報(bào)上看到某演員的形象時(shí),覺(jué)得很熟悉,而且能夠確知他曾飾演過(guò)某個(gè)角色,這種現(xiàn)象屬于〇A、識(shí)記B、保持C、再認(rèn)D、回憶答案：C70..“近水樓臺(tái)先得月”,在人際交往中屬于()因素。A、個(gè)人特質(zhì)B、類似C、情境D、互補(bǔ)答案:C.有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,這是指()A、人的心理活動(dòng)的周期節(jié)律性B、環(huán)境適應(yīng)カC、心理自控能力D、社交能力答案:A.下列那句話在面對(duì)別人自殺時(shí)你可以說(shuō)〇A、放輕松不要想太多B、你的心情是否如此糟糕,以至于要結(jié)束自己的生命C、你要靠自己!D、你想想,你還有父母,你死了怎么辦答案：B.根據(jù)哪些因素來(lái)分析判斷來(lái)訪者心理問(wèn)題的嚴(yán)重程度()A、心理問(wèn)題的挫折源越大,心理問(wèn)題越嚴(yán)重B、外界支持越多,心理問(wèn)題越嚴(yán)重C、心理問(wèn)題持續(xù)時(shí)間越長(zhǎng),心理問(wèn)題越嚴(yán)重D、自身調(diào)節(jié)能力約弱,問(wèn)題越嚴(yán)重答案：A.下列有違心理治療一般原則的是()A、良好醫(yī)患關(guān)系原則B、教育啟發(fā)與發(fā)展的原則C、快速解決問(wèn)題原則D、保密原則答案:C.第一個(gè)心理學(xué)研究實(shí)驗(yàn)室建立的時(shí)間()Av1835年Bv1879年Cv1908年Dv1979年答案:B.不屬于個(gè)性心理特征的是。Av能力Bv氣質(zhì)Cv性格Dv智商答案：D.人傷感時(shí),會(huì)見(jiàn)花落淚,對(duì)月傷懷。這表現(xiàn)了哪種心理狀態(tài)?()Av表情Bv心境Cv激情Dv應(yīng)激答案:B.心理咨詢的基本原則是()A、替來(lái)訪者做決定B、有條件的尊重來(lái)訪者C、為來(lái)訪者保密D、對(duì)來(lái)訪者的行為作道德判答案:C.心理健康的最終目標(biāo)是()A、自我實(shí)現(xiàn)B、和諧人際關(guān)系C、保持人格完整D、保持協(xié)調(diào)情緒答案：C.短時(shí)記憶容量有限,為了使其包含更多的信息,可采用的方式是()A、感覺(jué)登記B、注意C、組塊D、復(fù)述答案：C.催眠療法不適用于()A、保健B、治療神經(jīng)衰弱恐怖癥C、治療瘴癥性遺忘D、可治療藥物依賴,戒煙等答案:A.小強(qiáng)是一位很想獲得成功的有志青年.他的老板先有三件事情需要完成:一件比較容易.一件中等難度.一件很難.如果小強(qiáng)可以挑選其中一件來(lái)完成,你估計(jì)小強(qiáng)會(huì)()A、挑選最難的那一件B、挑選最容易的那一件C、挑選中等難度的那一件D、尋求老板的意見(jiàn),以避免老板對(duì)他的可能的負(fù)面評(píng)價(jià)答案:C.研究發(fā)現(xiàn),一種動(dòng)作技能在ー只手練習(xí)可以向另ー只手遷移,這稱為()A、兩側(cè)性遷移B、逆向遷移C、負(fù)遷移D、動(dòng)作性遷移答案：A.弗洛伊德的人格組成中的“本我”遵循什么原則?()A、現(xiàn)實(shí)原則B、社會(huì)原則C、道德原則D、惟樂(lè)原則答案:D.在情緒的產(chǎn)生中起決定性作用的是什么〇A、習(xí)慣B、認(rèn)知.C、性格D、智商答案:B.強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可以經(jīng)歷以下階段〇.A、警覺(jué)期ー恢復(fù)期一康復(fù)期B、警覺(jué)期ー搏斗期ー恢復(fù)期C、驚嚇期ー恢復(fù)期一康復(fù)期D、驚嚇期ー衰竭期ー恢復(fù)期答案：D.下列心理防御機(jī)制中,哪ー項(xiàng)是消極的()A、認(rèn)同B、幽默C、反向D、升華答案：C.心理咨詢關(guān)系的特點(diǎn)()A、是ー種職業(yè)性的人際關(guān)系B、是一種具有時(shí)限性的人際關(guān)系C、是一種平等助人.共同成長(zhǎng)的人際關(guān)系D、是ー種親密的人際關(guān)系答案:A.一個(gè)人在遇到挫折而痛苦時(shí)效仿他人獲得成功的經(jīng)驗(yàn)和方法,使自己的思想.信仰.目標(biāo)和言行更適環(huán)境的要求,從而在主觀上增強(qiáng)自己獲得成功的信念.這種心理挫折防御機(jī)制稱為()A、認(rèn)同B、升華C、合理化D、補(bǔ)償答案:A.當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時(shí),你常不自覺(jué)的做出相同的行為,這ー心理現(xiàn)象稱作()A、刻板印象B、社會(huì)吸引C、從眾D、服從答案：C.小白一天幾十次反復(fù)洗手,把雙手的皮膚都洗破了,明知不必要,就是控制不住,嚴(yán)重影響生活質(zhì)量和正常工作。問(wèn):小白患的是哪種類型的心理障礙?？()A、強(qiáng)迫癥B、精神失常C、躁狂階段D、恐怖癥答案:A.心理咨詢的場(chǎng)所應(yīng)在()Av咨詢員家中B、雙方商定的茶館C、咨詢室D、來(lái)訪者家中答案:C.我校心理咨詢中心的地址在()A、學(xué)校綜合辦公樓B、學(xué)生宿舍樓1728C、學(xué)校教學(xué)樓5樓1726D、老校區(qū)教學(xué)樓答案:B.兒童最早建立的人際關(guān)系是()A、社會(huì)關(guān)系B、朋友關(guān)系C、層次關(guān)系D、親子關(guān)系答案：D.在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,知識(shí)直觀的方式主要有實(shí)物直觀、模象直觀和口A、言語(yǔ)直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀答案:A.健康心理學(xué)是下面哪ー門學(xué)科的分支()A、醫(yī)學(xué)B、社會(huì)學(xué)C、心理學(xué)D、倫理學(xué)答案:C.易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動(dòng),或極度高興或傷心留淚,這ー情緒表現(xiàn)叫:0A、焦慮B、恐懼C、情感脆弱D、情緒低落答案：C.第一個(gè)心理學(xué)研究實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)始人是().A、詹斯B、艾賓浩斯C、威廉馮特D、弗洛伊德答案:C.遺忘是指。A、從大腦中提取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程B、對(duì)識(shí)記過(guò)的材料不能回憶的現(xiàn)象C、對(duì)識(shí)記過(guò)的材料不能再認(rèn)的現(xiàn)象D、過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映答案:B.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完美等同于不可愛(ài)、不值得愛(ài)的是()A、自卑者B、自負(fù)的人C、完美主義者D、偏執(zhí)者答案：C.心理健康表現(xiàn)心理的耐受カ方面為()A、過(guò)去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里,但不影響日常的工作和生活B、遇到困難,能夠忍受C、把克服困難當(dāng)成一種樂(lè)趣,而勇敢地面對(duì)生活的挫折D、對(duì)于同事外入的議論并不在意答案：C.健康的概念是指哪種狀態(tài)?()A、身體健康B、生理無(wú)殘疾C、心理健康D、身心健康答案:D.情感是在人的()中產(chǎn)生的。A、認(rèn)識(shí)過(guò)程B、意志過(guò)程C、個(gè)性傾向性D、個(gè)性答案:A.研究表明,經(jīng)過(guò)練習(xí)所形成的動(dòng)作技能的圖式,即是在長(zhǎng)時(shí)記憶中存儲(chǔ)的()A、策略性知識(shí)B、常識(shí)性知識(shí)C、陳述性知識(shí)D、程序性知識(shí)答案：D.如果雙方在沖突中作出讓步,這種調(diào)適方式叫()A、和解B、妥協(xié)C、容忍D、調(diào)解答案:A.短時(shí)記憶容量有限,為了使其包含更多的信息,可采用的方式是()A、感覺(jué)登記B、注意C、組塊D、復(fù)述答案:C.妄想是指()A、ー種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念,發(fā)生在意識(shí)清晰的情況下,是病態(tài)的推理和判斷.B、是在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念,其發(fā)生一般均有事實(shí)根據(jù).此觀念片面而偏激,但邏輯上并不荒謬.C、是對(duì)既往獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用,用以解決問(wèn)題形成新概念的能力.D、ー種病理性的記憶錯(cuò)誤.答案：A.對(duì)統(tǒng)一性原則的正確理解是()A、人的精神或行為只要與外界環(huán)境失去統(tǒng)ー,必然不能被人理解.B、人的行為雖在量與質(zhì)方面和外部刺激保持一致,但不一定正常.C、人在行為上只要是超越了均數(shù)水平,就表明其精神必然是異常的.D、任何正常的心理活動(dòng)和行為,在形式和內(nèi)容上不一定與客觀環(huán)境一致.答案：A.由目標(biāo)或?qū)ο笏龑?dǎo),激發(fā)和維持的個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)在心理過(guò)程稱為()A、能力B、氣質(zhì)し、而支D、動(dòng)機(jī)答案:D.心理輔導(dǎo)會(huì)談中,當(dāng)發(fā)現(xiàn)受輔者前后所說(shuō)內(nèi)容不一致時(shí),向他提問(wèn),以協(xié)助他弄清自己的真實(shí)感受,這種方法稱之為()A、澄清B、詢問(wèn)C、面質(zhì)D、傾聽(tīng)答案:C.第一反抗期發(fā)生的時(shí)間大約是0.A、12歲B、3~4歲G7~8歲D、13~14歲答案：B.咨詢師與來(lái)訪者的咨詢關(guān)系在行為方式的表現(xiàn)為()A、支配——服從B、獨(dú)立——依賴D、主動(dòng)——被動(dòng)答案:C.下列哪種心理活動(dòng)不是獨(dú)立的心理過(guò)程而是各種心理活動(dòng)的共性?0A、注意B、知覺(jué)C、記憶D、思維答案:A.在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中,對(duì)人際關(guān)系影響最大的是〇A、興趣B、性格C、知識(shí)水準(zhǔn)D、價(jià)值觀念答案：D.一些自卑的人生病時(shí)渴望擁抱和愛(ài)撫,其實(shí)這不僅能獲得心理安慰,更最重要的是有利于減少疼痛.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體皮膚上分布著一種(),愛(ài)撫撫摸使疼痛會(huì)減輕.A、恐懼神經(jīng)B、興奮神經(jīng)C、愉悅神經(jīng)D、敏銳神經(jīng)答案：C.下面與自我評(píng)價(jià)有關(guān)的情緒情感是0A、害羞B、厭惡C、恐懼D、興趣答案:A.一般認(rèn)為,()強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)有利于任務(wù)的完成。A、高ヰB(yǎng)、低等C、中等D、極咼答案:C.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是()A、心理健康教育B、進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查C、心理咨詢D、心理治療答案：A.心理健康的最終目標(biāo)是()A、自我實(shí)現(xiàn)B、和諧人際關(guān)系C、保持人格完整D、保持協(xié)調(diào)情緒答案:C.下列選項(xiàng)哪個(gè)不屬于弗洛伊德的人格組成理論:()A、本我B、自我C、尊我D、超我答案:C.心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為〇A、經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談.表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)B、對(duì)同事.好友無(wú)緣無(wú)故地表現(xiàn)為冷漠.漠不關(guān)心C、有自己喜歡與不喜歡的人D、接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒答案：C.關(guān)于自尊,下列說(shuō)法中不正確的是().A、自尊是個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果B、自尊水平是個(gè)體對(duì)其每一角色進(jìn)行單獨(dú)評(píng)價(jià)的總和C、自尊需要的滿足會(huì)導(dǎo)致自信D、自尊就是我們?nèi)粘Ｉ钪兴f(shuō)的“自尊心”答案：D.心理障礙持續(xù)時(shí)間,反應(yīng)強(qiáng)度強(qiáng)烈,影響思維邏輯性,但無(wú)法納入精神病學(xué)的診斷標(biāo)準(zhǔn),可能屬于()A、心理問(wèn)題B、心理紊亂C、邊緣狀態(tài)D、神經(jīng)癥答案:C.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)在人腦中記載或表達(dá)的方式成為()Av編碼Bv表征Cv短時(shí)記憶Dv長(zhǎng)時(shí)記憶答案:B.我從電話簿上查到ー個(gè)電話號(hào)碼,就能根據(jù)記憶去撥號(hào),但事過(guò)之后就記不得這個(gè)號(hào)碼了,這種記憶類型是()類型Av感覺(jué)記憶Bv長(zhǎng)時(shí)記憶Cv短時(shí)記憶Dv動(dòng)作記憶答案：C.下列說(shuō)法不正確的是()Av催眠需要相互合作,受催眠的人不可能服從命令去干ー些他所厭惡的事Bv最佳的催眠對(duì)象經(jīng)常是那些能夠把理想高度集中起來(lái)的人Cv意志薄弱而善于服從的人反而最難被催眠D、人可以在不自覺(jué)、不自愿的情況下受到催眠答案:D.形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于()A、培養(yǎng)道德認(rèn)識(shí)B、培養(yǎng)道德情感C、培養(yǎng)道德觀念D、培養(yǎng)道德意志答案:C.吃不著的葡萄是酸的,得不到的東西是不好的,這種心理防衛(wèi)方法,稱為()A、否認(rèn)作用B、合理化作用C、投射作用D、幻想作用答案：B.智能是ー種龐雜的、綜合的精神活動(dòng)它不包括()。A'感知覺(jué)、注意力B'記憶カ、理解力C、剖析綜合才能D、計(jì)算才能、判斷力答案：A.建筑工人根據(jù)建筑藍(lán)圖想像出建筑物的形象,這是屬于〇?A、聯(lián)想B、再造想象C、創(chuàng)造想象D、幻想答案:B.弗洛伊德的人格組成中的“本我”遵循什么原則?()A、現(xiàn)實(shí)原則B、社會(huì)原則C、道德原則D、惟樂(lè)原則答案:D.1913年,美國(guó)心理學(xué)家()發(fā)表了《在行為主義者看來(lái)的心理學(xué)》,宣告了行為主義的誕生。A、馮特B、華生C、斯金納D、詹姆斯答案：B.你認(rèn)為“大一綜合征”(即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛,焦慮,失眠等癥狀)下列不是產(chǎn)生誘因的是〇A、理想與現(xiàn)實(shí)的落差B、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)カ弱C、優(yōu)勢(shì)地位的喪失D、生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡感答案:D.動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生是建立在什么的基礎(chǔ)上()A、能力B、氣質(zhì)C、個(gè)性D、需要答案:D135,以下屬于對(duì)挫折的不良認(rèn)知的是〇A、“人只能成功不能失敗,失敗便意味著是弱者.”B、“我這件事情沒(méi)有做好,別人肯定會(huì)有很多的議論."C、“ー個(gè)人犯了錯(cuò)誤,ー輩子都完了.”D、以上三個(gè)都是答案：D.一個(gè)平時(shí)遵紀(jì)守法的人,在動(dòng)亂時(shí)混在人群中焚燒車輛,這種行為可以從()中得到較好的解釋A、匿名理論B、還原理論C、價(jià)值累加理論D、緊急規(guī)范理論答案：A.信息的接受者之間的信息相互作用過(guò)程是()A、信息傳播B、人際溝通C、人際吸引D、人際關(guān)系答案:B.認(rèn)為有人在議論他,街上的人及汽車上的人都用異樣的眼光看他,這可能是0A、超價(jià)觀念B、關(guān)系妄想C、幻覺(jué)D、錯(cuò)覺(jué)答案:B.吃不著的葡萄是酸的,得不到的東西是不好的,這種心理防衛(wèi)方法,稱為〇A、否認(rèn)作用B、合理化作用C、投射作用D、幻想作用答案：B.在新年的第一天里,若是說(shuō)了不吉利的話,就吐口水或用說(shuō)句吉利話。這其實(shí)就反映了下列哪種調(diào)節(jié)機(jī)制()A、升華B、反向形成C、合理化D、抵消答案:D.患截癱的人容易得到別人的幫助,這是求助者的()對(duì)利他行為的影響。A、責(zé)任心B、吸引力C、類似性D、依賴性答案:D.下述所列的遷移說(shuō)中有一種被認(rèn)為是缺乏科學(xué)根據(jù)的:ロA、形式訓(xùn)練遷移說(shuō)B、同化學(xué)習(xí)遷移說(shuō)C、經(jīng)驗(yàn)類化遷移說(shuō)D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移說(shuō)答案：A.團(tuán)體咨詢最適宜的對(duì)象是()A、學(xué)習(xí)困難者B、人際適應(yīng)不良者C、情緒困擾者D、人格障礙者答案：B.許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者曾經(jīng)感覺(jué)到學(xué)習(xí)到達(dá)一定的層次以后,想要再進(jìn)一步地提高學(xué)習(xí)成績(jī)變得非常困難,仿佛學(xué)習(xí)停滯不前了,即使繼續(xù)努力也收效不大,這種現(xiàn)象叫〇。A、高峰體驗(yàn)B、高原現(xiàn)象C、練習(xí)效應(yīng)D、機(jī)體疲勞答案:B.行為主義流派下的咨詢師的角色類似于()A、朋友B、偵探C、老師D、教練答案:D.“好勝心強(qiáng),事業(yè)心強(qiáng),雄心勃勃,有強(qiáng)烈的時(shí)間緊迫感,凡事求成”,這是()人格的典型表現(xiàn).AvB型BvA型Cv內(nèi)向型Dv外向型答案：B.當(dāng)某ー固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)時(shí),這些觀念是患者不愿想的而且伴有被迫感覺(jué)和痛苦感覺(jué),我們稱之為()A、強(qiáng)制思維B、強(qiáng)迫觀念C、妄想D、虛構(gòu)答案:B.C型性格的人與下列哪一種疾病有關(guān)()A、冠心病B、腦出血C、冠心病D、濕疹答案:C.求助者如果出現(xiàn)拒絕回答問(wèn)題或有長(zhǎng)時(shí)間停頓應(yīng)該考慮()A、一定是阻抗B、一定是寡語(yǔ)C、可能是反省D、可能是順從答案：A.能使學(xué)生產(chǎn)生良好的自我預(yù)言效應(yīng)的最佳期望水平是()A、高水平期望B、適當(dāng)?shù)陀谀壳八降钠谕鸆、與目前水平一致的期望D、適當(dāng)高于目前水平的期望答案:D.在心理咨詢的各種形式中,最主要而且最有效的方法是()A、電話咨詢、面對(duì)面C、專題咨詢D、互聯(lián)網(wǎng)咨詢答案:B.人們常說(shuō)的“眼不見(jiàn)為凈”,是下列哪種防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)?()A、轉(zhuǎn)移作用B、幻想作用C、投射作用D、否認(rèn)作用答案：D.下列哪種心理屬于健康心理()A、抑郁情緒B、不愿與人交往C、經(jīng)常感覺(jué)自己無(wú)能D、遇到困難時(shí),能積極克服困難答案：D.第一屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)在華盛頓召開的時(shí)間()1935年1930年G1908年D、1909年答案:B.青春期思維發(fā)展水平屬于〇.A、感知運(yùn)動(dòng)階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段答案:D.個(gè)體能夠?qū)Σ煌拇碳ぷ鞒霾煌姆磻?yīng)稱為()A、類化B、能力C、消退D、辨別答案：D.短時(shí)記憶中表征信息的ー種最重要的形式是()A、視覺(jué)編碼B、聽(tīng)覺(jué)編碼C、表象編碼D、語(yǔ)義編碼E、同命運(yùn)原則答案:B.年齡特征的研究的最主要環(huán)節(jié)是()A、感覺(jué)B、知覺(jué)C、記憶D、思維答案:D.“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的()的表現(xiàn)。A、復(fù)雜性和矛盾性B、穩(wěn)定性C、可變性D、生理答案：A.在技能教學(xué)中,為了避免學(xué)生因角度不同而產(chǎn)生認(rèn)知混淆,應(yīng)采用()A、相向示范B、圍觀示范C、順向示范D、交錯(cuò)示范答案：C.人們常說(shuō)的“眼不見(jiàn)為凈”,是下列哪種防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)?0A、轉(zhuǎn)移作用B、幻想作用C、投射作用D、否認(rèn)作用答案:D.必須通過(guò)自己的操作才能得到強(qiáng)化而形成的反射稱為()A、正強(qiáng)化B、條件反射C、類化D、操作性條件反射答案:D.下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速.呼吸困難.尿頻等癥狀()A、情感淡漠B、情緒低落C、焦慮D、情感脆弱答案：C.下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是:()A、避免類似情境B、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C、調(diào)節(jié)抱負(fù)水平D、建立和諧的人際關(guān)系答案：A.對(duì)陳述性知識(shí)的理解起主要作用的因素是()A、主題B、先前的知識(shí)C、圖式D、活動(dòng)E、先前的觀點(diǎn)答案:B.哪一個(gè)是個(gè)體產(chǎn)生挫折的主要原因()A、主觀原因B、客觀原因C、自然因素D、社會(huì)因素答案:A.第一屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)在華盛頓召開的時(shí)間()Av1935年Bv1930年Cv1908年Dv1909年答案：B.下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)()Av容易疲勞Bv自我壓迫C、睡眠障礙D、缺乏生活興趣答案:D.成語(yǔ)“杯弓蛇影"是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象()A、功能固著B、幻覺(jué)C、思維定勢(shì)D、錯(cuò)覺(jué)答案:D.良好的心理康復(fù)能力不包括()A、精神創(chuàng)傷后不留嚴(yán)重痕跡B、再次回憶創(chuàng)傷時(shí)較為平靜C、回憶起既往的精神創(chuàng)傷時(shí)情緒波動(dòng)大D、回憶起精神創(chuàng)傷時(shí),原有的情緒色彩變得平淡答案：C.()是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對(duì)事物整體的認(rèn)識(shí)。Av覺(jué)知Bv感覺(jué)Cv知覺(jué)Dv認(rèn)知答案：C.動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是()A、感知B、實(shí)踐D、教育答案:C.以下這段對(duì)話最可能出現(xiàn)在哪種心理咨詢或治療中?()來(lái)訪者:別人都看著我.咨詢者:是否別人都不干自己的事情了,都圍著你看?來(lái)訪者:沒(méi)有.咨詢者:要不要在身上貼張紙,寫上“不要看我”?來(lái)訪者:那人家都要來(lái)看我了!咨詢者:那原來(lái)你說(shuō)的別人都在看你是否是真的呢?來(lái)訪者:……是我頭腦中想象的 A、精神分析治療B、來(lái)訪者中心咨詢C、合理情緒治療D、森田療法答案:C.追求完美.自尊心脆弱.控制欲望強(qiáng).自視甚高.將不完美等同于不可愛(ài).不值得愛(ài)的是()A、自卑者B、自負(fù)的人C、完美主義者D、偏執(zhí)者.你認(rèn)為“大一綜合征”(即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛,焦慮,失眠等癥狀)下列不是產(chǎn)生誘因的是()A、理想與現(xiàn)實(shí)的落差B、對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)カ弱C、優(yōu)勢(shì)地位的喪失D、生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡感答案:D.信息在短時(shí)記憶中一般只保持()秒鐘。A、1?22〇?406〇?707〇?80答案:B.根據(jù)下列描述,說(shuō)出這是哪種情緒反應(yīng):ー種因內(nèi)心緊張,在一定時(shí)期內(nèi)反復(fù)出現(xiàn)的ー種痛苦的心理體驗(yàn).在個(gè)體沒(méi)有達(dá)到預(yù)定目的或預(yù)感到即將發(fā)生某種不幸,或者在感到孤獨(dú)以及存在矛盾沖突的情況下產(chǎn)生的.()Av嫉妒Bv憤怒C、憂郁Dv焦慮答案：D.妄自尊大并總是需要得到別人注意和贊美,這些特點(diǎn)是哪ー種人格障礙類型的表現(xiàn)〇A、自戀型B、反社會(huì)型C、偏執(zhí)型D、控制型答案:A.俗話中的“江山易改,秉性難移”,是指人格的()。A、獨(dú)特性B、穩(wěn)定性C、統(tǒng)合性D、功能性答案:B.不是積極心態(tài)的作用的是()A、內(nèi)心的平靜B、信心C、成功的意識(shí)D、浮躁答案:D.我們認(rèn)出正在閱讀的字母“T”,或者聽(tīng)清某同學(xué)說(shuō)話發(fā)出的聲音,這種心理現(xiàn)象屬于0A、記憶B、知覺(jué)C、感覺(jué)D、想象答案:B.關(guān)于考試焦慮癥的處理,以下哪種說(shuō)法是不正確的()A、考試焦慮癥必要時(shí)可以心理治療配合抗焦慮的藥物來(lái)處理B、學(xué)業(yè)壓カ和考試焦慮會(huì)形成惡性循環(huán),令考試焦慮癥越來(lái)越嚴(yán)重c、考試焦慮癥的形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部的壓カ,所以只要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念就可以了D、系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一答案:C.我們?cè)?jīng)去過(guò)北京的天安門廣場(chǎng),看過(guò)天安門之后,至今在頭腦中還能浮現(xiàn)出天安門城樓的形象,這是〇A、運(yùn)動(dòng)表象B、一般表象C、記憶表象D、想象表象答案：C.遺忘的進(jìn)程是不均衡的,呈現(xiàn)的趨勢(shì)是口A、時(shí)快時(shí)慢B、快者愈快C、先快后慢D、先慢后快答案:C.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí),以下處理方式正確的為()A、喝酒B、吃大量的東西C、壓抑負(fù)性的情緒D、和朋友傾訴答案:D.下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)()A、容易疲勞B、自我壓迫C、睡眠障礙D、缺乏生活興趣答案：D.合作是實(shí)現(xiàn)課堂管理促進(jìn)功能的口A、必要條件B、輔助條件C、重要表現(xiàn)D、主要過(guò)程答案：A.本來(lái)是別人做過(guò)的事,回憶成自己做過(guò)的事,這屬于()A、錯(cuò)構(gòu)B、虛構(gòu)C、錯(cuò)覺(jué)D、記憶減退答案:A.為了避免競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的消極影響,心理學(xué)家傾向于().A、取消競(jìng)爭(zhēng)B、開展個(gè)人間的競(jìng)爭(zhēng)C、開展群體間的競(jìng)爭(zhēng)D、開展異性間的競(jìng)爭(zhēng)答案:C.當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的人有自殺傾向時(shí)首先要做的是()A、穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒并對(duì)其開導(dǎo)B、及時(shí)上報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)C、報(bào)告校,院心理咨詢室D、啟動(dòng)緊急干預(yù)答案：A.系列位置效應(yīng)一般表現(xiàn)是〇的材料記得很好。A、開頭B、中間C、后邊D、兩頭答案：D.抑郁癥最常見(jiàn)有哪種思維障礙0Aゝ思維遲緩B、強(qiáng)迫觀念C、強(qiáng)制性思維D、思維貧乏答案:A.按起源分類,需要可被分為()。AX自然需要和物質(zhì)需要B、自然需要和社會(huì)需要C、社會(huì)需要和精神需要D、物質(zhì)需要和精神需要答案:B.42%人傷感時(shí),會(huì)見(jiàn)花落淚,對(duì)月傷懷。這表現(xiàn)了哪種心理狀態(tài)?()A、表情B、心境C、激情D、應(yīng)激答案：B.交往雙方能否成為知己,關(guān)鍵在于各自能否()。A、改善交往情境B、向?qū)Ψ绞┮远骰軨、增加交往頻率D、向?qū)Ψ阶髯晕冶砺洞鸢?D.記憶障礙是〇A、病態(tài)的推理和判斷障礙B、在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念C、對(duì)既往獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用障礙D、ー種病理性的記憶錯(cuò)誤答案:D.智力是以()為核心.A、觀察カB、思維カC、注意力D、記憶カ答案：B.小莉很害怕火,以致于不能擦亮一根火柴,甚至不能參加燭光晚會(huì).她很可能患有:()A、廣泛性焦慮障礙B、驚恐障礙C、強(qiáng)迫性障礙D、恐怖障礙答案：D.下列哪種情況不適合做心理咨詢()A、強(qiáng)迫癥B、夢(mèng)游癥C、恐懼癥D、學(xué)習(xí)適應(yīng)問(wèn)題答案:B.有預(yù)定目的,不需要意志努力的注意屬于()A、有意注意B、無(wú)意汪息C、有意后注意D、隨意注意答案:D.最先提倡對(duì)來(lái)訪者進(jìn)行無(wú)條件的積極關(guān)注的是〇?A、阿德勒B、羅杰斯C、馬斯洛D、弗洛姆答案：B多選題.認(rèn)知心理學(xué)將人類記憶分為()三個(gè)系統(tǒng)A、長(zhǎng)時(shí)記憶B、暫時(shí)記憶C、瞬時(shí)記憶D、短時(shí)記憶答案:ACD.破壞心理健康的原因()A、出乎個(gè)人意料的事件發(fā)生B、外界強(qiáng)大壓カC、個(gè)體社會(huì)支持不良D、超越個(gè)體中介系統(tǒng)的答案:BCD.思維的特征有0A、分析與綜合B、間接性C