實習生工作計劃范文合集7篇

20實習生工作計劃范文合集7篇實習生工作方案篇1

一、聽課狀況

1、在內(nèi)容上，一堂課必需是飽滿充實的，能真正讓同學學到一些學問。老師課下進行充分全面的預備很重要。首先把思路理清，抓住重點，抓住整體線索;再把學問流程理順，想想如何跟同學講解重點難點，怎樣講有助他們理解;最終進行試講，有問題則進行修改。老師日常積累的閱歷也很重要，在課堂上敏捷運用生活中的例子，提高同學學習愛好，也有助同學理解。

2、在形式上，老師們的課行云流水，規(guī)律性強，這樣子能抓住同學的留意力。如肖老師在創(chuàng)設物理情景時注意創(chuàng)新，讓人眼前一亮;鮑老師在講解時有易到難，循序漸進;韋老師注意學問的聯(lián)系，深化運用。

3、在情感方面，老師的激情對同學學習激情影響大，而同學的協(xié)作也對老師有影響。所以在課上應充分調(diào)動同學學習樂觀性。而最本質(zhì)的緣由是老師對職業(yè)的喜愛。

二、備課狀況

【教材分析】

課程標準要求的培育目標：進一步提高科學素養(yǎng)，滿意全體同學的終生進展需求。

必修一是高中物理的第一個共同必修模塊。在必修一中，同學將進一步學習物理學的內(nèi)容和討論方法，了解物理學在技術上的應用和物理學對社會的影響。必修一的概念和規(guī)律是進一步學習的基礎，有關試驗在高中物理中具有典型性。要通過這些試驗學習基本的操作技能，體會試驗在物理學中的地位及實踐在人類熟悉世界中的作用。同學將在學習物理基礎學問的同時，初步經(jīng)受對自然規(guī)律的探究過程，從中體會物理學的思想，并在情感態(tài)度與價值觀方面等受到熏陶。同學學習運動描述、相互作用與運動規(guī)律，經(jīng)受一些科學探究活動，初步了解物理學的特點和討論方法，體會物理學在生活和生產(chǎn)中的應用以及對社會進展的影響。

【同學分析】

同學在學校學習了兩年物理，已有肯定的學問基礎，對本學科有自己的思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方面學問解決一些實際問題。但高一同學的抽象思維正處于進展期間，對于物理課程的學習有肯定的難度，如不好好引導，將會導致同學降低學習物理的愛好。

【教學支配】

國慶回來后開頭新的一章：其次章探究勻變速直線運動規(guī)律。我由該章開頭講課，以下是我的備課狀況。

內(nèi)容

課時

重、難點

教學流程

第一節(jié)探究自由落體運動

重點：自由落體運動的概念

難點：物體下落快慢與物體所受重力無關

【復習】勻變速直線運動相關學問

【導入新課】紙幣下落

【試驗】探究物體下落快慢與物重關系

【伽利略】敘述伽利略的科學推理過程

【牛頓管】空氣阻力影響物體下落快慢

【自由落體運動】講解概念

【練習】練習并支配下節(jié)課內(nèi)容

其次節(jié)自由落體運動

重點：1、自由落體運動是勻速直線運動。

2、自由落體運動規(guī)律。

難點：規(guī)律的運用。

【試驗】記錄自由落體軌跡。

【猜想】自由落體是什么運動?

【驗證】運用公式發(fā)，分為知道起點位置和不知起點位置兩方面。計算及作圖。

【規(guī)律】自由落體運動規(guī)律

【應用】

【習題課】

第三節(jié)從自由落體運動到勻變速直線運動

重點：1、勻變速直線運動的速度公式、位移公式的推導;2、會適當選用公式對勻變速直線運動的問題進行分析和計算。

難點：對公式的運用。

【復習】自由落體運動

【推廣】勻變速直線運動

【速度時間公式】運用

【位移時間公式】運用

【位移速度公式】運用

【綜合運用】

第四節(jié)勻變速直線運動與汽車行駛安全

敏捷運用勻變速直線運動的速度公式、位移公式及速度位移公式解決實際問題。

【導入】復習

【例一】

【例二】

章末復習

勻變速直線運動規(guī)律及運用

【復習】

【教學方法積累】

1、生活例子的敏捷運用，化抽象為詳細。

2、提問方式常常變換，增加與同學互動。

3、自主探究，以同學為主體。

三、詳細方案

周數(shù)

日期

實習詳細方案

預期效果

9-17~9-18

1、17日下午與學校領導老師見面，與同學見面。

2、18日開頭聽課。

進入僑中，進入班級，開頭了實習老師的生活。

9-19~9-25

1、聽課十節(jié)以上，仔細做記錄，聽完課與老師溝通。

2、多與同學談天，了解他們學習物理狀況。

3、做完名師面對面第一章。

4、夜修時為同學講解懷疑。

對物理教學有個全面的熟悉，并針對自己不足，為自己充電。與老師探討教學教法。

9-26~10-2

1、全力備課，并經(jīng)常請教老師。

2、每天堅持聽課2到3節(jié)，仔細做記錄，聽完課與老師溝通。

3、做好具體的教學方案。

4、堅持做練習及下班解疑。

10-3~10-9

國慶放假

網(wǎng)上閱讀相關教學教法資料進行學習。

寫好具體的教案，并進行試講，進行反思及改正。

把其次章課備完并進行試講2次。

7~10

10-10~11-6

1、盡量找時間聽課。

2、備課。

3、開頭上課，充分與老師溝通。

4、堅持做練習及下班解疑。

5、每天進步一點點。

能讓講課思路清楚，易于同學理解。

能主動反思自我，不斷改進。

能較好的掌控課堂。

10~11

11-7~11-14

連續(xù)日常工作

整理思路，反思總結(jié)

反思總結(jié)自己的不足與優(yōu)點，進一步提高自身老師素養(yǎng)。

實習生工作方案篇2

高中一班級是同學從學校生向高中生身份轉(zhuǎn)變的一個重要階段，同學對高中學習、生活等方面的適應力量各有差異，甚至感到許多的不適應。為了進一步引導班級同學走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進展，充分挖掘同學的才智潛能，培育所帶班級“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定實習期間的工作方案如下：

一、班級狀況分析

經(jīng)過一個周的了解，對本班的.同學也知曉了不少，本班共有同學69人，同學對自己的將來有肯定的準備，但作為新生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提示與督促。針對以上狀況，我們實習老師將在原班主任汪至圣老師及其他老師的指導和關心下，做好他們的助手，努力根據(jù)學校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有方案，有目的的開展活動，教育和引導好同學，爭取做好實習班主任工作。

二、實習期間班主任工作目標：

1、引導同學進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。培育同學喜愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。

2、構(gòu)建良好班風,完善班級管理制度，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

4、幫助原班主任指導培育班級小干部。

5、與同學融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系三、針對以上目標與任務實行的主要措施和方法

(一)抓好同學的思想工作班主任實習工作方案(1)針對個別同學進行急躁的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關懷同學,努力開導同學,盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間到班里面與同學溝通,常常與同學談話,了解班中的進展趨勢，準時與原班主任老師溝通狀況,統(tǒng)一思想，做好同學的思想工作。

(4)對一些要求上進的同學要充分調(diào)動他們的樂觀性,鼓舞他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:

(1)堅持早晚自習課，以及自習課時間到教室跟班，向同學了解班情，觀看同學自習狀況，向同學了解同學。

(2)在紀律方面，鼓舞同學遵守各方面的紀律，如眼保健操、午睡紀律、課間紀律、自習自修紀律和集會紀律等。

(3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導力度。

(4)指導培育班級干部的組織管理力量，培育班干部團結(jié)協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓舞班干部大膽工作，教導他們工作方法，嚴格要求班干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作

則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。

(三)學風建設:

1、與各門學科的任課老師進行溝通，了解同學學習狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、針對特別同學，開展特別教育。對待學習成果弱、行為習慣差、自控力差的同學，要與原班主任商議?，了解同學的狀況，通過觀看、與同學談心、聽取各方看法，再依據(jù)同學本身的狀況，制定培育方案，以一顆真誠的心，激勵他們。

3、加強對同學綜合力量的培育，樂觀培育同學的制造精神利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

三、詳細支配

第一周：通過一個周的了解，并與盧老師溝通。了解了103班基本狀況，著重了解個別同學的狀況。同時要制定班主任工作方案。通過與個別同學談天等方式了解和熟識同學，觀看同學的學習習慣與態(tài)度。其次周：十一長假，在放假之前強調(diào)同學的學習、安全。在學習上，不能由于放假就放松對自己的監(jiān)督、管理;呆在家中或者外出旅游都要留意人身安全的問題。

第三周：一，協(xié)作原班主任管理班級日常事務，觀看確定重點輔導同學的名單，做好全班同學的基本狀況記錄;幫助原班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作，自習課和晚修堅持跟班學習。

第四周：進行“勵志”的主題班會，通過之前對班級的了解，收集每個人想對個人說的一句話，以影片的形式播放，讓同學意識到堅持的結(jié)果，永不言棄的力氣，讓更多的同學幫班級當成自己的其次個家，融入其中，共同學習，共同進步。同時增加班級分散力與集體榮譽感。另外，班級搞一次衛(wèi)生評比，評出優(yōu)秀寢室,并設置小小獎品以資鼓舞。

第五周：一，針對班級消失的問題，制定方案，并實施。確定重點了解的同學名單，制定培育方案，并開頭實施。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生狀況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策。

第六-十一周：一、運動會，鼓舞同學樂觀報名參與預賽，爭取在獲得院級名次。

第十二周：預備期中考試，為了使同學更加的重視這次考試，加強對學問的學習，在本次班會課上向同學敘述“如何學習”，提倡一種好的學習方法，并要求同學現(xiàn)在就開頭復習。

實習生工作方案篇3

班主任實習工作是一項相對來說比較繁瑣而又無確定定則的工作。班級狀況的特別性以及班主任的班級管理風格影響著班級的班風建設、學風建設以及精神文明建設。作為實習班主任，本著學習的態(tài)度，盼望能在班主任的指導下為班級建設貢獻自己的一份力，為自己以后的工作打下基礎?，F(xiàn)在對高一(1)班有了肯定的了解，也知道了班主任對班級管理的大致看法，依此制定出實習班主任方案，盼望能將班級建設得更加團結(jié)、和諧，更具良好學習氛圍。

一、班級狀況分析

高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的同學有23位。作為直升班——全班級的班級，其他班級都將一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是老師還是同學，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

除了極個別同學以外，大多數(shù)同學是以優(yōu)異的成果進入一班的。但是，他們的學習方式仍舊處在學校階段，沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成果，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快關心同學順當度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。

班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。老師強調(diào)時就做好，若不強調(diào)則不做。但是，有極個別同學(如唐一茗)，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干潔凈凈?？梢?，有著劇烈班級榮譽感的同學會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的同學對班級的各項事務視而不見。因此，加強同學的集體榮譽感、增加同學的集體意識，讓每位同學自愿、主動的為班級做事，那全部的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。

綜上所述，為了保證班級向著健康、樂觀向上的良好方向進展，就應當團結(jié)一切可以團結(jié)的力氣，讓每位同學都參加進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣，慢慢的，一個班的班風建設、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了。

二、班級建設目標

1、引導同學做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素養(yǎng)以及良好的行為習慣;重視學習方法，強調(diào)學習效率，注意細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。

2、關心同學樹立集體榮譽感，增加同學集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣。

3、指導同學養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風、學風的形成。

總體上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。

實習生工作方案篇4

這一周的主旋律是：主動出擊

這些天始終都領導引導著我去工作，從下一周開頭我要每一天主動地去工作，細心地觀看身邊的事，關懷身邊的人。

主要方案有：

1.整理晨會記錄晨會紀要（8:10-8:25）

2.工作技能的學習：

（1）聘請：把未記熟的崗位職責進行背誦，把領導之前給我的聘請資料上的初級崗位評測以及問答進行背誦（每天10分鐘），然后進行簡歷的篩選（兩個小時）

（2）培訓：依據(jù)領導交給我的方法，在培訓新員工的時候我會試著去運用。（每天30分鐘關心其他同事培訓進步）(3)績效考核：通過每天對同事的觀看，要清楚同事的崗位職責，觀看同事的工作方法，以及工作的完成狀況（隨時）

3.應用文寫作：每天下午3:30鐘開頭進行應用文寫作的書寫，整理一天的工作，反思自己的不足，在下一次再做類似工作的時候要準時改正。

4.關懷身邊的人（隨時）

實習生工作方案篇5

一支教總目標

1、學習班級班務管理，提高專業(yè)授課力量。

2、了解學校不同年齡層的心理特征，學會和同學建立友好和諧的師生關系。

3、發(fā)揮自己的特長，幫助在校的指導老師策劃和組織學校的活動競賽。

4、向一線英語老師虛心指教，定期與英語科組溝通溝通，樂觀參加教研活動。

5、提高處理事情的應急力量和敏捷性，學會與同學，家長和老師和諧相處，建立良好的人際關系。

6、保持孜孜不倦的學習精神，珍惜一切的熬煉學習機會。

二支教工作方案

時間

工作支配

1—4周

1、熟識校內(nèi)環(huán)境和班級事務，制定班級行為規(guī)章，指導墻報，制作值日表座位表。

2、關心一班級的同學排隊集隊，早讀，午讀，學習做早操，監(jiān)督值日清潔。

5—8周

1、學習各位英語老師的特長，多聽課，多備課。

2、各項工作日?；?，組織策劃英語課外閱讀，英語口語的活動競賽。

9—12周

1、爭取上好三班級英語課以及一班級的口語課，期中復習。

2、幫助組織學校校運會。

3、開展家長會。

13—16周

1、全面接手三班級英語，課前課后要培優(yōu)扶差，抓緊學習質(zhì)量和進度。

2、預備至少兩節(jié)的英語公開課，邀請各位指導老師來聽課指教。

16—期末

1、籌備期末工作，考前復習，考后試卷的整理評改。

2、整理支教資料，預備支教答辯。

實習生工作方案篇6

您好!來公司實習已經(jīng)有快一個月了，時間雖然不長，但是從我個人角度來講，在思想上好像已經(jīng)經(jīng)受了許多次反復的琢磨、修正和重新定位。

上周五下午我看了兩位就要通過轉(zhuǎn)正的plc工作部員工的工作報告，觸動了我寫下今日的這份文稿，其中小楊寫道：“在這幾個月里，無論是工作還是生活上，……，由于對工作目標的不明確，所以在工作上存在一些失誤，由于工作分工的不明確，所以對工作很迷茫，不知道畢竟做什么，加上工作比較辛苦，所以工作態(tài)度不太仔細，缺少了開頭的那種責任感?！蔽矣X得這段話跟我有一段時間的感覺特別的相像，所以假如我不想碌碌無為的混下去，想要做出點成果來，我就必需好好方案一下。同時也是想做一些工作，以此來盡量避開今年4月份新員工到公司以后還會消失同類問題。

通過跟您的多次詳談和我自己長時間的思索，同時也為了能夠更好的發(fā)揮我個人的愛好、愛好、特長，我想初步做出以下的一些20xx年工作方案和職責定位。

總的來講，工作崗位還是定在總經(jīng)理工作部，同時工作方向可以包含以下幾個方面，同時也是我20xx年的工作目標：

1、人力資源：主要是員工聘請、培訓，以及企業(yè)文化建設方面的部分工作，同時也可以兼顧一些別的相關工作

2、行政管理：在這方面我有許多東西要學習，這也是我選擇做行政工作的緣由之一，我會先從行政管理的理論上學習，明確行政管理的工作范圍、目標、職責等等，然后再跟您學習、請教。

4、建立自己的網(wǎng)頁，可以是總經(jīng)理工作部的工作網(wǎng)站，也可以是我的個人網(wǎng)站，這是受您上次跟我講的做策劃的啟發(fā)，這項工作將跟任務3聯(lián)系在一起。目前存在的問題是抽出時間來學習網(wǎng)頁設計和制作，詳細操作我將做好方案

5、建立一個公司的書庫。這一點我問過小羅，公司的藏書實在是太少了，想要學點東西都沒有資料，每年公司都有?？钣糜谫I書，但是使用不到位，關鍵是沒有周詳?shù)姆桨负蛯Ｈ硕酱?，所以我想在明年新人入司之前建立一個較目前更好一些的書庫，包括管理類當然主要是技術類的，象我們要學的書籍就可以包括office20xx系列，網(wǎng)頁制作三劍客等等?；I建方式我建議我們可以實行兩種渠道，一種是公司出錢;另外一種是號召全公司員工捐書，我想我們公司大部分員工都是名牌高校畢業(yè)，本科以上，手頭沒人確定都會有許多藏書，有相當一部分其實作為個人都不會再看的了，比如以前的教科書等等，但是作為別人可能就剛好需要，由于沒看過，同理，每人都捐一點，自然就多起來了。這里不光是節(jié)省錢的事，同時也是培育員工想公司所想，急公司所急，以實際行動回報公司的機會，這個活動一開展，也可以成為今年企業(yè)文化的一部分。當然相應的還有嘉獎政策，這又跟員工考評聯(lián)系起來了。這些東西都應當上網(wǎng)的。

以上，都是我的一些想法，可能有相對的片面性，甚至無法實現(xiàn)，但是我僅僅想為自己定下一些目標，讓工作更有勁頭，否則就松懈下來了。

實習生工作方案篇7

一、本人教育實習的目的和意義

1．通過人文學院實習，同學將進一步熟悉教育工作的意義和人民老師的光榮職責，培育喜愛教育事業(yè)，喜愛同學的情感。

2．通過人文學院實習，將有關教育理論與教育教學實際緊密聯(lián)系起來，為畢業(yè)后走上老師崗位打下良好基礎。

3．初步了解中學教育、教學工作和學校各項管理工作，了解中同學的特點。

二、學院教育實習分管領導及各班班主任

1．分管領導：陳喜珍

2．班主任：丁少杰、陳喜珍、趙仕法、閔帥、龔志偉、黃萍、盛曉穎

三、實習工作的支配及詳細要求

本、?？茖嵙晻r間均為8周（9月22日—11月22日）

1．預備階段（9月10日—9月21日）

①各班主任組織本班同學學習教務處有關文件，布置實習的相關事宜，明的確習生去向，外地區(qū)同學自己聯(lián)系實習學校。②分院實習分管領導組織制定《人文學院20xx屆教育實習工作方案》。

③各班班主任組織本班同學學習《麗水學院教育實習工作條例》，使實習同學明的確習的重要性及實習的任務與要求；加強實習同學的安全教育。

④各班班長于9月10日前將本班集中實習和回原籍實習生名單上交教學科。

⑤由系主任支配落實各班實習試講分組名單并確定試講指導老師。

⑥分院領導及中教法老師奔赴包干實習點龍泉、云和聯(lián)系落實實習學校、實習班級、實習課程和指導老師等。

⑦支配一次關于如何撰寫教育調(diào)研報告的專題講座，明確調(diào)研報告的撰寫要求及格式規(guī)范，以保證調(diào)研報告的質(zhì)量。

2．試講及實習動員階段（9月22日—9月28日）

①實習生聽課試講。各試講指導老師仔細負責，組織同學在本周內(nèi)完成試講；對程度較差、表現(xiàn)欠佳的實習生更要嚴格把好質(zhì)量關。指導老師評定好試講成果后交給系主任。

②9月26日（周五）下午分系由系主任主持召開教育實習動員大會，強調(diào)教育實習的有關留意事項，發(fā)放《麗水學院教育實習成果鑒定表》、《麗水學院教育實習實施方法》、《實習安全承諾書》等有關材料，組織同學學習并簽署《實習安全承諾書》。3．實習階段（10月6日—11月22日）

實習生到實習學校后先見習3天，熟識實習班級同學的學習狀況，關心批改作業(yè)。依據(jù)教學進度，提前做好備課工作，寫好教案，并請實習學校指導老師一起進行試講。熟識實習班級的同學狀況，協(xié)作原班主任的工作，為接任教學工作和班