2022垃圾分類的宣傳活動方案

精品文檔2022垃圾分類的宣傳活動方案2022垃圾分類的宣傳活動方案一、活動背景及簡介垃圾是放錯(cuò)地方的資。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識。*南大學(xué)青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會團(tuán)體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，效勞別人的精神。*南大學(xué)青年志愿者協(xié)會長期致力于社會公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動。在經(jīng)過調(diào)查理解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識，*南大學(xué)青年志愿者協(xié)會決定開展宣傳垃圾分類，保護(hù)環(huán)境的活動。二、活動的主題垃圾分類，保護(hù)地球三、活動的宗旨通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;再宣傳分類垃圾的詳細(xì)做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)展垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。四、活動主辦單位、活動承辦單位主辦：共青團(tuán)*南大學(xué)委員會籌劃承辦：*南大學(xué)青年志愿者協(xié)會贊助：、安徽房產(chǎn)網(wǎng)五、活動時(shí)間xx-05-26至xx-06-16六、活動地點(diǎn)全校范圍，重點(diǎn)在楠苑、楸苑、梓苑生活區(qū)附近七、活動內(nèi)容1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄奉獻(xiàn)。2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故建議廣闊同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。八、活動流程(一)工程活動安排以各小組為單位，分別進(jìn)展不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?；I備工作：(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張(二)詳細(xì)安排5月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類的一些照片)5月28日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱6月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳6月12日至6月16日主要針對不干膠的維護(hù)，對有殘破，掉落的不干膠進(jìn)展重新粘貼九、活動的可施行性如今學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進(jìn)展分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨意扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了進(jìn)步同學(xué)們的垃圾分類意識，關(guān)注環(huán)境問題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣闊教師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美妙的校園環(huán)境。十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算不干膠宣傳單200*0.5=100(可回收100張，不可回收100張)宣傳單20*0.5=10(貼于宿舍園區(qū))傳單回收桶6*40=240照片10*1=10總計(jì)：360元十一、考前須知1.要保證整個(gè)活動的組織性、紀(jì)律性、有序性。2.活動過程中要注意公共道德，實(shí)在維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。3.提早理解活動當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動應(yīng)急處理方案，以靈敏應(yīng)對突發(fā)事件，保障活動的順利進(jìn)展。4.機(jī)動組：青協(xié)宣傳部：時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門，人員的靈敏調(diào)動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。2022垃圾分類的宣傳活動方案一、明確活動目的：1、明確垃圾分類的重要性。師談話：我們每個(gè)人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用高昂，處理1噸垃圾的費(fèi)用約為200~300元人民幣。以北京為例，日產(chǎn)垃圾12000噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場，變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質(zhì)，損害著人們的身體安康。于是西方國家應(yīng)用另一種垃圾處理方法即燃燒，雖然不會占用大量土地，但不僅投資驚人，而且燃燒后產(chǎn)生的所體會增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。針對這一問題，我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎?其實(shí)方法是有的，就是垃圾分類。垃圾分類就是在頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資。2、知道活動的目的。出示大屏幕：通過本次活動，積極利用環(huán)境資優(yōu)勢，從實(shí)際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為，使學(xué)生的環(huán)保意識得到進(jìn)步、不斷關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氣氛、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。二、活動過程設(shè)計(jì)1、連線生活(1)根據(jù)你對垃圾問題的認(rèn)識，把下面有聯(lián)絡(luò)的兩項(xiàng)用直線連接起來。玻璃瓶扔在地上，有毒物質(zhì)會污染土壤廢電池堆成肥料鋁罐回收，熔化制成新品廢報(bào)紙幾十年不腐爛，污染環(huán)境剩飯回收后可做成再生紙枯樹葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來，無限開采會用盡泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料鐵絲堆放在露天會寄生細(xì)菌，產(chǎn)生異味，污染環(huán)境殺蟲劑罐子瓶內(nèi)殘液有毒，不能倒入水中(2)垃圾被稱為“放錯(cuò)了地方的原料”，生活中所有的垃圾都有再利用的價(jià)值，但回收利用的關(guān)鍵是分類。你能把下面垃圾公成三類嗎?易拉罐廢報(bào)紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼2、考慮現(xiàn)狀(1)你所生活的城市、社區(qū)是如何處理垃圾的?(2)你實(shí)行過垃圾分類嗎?試一試，并把過程記錄下來。我的感受：(3)你認(rèn)為實(shí)行垃圾分類可能嗎?主要困難在哪兒?3、行動起來(1)設(shè)計(jì)一份垃圾分類可行性調(diào)查問卷。(2)你對垃圾分類的認(rèn)識(請?zhí)顚懺跈M線上)4、付諸理論(1)你是如何開展調(diào)查的?請熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問卷，懇求協(xié)助的?(2)你如何進(jìn)展統(tǒng)計(jì)并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果反映出來的?(3)撰寫調(diào)查報(bào)告，向有關(guān)方面遞交報(bào)告。(4)到社區(qū)作垃圾分類的宣傳。2022垃圾分類的宣傳活動方案一、活動目的：節(jié)約資保護(hù)環(huán)境二、活動要求：(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由**局長擔(dān)任組長，***副局長擔(dān)任副組長，各中小學(xué)幼兒園一把手校長(園長)以及教育局機(jī)關(guān)各科室科長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。各中小學(xué)、幼兒園結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真研究部署垃圾分類工作，也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)責(zé)任，健全工作機(jī)制，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，確保垃圾分類工作的順利開展。在校園內(nèi)進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)化垃圾分類回收，并通過開展“小手拉大手”等系列活動，推動全區(qū)中小學(xué)、幼兒園垃圾分類的開展。(二)明確意義，加強(qiáng)宣傳各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、衛(wèi)生教師要高度重視生活垃圾分類的意義，積極開展宣傳發(fā)開工作，利用升旗儀式、班會課向?qū)W生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分類處理工作的目的、意義。通過電子屏幕、宣傳欄、播送、開展生活垃圾知識的宣傳，在學(xué)校主要出入口設(shè)立宣傳標(biāo)牌，懸掛宣傳標(biāo)語，使全體學(xué)生充分認(rèn)識開展生活垃圾分類的重要性、必要性，形成全體學(xué)生參與的濃重氣氛。(三)結(jié)合實(shí)際，全面清理各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，開展各個(gè)年齡階段的垃圾分類常識教育，增設(shè)有關(guān)生活垃圾分類的勞動理論課程，增強(qiáng)學(xué)生對生活垃圾分類的知曉率和參與率。在校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)最大程度垃圾頭減量，標(biāo)準(zhǔn)化分類回收。組織開展校園內(nèi)外環(huán)境大清掃活動，徹底去除校園內(nèi)衛(wèi)生死角，對校園垃圾做到日日清分類處理。(四)豐富活動，培養(yǎng)理念結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展撰寫生活垃圾分類日記，制作手抄報(bào)，知識競賽等活動，在學(xué)校營造濃重的生活垃圾分類、節(jié)約資、保護(hù)環(huán)境的氣氛。組織學(xué)生參與志愿效勞活動，到社區(qū)、公共場所開展垃圾分類宣傳，參與生活垃圾分類理論等各種形式的體驗(yàn)活動。將生活垃圾分類知識納入班隊(duì)課、品德與生活、品德與社會、綜合理論、科學(xué)課的教育內(nèi)容，使生活垃圾分類教育不僅成為學(xué)校施行素質(zhì)教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢下循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念教育的一種有效方式。教育學(xué)生樹立低碳、環(huán)保理念，合理使用學(xué)慣用品