五年級班務(wù)工作總結(jié)15篇

第43頁五年級班務(wù)工作總結(jié)15篇五年級班務(wù)工作總結(jié)1

家長摯友們，你們好！

金秋送爽，丹桂飄香，迷人的九月承載著孩子們收獲的喜悅，承載著他們校內(nèi)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴悄然而過。

值得夸贊的是許多同學(xué)在假期中能夠根據(jù)學(xué)校的要求，仔細(xì)完成假期作業(yè)。一篇篇工工整整的作業(yè)見證著孩子們的進(jìn)步，同時我也由此看到很多家長為此付出了辛苦的努力，令人欣慰。

假期中，同學(xué)們特別重視背誦古詩文，做了充分的打算。一開學(xué)就有33名同學(xué)順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了學(xué)校的測試，成為了第一批古詩通級過關(guān)的同學(xué)（名單見光榮榜）。他們?yōu)榻窈蟮膶W(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，也為班集體爭得了榮譽(yù)，在此提出表揚(yáng)。

經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，語文方面我們完成了兩個單元的內(nèi)容，完成了兩篇習(xí)作，兩次單元抽測。

冰心說“讀書好，讀好書，好讀書”，書籍是人類永恒的精神食糧，古今中外的人們無不從閱讀中吸取養(yǎng)分。通過一單元課文的學(xué)習(xí),同學(xué)們不僅了解了課文內(nèi)容,體會到作者對書的深厚感情,而且進(jìn)一步明白了閱讀的重要意義,知道了一些新的讀書和習(xí)作的方法。在其次單元的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們通過充分地讀書，體會出作者對家鄉(xiāng)思戀、摯愛的思想感情。通過對比閱讀，同學(xué)們領(lǐng)悟到，思鄉(xiāng)的情是一樣的，思鄉(xiāng)的方式、寄予的對象卻是因人而異的，引發(fā)思鄉(xiāng)的事物也是各不相同的。

通過兩次語文抽測，不少同學(xué)看到了自己的進(jìn)步，同時找到了自己的弱項，正在逐步調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，加大弱項練習(xí)的強(qiáng)度。須要提示大家的是：學(xué)習(xí)難度的增大，學(xué)習(xí)密度的增加，同學(xué)們不但要仔細(xì)聽講，還要學(xué)會聽講，力求在課堂上學(xué)會學(xué)問。此外，要嚴(yán)把課后復(fù)習(xí)一關(guān)，認(rèn)仔細(xì)真完成作業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)駕馭所學(xué)學(xué)問，否則，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)會越來越重。

在這里，我還要向每位家長提一個我反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題：肯定要重視孩子的課外閱讀，要堅持每天至少20分鐘的閱讀。要讓閱讀課外書籍成為孩子們生活中必不行少的一項重要內(nèi)容，這對孩子們一生的學(xué)習(xí)都會起到主動的作用。對于住宿的同學(xué)，我們會要求孩子仔細(xì)落實(shí)；對于走讀的同學(xué)，家長要多提示、多督促。也請家長能夠關(guān)注孩子們的讀書問題，努力為孩子創(chuàng)建更多更好的閱讀條件和機(jī)會，讓他們多讀書。希望我們共同努力，讓孩子們終身與書籍為伴。

國慶長假就要到了，希望您能督促孩子合理地支配每天的閑暇時間，假如您的孩子喜愛上網(wǎng)，那就利用這段時間來一次暢快淋漓的網(wǎng)上沖浪吧！在網(wǎng)絡(luò)的世界里，孩子們可以了解祖國、世界的瞬息改變，體驗網(wǎng)上旅游、網(wǎng)上購物、網(wǎng)上學(xué)習(xí)的歡樂；假如您的孩子喜愛看書，那就請您帶他一起走進(jìn)書的海洋，閱讀更多更好的書籍，豐富自己的學(xué)問；假如您的孩子喜愛練習(xí)軟筆書法，那就請他揮毫潑墨，書寫出一幅幅優(yōu)秀的作品吧；假如您的孩子喜愛運(yùn)動，那就帶他到大自然或是室外去揮汗如雨吧，這樣可以強(qiáng)身壯體，反抗疾病的侵襲。同時，我也希望同學(xué)們在“十一”長假中能夠勞逸結(jié)合，不要長時間地看電視、玩電腦，留意休息，以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到今后的學(xué)習(xí)中去！

最終，預(yù)祝各位家長和同學(xué)們國慶節(jié)歡樂！咱們下個月再相聚！

班主任：劉老師

五年級班務(wù)工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間我與五年級的孩子已經(jīng)相處了一學(xué)年的時間。從相識到了解，這一過程讓人回味，因為大部分學(xué)生思維活躍，自尊心極強(qiáng)，但自制實(shí)力相對較差。所以從開學(xué)初我就感覺自己肩上的擔(dān)子很重，思想上總有些顧慮，但我依據(jù)自己多年的帶班閱歷，信任只有做到眼勤，腳勤，嘴勤，在教化過程中對學(xué)生體現(xiàn)出愛心，關(guān)切，耐性。看著從前的淘氣鬼在漸漸的發(fā)生著改變，班級凝合力在一每天的增加，孩子們的學(xué)習(xí)成果在一點(diǎn)點(diǎn)提高，我深感欣慰。基本上保證了學(xué)生的平安，紀(jì)律學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。詳細(xì)總結(jié)如下：

一、完善班級干部組織，真正實(shí)行自主管理

要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團(tuán)結(jié)向上，工作實(shí)力強(qiáng)，有肯定凝合力、號召力的班干部隊伍。開學(xué)初，我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉，通過自我和他人舉薦、自主投票，學(xué)生充分行使自己的權(quán)利，選出了他們信任的班干部，并且依據(jù)這些班干部的特點(diǎn)，給他們明確職責(zé)，讓他們進(jìn)行班級自主管理，一級對一級負(fù)責(zé)，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又熬煉了學(xué)生的實(shí)力，班級秩序井然。如讓責(zé)任心強(qiáng)、肯吃苦的張瑩擔(dān)當(dāng)衛(wèi)生委員后，她不僅能剛好督促值日生做好值日，而且每天上下學(xué)都能主動帶動其他學(xué)生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾，使我班衛(wèi)生狀況保持長久的良好狀況。由學(xué)習(xí)主動、成果優(yōu)秀的黨琪同學(xué)擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員后，她不僅能剛好的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的詳細(xì)狀況具體記載，而且在老師不在的時候布置作業(yè)、帶領(lǐng)其他學(xué)生預(yù)習(xí)功課，并能時刻嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率幫學(xué)生找準(zhǔn)位置，他們就會發(fā)揮特長、盡職盡責(zé)，不僅學(xué)生信服，他們更是老師在班級管理中的左膀右臂。

二、班級布置富有特色，營造良好班級氛圍

開學(xué)初，我仔細(xì)在班級布置上下功夫，結(jié)合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面的特點(diǎn)從挖掘班級文化和展示學(xué)生才藝兩方面下手，期盼給學(xué)生布置一種輕松、愉悅的班級氛圍，幫助學(xué)生樹立自信和培育學(xué)生班級主子翁的責(zé)任感，從而促進(jìn)班級和諧、健康的發(fā)展。在班級內(nèi)大量的張貼了孩子們的繪畫和手抄報作品，每一個細(xì)微環(huán)節(jié)的設(shè)計都是從孩子們的角度動身，樹立他們的自信，培育他們的團(tuán)體意識，以求師生團(tuán)結(jié)一心，合力打造勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班級

三、常規(guī)工作常抓不懈，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校的每周工作支配，我利用班會課時間對學(xué)生進(jìn)行思想教化，陶冶學(xué)生的道德情操，增加道德意識，從而使學(xué)生愛惜、愛護(hù)學(xué)校、教室的一切設(shè)施為班級爭做好人好事。并通過學(xué)習(xí)《酒泉市養(yǎng)成教化大綱》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，讓每個學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則，教化他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助，人人爭先;在生活中做到相親相愛，情如手足;在活動中做到團(tuán)結(jié)一樣，發(fā)揮集體的力氣，為班為校爭榮譽(yù)。同時，利手班級輿論的力氣，對一些行為不合規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行教化，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學(xué)生。如在"拒絕零食進(jìn)校內(nèi)"這一活動中，我號召學(xué)生相互監(jiān)督，對仍舊購買"三無"食品的同學(xué)集體進(jìn)行一句話勸告，效果良好。除此之外，我更重視正面的引導(dǎo)，如對樂于助人及主動服務(wù)班級的學(xué)生在評比臺上賜予記錄、嘉獎，作為優(yōu)秀學(xué)生評優(yōu)評先的標(biāo)準(zhǔn)等。這樣一來大大促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為良好班風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ)。

四、開展豐富多彩的活動，全面發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)

豐富多彩的活動是增加班級凝合力，提高學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑。本學(xué)期，我激勵學(xué)生主動參與學(xué)校組織的各項活動，在學(xué)校組織的各項活動中，本班學(xué)生均有不俗的表現(xiàn)。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，全面提高學(xué)生成果

本學(xué)期，我首先向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教化，通過多種形式，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)學(xué)問的重要性。從而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性，使他們上課仔細(xì)聽講、主動思索、主動大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)。其次，搞好了培優(yōu)補(bǔ)差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué)，面對這一現(xiàn)實(shí)，實(shí)行了有效措施，使他們有所變更。課堂上多提問，個別輔導(dǎo)，和家長常常取得聯(lián)系;多關(guān)切照看;這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。他們每天都能按時按質(zhì)的完成作業(yè)。功無不付有心人，他們最終取得了滿足的成果。

六、走進(jìn)學(xué)生心里，做學(xué)生的良師益友

五年級的學(xué)生大多都已經(jīng)對問題有了自己獨(dú)特的見解且不喜愛與人溝通，對此我覺得成為學(xué)生的益友某種程度上比良師更重要。為了削減學(xué)生與我溝通的壓力，我給學(xué)生供應(yīng)了多條溝通途徑：可以給我遞紙條、干脆找我、作業(yè)中和我溝通等。這樣學(xué)生可以選擇適合自己的溝通方法，對學(xué)生的錯誤我也能客觀對待，不會輕易地指責(zé)學(xué)生，對自己誤會學(xué)生的行為更是會主動給學(xué)生致歉等。努力讓學(xué)生"親其師而善其道"!

總之，回首過去的日子，有喜有憂，取得了一些成果，孩子們的強(qiáng)壯成長令我欣喜，而這是自己在班務(wù)工作中應(yīng)當(dāng)做的。同時，本人也能醒悟地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐性，有時對學(xué)生的錯誤過于指責(zé)，造成一些負(fù)面影響，離要求還有肯定距離，這些將在今后的工作得以改正。在今后班務(wù)工作中接著努力，在實(shí)際工作中不斷提高，仔細(xì)搞好班務(wù)工作。以期以后的工作能上一個新的臺階

五年級班務(wù)工作總結(jié)3

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教化，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的教化教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、協(xié)作各科任老師抓學(xué)生成果。素養(yǎng)教化要求教化工作者教化出的學(xué)生齊頭并進(jìn)，綜合發(fā)展。我常常和數(shù)學(xué)、英語等老師溝通學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，合理支配學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間和各科輔導(dǎo)時間，給學(xué)生創(chuàng)建一個勞逸結(jié)合、輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

二、注意學(xué)生的養(yǎng)成教化。我始終以學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成視為班級管理的核心。在“一讀、兩操、三掃”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重在學(xué)生路隊和兩操的管理上。經(jīng)過幾年的養(yǎng)成教化，我班學(xué)生的晨讀和衛(wèi)生打掃工作已取得了較好的成果。由于個別特性學(xué)生的不自覺行為造成我班路隊、兩操狀況不容樂觀。為此，在身體力行監(jiān)督的基礎(chǔ)上，路隊時每五人有一小路隊長監(jiān)督，并納入小組考核和個人評優(yōu)考核中。比上學(xué)期有所進(jìn)步，但仍有待提高。

三、取得學(xué)生家長的支持。家長是學(xué)生最好的老師，我剛好把學(xué)生在校的問題反饋到家長手上，讓家長留意協(xié)作管理，行成良好的家校合作氛圍。

四、組織、激勵學(xué)生主動參與學(xué)?；顒?。

（1）春季運(yùn)動會上，經(jīng)過全班運(yùn)動健兒的拼搏，取得了一等獎的好成果；

（2）由曹曉禹、劉浩等九名同學(xué)參與的中小學(xué)武術(shù)操競賽賽出了全市第一名的好成果；

（3）周澤晨、李玉馨、文雨浩在“黃岡杯”書法大賽中取得了一等獎和二等獎的成果：

（4）鄧子碩、馮時的泥塑作品獲得了校雕塑一等獎的好成果；

（5）在全班學(xué)生的努力下，我班學(xué)生在校廣播站中稿率名列前茅。

總之，我們班班風(fēng)班貌有了較大改觀。在這一學(xué)期的工作中我有肯定的收獲也有肯定的不足，我信任我們在工作學(xué)習(xí)中不斷的總結(jié)閱歷，不斷的完善自我，同時也感謝領(lǐng)導(dǎo)與各位同事對我的關(guān)切，是大家的激勵給我有希望、讓我成長、讓我不斷的進(jìn)步。我會不負(fù)眾望用我的熱心與愛心回報給每一位學(xué)生，履行好人民老師應(yīng)當(dāng)做的責(zé)任。

五年級班務(wù)工作總結(jié)4

各位敬重的家長：

大家好！濃濃的秋意驅(qū)散了酷暑的燥熱，萬象更新中孕育著豐收的希望。經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)、熬煉，下面請您跟隨我們一起回味一個月的孩子們的收獲……

為了迎接第27個老師節(jié)的到來，學(xué)校以此為主題開展了“金點(diǎn)子”征集活動，號召各中隊同學(xué)開動腦筋想出既不花錢又能給老師送出一份暖和而有新意的節(jié)日禮物的好方法。我們五（1）班提出的“給老師送去甜蜜的問候”在校內(nèi)獲得“金點(diǎn)子獎”。為了讓這份“甜蜜的問候”能夠剛好送達(dá)，全班同學(xué)利用午休和課間休息時間加緊打算。我們以小隊為單位，注意發(fā)揮同學(xué)特長，書法好的寫賀詞，擅長畫的做裝飾，最終一張張集中了集體審美和才智的精致賀卡誕生了！當(dāng)老師收到這份甜蜜的禮物時心中留下最華蜜的印記。

開學(xué)我們自愿組合重新組建了特色小隊。阿帕奇小隊，寓意著他們能像阿帕奇直升機(jī)一樣勇往直前，不斷創(chuàng)新；由五名性格各異男子漢組成的“特種部隊”可謂是集聚了班里各路精英。他們的目標(biāo)是：特種部隊，百戰(zhàn)不?。?；“SuperStar”是一個六人女子組合。中文的意思是“明星”！他們希望通過每個人的努力，成為班里最閃爍的明星；雷神小隊的口號是：雷神雷神，無人匹敵！ACE的主要成員由，翻譯成中文的意思就是：他們想成為最頂尖、最一流的少年；“給力小隊”通俗易懂，希望自己的小隊團(tuán)結(jié)一心，非常精彩；最具特色的還是星辰小隊的同學(xué)們，她們每個人愿做一顆平凡的小星星，愿用自己的努力撐起一片漂亮的星空。在小隊評比中獲得好成果的同學(xué)還可以在“七彩書吧”盡情享受星級服務(wù)?！捌卟蕰伞北煌瑢W(xué)們裝扮得很美麗，在教室后面整齊有序地排列著各種類型的書籍：有恐怖的《雞皮疙瘩》、好玩的漫畫、富有學(xué)問的百科書……最吸引我們眼球的還是那美味可口的飲料！

在祖國62歲的生日之際我們在音樂廳展示了我們開學(xué)以來的收獲，獲得了好評。在開學(xué)的評比中我們獲得了“五星班集體的榮譽(yù)”！在此，我代表全體學(xué)生感謝各位家長給與的理解和支持！

開學(xué)初我與學(xué)生約定：在距離小學(xué)畢業(yè)的兩年時間中，我們一起用筆記錄下我們共同經(jīng)驗的每個精彩瞬間，激勵學(xué)生留心視察生活、專心思索，用筆真實(shí)地記錄下自己每一天的、所見、所聞、所感。引導(dǎo)學(xué)生懂得用筆記錄下共同經(jīng)驗的每一個精彩的瞬間，可以留住一生中這段最美妙的回憶。日記像開啟了一扇窗，透過這扇小窗我們看到了孩子們豐富多彩的生活。學(xué)生滿懷感恩和眷戀，專心記錄下小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，專心品嘗記錄的歡樂，學(xué)生領(lǐng)悟到歡樂生活無處不在許多同學(xué)在日記的過程中感受到那種傾訴的歡樂。為了激勵學(xué)生寫日記的愛好，我們每個月評比一次“金星獎”“銀星獎”和“新星獎”。（表揚(yáng)名單請登錄光榮榜）

本個月在語文的學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)了兩個單元的內(nèi)容。第一個內(nèi)容講的是“讀書篇”，其次單元“思鄉(xiāng)篇”。中秋節(jié)即將來臨，讓孩子們在文本中先理解詩人、作者的那份對家鄉(xiāng)、對祖國的思念、摯愛之情，進(jìn)一步了解這個獨(dú)有的節(jié)日的意義與情感。當(dāng)然，通過此單元的學(xué)習(xí)，我還要引導(dǎo)學(xué)生體會作者的情感是怎樣通過一些景物或?qū)嵨锉磉_(dá)的。隨著年級上升，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度漸漸增加，課堂學(xué)習(xí)的密度也在不斷加大。為了提高課堂的效率，我們加大了預(yù)習(xí)作業(yè)的難度，我們看到許多同學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)仔細(xì)，獨(dú)立思索，為學(xué)習(xí)新課做好了充分的打算，在老師的指導(dǎo)下漸漸駕馭學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)實(shí)力不斷提高。但我們也看到一些同學(xué)學(xué)習(xí)看法不端正，作業(yè)敷衍了事，甚至抄寫別人的答案，學(xué)習(xí)的效果也大打了折扣。

再過幾天就要到國慶節(jié)了，在這里老師祝五年級一班的家長們節(jié)日歡樂！“十一”的7天長假請大家合理支配自己的閑暇時間，到自然界走一走，感受秋天的氣息；和家人聚一聚，感受家庭的溫馨；動手做一做，體會增長本事的歡樂；或看一本好書……假期消遣的同時大家肯定要留意飲食衛(wèi)生，不要暴飲暴食；不去危急的地方活動；活動時，同學(xué)們不要遠(yuǎn)離父母的視線……我信任在家長的幫助下，大家肯定會度過一個開心而有意義的黃金周。

總之，我們的“十一”小長假的生活應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的，是充溢的，是愉悅的……最終，預(yù)祝各位度過一個開心而又充溢的假期！

班主任：陳老師

五年級班務(wù)工作總結(jié)5

平安工作是一項長期而又艱難的任務(wù)，必需毫不松懈地抓下。小學(xué)生雖然有了一些平安意識，但由于年齡小而對四周一切事物充溢了簇新感，因此危急時刻都存在。如何切實(shí)作好了工作，防范于未然，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五年級4班班主任，回顧這一學(xué)期的平安教化工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)

作為老師，肩負(fù)著全班孩子的平安責(zé)任，因此自身必需具備肯定的平安學(xué)問，以便教化學(xué)生，在遇到突發(fā)事務(wù)時才能更加剛好有效的處理。通過對平安學(xué)問的學(xué)習(xí)，使我們明確平安工作的重要性以及開展平安教化工作的必要性。同時在平常的教化教學(xué)工作中，做到心中有數(shù)，細(xì)心視察一切可能存在的平安隱患，在面對一些突發(fā)事務(wù)的時候，能做到冷靜、正確、有序。

二、培育學(xué)生的平安意識

平安工作常抓不懈，教化學(xué)生在學(xué)校里不玩危急;出校門時，要求學(xué)生慢行通過校門;在馬路上，要靠右邊線走，不能在路上玩耍;要按時回家。還常常教化學(xué)生留意飲食衛(wèi)生教化，教化他們不喝生水，不吃變質(zhì)的食品。班級中沒有平安事故發(fā)生。

三、培育學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣

首先向?qū)W生實(shí)行學(xué)校里的和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，常常利用班隊活動、教化學(xué)生怎么樣遵守課堂紀(jì)律。平常上課發(fā)覺某些學(xué)生或者個小組做得好的剛好表揚(yáng)，在班級中樹立榜樣。發(fā)覺不良現(xiàn)象剛好訂正，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級管理模式。

四、開展豐富多彩的教化活動

1、利用班會、隊活動、活動課利對學(xué)生進(jìn)行平安學(xué)問講解。

通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問和技能教化。

2、還利用、等宣揚(yáng)工具進(jìn)行教化，實(shí)行主題班會、講座、平安征文與學(xué)問競賽等形式開展豐富多彩的平安教化。

3、通過告家長書增加家長的平安意識。通過教化提高廣闊學(xué)生的平安意識、平安防范實(shí)力和自我愛護(hù)實(shí)力。嚴(yán)禁學(xué)生在教室、操場追逐打鬧、嬉戲、擁擠;嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)追跑、翻越圍欄、門窗、做危急動作;嚴(yán)禁學(xué)生帶尖銳器械進(jìn)校內(nèi)。

4、教化學(xué)生外出要經(jīng)家長同意，不得在外住宿。教化學(xué)生遵守交通法規(guī)，留意來回路上的平安;對違反社會公德的行為要勸阻，發(fā)覺違法犯罪行為要剛好。教化學(xué)生不進(jìn)營業(yè)性嬉戲廳、網(wǎng)吧和音樂茶座等不適合小學(xué)生活動的場所。

5、學(xué)生的教化：給學(xué)生講解基本的交通平安學(xué)問,如過公路走人行道,看紅綠燈等。

6、學(xué)生的飲食平安教化：主要包括對學(xué)生平常飲食衛(wèi)生習(xí)慣的教化,購買正值食品,不買無商標(biāo)和無生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的教化。

7、學(xué)生的人身平安教化：對外界事物學(xué)生缺乏辨別實(shí)力，因此對學(xué)生的人身平安教化主要包括不隨意和生疏人搭訕，放學(xué)后不在學(xué)?；蚪诌叾毫?，遇到壞人要求救，不能擅自做帶危急性的事情，牢記緊急電話110。

8、做好晨午檢工作的記錄，嚴(yán)防各種病、流行性的發(fā)生，健全檔案。

總之，平安工作將是一項長期而又艱難的任務(wù)，我們必需把平安教化工作放到一切工作重中之重，并要長期不懈地接著下去?！熬婇L鳴，平安教化是西徐小學(xué)永恒的主題!”

五年級班務(wù)工作總結(jié)6

時間過的真快，一學(xué)期又結(jié)束了，一個學(xué)期以來，我們五年級在全體師生共同努力下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的教化教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)?；仡櫚肽陙淼墓ぷ鳎蓄H多的感慨……為了更好地開展班務(wù)工作，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)思想政治教化，形成良好的班風(fēng)

開學(xué)之初，能夠針對升級的有利時機(jī)，借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教化，《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教化，使每位學(xué)生都能快速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；同時對全體班委成員進(jìn)行以競選為主的輪換制，激發(fā)了同學(xué)主動向上的思想意識，形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、主動、爭先”的良好班風(fēng)，增加了班級凝合力；并利用每周一次的升國旗儀式和“爭做文明好少年”活動對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教化，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培育新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)平安教化，防患于未然

本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前諸多擔(dān)心全因素，對學(xué)生的平安教化工作做到長抓不懈、警鐘長鳴，并利用班會、晨會、等機(jī)會剛好地對學(xué)生進(jìn)行水、電、火的正確運(yùn)用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時的自我救援和求救方式，以及上學(xué)、放學(xué)時路隊管理教化，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理實(shí)力，使每一位學(xué)生都能“高興奮興上學(xué)來，平平安安回家去”。半年來，在全班同學(xué)的努力下，沒有發(fā)生任何平安事故。

三、開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好

本學(xué)期中除了協(xié)作學(xué)校主動完成各項教化教學(xué)工作，圓滿組織完成了運(yùn)動會、“爭做文明好少年”活動、觀看形式教化觀摩教化，為學(xué)生形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)，同時抓住有利時機(jī)在班級剛好開展“手拉手”、“一幫一”、作業(yè)展覽、開設(shè)讀書角等活動調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動性；利用“五一”、端午節(jié)小長假，讓同學(xué)們在假期中不但玩得痛快，而且能夠主動參與社會實(shí)踐活動，大大提高了學(xué)習(xí)愛好，豐富了學(xué)問。

誠然，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了肯定的成果，但是也還存在有很多的不足之處，比如家訪不夠剛好，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課老師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教化上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后班級教化工作的努力的方向。

五年級班務(wù)工作總結(jié)7

平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高實(shí)力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作。是一件光榮而有意義的工作，是一項瑣碎而又繁忙的工作。因此，要做好這項工作，必需花很大的精力和努力?，F(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作小結(jié)如下：

一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整齊的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實(shí)際狀況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)探討，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星，把姓名貼到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特殊重視班干部的選拔和培育，本學(xué)期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們常常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中主動主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的?zhǔn)備等。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作主動性，還培育了他們基本的管理實(shí)力。

三、開展各種活動，提高學(xué)生素養(yǎng)

本學(xué)期，學(xué)校開展了創(chuàng)建歡樂中隊的活動，為了讓活動更深化、更詳細(xì)、更全面，我激勵學(xué)生人人參加，相互合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的主動性，共同創(chuàng)建一個真正的歡樂中隊。在學(xué)校實(shí)行的慶“六、一”趣味嬉戲活動競賽中，五年級語文班務(wù)工作總結(jié)。

我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核合格的頒發(fā)運(yùn)動章。運(yùn)動章的獲得者再進(jìn)行角逐，優(yōu)勝者代表班級參與競賽。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、平安章等活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種熬煉自己，展示自己的機(jī)會，提高了學(xué)生和班級整體的素養(yǎng)。

在對個別學(xué)生的教化中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)切與愛，使他們情愿以自己好的方面展示給老師和同學(xué)們看。通過努力，部分差生在思想和學(xué)習(xí)上都有較大的轉(zhuǎn)變。

班主任工作是勞碌而繁瑣的，但同時又為我供應(yīng)了更多與學(xué)生接觸溝通的機(jī)會，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。

xxx年xx月

五年級班務(wù)工作總結(jié)8

又一學(xué)年結(jié)束了，撫案深思過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我過得平凡、勞碌而又充溢。雖然天空沒有留下我的痕跡，但我已仔細(xì)努力地飛過。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持、指導(dǎo)和幫助下，在和各位任課老師的通力協(xié)作下，我們班始終穩(wěn)步向前。我主要做了以下幾方面的工作：

一、日常行為規(guī)范的落實(shí)：

雖然以前始終在抓日常行為規(guī)范，但都不是特殊到位，這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個方面重新規(guī)范。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操狀況；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止；有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)狀況。每天一匯報，每周一評比，效果良好。

二、干部隊伍的組建和培育：

大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；在激勵干部大膽工作，指引他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面；培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，以面帶面。

三、狠抓教化教學(xué)工作：

利用班會向?qū)W生進(jìn)行人生觀及志向教化，跟科任任老師親密協(xié)作，從抓學(xué)習(xí)看法入手，每天抓好教化教學(xué)工作。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到教室，就書聲瑯瑯了。

四、規(guī)劃了班級與個人的奮斗目標(biāo)：

有目標(biāo)才有動力。我依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實(shí)際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、實(shí)力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，從而增加集體的凝合力和動力。然后，對每一位同學(xué)擬定切實(shí)的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實(shí)到每個學(xué)生身上，幫助和激勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

五、注意了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，我針對各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的緣由，對癥下藥，長期不懈地去輔導(dǎo)教化他們，感覺都有了不同的進(jìn)步。

六、重視主題班會與主題隊會的開展：

在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，我注意每次活動的實(shí)效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。另外，依據(jù)本班學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況，剛好自擬主題召開針對性的班會和隊會，起到了很大的收效。

七、培育學(xué)生特性特長和創(chuàng)建實(shí)力：

這個時代須要的人才應(yīng)是高素養(yǎng)的、復(fù)合型的、有創(chuàng)建性的人才。班主任在使素養(yǎng)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的特性特長、培育創(chuàng)建實(shí)力。我給學(xué)生供應(yīng)各種發(fā)展平臺，支持和激勵他們發(fā)展特長，不放過任何一個培育學(xué)生實(shí)力的機(jī)會。

八、親密聯(lián)系科任老師和家長，建立豐富的管理方法：

我僅憑自己的威信和力氣是不行能取得教化勝利的，必需力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，我高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識。充分調(diào)動了家長的主動性，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。通過電話、家訪、面談等形式剛好和家長溝通，通過視察、談心、干部和同學(xué)之間相互監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師、社會的看法等等途徑，建立起豐富的管理方法，隨時駕馭與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。

反思自己的工作，我認(rèn)為以后努力的方向是：

一、學(xué)生大了，教化教學(xué)方法要隨之敏捷多變?nèi)ミm應(yīng)他們；

二、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有愛好不厭學(xué)？

三、青春期到了，如何讓他們身心健康地平穩(wěn)過渡學(xué)習(xí)進(jìn)步？

總之，在本學(xué)期，通過以上幾方面的努力，班級工作得到順當(dāng)開展，學(xué)生整體素養(yǎng)不斷提高。教無止境，工作無定法。我認(rèn)為：班主任的工作藝術(shù)在于既執(zhí)著于自己的工作，又能超越自己，從而達(dá)到更高的境界，走向又一個勝利。

五年級班務(wù)工作總結(jié)9

時間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間我一學(xué)期的班級管理工作已經(jīng)結(jié)束了，范文之工作總結(jié):小學(xué)五年級班務(wù)工作總結(jié)?？粗鴱那暗奶詺夤碓跐u漸的發(fā)生著改變，班級凝合力在一每天的增加，孩子們的學(xué)習(xí)成果在一點(diǎn)點(diǎn)提高，我深感欣慰。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校和少先隊總部的工作要求，結(jié)合班級的實(shí)際狀況，仔細(xì)開展感恩教化，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為管理、教化主線，開展班級各項工作，使班級學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，每個學(xué)生都能做到主動向上。

一、班級基本狀況分析：

本班共有學(xué)生41名，其中女生16人。大部分學(xué)生膽子較大，特性淳樸。從語文學(xué)習(xí)狀況來看，學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問薄弱，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，自主學(xué)習(xí)實(shí)力較差。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)看法不夠端正，上課聽講不夠用心，對一些簡潔的抄抄寫寫的作業(yè)都能較仔細(xì)地完成，個別男生作業(yè)書寫不夠整齊；語言表達(dá)實(shí)力弱，不太擅長表達(dá)自己的思想；特殊是學(xué)生的獨(dú)立思索實(shí)力及想象實(shí)力差。本學(xué)期我將以端正學(xué)生學(xué)習(xí)看法為突破口，重視表揚(yáng)激勵，扎實(shí)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，提高學(xué)生的思維實(shí)力，想象實(shí)力。

二、指導(dǎo)思想：

堅持"以人為本、德育為首、平安第一"，圍繞"校內(nèi)文化"建設(shè)這條主線，大力抓好班風(fēng)班貌、學(xué)生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊主題教化活動，深化未成年人思想道德教化，推動德育工作的針對性和實(shí)效性。堅持"突出重點(diǎn)、形成特色、注意實(shí)效"的原則，與時俱進(jìn)，全面提高教化質(zhì)量。依據(jù)學(xué)校的教化教學(xué)工作，結(jié)合本班學(xué)生的狀況特點(diǎn)，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點(diǎn)的開展幾項工作。

三、工作原則：

1、發(fā)展原則：即創(chuàng)建條件，使每個學(xué)生得到發(fā)展。

2、民主原則：班內(nèi)的工作和學(xué)生相互商議，探討確定，有問題求大同存小異，探討解決。加強(qiáng)師生的合作，形成合力，提高班級凝合力。

四、工作目標(biāo)：

1、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

2、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

五、完善班級干部組織，真正實(shí)行自主管理

要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團(tuán)結(jié)向上，工作實(shí)力強(qiáng)，有肯定凝合力、號召力的班干部隊伍。開學(xué)初，我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉，通過自我和他人舉薦、自主投票，學(xué)生充分行使自己的權(quán)利，選出了他們信任的班干部，并且依據(jù)這些班干部的特點(diǎn)，給他們明確職責(zé)，讓他們進(jìn)行班級自主管理，一級對一級負(fù)責(zé)，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又熬煉了學(xué)生的實(shí)力，班級秩序井然，。如讓責(zé)任心強(qiáng)、肯吃苦的何星華擔(dān)當(dāng)衛(wèi)生委員后，他不僅能剛好督促值日生做好值日，而且每天上下學(xué)都能主動帶動其他學(xué)生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾，使我班衛(wèi)生狀況保持長久的良好狀況。由學(xué)習(xí)主動、成果優(yōu)秀的楊迎同學(xué)擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員后，他不僅能剛好的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的詳細(xì)狀況具體記載，而且在老師不在的時候布置作業(yè)、帶領(lǐng)其他學(xué)生預(yù)習(xí)功課，并能時刻嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率！幫學(xué)生找準(zhǔn)位置，他們就會發(fā)揮特長、盡職盡責(zé)，不僅學(xué)生信服，他們更是老師在班級管理中的左膀右臂。

六、主要工作：

一班級紀(jì)律方面

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲方法.這樣學(xué)生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采納師生共同參加的方式,開展跳繩,做嬉戲,拍球等活動,使學(xué)生既健體又受教化,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大溝通的空間.同時,隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地,寓教于樂。

3、路隊紀(jì)律：為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,將在班級開展路隊小標(biāo)兵評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊狀況,剛好監(jiān)督,剛好管理。

(二)衛(wèi)生方面：

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

1、個人衛(wèi)生要求衣著整齊,做好三勤,課桌勤清,物品勤擺,三操勤做。

2、班級衛(wèi)生每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。發(fā)覺垃圾剛好打掃。

3、"人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士"教化。

(三)抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

1、抓好班級小干部隊伍建設(shè)，使之成為老師的好助手。

2、每三周召開一次班會，了解班級風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想狀況，剛好實(shí)行措施，指導(dǎo)學(xué)生改正不足。

3、常常與家長取得聯(lián)系，剛好把學(xué)生的在校狀況反饋給家長，力爭家?；?，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、發(fā)揮家長的作用。

(七)、重視對后進(jìn)生的教化工作

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學(xué)習(xí)安排，并通過劃分學(xué)習(xí)小組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成果。

(八)、營造向上氛圍

依據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的機(jī)會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

(九)、指導(dǎo)培育小干部

班級小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時要細(xì)心培育小干部。要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。

總之，回首過去的日子，有喜有憂，取得了一些成果，孩子們的強(qiáng)壯成長令我欣喜，而這是自己在班務(wù)工作中應(yīng)當(dāng)做的。同時，本人也能醒悟地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐性，有時對學(xué)生的錯誤過于茍責(zé)，造成一些負(fù)面影響，這些將在今后的工作得以改正。在今后班務(wù)工作中接著努力，在實(shí)際工作中不斷提高，仔細(xì)搞好班務(wù)工作。以期來年的工作能上一個新的臺階。

五年級班務(wù)工作總結(jié)10

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間我與五（1）班的孩子已經(jīng)相處了一年的時間。從相識到了解，這一過程讓人回味，看著從前的淘氣鬼在漸漸的發(fā)生著改變，班級凝合力在一每天的增加，孩子們的學(xué)習(xí)成果在一點(diǎn)點(diǎn)提高，我深感欣慰。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校和少先隊大隊的工作要求，結(jié)合班級的實(shí)際狀況，仔細(xì)開展各項教化，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為管理、教化主線，開展班級各項工作，使班級學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，每個學(xué)生都能做到主動向上。

一、完善班級干部組織，真正實(shí)行自主管理

要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團(tuán)結(jié)向上，工作實(shí)力強(qiáng)，有肯定凝合力、號召力的班干部隊伍。開學(xué)初，我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉，通過自我和他人舉薦、自主投票，學(xué)生充分行使自己的權(quán)利，選出了他們信任的班干部，并且依據(jù)這些班干部的特點(diǎn)，給他們明確職責(zé)，讓他們進(jìn)行班級自主管理，一級對一級負(fù)責(zé)，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又熬煉了學(xué)生的實(shí)力，班級秩序井然。如讓責(zé)任心強(qiáng)、肯吃苦的王維杰擔(dān)當(dāng)衛(wèi)生委員后，他不僅能剛好督促值日生做好值日，而且每天上下學(xué)都能主動帶動其他學(xué)生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾，使我班衛(wèi)生狀況保持長久的良好狀況。由學(xué)習(xí)主動、成果優(yōu)秀的馬冉同學(xué)擔(dān)當(dāng)班長和學(xué)習(xí)委員后，她不僅能剛好的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的詳細(xì)狀況具體記錄，而且在老師不在的時候布置作業(yè)、帶領(lǐng)其他學(xué)生預(yù)習(xí)功課，并能時刻嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率!幫學(xué)生找準(zhǔn)位置，他們就會發(fā)揮特長、盡職盡責(zé)，不僅學(xué)生信服，他們更是老師在班級管理中的左膀右臂。

二、班級布置富有特色，營造良好班級氛圍。

開學(xué)初，我仔細(xì)在班級布置上下功夫，結(jié)合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面的特點(diǎn)從挖掘班級文化和展示學(xué)生才藝兩方面下手，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生從本班實(shí)際動身，發(fā)動全班同學(xué)集思廣義來共同布置班級文化?！安胖求A站”（圖書角），“給我陽光，我就絢麗”，“榮譽(yù)殿堂”，“書畫樂園”，“美文悅讀”等欄目的開設(shè)，為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，主動促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展，有效地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的愛好，使班級文化散發(fā)出更具獨(dú)特魅力的光彩。

三、常規(guī)工作常抓不懈，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校的每周工作支配，我利用班會時間對學(xué)生進(jìn)行思想教化，陶冶學(xué)生的道德情操，增加道德意識，從而使學(xué)生愛惜、愛護(hù)學(xué)校、教室的一切設(shè)施為班級爭做好人好事。并通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，讓每個學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則，教化他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛，情如手足；在活動中做到團(tuán)結(jié)一樣，發(fā)揮集體的力氣，為班為校爭榮譽(yù)。同時，利用班級輿論的力氣，對一些行為不合規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行教化，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學(xué)生。如在“拒絕零時進(jìn)校內(nèi)”這一活動中，我號召學(xué)生相互監(jiān)督，對仍舊購買“三無”食品的同學(xué)集體進(jìn)行一句話勸告，效果良好。除此之外，我更重視正面的引導(dǎo)，如對樂于助人及主動服務(wù)班級的學(xué)生在“好人好事”上賜予記錄、嘉獎，作為優(yōu)秀學(xué)生評優(yōu)評先的標(biāo)準(zhǔn)等。這樣一來大大促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為良好班風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ)。

四、開展豐富多彩的活動，全面發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)

豐富多彩的活動是增加班級凝合力，提高學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑。本學(xué)期，我激勵學(xué)生主動參與學(xué)校組織的各項活動，在學(xué)校組織的各項活動中，本班學(xué)生均有不俗的表現(xiàn)。同時我還抓住有利時機(jī)在班內(nèi)剛好開展了“課堂習(xí)作擂臺賽”、“鋼筆練字一幫一活動”、“優(yōu)勝學(xué)習(xí)小組、優(yōu)勝衛(wèi)生小組”評比活動、“班級優(yōu)秀作業(yè)展覽活動”、“暉太郎演唱會”“課本劇表演”等活動。極大地調(diào)動了全體同學(xué)參加的主動性，為學(xué)生搭建了充分展示自我的舞臺，促進(jìn)了班級的和諧、健康發(fā)展。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，全面提高學(xué)生成果

本學(xué)期，我首先向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教化，通過多種形式，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)學(xué)問的重要性。從而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性，使他們上課仔細(xì)聽講、主動思索、主動大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)。其次，搞好了培優(yōu)補(bǔ)差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué)，面對這一現(xiàn)實(shí)，后半學(xué)期實(shí)行了有效措施，使他們有所變更。課堂上多提問，個別輔導(dǎo)，和家長常常取得聯(lián)系；多關(guān)切照看；這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。他們每天都能按時按質(zhì)的完成作業(yè)。功夫不付有心人，他們最終取得了滿足的成果。

六、走進(jìn)學(xué)生心里，做學(xué)生的良師益友

五年級的學(xué)生大多都已經(jīng)對問題有了自己獨(dú)特的見解，且不喜愛與人溝通，對此我覺得成為學(xué)生的益友某種程度上比良師更重要。為了削減學(xué)生與我溝通的壓力，我給學(xué)生供應(yīng)了多條溝通途徑：可以給我遞紙條、干脆找我、作文日記中和我溝通、發(fā)短信等。這樣學(xué)生可以選擇適合自己的溝通方法

五年級班務(wù)工作總結(jié)11

時間過得是這么快，不知不覺中，日子一每天過去?，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，即將過去的這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五年級班主任今年是第五個年頭了，雖說沒什么閱歷，但我還是有自己的心得，班主任是班級的組織者和教化管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是光榮的，有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、班集體建設(shè)

他們在紀(jì)律、課堂等方面還存在肯定的問題，建立一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互幫助遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝合力向心力的班級體始終是我追求的目標(biāo)。

學(xué)生在經(jīng)驗了三、四年級最頑皮的年段之后，終歸是長大了很多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培育學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)當(dāng)為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個班級的班風(fēng)如何，干脆影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品行形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教化學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻留意培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成果，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚(yáng)，我都要激勵他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級如現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我都要和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較劇烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣主動向上，充溢了活力。

二、班干部培育

一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班干部是班集體中特別重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采納了任命、競選和流淌相結(jié)合的方法。通過競選，選出班級學(xué)生寵愛的班級干部，更主要地培育了學(xué)生主動競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。同學(xué)們認(rèn)可的可以接著留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進(jìn)他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了主動為同學(xué)服務(wù)的意識。同時我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長制度，并對其加以修改。這一方法培育了他們的才能，班級的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參加到班級管理當(dāng)中來，增加了他們的主子翁意識，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時班干部會剛好組織班委會議，主動組織好班級的各項日常事務(wù)。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，后進(jìn)生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)建條件，激勵他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎。課外主動輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

四、主動開展好文體活動，做好課間操、搞好晨練，愛護(hù)學(xué)生視力，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的溝通。

五、建立嘉獎機(jī)制，發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)

學(xué)生作為生命的個體，都會存在這樣或那樣的不足，我們要擅長發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)，因此我充分利用墻報的宣揚(yáng)作用，對學(xué)生在每項活動中的每次進(jìn)步我們都會在上面有所標(biāo)記，記錄他們成長的過程。學(xué)校實(shí)行的達(dá)標(biāo)運(yùn)動會中獲了獎，同學(xué)們就給他們加分，他們特別興奮，在這一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中他們始終表現(xiàn)了比較主動的狀態(tài)，并且仔細(xì)地完成了作業(yè)。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了肯定的成果，但也存在肯定的問題，比如遇到學(xué)生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。班主任工作細(xì)心而又繁瑣，他是在廣袤的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教化生涯中，我將用我的青春接著耕耘屬于我們的那片園地。

五年級班務(wù)工作總結(jié)12

半學(xué)期已經(jīng)過去了，本半學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)五年級三班班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，在課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成果?，F(xiàn)就這半學(xué)期來的班主任工作做一總結(jié)，以便揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步。

一、前半學(xué)期所作的`工作

1.努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍。環(huán)境對于小學(xué)階段的影響特殊重要。在本學(xué)期伊始，我班確立了本班特色的班級文化建設(shè)，制定了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)，指明白班級的長期奮斗目標(biāo)。每周通過“校內(nèi)之星”的評比，讓學(xué)生發(fā)覺自己的閃光點(diǎn)，主動發(fā)揮自己的特長。

2.加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教化，培育學(xué)生良好的品質(zhì)。諸育德為首，班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面做了大量的努力，充分利用周會課的時間，一周確立一個主題，把平安、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價值觀多個方面納入其中。選取了一些具有代表性的主題，如“文明用語在身邊”、“敬重別人就是敬重自己”、“平安牢記心頭”等。

3.加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班干部是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里，我慎重地選拔和培育班委成員，幫助班委樹立威信，激勵他們大膽工作，指引他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以

身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。在此基礎(chǔ)上他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4.協(xié)調(diào)各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有75人，單靠一個人是很難管理到位的，因此形成多方面的教化合力是特別必要的。首先和課任老師協(xié)調(diào)協(xié)作排，協(xié)同看法、溝通看法、共同協(xié)商班級狀況和處理方法。其次取得學(xué)生家長的大力支持、協(xié)作和理解。我通過電話、短信、電子郵箱和QQ幾種形式分別了解學(xué)生狀況，爭取家長對教化工作的支持和協(xié)作，盡力開好每學(xué)期兩次的家長會，溝通孩子在家校不同的表現(xiàn)，共商教化孩子的方法，取得了肯定的效果。

5.抓好平安工作。平安維系著家家戶戶的生活，我始終做到，平安第一，預(yù)防為主。一方面利用周會、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的平安措施，半學(xué)期沒有發(fā)生平安事故。

二、取得的成效及存在的不足

通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清晰的相識到存在的不足。

1.班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深。

2.對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作效果尚不明顯。

3.和學(xué)生家長的聯(lián)系不夠。

三、后半學(xué)期改進(jìn)措施

1.關(guān)愛學(xué)生，接著做好思想教化工作。

深化學(xué)生當(dāng)中了解學(xué)生狀況，有針對的進(jìn)行做思想工作，和學(xué)生建立良好的關(guān)系,關(guān)注學(xué)生,假如對學(xué)生了如指掌,當(dāng)然什么問題就都能從容解決!

2.接著做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

針對每個學(xué)生的詳細(xì)狀況，實(shí)行一些做法，如對勤奮刻苦而無法取得好成果的學(xué)生，傳授給學(xué)習(xí)方法;對毅力差的后進(jìn)生，采納榜樣事跡教化或同學(xué)帶動的方法;對有特長而信念不足的學(xué)生，可采納揚(yáng)長帶短的方法。抓反復(fù)，反復(fù)抓，堅持持之以恒地教化。

3.接著做好家校聯(lián)系工作。

利用家長會，電話、短信、電子郵箱和QQ和學(xué)生家長溝通，剛好了解學(xué)生在家校兩地的表現(xiàn)，使得教化工作能夠做到有的放矢，以便收到良好的教化效果。

五年級班務(wù)工作總結(jié)13

時間荏苒，歲月如梭，五年級一學(xué)期將結(jié)束,看著從前的淘氣鬼在漸漸地發(fā)生著改變，班級凝合力在一每天的增加，孩子們的學(xué)習(xí)成果在一點(diǎn)點(diǎn)提高，我深感欣慰。這學(xué)年，我根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合班級的實(shí)際狀況，仔細(xì)開展感恩教化，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為管理、教化主線，開展班級各項工作，使班級學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛，每個學(xué)生都能做到主動向上。

一、完善班級干部組織，真正實(shí)行自主管理

要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團(tuán)結(jié)向上，工作實(shí)力強(qiáng)，有肯定凝合力、號召力的班干部隊伍。開學(xué)初，我就在班上進(jìn)行了一次民主選舉，通過自我和他人舉薦、自主投票，學(xué)生充分行使自己的權(quán)利，選出了他們信任的班干部，并且依據(jù)這些班干部的特點(diǎn)，給他們明確職責(zé)，讓他們進(jìn)行班級自主管理，一級對一級負(fù)責(zé)，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又熬煉了學(xué)生的實(shí)力，班級秩序井然。如讓責(zé)任心強(qiáng)、肯吃苦的許孟飛同學(xué)任衛(wèi)生委員后，他不僅能剛好督促值日生做好值日，而且每天上下學(xué)都能主動帶動其他學(xué)生撿起衛(wèi)生區(qū)域的垃圾，使我班衛(wèi)生狀況保持長久的良好狀況。由學(xué)習(xí)主動、成果優(yōu)秀的張惠楠同學(xué)擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員后，他不僅能剛好的收發(fā)作業(yè)并對上交作業(yè)的詳細(xì)狀況具體記載，而且在老師不在的時候布置作業(yè)、帶領(lǐng)其他學(xué)生預(yù)習(xí)功課，并能時刻嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率!幫學(xué)生找準(zhǔn)位置，他們就會發(fā)揮特長、盡職盡責(zé)，不僅學(xué)生信服，他們更是老師在班級管理中的左膀右臂。

二、班級布置富有特色，營造良好班級氛圍。

開學(xué)初，我仔細(xì)在班級布置上下功夫，結(jié)合班內(nèi)的現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面的特點(diǎn)從挖掘班級文化和展示學(xué)生才藝兩方面下手，期盼給學(xué)生布置一種輕松、愉悅的班級氛圍，幫助學(xué)生樹立自信和培育學(xué)生班級主子翁的責(zé)任感，從而促進(jìn)班級和諧、健康的發(fā)展。針對多數(shù)學(xué)生不自信更缺乏相互的激勵和觀賞，我讓微笑的大拇指作為我們的班徽，以告知五年級的每一個學(xué)生應(yīng)當(dāng)微笑著面對一切，那樣的自己才是最棒的,同學(xué)之間只有相互的激勵和觀賞班級才會和諧上進(jìn)，那樣的班級才是最棒的！在班級內(nèi)大量的展示了孩子們的繪畫和手抄報作品，每一個細(xì)微環(huán)節(jié)的設(shè)計都是從孩子們的角度動身，樹立他們的自信，培育他們的團(tuán)體意識，以求師生團(tuán)結(jié)一心，合力打造勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的五年級！

三、常規(guī)工作常抓不懈，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校的每周工作支配，我利用班會、晨會時間對學(xué)生進(jìn)行思想教化，陶冶學(xué)生的道德情操，增加道德意識，從而使學(xué)生愛惜、愛護(hù)學(xué)校、教室的一切設(shè)施為班級爭做好人好事。并通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，讓每個學(xué)生明確他們的行為準(zhǔn)則，教化他們在學(xué)習(xí)上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛，情如手足；在活動中做到團(tuán)結(jié)一樣，發(fā)揮集體的力氣，為班為校爭榮譽(yù)。同時，利手班級輿論的力氣，對一些行為不合規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行教化，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學(xué)生。如在“拒絕零食進(jìn)校內(nèi)”這一活動中，我號召學(xué)生相互監(jiān)督，對仍舊購買“三無”食品的同學(xué)集體進(jìn)行一句話勸告，效果良好。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，全面提高學(xué)生成果

本學(xué)期，我首先向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教化，通過多種形式，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)學(xué)問的重要性。從而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性，使他們上課仔細(xì)聽講、主動思索、主動大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)。其次，在明確學(xué)習(xí)目的后，重點(diǎn)培育學(xué)生的愛好，讓學(xué)生自己要學(xué)、想學(xué)、而不是我們老師逼著他們來學(xué)，這樣的話，有利于提高學(xué)習(xí)的效率。另外，就是搞好了培優(yōu)補(bǔ)差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué)，面對這一現(xiàn)實(shí)，后半學(xué)期實(shí)行了有效措施，使他們有所變更。課堂上多提問，個別輔導(dǎo)，讓優(yōu)等生對其進(jìn)行輔導(dǎo)；多關(guān)切照看；這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。他們每天都能按時按質(zhì)的完成作業(yè)。功無不付有心人，他們最終取得了滿足的成果。

五、走進(jìn)學(xué)生心里，做學(xué)生的良師益友

五年級的學(xué)生大多都已經(jīng)對問題有了自己獨(dú)特的見解且不喜愛與人溝通，對此我覺得成為學(xué)生的益友某種程度上比良師更重要。為了削減學(xué)生與我溝通的壓力，我給學(xué)生供應(yīng)了多條溝通途徑：可以給我遞紙條、干脆找我和我溝通，這樣學(xué)生可以選擇適合自己的溝通方法，對學(xué)生的錯誤我也能客觀對待，不會輕易地指責(zé)學(xué)生，對自己誤會學(xué)生的行為更是會主動給學(xué)生致歉等。努力讓學(xué)生“親其師而善其道”！

總之，回首過去的日子，有喜有憂，取得了一些成果，孩子們的強(qiáng)壯成長令我欣喜，而這是自己在班務(wù)工作中應(yīng)當(dāng)做的。同時，本人也能醒悟地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐性，有時對學(xué)生的錯誤過于茍責(zé)，造成一些負(fù)面影響，離要求還有肯定距離，這些將在今后的工作得以改正。在今后班務(wù)工作中接著努力，在實(shí)際工作中不斷提高，仔細(xì)搞好班務(wù)工作。以期來年的工作能上一個新的臺階。

五年級班務(wù)工作總結(jié)14

時間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的時間又過去了。我們五年級在全體師生共同努力下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的教化教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。回顧半年來的工作，有頗多的感慨……為了更好地開展班務(wù)工作，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、堅持不懈抓常規(guī)管理，形成良好班風(fēng)

學(xué)生一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。作為班主任，我始終堅持從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整齊的學(xué)習(xí)、生活氛圍。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實(shí)際狀況，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校本學(xué)期“三不”(不帶紙片出教室，不留垃圾在校內(nèi)，不帶零食進(jìn)校內(nèi))教化理念，加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣教化。并結(jié)合每個學(xué)生的特點(diǎn)確定班級崗位負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課間活動平安員、路隊管理員等。同時，我每天堅持一到校，先進(jìn)班，深化學(xué)生，視察他們的學(xué)習(xí)活動，發(fā)覺問題剛好解決，并隨時與班干部溝通，了解班級狀況及學(xué)生的思想動態(tài)，促使他們向好的方面發(fā)展。

二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1、抓好課堂紀(jì)律。首先做好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課程。其次，實(shí)行相應(yīng)的促使及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好打算工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，剛好掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課老師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律狀況，剛好了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)賜予肯定的懲處，并確定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視程度。

2、規(guī)范早讀、午休紀(jì)律。

本學(xué)期一起先，我就和我的搭檔董老師接著對學(xué)生的早讀，午間學(xué)習(xí)活動做了周密支配。早讀：在老師來之前，分語數(shù)英由課代表負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)(讀書、寫作業(yè)或領(lǐng)讀單詞等)。午休：分時間段支配學(xué)生復(fù)習(xí)功課，完成作業(yè)，休息。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。經(jīng)過老師的督促檢查，這一好的習(xí)慣已初步養(yǎng)成。班內(nèi)追逐打鬧的人少了，靜下來看書學(xué)習(xí)的人多了。

3、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品德及學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增加競爭意識。常常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好嘉獎工作。

三、加強(qiáng)平安教化，防患于未然

本學(xué)期中，能夠針對季節(jié)特征帶來的諸多擔(dān)心全因素，對學(xué)生的平安教化工作做到常抓不懈、警鐘長鳴，并利用班會、課前等機(jī)會剛好對學(xué)生進(jìn)行防溺水、防火災(zāi)及防交通事故等平安教化，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的平安意識，使每一位學(xué)生都能健健康康的華蜜成長。半年來，在全體師生的高度重視下下，沒有發(fā)生任何平安事故。

四、主動參加各種活動，增加班級凝合力。

本學(xué)期，我組織學(xué)生主動參加學(xué)校和少隊開展的各類活動，如“大合唱”競賽、“跳繩競賽”、“學(xué)會感恩”演講競賽等，為學(xué)生形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)，同時抓住有利時機(jī)在班級內(nèi)開展“手拉手”、“一幫一”、講故事競賽、寫字競賽等活動，調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動性，增加班級凝合力。

五、注意家校聯(lián)系工作

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教化勝利的，對學(xué)生教化離不開家長的協(xié)作。所以在家長會時，我向