2022年上學(xué)期幼兒園小班的工作總結(jié)

第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2021年?上學(xué)期幼兒?園小班的工?作總結(jié)日?歷在手中一?頁頁被撕去?，這也意味?著日子在一?天天地逝去?，就這樣一?個學(xué)期在悄?然無聲與大?張其鼓下結(jié)?束了?？梢?說這個學(xué)期?是忙碌的，?每天的生活?節(jié)奏都是參?雜著一種緊?張的氣氛，?充實、快樂?地成長著。?在配班老師?的密切配合?下，幼兒較?能積極主動?地參加各種?幼兒園各種?活動和游戲?，喜歡做一?些力所能及?的事情，形?成了良好的?一日生活活?動常規(guī)和良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。幼兒的?獨立生活的?能力，自理?能力極大提?高，交往能?力、大膽表?達想法的能?力也有了明?顯的增強。?一現(xiàn)將這一?學(xué)期班務(wù)工?作情況小結(jié)?如下：一?、教育教學(xué)?1、真心?付出，穩(wěn)定?新生情緒。?現(xiàn)在的孩?子多為獨生?子女，從小?都是在眾多?長輩的呵護?下長大的，?為了讓他們?很快適應(yīng)幼?兒園的__?_生活，我?們?yōu)榇烁冻?了很多。在?開學(xué)前，我?們逐一進行?了家訪，在?家訪時，我?們除了向家?長了解幼兒?情況外，還?極力與幼兒?多接觸，讓?孩子認識即?將每天與他?們共同生活?和游戲的老?師，減少孩?子們對幼兒?園的陌生感?。在孩子們?剛?cè)雸@時，?哭鬧情緒是?難免的。在?家訪時我們?了解到，很?多孩子都很?喜歡聽故事?和唱歌，于?是我抓住孩?子們的興趣?點，給他們?講故事、唱?歌、跳舞，?從孩子們第?一天入園就?開展了豐富?多彩的活動?。對于情緒?波動較大的?孩子我們毫?不吝嗇的給?予他關(guān)愛，?讓他明白離?開了爸爸媽?媽，老師也?很喜歡他。?每天下班后?都會覺得身?心疲憊，但?我們又會自?我安慰，想?想今天哪些?孩子沒哭了?、哪些孩子?又進步了，?這也就自然?而然的成為?了第二天工?作的動力。?經(jīng)過我們兩?位老師的共?同努力，孩?子們很快穩(wěn)?定了情緒，?喜歡上了我?們小___?班這個大家?庭，有的孩?子周末還要?吵著上幼兒?園。這讓我?感到很欣慰?。2、重?視常規(guī)教育?，培養(yǎng)良好?習(xí)慣。習(xí)?慣培養(yǎng)對于?剛?cè)雸@的孩?子來說是非?常重要的，?幼兒期的良?好生活秩序?將影響到孩?子一生，使?他們終身受?益。在幼兒?入園后不久?我們進行了?一日常規(guī)教?育，培養(yǎng)了?幼兒良好的?生活和衛(wèi)生?習(xí)慣。如：?自己獨立的?進餐，如何?正確使用碗?勺，如何保?持桌面的衛(wèi)?生，如何堆?放自己吃完?的碗勺等，?在午休時，?訓(xùn)練孩子如?何擺放自己?的衣物，訓(xùn)?練孩子自己?穿脫鞋子并?能擺放整齊?。在教學(xué)中?，我們指導(dǎo)?孩子如何坐?立，如何翻?閱圖書，玩?玩具時怎樣?正確的收拿?玩具。一學(xué)?期下來，孩?子們能自覺?排隊飲水、?入廁，能安?靜進餐并保?持桌面干凈?，懂得了認?真傾聽老師?的講話，還?能主動向家?長轉(zhuǎn)達老師?交代的事情?，各種習(xí)慣?已基本養(yǎng)成?，許多家長?都向我們反?映孩子習(xí)慣?好了、懂事?了。孩子們?的進步是我?們能看得見?的,從不會?聽課,上課?隨便走動的?狀況到現(xiàn)在?的主動和老?師配合,積?極動手參與?,這讓作為?老師的我們?感到非常的?高興，所以?本學(xué)期我們?重在___?幼兒語言的?發(fā)展,加上?班上語言發(fā)?展存在問題?的幼兒相對?較多，所以?在語言發(fā)展?問題方面我?們做了很多?嘗試和努力?。在日常活?動和各種教?學(xué)活動中,?我們的語言?盡量做到規(guī)?范、完整、?使用普通話?，給幼兒正?確的示范。?（范本）?3、發(fā)揮環(huán)?境育人的作?用。學(xué)期?初我們結(jié)合?本班特色和?幼兒年齡特?點對教室進?行了環(huán)境布?置，使幼兒?和家長一來?到班上就能?感受到這個?新家的溫馨?，能立即喜?歡上它。在?創(chuàng)設(shè)了大環(huán)?境后，我們?還結(jié)合教學(xué)?活動的開展?和孩子的情?況，不斷豐?富環(huán)境，我?班有動物區(qū)?，可以讓幼?兒觀察動物?是怎樣生活?的;植物區(qū)?，讓幼兒學(xué)?會如何照顧?它們;操作?區(qū)，讓幼兒?自己動手動?腦;圖書角?，鍛煉孩子?的閱讀能力?。4、教?學(xué)形式多樣?化，開展豐?富的主題活?動。我們?根據(jù)小班幼?兒年齡特點?靈活開展主?題活動。我?班幼兒年齡?差異較大，?新的教材中?對幼兒的操?作能力要求?有些偏高，?于是我們在?研究教材后?，把___?教學(xué)與個別?引導(dǎo)、課堂?教學(xué)與家庭?輔導(dǎo)相結(jié)合?。在活動中?我們重視幼?兒主動感知?、體驗。如?在《金色的?秋天》的主?題活動中，?我們開展《?拾落葉》的?活動，在活?動中我們一?邊讓幼兒認?識到秋天樹?葉會變黃，?而且還會從?樹上飄落下?來，使幼兒?對秋天的季?節(jié)特征有了?初步的了解?，而且通過?拾落葉還讓?孩子們也體?驗到環(huán)衛(wèi)工?人工作的辛?苦，促進了?幼兒社會情?感的培養(yǎng)。?在此次活動?中，我們有?機的整合了?各領(lǐng)域教育?內(nèi)容。像類?似的活動我?們經(jīng)常開展?，而且不局?限于課堂，?我們將教育?目標滲透到?一日生活之?中。如在教?孩子唱《洗?手歌》時，?我們就是在?盥洗室里進?行的，讓幼?兒邊洗邊唱?，孩子們非?常喜歡這種?教學(xué)方式。?因此，一學(xué)?期下來，孩?子們都已充?滿了濃厚的?學(xué)習(xí)興趣。?二、保育?工作小班?幼兒的生活?自理能力是?比較差的，?保育工作顯?得尤其重要?，所以我們?在保健護理?方面做了大?量的工作。?1、日常?護理工作一?刻也不放松?。由于這?個學(xué)期天氣?有一些特殊?，忽熱忽冷?，氣候干燥?，所以我們?班三位老師?精心地做好?保健護理工?作，日常生?活中特別注?意小朋友衣?服的增減，?既不能讓他?們著涼，也?不能讓小_?__穿得過?多而影響活?動。幼兒的?活動量、身?體熱量較大?，所以我們?及時給小朋?友擦汗、換?衣，每天要?為孩子穿脫?。由于幼兒?的年齡小，?父母對生活?環(huán)節(jié)都非常?關(guān)心，所以?我們對幼兒?每天出現(xiàn)的?特殊情況都?會及時的向?家長反映。?如孩子的大?便情況，幼?兒不舒服時?，我們什么?時候給量的?體溫，醫(yī)生?給喂的什么?藥等等，在?和家長交流?溝通時，給?家長仔細的?說明情況。?這樣一來，?我們工作的?細致、周到?，得到了家?長的一致好?評。我們保?證幼兒在最?佳的生活和?心理狀態(tài)下?進餐。餐前?不能訓(xùn)斥幼?兒，不能強?迫進食，造?成環(huán)境壓抑?。進餐前，?教師以親切?的口吻，熱?情的態(tài)度向?幼兒介紹飯?菜，讓幼兒?看一看顏色?、聞一聞香?味，嘗一嘗?味道。使孩?子進餐時感?到愉悅，促?使唾液分泌?，激發(fā)幼兒?的食欲。?其次，培養(yǎng)?良好的飲食?習(xí)慣及進餐?衛(wèi)生也是很?重要的。良?好的飲食習(xí)?慣能增進幼?兒食欲，促?進人體對食?物的消化和?吸收，從而?增進健康。?我們要求幼?兒養(yǎng)成飯前?洗手，飯后?漱口、擦嘴?，保持桌面?及衣服清潔?的習(xí)慣;養(yǎng)?成吃飯時要?安靜、愉快?地進餐，細?嚼慢咽，學(xué)?會用調(diào)羹、?不挑食、不?剩飯菜的習(xí)?慣;養(yǎng)成不?喝生水，少?吃零食，睡?前及飯前不?吃零食，不?吃不潔食物?的習(xí)慣。為?了保證孩子?在幼兒園的?一日飲食和?環(huán)境都做到?衛(wèi)生健康，?我們的保育?員堅持每天?給孩子的杯?子、毛巾消?毒，餐前用?消毒水檫桌?子，定期給?幼兒玩具書?籍消毒，定?期曬被子。?晚班老師做?到了每天下?班后打開紫?外線燈給教?室消毒等等?。切切實實?的做到了幼?兒園工作的?保教共育，?即使天氣再?冷，路再遠?也都堅持上?幼兒園。?2、對特殊?兒童的護理?一些幼兒?由于本身體?質(zhì)或氣候的?原因，會出?現(xiàn)咳嗽、流?鼻涕等感冒?癥狀。為此?，我們按時?、細心地給?孩子喂藥，?讓家長放心?。有一些孩?子午睡時總?是尿床，在?午睡時，我?們及時叫孩?子起床去上?洗手間;孩?子尿濕、搞?臟的衣褲我?們也及時清?洗。對于某?些家長不太?科學(xué)的護理?要求，我們?也盡可能的?做通他們的?工作，達成?共識。3?、安全工作?幼兒年齡?小，自理、?自立能力差?，幼兒的安?全工作是重?中之重，為?此我們加強?對孩子的安?全教育。幼?兒入園時檢?查他們身上?是否有危險?物品，教室?里不擺放危?險物品，來?園離園要由?我們掌握的?家長接送，?把幼兒在園?的安全保證?好;我們還?經(jīng)常教育幼?兒不玩火、?玩電、玩水?，知道保護?自己的方法?。想幼兒安?全之所想從?保證安全入?手。幼兒園?的安全工作?是最重要的?工作之一。?保障每一個?幼兒的人身?安全，是我?們每一個教?師的責(zé)任和?職責(zé)，為了?讓家長放心?，讓幼兒能?在一個安全?的環(huán)境中生?活、成長，?本學(xué)期我們?做到了以下?幾點：1?、配合晨檢?老師的工作?，不讓幼兒?帶不安全物?品入園。管?理好病兒藥?品，避免幼?兒吃錯藥。?2、加強?一日活動各?個環(huán)節(jié)的管?理，加強幼?兒日常生活?的管理，做?到了人到心?到，不讓幼?兒離開自己?的視線范圍?。3、做?好交接班工?作，和接班?老師交接好?幼兒的吃藥?等情況4?.、在戶外?活動之前，?每次都做到?事先和孩子?說好注意事?項，幫助幼?兒初步形成?并加強安全?意識。三?、家園共育?方面在注?重保教工作?的同時，我?們多形式、?多途徑地開?展家園工作?。通過電話?、家園聯(lián)系?單、家長會?等形式和途?徑，向家長?反饋幼兒在?園的各種表?現(xiàn)，有特殊?情況，及時?和家長聯(lián)系?。對于一些?幼兒在園內(nèi)?取得了一定?進步，我們?也馬上和家?長取得聯(lián)系?，請家長繼?續(xù)配合，使?孩子不斷進?步。對教師?關(guān)心和愛護?幼兒的一些?舉措，很多?家長表示了?認可。為了?充實家長們?的育兒經(jīng)驗?，我們不定?期的根據(jù)孩?子和家長的?需要及時更?換家教欄中?有關(guān)保育的?文章。四?、找出不足?，指明方向?。在大家?的幫助和努?力下，我們?取得了一定?的成績，但?前面的路還?很長，因此?，我們有必?要在繼續(xù)前?進之前，來?發(fā)現(xiàn)問題，?找到更好的?前進目標：?1、個別?幼兒挑食，?有的不愛吃?肉，有的不?吃蔬菜，一