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文檔簡介

第第3頁大班社會活動離園后的計劃教案反思

大班社會活動離園后的計劃教案反思

活動目標：

1.引導幼兒初步學習制定計劃。

2.通過談話豐富幼兒離園后的生活閱歷。

3.培育幼兒敏銳的觀測技能。

4.進展幼兒思維和口語表達技能。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

材料：紙，筆

活動過程：

1.以談話導入：

"昨天劉老師回家的時候，路過小花園，看到咱們班有的小伙伴在小花園里玩兒，你們晚上除了去小花園玩，還做了什么呢?'(引導幼兒充分爭論)

"小伙伴晚上有很多的活動今日我們來為自己的晚間活動做一個合理的計劃，把我們晚上的生活安排的更豐富'

2.幼兒分組爭論：

(1)引導幼兒自由選伴分成三組

(2)引導幼兒爭論晚間活動內(nèi)容與時間：(老師引導援助幼兒將活動內(nèi)容歸類并滲透相關(guān)教育)

游戲活動：自己獨立游戲，不影響他人，玩具自己整理

看電視：時間的選擇，愛惜眼睛，不要長時間看電視

學習活動：學習各種知識，技能，獨立寫作業(yè)，看書，養(yǎng)成良好的學習習慣

援助成人：尊敬長輩，情愿援助成人做一些力所能及的事情，愛勞動

自我服務(wù)：自己的事情自己做

交往：與同伴，成人的交往，打電話或去家中拜見，鼓舞幼兒與人交往，關(guān)懷他人

3.引導幼兒自己設(shè)計晚間活動的計劃(用自己能懂的方式來設(shè)計自己的晚間活動計劃)

4.幼兒小組溝通自己設(shè)計的計劃

5.聽了別人的計劃，請幼兒說說自己認為誰的計劃好，好在哪?

6.通過溝通幼兒推選出自己組內(nèi)設(shè)計最好的計劃，在全班與幼兒共享

7.小結(jié)延伸活動：鼓舞幼兒為自己的周末設(shè)計活動計劃，并根據(jù)計劃進行嘗試，周一回來和大家一起共享

活動反思：

幼兒晚間活動是幼兒生活中所熟識的，但又是簡單忽視的一部分，通過這次活動設(shè)計，使孩子們發(fā)覺原來晚間的活動是這樣豐富。在引導幼兒開展深入與全面的爭論并初步進行自我計劃過程中，使幼兒獲得一些有助成長的生活閱歷。幼兒的計劃書運用了圖畫、文字、數(shù)字、語言等多種方式共同進行表達。幼兒制作計劃書的過程不但是溝通個體閱歷完成任務(wù)的過程，更重要的是計劃書是幼兒對自己活動的安排，幼兒在制定計劃過程中表達表現(xiàn)技能得到了充分的呈現(xiàn)和提高，其中不僅是口語的表達，更有用符號表達自己想法的技能，在介紹計劃時，幼兒充分表現(xiàn)出了自信心和規(guī)章意識，并能對他人的活動做出評價。

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