初中生與父母溝通的主題班會

讓學(xué)生學(xué)會與家長之間的更好的溝通，學(xué)會感恩父母，才能更進(jìn)一步提高和改善他們之間的親情關(guān)系；這是構(gòu)建和諧家庭的基礎(chǔ)，也是構(gòu)建和諧社會的主要內(nèi)容。以下是小編整理的初中生與父母溝通的主題班會，歡迎閱讀。初中生與父母溝通的主題班會1班會目標(biāo)：理解、掌握與他人溝通的正確的方法和技巧。從不同角度體會和領(lǐng)悟父母對自己的愛。通過創(chuàng)設(shè)情景法，使學(xué)生運用溝通的方法解決與父母之間的矛盾。班會準(zhǔn)備：填寫“感恩父母”調(diào)查表。小品《期中考試后》。班會過程：（一）課前暖身。游戲“捉手指”。教師：同學(xué)們，首先讓我們做一個小游戲——捉手指。游戲規(guī)則：請伸出你的左右手，左手掌心朝下，右手食指朝上，將你的左手掌放在左邊相鄰?fù)瑢W(xué)的右食指上，你的右食指放在右邊相鄰?fù)瑢W(xué)的左手掌下。教師：但是老師要加大難度，聽清要求，一會兒當(dāng)老師說到“父母”兩個字時，請用你的左手掌抓別人的右食指，而你的右食指要縮回躲避。教師：我們說每個人都有一個家，每個人都有自己的父親和母親，父母給了我們生命，我們給了他們希望，我們是他們翅膀下的小鳥，而他們堅毅的翅膀是我們最好的避風(fēng)港，但小鳥總有一天會長大，總有一天會離開自己的父母展翅翱翔。游戲結(jié)束。【設(shè)計意圖：】通過“捉手指”的小游戲，揭示了那種親子之間，父母要控制和孩子反控制之間的關(guān)系。教師總結(jié)。許多同學(xué)都意猶未盡呢！其實你們知道嗎？剛才的游戲情景，就像我們現(xiàn)實生活中的親子關(guān)系。當(dāng)我們一天天長大，父母想要抓住我們，我們卻又想要掙脫父母的管束。由此產(chǎn)生了許多矛盾。而作為一名新時代的陽光少年就要健康、積極、向上，關(guān)愛身邊的每一個人。今天我們先來解決如何與他人溝通的問題，你認(rèn)為在生活中，我們應(yīng)該學(xué)會和誰溝通呢？學(xué)生：父母、老師、同學(xué)……教師：那我們這節(jié)課就來探討如何與父母溝通吧。我宣布五年級五班“感恩父母學(xué)會溝通”主題班會現(xiàn)在開始。課件出示：感恩父母學(xué)會溝通（以本班一名學(xué)生的全）家福為課件背景。．【設(shè)計意圖：】班會課應(yīng)該是由學(xué)生主要參與完成的。所以，在選擇材料上面應(yīng)立足于學(xué)生。在這里，我選擇了本班一名學(xué)生的全家福作為課件背景，瞬間拉近了師生間的距離（一）我心目中的父母形象。同學(xué)們，你們喜歡什么樣的父母呢？你理想中的父母是什么樣子？學(xué)生回答。（課件出示，學(xué)生心目中的父母形象。）學(xué)生討論后主要觀點（預(yù)想）：（1）能夠與孩子交朋友，一起玩，一起商量，從不用命令的口氣，尊重、關(guān)心和平等對待孩子。（2）有豐富的知識、聰明的頭腦，思想前衛(wèi)、開明。（3）追求時尚，緊跟潮流。（4）性格良好，和藹可親，善解人意，通情達(dá)理。（5）重視孩子各方面的發(fā)展，不只是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績。（6）能夠給孩子足夠的個人空間，不拘束，不包辦。（7）個人有氣質(zhì)、有魅力。教師：這些都是我們最理想的父母形象，那請你客觀的分析一下，天下有這樣完美的父母嗎？小結(jié)。教師：最理想的父母在現(xiàn)實生活中是不可能有的，因為

人無完人，但有一條是肯定的，不管父母的態(tài)度和方法有什么缺陷，但他們是這個世界上最愛你們的人。二）感受親情，體會父母的關(guān)愛。結(jié)合劉漢格失蹤新聞，體會父母的愛。教師：面讓我們來聽一個真實的故事。這個故事就發(fā)教師：面讓我們來聽一個真實的故事。這個故事就發(fā)生在我們身邊。前不久，市營東小學(xué)的劉漢格同學(xué)意外失蹤，她走失后，父母焦急萬分。讓我們來聽一聽昨天報紙上的新聞。學(xué)生讀新聞。教師準(zhǔn)備好報紙，挑選一段劉漢格失蹤后，體現(xiàn)家長焦急心情和社會各界一齊不停需找的新聞。隨機(jī)找學(xué)生讀報。）體會父母失去孩子的痛苦心情，提高安全意識。教師：同學(xué)們，至到今天小漢格仍然沒有找到，試想一下她的父母此時心情怎樣？發(fā)生這樣的事，你想說點什么？學(xué)生：他的父母一定快急死了，天天盼著孩子能夠找到。學(xué)生：我們都是父母的寶貝，如果不注意安全，發(fā)生意外，父母是最難過的。所以，要為自己負(fù)責(zé)，為父母負(fù)責(zé)。教師：同學(xué)們已經(jīng)初步體會到，父母對我們深深地愛了。讓我們一起祈禱，小汗格能早日回到她父母的身邊?！驹O(shè)計意圖：】結(jié)合學(xué)生貼身的“新聞”，讓學(xué)生領(lǐng)悟父母對孩子那深深的愛。既有針對性，又能有效的說服學(xué)生加深了學(xué)生對來自父母那種愛的認(rèn)識。（三）我為父母做了什么。父母為我們做了什么？教師：其實每一位父母都為孩子做了很多，請同學(xué)們思考父母為我們做了什么？小組內(nèi)交流一下。（課前，學(xué)生填寫了“調(diào)查表”內(nèi)容包括：父母為我們做了什么？我為父母做了做了什么？）組內(nèi)成員分享、交流，再派代表發(fā)言。我為父母做了什么？學(xué)生匯報：打掃衛(wèi)生，洗腳，按摩等。教師：你能每天堅持為媽媽洗腳嗎？學(xué)生：不能。教師：看來同學(xué)們?yōu)楦改缸龅倪@些，都是偶爾去做的，請同學(xué)們回憶一下父母為我們做的點點滴滴，有哪件不是天天如此重復(fù)著一直做著呢？那么請大家比較一下父母為我們付出更多，還是我們?yōu)楦改父冻龈嗄?？通過對比剛才還認(rèn)為自己付出很多的學(xué)生陷入沉思，突然意識到，原來自己做的遠(yuǎn)不及父母為自己做的那么多。教師小結(jié)原來，我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及父母做的那么多。父母給了我們生命，我們的身體里流淌著父母的血液，從我們出生的那一天起，我們就成了父母永遠(yuǎn)割舍不掉的牽掛，無論是遭遇．失敗還是努力成功，父母永遠(yuǎn)是我們堅強(qiáng)的后盾。他們給了我們世界上最無私的愛，但我們卻對他們有著這樣或那樣的怨言。那假如你與父母發(fā)生沖突，該怎么辦呢？讓我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。設(shè)計意圖：】此環(huán)節(jié)避免了“說教式”教學(xué)手段，而是將自己為父母做的事情和父母為我做的事情作對比，教師通過引導(dǎo)學(xué)生用自主發(fā)現(xiàn)的形式，認(rèn)識到父母為我們付出的很多。貼合學(xué)生的生活實際和認(rèn)知水平。（四）當(dāng)你與父母發(fā)生沖突時怎么辦？1.欣賞小品：《期中考試后》教師：生活中你和父母發(fā)生沖突，并且對他們的管教態(tài)度不滿時，有沒有想過自己的行為也有不妥之處呢？2.在生活中和父母發(fā)生過哪些矛盾？學(xué)生舉例說明。學(xué)生1：上星期的一個早上，媽媽說天有點冷，讓我把外套穿上，我不愿意，還把媽媽給惹火了，媽媽生氣地說：“凍著了別找我要錢看醫(yī)生”。結(jié)果真的感冒了，不過最后媽媽還是帶我去看醫(yī)生。其實媽媽也是為我好。學(xué)生2：有一天早上爸爸給我煮了一碗面條，我卻嫌面條不好吃，爸爸聽了很生氣地說‘不好吃就不要吃'，我聽了扭頭就往學(xué)校走，還忘了帶錢，又不好意思向別人借，正感覺肚子咕咕叫時，爸爸跑到學(xué)校，給我送來兩個漢堡包，說真的，爸爸這人嘴硬心軟。學(xué)生3：昨天晚上，寫完作業(yè)已經(jīng)很累了，媽媽還讓我練琴，我生氣地和媽媽大吵了一架。然后關(guān)上房間的門，一晚上沒出來，早上我也沒有搭理媽媽?，F(xiàn)在想想，媽媽讓我練琴也是為了我好啊，昨天自己做的確實過分了。教師舉例說明學(xué)生與家長之間的矛盾。教師：其實在我所教的班級中也有這樣一位同學(xué)，他時常抱怨媽媽不愛他，只關(guān)心妹妹，可當(dāng)我走進(jìn)他的家進(jìn)行家訪時，卻發(fā)現(xiàn)這面貼滿愛的墻。課件出示家訪圖片。教師講解，我所在的姚家小學(xué)是一所外來務(wù)工子弟小學(xué)，好多學(xué)生住的家都是租來的。你瞧，在這張貼滿報紙的墻壁下面就是小飛學(xué)習(xí)和睡覺的地方。房間很潮，曬不到太陽，媽媽為了讓小飛有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一張一張將墻壁貼滿了報紙。這滿滿的一墻，寫滿了媽媽的愛?？磥恚谏钪?，我們常會誤解父母的愛，大家有什么好辦法來解決與父母的沖突呢？【設(shè)計意圖：】此環(huán)節(jié)列出來源于生活，發(fā)生在孩子們身邊的，學(xué)生與家長之間的矛盾和誤會。為下一環(huán)節(jié)的解決矛盾，學(xué)會溝通做有效地鋪墊。小組交流討論，并把好的方法寫下來。4.分享溝通技巧。教師：現(xiàn)在是共享時間，向大家推薦你處理與父母沖突的好方法。學(xué)生匯報，并讓學(xué)生把自己提出的好方法概括板書在黑板上。如：主動道歉、解釋清楚、多與父母聊天、換位思考……6、總結(jié)與父母溝通的技巧。課件出示：可以給爸爸媽媽寫封信，悄悄放在他們能看到的地方。在雙方心平氣和時，再好好商討一下，聽聽父母的想法，也讓父母了解自己的意見?；饸獯髸r，彼此先分開冷靜一下。可以委婉地向父母提出你的要求或建議。平時多注意與父母溝通，多與父母聊天，多關(guān)心父母。在他們心情高興時向他們提出自己的想法?？梢哉议L輩做中間人。可以找老師、同學(xué)幫忙。教師：同學(xué)們總結(jié)了這么多與父母溝通的技巧，就讓我們尋找適合自己的方法，處理好與父母之間的關(guān)系，爭做陽光少年?！驹O(shè)計意圖】讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒父母，學(xué)會與父母怎樣和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母的關(guān)愛。（六）運用溝通技巧。選擇合適的方式與家長溝通。教師：剛才大家提出溝通的方法，那么我們能不能現(xiàn)在就行動與家長溝通呢？有誰想解決與父母間的矛盾的？現(xiàn)場給媽媽打電話。幫助剛才回答問題的學(xué)生3，現(xiàn)場給媽媽打電話，為昨天晚上的事給媽媽道歉。（學(xué)生3，給媽媽打通電話后，真誠地道歉，還沒說幾句媽媽就原諒了她，并說晚上要給她做好吃的。學(xué)生3立刻流下了眼淚，此刻，她一定體會到媽媽深深的愛。）【設(shè)計意圖】在這節(jié)班會課上，老師和學(xué)生一起找出了學(xué)生與家長之間的‘矛盾'，掌握和父母溝通的一些技巧。教師設(shè)計了“現(xiàn)場給媽媽打電話”的環(huán)節(jié)。在老師創(chuàng)設(shè)的情境中，在場的每一位同學(xué)和老師都被母女間簡單直白的對話而感動。原來，與父母溝通是那么簡單的一件事。我們的一次退讓，一句問候，一聲誠懇地道歉，就能換來彼此的愛。課后作業(yè)：給媽媽寫一封信教師：其實溝通很簡單，只需要我們主動承認(rèn)錯誤，誤會便會解開。誰還想解決與父母之間的矛盾呢？（全班大部日就是8月5分同學(xué)都舉手）老師再給大家創(chuàng)造一個機(jī)會，母親節(jié)了，我們不妨回家后用心地給父母寫一封信，溝通一下，我想這一定是媽媽收到的最珍貴的禮物。結(jié)合校訓(xùn)立志爭做陽光少年。教師：隨著自我意識的日益成熟，我們都渴望擁有自己獨立的空間，渴望受到成人的平等對待。有時只需要耐心地聽媽媽把話說完，有時只需要換位思考一下。讓我們學(xué)會尊重、理解、接納、關(guān)心父母，學(xué)會與父母和諧相處。出示校訓(xùn)：立濟(jì)世之宏志，從微小事做起。學(xué)生齊頌校訓(xùn)。教師：就讓我們從學(xué)會與父母溝通做起，爭做陽光少年。設(shè)計意圖】本次主題班會的大主題是“學(xué)會溝通，爭做陽光少年”，所以，老師的教學(xué)設(shè)計落腳點應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極爭做陽光少年。結(jié)合濟(jì)微中學(xué)的校訓(xùn)，讓學(xué)生時刻警醒自己從微小事做起，從學(xué)會與父母和諧相處和感恩父母為啟發(fā)點，做健康、向上的陽光少年。七）運用溝通技巧，學(xué)會與他人交流。認(rèn)識新朋友。教師：同學(xué)，知道嗎？在區(qū)的姚家小學(xué)也有一群快樂的陽光少年，他們很想和你們成為朋友呢！想不想認(rèn)識他們呢？播放用學(xué)生照片和格言制作的動畫。給新朋友寫信。2.教師：怎樣才能和他們成為朋友呢？快拿起手中的筆，做個自我介紹，給他們寫一封信吧！老師會帶回去，在不久的將來，同學(xué)們還能收到回信呢。在輕松的音樂下，學(xué)生寫下一封封充滿童趣的信?！驹O(shè)計意圖】作為一名當(dāng)代小學(xué)生不僅要學(xué)會與父母溝通還要學(xué)會與老師、同學(xué)、朋友、長輩溝通。“給新朋友寫信”環(huán)節(jié)的設(shè)計，又一次拓展了學(xué)生的溝通技巧。相信，上完本節(jié)班會課，學(xué)生對怎樣與他人溝通和健康樂觀的對待生活，學(xué)習(xí)有了更進(jìn)一步的理解。（八）總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課中我們不僅學(xué)會了如何與父母溝通，還通過寫信的方式認(rèn)識了許多新朋友呢！在我們的學(xué)習(xí)生活中還應(yīng)學(xué)著與同學(xué)、老師、朋友溝通。將來我們畢業(yè)了還要面對更多的人。所以，讓我們不斷努力學(xué)會使用溝通技巧，做一個快樂、積極、向上的陽光少年。本次班會到此結(jié)束，祝同學(xué)們快樂陽光每一天。板書設(shè)計：感恩父母學(xué)會溝通尊重?fù)Q位思考理解靜心交流關(guān)愛寫信傳情主動道歉接納附：小品《期中考試后》期中考試后成績單發(fā)下來，小強(qiáng)高興地拿著成績單往家跑：“媽，媽，我回來了。”母親從屋里走出來，“哎，來了?！薄皨專疫@次期中考試全是a,這回我要打一會兒游戲放松一下”母親卻說道：“有那么高興嗎？又不是全班第一，瞧，隔壁阿彬每次全班第一，你有什么資格玩游戲去去去，到房間好好看書去！”小強(qiáng)覺得特別難受,媽媽一點也不了解他,一點也不尊重他，就把門重重一關(guān)，氣呼呼得進(jìn)了房間。初中生與父母溝通的主題班會2班會目的1、通過這次家長會，使家長懂得溝通的重要性，學(xué)會怎樣和孩子溝通，縮短彼此間的距離。2、通過傾聽孩子的話語，讓家長反思自己的以往的教育方法，找到愛孩子的最好方式。參加人員：六（?。┌嗟娜w學(xué)生和家長時間：205年10月13日重點內(nèi)容：1、家長和孩子面對面零距離溝通。2、孩子們給家長獻(xiàn)禮物。3、班主任的談話。準(zhǔn)備工作：1、家長會前學(xué)生排練了一個舞蹈和一首老師根據(jù)《一封家書》改編的歌曲。2、給每位家長發(fā)了一封、每位學(xué)生為家長準(zhǔn)備了一份孝心禮3信，邀請家長參加。．物。4、班干部布置會場。家長會內(nèi)容和過程：1、班主任致歡迎詞。2、介紹科任老師。3、孩子們給爸爸媽媽獻(xiàn)禮物（唱改編的歌曲）4、班主任的話語在音樂中響起：親愛的家長們，孩子的未來是光明的，天下似乎沒有哪一對父母不愛自己的子女的但是你們懂得科學(xué)地去愛孩子嗎？“吃多點??！”“在學(xué)校上課要認(rèn)真聽！”“快點做作業(yè)，不能看電視！”“天涼了，多穿件衣服”！相信我們的家長對這些話一定不陌生，這就是我們做父母常常說的話，也許你們覺得，孩子們真是太幸福了，他們生活在一個物質(zhì)豐富的時代，有著我們童年時代渴望得到的而又無法得到的一切。但是你們是否知道，他們心里想的是什么？他們迫切需要什么？他們?nèi)鄙俚挠质鞘裁矗空埣议L聽聽孩子們的心里話。（孩子們和父母談自己的想法。）5、家長們，你們都盼望孩子健康快樂地成長！成長是什么？它意味著的是美、是愛、是關(guān)懷，是視野的開闊。孩子如果做十道題，答對了三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會三題?！睘楹尾荒苡谜娴墓膭畹脑拋碚f：“你真不錯，答對了三題，多努力一下，別的也難不倒你了。”（講一個溫馨的小故事：一個美國小男孩，跑到正在穿皮大衣準(zhǔn)備上夜班的父親身邊：“爸爸，請問您一分鐘賺多少錢？”爸爸看看乖巧的兒子，笑道：“10美元，你要做什么？”“請借給我一美元，好嗎？”爸爸將手伸進(jìn)口袋子，摸出了一美元，遞給了兒子?！鞍职郑憧?！”兒子把手伸進(jìn)口袋，摸出了9美元的硬幣，連同父親剛給的一美元捧到父親跟前：“爸爸，給你10美元，請你陪我5分鐘談?wù)勑模脝?？”正在開門的爸爸愣住了?親愛的家長們，這個小故事告訴我們，孩子需要的是我們敞開心扉與他們共同架起溝通心靈的橋梁，哪怕，只是短短的5分鐘！6、