六年級下冊語文各單元知識點復習市公開課一等獎省名師優(yōu)質課賽課一等獎課件

第一單元

人生感悟《學弈》《兩小兒辯日》《急忙》

《桃花心》《頂碗少年》

《手指》都是經(jīng)過一件事或者一個事物講明一個道理

每篇課文都講了什么道理呢？

學弈(文言文)

道理：學習應專心致志，不可三心二意。

兩小兒辯日(文言文)

道理：善于觀察，說話有理有據(jù)，科學面前實事求是。

匆匆

(散文)

啟示：珍惜時間，不虛度光陰，力爭上進，有所作為。

桃花心木(散文)

道理：只有經(jīng)得起各種考驗，才能成為堅強、有作為人。

頂碗少年(記敘文)

啟示：失敗乃成功之母。面對挫折，勇于面對、勇于拼搏，才能夠成功。

手指(散文)

啟示：團結就是力量

每個人都有優(yōu)點，也都短處。只有合作，才能夠成功。

每篇課文是怎么把這些道理講清楚呢？學弈

使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心認為有鴻鵠將至，思援弓繳（zhuó）而射之。

對比匆匆

緊緊圍繞“急忙”二字，細膩刻畫了時間流逝蹤跡，表示了作者對時間流逝無奈與惋惜?！妒昵盎叵搿罚ɑ叵脘洠?/p>

《十六年前回想》經(jīng)過對李大釗回想，是按被捕前、被捕時、法庭上、被害后次序來敘述。被捕前寫父親燒掉文件和書籍，工友閻振三被抓，反應出形式險惡與處境危險；被捕時寫了敵人心虛、殘暴與父親處變不驚；法庭上描寫了李大釗鎮(zhèn)靜、從容；被害后寫了全家無比悲痛。文章展示了革命先烈忠于革命事業(yè)偉大精神和面對敵人堅貞不屈高貴品質，表示了作者對父親敬仰與深切思念。了解句子：新課標一網(wǎng)（1）父親是很慈愛，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛問父親許多幼稚可笑問題。他不論多忙，對我問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為何，父親竟這么含糊地回答我。

從這句話看出父親日常非常慈愛，有耐心；而這一次卻是不耐煩地、含糊地回答我，這是因為當初局勢十分嚴重，不是和孩子談心時候，而且這件事并不是幾句話能說清楚。這里寫出了（李大釗對待親人慈愛與對待工作認真嚴厲。）（2）局勢越來越嚴重，父親工作也越來越擔心。他朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親果斷地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里工作多么主要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。

李大釗把革命工作看得比什么都主要。表現(xiàn)了（他對革命高度負責精神。）（3）在法庭上，我們跟父親見了面。父親依舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬長頭發(fā)下面平靜而慈愛臉。

從這句話能夠看出父親雖受敵人折磨，但依舊從容、慈愛?！皼]戴眼鏡”“亂蓬蓬長頭發(fā)”說明（敵人對李大釗施了重刑），“平靜”說明（李大釗經(jīng)歷殘酷折磨后依舊堅強），“慈愛”表達了（李大釗對親人愛）。

4、課文最終三個自然段與開頭聯(lián)絡是：首尾呼應（前后照應）。

這么寫好處：使整篇文章顯得非常緊湊，愈加突出了作者對父親被害事情記憶深刻，也表示了作者對父親深深思念?！稛艄狻罚ɑ叵胪拢┍疚呐c《十六年前回想》一樣，采取倒敘手法，由天安門廣場燈光寫起，敘述過去事情，結尾又回到寫燈光。與開頭照應（首尾呼應），結構緊湊。

（《急忙》《頂碗少年》《十六年前回想》《燈光》都采取了首尾呼應寫法）《為人民服務》（體裁：議論文）

1、背誦全文。

2、《為人民服務》是一篇議論文，議論文普通包含論點、論據(jù)、論證三個要素。本文作者是毛澤東，是為紀念張思德所作演講。文章開頭就鮮明地提出了中國共產(chǎn)黨及其領導八路軍、新四軍宗旨——完全、徹底地為人民服務；然后結合當前實際，從三個方面說明怎樣才能完全、徹底地為人民服務：

一是樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”生死觀；二是正確對待批評，為人民利益堅持好、更正錯；三是搞好團結、克服困難、提升勇氣、相互愛護，使整個人民團結起來。3、了解句子：（1）我們共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領導八路軍、新四軍，是革命隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民，是徹底地為人民利益工作。

文章開篇就點明主題。整段話表明：全心全意為人民服務，是共產(chǎn)黨和革命軍隊根本宗旨。“完全”意思：除了為人民服務，沒有別目標；“徹底”是落實到底意思。這句話意思是說，我們隊伍不論在什么時候，不論做什么工作，都百分之百地為人民服務。

（2）我們干部要關心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍人都要相互關心，相互愛護，相互幫助。

這句話意思是，革命隊伍人是為了一個共同目標走到一起來。所以，不論是干部對戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對戰(zhàn)士，都要相互關心、愛護和幫助。這么才能更加好地團結起來，共同奮斗，實現(xiàn)我們目標?！兑灰构ぷ鳌繁菊n著重敘述了作者陪同總理審閱稿子時所見所聞，從工作勞苦和生活簡單兩個方面表現(xiàn)了周總理高尚品質。

寫作特色：本文選材以小見大，以點帶面，用質樸無華文字，生活中小事表現(xiàn)人物高尚人格，中心突出，有詳有略?！墩n外書屋》

《紅巖》作者是羅廣斌、楊益言，該小說中人物有：江姐、許云峰、華子良、小蘿卜頭……革命題材小說：《鐵道游擊隊》，作者劉知俠；《紅日》，作者吳強；《小兵張嘎》，作者徐光耀；《小游擊隊員》，作者王愿堅；《赤色小子》，作者張品成。第四單元復習外國每篇名著專題

讀讀寫寫乖巧圍裙硬幣裂縫櫥窗饑餓

禮拜生銹揉皺昏暗瞇縫聳肩

一縷毒打撇嘴欺負抽噎匣子

凍僵逗笑竄過孤兒打攪甜蜜

圣誕樹黑糊糊笑瞇瞇

讀讀記記

無賴兇悍慘白救援淡忘憂郁

起初苦悶消極游手好閑落荒而逃魚貫而入滿不在意天涯海角聞所未聞與世隔絕

●正直是道德之本。

●眼淚無法洗去痛苦。

●最偉大看法是最樸實。

●人是為了自己希望才活著。

●守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。

●使卵石臻于完美，并非錘打擊，而是水且歌且舞。●只有那些勇敢鎮(zhèn)靜人，才能熬過黑暗，迎來光明?！褚粋€人并不是生來要給打敗。你盡能夠毀滅他，可就是打不敗他。日積月累多音字分得清

huá劃火柴──huà計劃jī幾乎──jǐ幾個chōnɡ沖擊──chònɡ沖勁mā摩平──mó撫摩zuō作臺──zuò作業(yè)piě撇嘴──piē撇開

sǎ撒謊──sā撒網(wǎng)shì似──sì似乎jiē堅固──jié結束xù畜養(yǎng)──chù牲畜juàn圈養(yǎng)──quān圈套mèn苦悶──mēn悶熱

chǔ處境──chù優(yōu)點sāi塞進──sài邊塞──sè阻塞

zhé折紙──shé折本──zhē折騰

chāi郵差──chā反差──cī參差──chà差不多形近字看仔細

乖（乖巧）──乘（乘法）裙（裙子）──群（群星）幣（貨幣）──巾（毛巾）哎（哎喲）──艾（艾葉）櫥（衣櫥）──廚（廚師）銹（生銹）──錦（錦繡）

摩（摩平）──磨（電磨）瑪（瑪鋼）──碼（號碼）毒（毒藥）──霉（發(fā)霉）撇（撇嘴）──撤（撤消）搓（搓手）──差（差距）匣（匣子）──閘（閘門）

吭（吭聲）──坑（土坑）娜（婀娜）──挪（挪動）漂（漂流）──飄（飄動）修辭一點通

1．她倆在光明和高興中飛走了，越飛越高，飛到那沒有嚴寒，沒有饑餓，也沒有痛苦地方去了。賞析：這句話采取了排比手法，聯(lián)絡前文可知，小女孩離開了人世，在美妙幻覺中死去了。小女孩活在這個世界上，就只有嚴寒，只有饑餓，只有痛苦。2．我生活沒有指望了，連狗都不如！賞析：這句話采取了比喻手法，突出了凡卡學徒生活悲慘。凡卡來大城市做學徒，本指望學會做鞋，有個一技之長，養(yǎng)家糊口，可來這里做事跟學做鞋沒有一點關系；本指望從此有吃有住，卻“餓得要命”，差點被打死，連狗都不如；本指望莫斯科這個大城市，活下去輕易些，可是依然沒有窮人活路……饑餓、孤獨、痛苦，徹底打壞了凡卡夢想，所以他說“我生活沒有指望了”。

3．天空撒滿了快活地眨著眼睛星星，天河顯得很清楚，好像為了過節(jié)，有些人拿雪把它擦亮了似……

賞析：這句話采取了形象擬人，突出了冬夜充滿快活、歡樂氣氛，也與凡卡悲慘學徒生活形成了對比。

4．晴朗夜，明亮星，灌木林叢，篝火野餐；沒有了大人訓斥、牧師教誨、法官威嚴、老師處罰，有是沙灘、草地、樹林、鳥兒、松樹、蝴蝶……他們無憂無慮、無拘無束，這里簡直是一片樂土、凈土！

賞析：這句話采取了排比手法，活現(xiàn)出了孩子內心純真向往，使他們調皮調皮帶上了可愛色彩。梗概中有這么一句話來概括湯姆和搭檔“海盜生活”，與其說“小海盜”們向往做海盜，不如說他們向往是一個生活方式──順應天性、以自然為伴自由自在、無憂無慮生活方式。．句子瘦身。

（1）魯濱孫再一次看到野人留下生火痕跡和滿地人骨。

（2）凡卡爺爺是一個非常有趣瘦小老頭兒。

魯濱孫看到痕跡和人骨。爺爺是老頭兒。句子變臉。

（1）他恐懼萬分，猜測這一定是附近陸地上野人留下來。

改為反問句：

（2）其實我有是時間，工作麻煩一點兒又何須介意呢？

改為感嘆句：

（他恐懼萬分，猜測這莫非不是附近陸地上野人留下來嗎？其實我有是時間，工作麻煩一點兒真無須介意??！3）我無非是在島上各處走走，尋找事物罷了。

改為必定句：

（4）不知從什么地方跳出一只野兔，很快躥過了雪堆。

改為比喻句：

（5）凡卡對爺爺說：“我會替您搓煙葉，要是我做了錯事，您就結堅固實地打我一頓?！?/p>

改為轉述句：我就是在島上各處走走，尋找事物罷了。不知從什么地方跳出一只野兔，箭一樣地躥過雪堆。凡卡對爺爺說，他會替爺爺搓煙葉，要是他做了錯事，叫爺爺結堅固實地打他一頓。填上關聯(lián)詞語，合二為一、

（1）凡卡在城里受罪。凡卡回到鄉(xiāng)下爺爺身邊去。

（2）凡卡回到鄉(xiāng)下爺爺身邊。凡卡不能擺脫悲慘命運。

（3）凡卡回到爺爺身邊去受苦。凡卡不愿在鞋店里受折磨。

凡卡與其在城里受罪，不如回到鄉(xiāng)下爺爺身邊去。凡卡即使回到鄉(xiāng)下爺爺身邊，也不能擺脫悲慘命運。凡卡寧可回到爺爺身邊去受苦，也不愿在鞋店里受折磨。內容點擊重點課文：《賣火柴小女孩》《凡卡》

略讀課文：《魯賓孫漂流記》《湯姆.索亞歷險記》《賣火柴小女孩》是

（國）作家

寫，他被稱為

，課外我還讀過他

、

等童話作品。這篇童話中

和

交替進行，漂亮幻象和殘酷現(xiàn)實更迭出現(xiàn)，小女孩一共擦燃了

次火柴，分別看到了

、

、

、

，說明她渴望

、

、

、

最終一次擦了一大把火柴，是為了

.課文知識點掌握丹麥安徒生世界童話之父《海女兒》《拇指姑娘》幻象現(xiàn)實五大火爐烤鵝圣誕樹奶奶溫暖食物高興疼愛把唯一疼愛她奶奶留?、菟齻z在光明和高興中飛走了，越飛越高，飛到那沒有嚴寒，沒有饑餓，也沒有痛苦地方去了。這句話意思就是小女孩離開了人世，在美妙幻覺中死去了。小女孩只要活在這個世界上，就只有嚴寒，只有饑餓，只有痛苦。⑥誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么漂亮東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年幸福中去。曾經(jīng)：指是在火柴擦燃中產(chǎn)生幻象。前一個“幸?！保盒∨⑴R死前是在美好幻象中度過，是幸福；后一個“幸?！保阂馑际切∨⑺懒司蜎]有嚴寒、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。經(jīng)過這兩個“幸福”，我們能夠感受到作者壓抑心頭滿腔悲憤，感受到作者對窮苦人民寄予深切同情和對貧富懸殊社會現(xiàn)實強烈不滿。賣火柴小女孩》(一）天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年最終一天——大年夜。在這又冷又黑晚上，一個乖巧小女孩，赤﹙cìchì√﹚著腳在街上走著。她從家里出來時候還穿著一雙拖鞋，不過有什么用呢？那是一雙很大拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿。她穿過馬路時候，兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個男孩撿起來拿著跑了。他說，未來他有了孩子能夠拿它當搖籃。小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊。他舊wéiqún（圍裙）里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個yìnɡbì（硬幣）?？蓱z小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她金黃長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷﹙juànjuǎn√﹚兒披在肩上，看上去很漂亮，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。她在一座房子墻角里坐下來，蜷﹙quán√juàn﹚著腿縮成一團。她以為更冷了。她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，父親一定會打她。再說，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個房頂，即使最大裂縫（féngfèng）已經(jīng)用草和破布堵住了，風還是能夠（鉆、灌）﹙guàn√

quàn﹚進來。她一雙小手幾（jī

jǐ）乎凍僵了。啊，哪怕一根小小火柴，對她來說也是有好處！她敢從成把火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和和自己小手嗎？她終于抽出一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手（放

攏）在火焰上。多么溫暖多么（

B）火焰啊，簡直像一支（A

）蠟燭！這是一道（奇異奇怪）火光！小女孩以為自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著（C）銅腳和銅把手，燒得旺旺，暖烘烘，多么舒適?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和（hé

huó

huò

huo）一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了火柴梗。說出畫

和畫

句子是怎樣寫出小女孩遭遇悲慘。

環(huán)境描寫

用特定環(huán)境側面襯托出小女孩悲慘外貌描寫

正面刻畫小女孩悲慘遭遇1、“不過她沒注意這些”?！斑@些”指；她注意是

；她注意這些是因為：。她“沒注意這些”是因為：2、、請判斷以下句子中破折號使用方法，分別在括號中標上序號。破折號使用方法：①用于文中解釋說明部分；②用于話題突然轉變；③用于聲音延長。（1）這是一年最終一天——大年夜。（

）（2）那是一雙很大拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿。（

）（3）因為這是大年夜——她可忘不了這個。（

）雪花落在她金黃長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很漂亮街上飄著一股烤鵝香味

這是在大年夜她又冷又餓，只想把火柴賣出去。①

①

②3、改寫文中畫線句子

。（1）她從家里出來時候還穿著一雙拖鞋，不過有什么用呢？（2）這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個硬幣。4、這么冷天，小姑娘不敢回家原因有兩個，一是

；二是

。她從家里出來時候還穿著一雙拖鞋，不過沒有用。這一整天，莫非有些人買過她一根火柴，莫非有些人給過她一個硬幣嗎？因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她因為家里跟街上一樣冷5、本文選自丹麥作家童話故事《賣火柴小女孩》，請你寫出他其它童話故事篇名，最少4個。6、“每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個?！贝司渲小斑@個”指安徒生《拇指姑娘》《海女兒》《丑小鴨》《皇帝新裝》大年夜1、從下面詞中選擇適當詞填入文中橫線上。（填序號）A小小

B明亮

C閃亮

2、選擇正確答案，用“√”表示。（1）文中橫線句子中問句是A、反問（

）

B、疑問（

）

C、設問（

）（2）文中劃橫線句子說明

A、火柴對于貧窮小女孩來說實在寶貴，她舍不得抽出火柴來。（

）B、小女孩實在太冷了，使她顧不上恐懼，抽出了一根火柴。（

）√√

4、為何說這是一道奇異火光？5、用“

”畫出這段話中想象部分。6、在短文括號中選擇恰當詞語或讀音，用“”標出。答：因為這道光讓她看到了她需要東西，還給小女孩帶來了溫暖。7、女孩幻覺溫暖大火爐是因為：（

）①她過慣在溫暖大火爐旁生活。②她太冷了，渴望得到溫暖。③她手里有火柴，能夠點燃大火爐。②8、依據(jù)“她一雙小手……”一節(jié)內容，將下面4個詞語按小女孩心情改變次序重新排列。驚喜

失望

猶豫

滿足①__猶豫__→②_驚喜_→③__滿足_→④_失望

9、“她敢從成把火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己小手嗎？她終于抽出了一根?！边@句話讓你體會到什么？體會到小女孩抽出這根火柴經(jīng)過了激烈思想斗爭。她實在是冷得支持不住了，鼓足了勇氣，擦燃了一根火柴來取暖。10、文中“哎，怎么回事呢？”是指：11、發(fā)揮你想象，當小女孩看著手中燒過火柴梗，她會想些什么？13、假如你現(xiàn)在就站在小女孩面前，你會說些什么，會怎么做？

她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。夢消逝了、為何我夢不會實現(xiàn)呢。

我會對她說：“即使世界上最疼愛你奶奶已經(jīng)離去了，不過在這個世界上還有一個人是愛你，那就是我……別太消極了，在這世界上還是有很多奇妙事，讓你幸福事……我們一起努力吧！”

《賣火柴小女孩》……她趕快擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這么高大，這么漂亮。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。他們倆在高興光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒有饑餓，沒有嚴寒，也沒有痛苦地方地去了?！诙烨宄?，這個小女孩坐地墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年大年夜凍死了。新年太陽升起來了，照在她小小尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了火柴梗。

“她想把自己暖和一下?！比藗冋f。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么漂亮東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年幸福中去。1）飛到那沒有嚴寒，沒有饑餓，也沒有痛苦地方去了。（這句話是什么意思？）答：（2）她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年幸福中去。（對這句話中兩個“幸福”，你是怎樣了解?）這句話意思就是小女孩離開了人世，在美妙幻覺中死去了。小女孩只要活在這個世上，就只有嚴寒，只有饑餓，只有痛苦。第一個“幸?！敝感∨⑴R死前是在美好幻象中度過，是幸福；第二“幸福”意思是小女孩死了就沒有嚴寒，沒有饑餓，痛苦，就徹底地幸福了。4、在文中找出兩組意思相反詞。(

)—(

)

(

)—(

)5、用“

”畫出小女孩子幻想句子。從中你體會到什么？答：6、小女孩大年夜悲慘地凍死在街頭，作者為何寫她“帶著微笑死去呢？”讀下面句子，哪一個解悉得最恰當，在括號里打“√”。（A）小女孩把死去認為是跟著她奶奶一起飛到天堂去，說明了小女孩死前還這么天真、幼稚，這么渴求幸福。（

）（B）小女孩無知、迷信，不知道她幻想會落空，說明她死得悲慘。（

）（C）小女孩在現(xiàn)實生活中沒有一點兒幸福、高興，她只有把對幸福追求寄托在死去奶奶和根本不存在天堂。她死得這么悲慘，這么令人同情。（

嚴寒暖和痛苦高興、幸福

體會到小女孩離開了人世，在美妙幻覺中死去了。小女孩只要活在這個世上，就只有嚴寒，只有饑餓，只有痛苦?！蹋?、文中寫全部情景她真看到了嗎？為何？8、讀了這則語段，小主人公命運太悲慘了，請你結合自己童年生活，談談自己感受。

答：沒有看到，這只是小女孩美好幻覺，映襯出了現(xiàn)實殘酷。想想自己生活在一個溫馨家里面，過著高興似神仙生活。而賣火柴小女孩卻在一個家里跟街頭一樣冷房子里生活著，不曾嘗過幸福家庭滋味。想想自己沐浴在高興情誼中，和朋友們打打鬧鬧高興時光。而賣火柴小女孩卻是生活在一個沒有友情世界里，沒有朋友照料中。賣火柴小女孩不曾有過像我們這么幸福.高興童年，我卻有著多么幸福童年。從賣火柴小女孩故事中，讓我知道——我們現(xiàn)在生活是來之不易??！我應該好好珍惜才對！課文知識點掌握《凡卡》是

國作家

寫，他和（被譽為“世界三大著名短篇小家”。我還知道他主要作品有：（《苦悶》《醋栗》）等。

文中講述凡卡悲慘遭遇時將

、

和

三部分內容穿插起來，相互映襯。凡卡給爺爺寫信時，回想了鄉(xiāng)下生活兩個情景：

.凡卡在城里過得很苦，而在鄉(xiāng)下日子

，這么形成了鮮明

訴苦時以“樂”相襯，更讓我們感受到

俄契訶夫《變色龍》《套中人》作者敘述信內容和爺爺守夜、砍圣誕樹高興對比凡卡生活悲慘。法國莫泊桑）(美國歐〃亨利)回想部分第二自然段描寫了凡卡寫第一個字以前等動作和心理活動，表現(xiàn)出他（（看了幾眼）、（斜著眼看了一下，嘆了一口氣）提心吊膽、凄涼恐懼心情，生活沒有自由，受盡虐待

）。《凡卡》以引用（）內容為主，凡卡向爺爺傾訴當學徒所受虐待欺凌，基調是（）；文中插敘回想內容，主要講（），基調是（）。訴苦為主，以“樂”相襯，形成內容、情感上（），再加上作者對凡卡寫信（描寫，使讀者愈加深刻地感受到凡卡內心“”。信苦鄉(xiāng)村生活高興樂對比環(huán)境）、（動作）、（

神態(tài)

）痛我能用“望”字組7個詞，并能恰當?shù)靥钤谙旅孢@段話中：

小凡卡（渴望）得到幸福，但他受盡了老板折磨，生活沒有（指望）了。他給鄉(xiāng)下爺爺寫信，（希望）爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好（愿望）。信寄出后，他整天（期望）著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很（失望）。六個月后，鄉(xiāng)下捎來口信：爺爺死了。凡卡從此（絕望）了。凡卡懷著甜蜜希望睡熟了，課文以凡卡夢結尾，有什么深層含義嗎？課文以凡卡夢結尾，暗示了他愿望破滅，給人留下深刻思索，激起人們對凡卡深切同情和對黑暗社會憤恨。造句…好像…似…例一：雨過天晴，天空中出現(xiàn)了一道漂亮彩虹，好像是為了迎接太陽公公，有些人特意把它掛上去似。例二：這幾天，這兒湖面尤其潔凈，垃圾們好像知道上級要來檢驗，都躲起來似?！取佟€……例一：星期天，媽媽要做很多很多家務，她先把全家衣服洗了，再擦家俱、拖地，還要給全家人燒菜、做飯……例二：要預習課文了，我先把課文通讀一遍，再打開《詞語手冊》讀讀詞語意思，做做練習，還要在書本上寫上一些自己讀書后思索和不懂問題。天氣真好，晴朗，一絲風也沒有，干冷干冷。那是沒有月亮夜晚，可是整個村子——白房頂啦，煙囪里冒出來一縷縷煙啦，披著濃霜一身白樹木啦，雪堆啦，全看得見。天空灑滿了快活地眨著眼睛星星，天河顯得很清楚，好像為了過節(jié)，有些人拿雪把它擦亮了似…擬人,形象生動寫出了鄉(xiāng)村寧靜,凡卡對鄉(xiāng)村生活留戀與悲慘命運形成了鮮明對比。圣誕節(jié)前夜，他沒躺下睡覺。他等老板、老板娘和幾個伙計到教堂做禮拜去了，就從老板立柜里拿出一小瓶墨水，一支筆尖生了銹鋼筆，摩平一張揉皺了白紙，寫起信來。

1.這一段話，讓你讀出了幾層意思？你又是從哪里讀出來？選擇其中兩種寫下來。

兩層意思。

2.“一小瓶”墨水、“一支筆尖生了銹”鋼筆、“一張揉皺了”白紙……作者這些描寫是無意嗎？你從這些詞品出了些什么？

（1）從“等……就”看出凡卡心情迫切，還看出

他害怕被人發(fā)覺，沒有自由，處境艱難。（2）從他寫信工具破舊簡陋，看出他生活艱辛。不，作者是非常細心地刻畫了這些書寫工具簡陋，愈加襯托出凡卡學徒生活艱辛和這一封信寶貴?！坝H愛爺爺康司坦丁·瑪卡里奇，”他寫道，“我在給您寫信。祝您過一個高興圣誕節(jié)，求上帝保佑您。我沒爹沒娘，只有您一個親人了?！狈部ǔ诤皯艨纯?，玻璃窗上映出蠟燭含糊影子；他想象著他爺爺康司坦丁·瑪卡里奇，好像爺爺就在眼前?！獱敔斒侨瞻l(fā)略維夫老爺家里守夜人。他是個非常有趣瘦小老頭兒，65歲，老是笑瞇瞇地眨著眼睛。白天，他總是在大廚房里睡覺。到晚上，他就穿上寬大羊皮襖，敲著梆子，在別墅周圍走來走去。老母狗卡希旦卡和公狗泥鰍低著頭跟在他后頭。泥鰍是一條非常聽話非常討人喜歡狗。它身子是黑，像黃鼠狼那樣長長，所以叫它泥鰍。現(xiàn)在，爺爺一定站在大門口，瞇縫著眼睛看那鄉(xiāng)村教學紅亮窗戶。他一定在跺著穿著高筒氈靴腳，他梆子掛在腰帶上，他凍得縮成一團，聳著肩膀…天氣真好，晴朗，一絲風也沒有，干冷干冷。那是個沒有月亮夜晚，可是整個村子——白房頂啦，煙囪里冒出來一縷縷煙啦，披著濃霜一身銀白樹木啦，雪堆啦，全看得見。天空撒滿了快活地眨著眼星星，天河顯得很清楚，好像為了過節(jié)，有些人拿雪把它擦亮了似……1、這段主要寫了什么？讀了這段話，我知道凡卡寫信時心情

，他之所以把鄉(xiāng)村夜色寫得那么美，是因為

。

2、仿照下面詞語在橫線上寫四個這么詞。如：干冷干冷3、作者在這里穿插了對往事回想，一次是爺爺在鄉(xiāng)下守夜情景

；另一次

故鄉(xiāng)漂亮夜景

。這么安排是為了說明了

答：回想起了爺爺在鄉(xiāng)下守夜情景、故鄉(xiāng)漂亮夜景。：（

討論討論

）（商議商議）、（研究研究）（思索思索）凡卡學徒生活很悲慘很想回到爺爺身邊。經(jīng)過對凡卡當學徒悲慘生活和他昔日在爺爺身邊高興日子進行對比，增強了作者所要表示思想感情。4、請用“

”找出描寫爺爺外貌句子。你以為，這是一個（）爺爺。5、請用“

”找出文中一句擬人句，并仿照這個句子寫一句話。（1）高聳大山充滿了失望得垂著頭小樹（2）深藍海洋升起寧靜地注視夜空月亮6、這段話是按從

到

次序寫，描寫景物有

。下上白房頂、煙囪、炊煙、樹木、雪堆、星星慈愛，和善可親7、從對鄉(xiāng)村雪夜景色描寫中，你感受到了些什么？

。感受到了鄉(xiāng)村冬夜高興祥和，這與凡卡學徒生活形成鮮明對比，從而看出凡卡對鄉(xiāng)村生活神往凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們小崽子搖搖藍時候，不知不覺(jiàojué)睡著了。老板揪（jiūqiū）著我頭發(fā)，把我拖到院子里，拿著皮帶打了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿著魚嘴直戳(chuōcuō)我臉?；镉媯冏脚遥麄兇虬l(fā)我上酒店去打酒。吃呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包（，）午飯是稀粥（，）晚上又是一點兒面包（；）至于菜啦（，）茶啦（，）只有老板自己才大吃大喝（。）他們叫我睡在過道里，他們小崽子一哭，我就別想睡覺(jiàojué)，，只好搖那個搖籃。親愛爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家?；氐轿覀兇遄永锶グ桑∥以僖彩懿蛔×?！……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒了吧！要不，我就要死！……凡卡撇撇嘴，拿臟手背揉揉眼睛，抽噎了一下?！拔視婺隉熑~，”他繼續(xù)寫道，“我會為您禱告上帝。要是我做錯了事，您就結堅固實地打我一頓好了。要是您怕我找不著活兒，我能夠去求那位管家，看在上帝面上，讓我擦皮鞋；要不，我去求菲吉卡答應我?guī)退叛?。親愛爺爺，我再也受不住了，只有死路一條了！……我原想跑回我們村子去，可是我沒有鞋，又怕冷。等我長大了，我會照應您，誰也不敢來欺負您。1、“揪”字用音序查字法先查__，用部首查字法查_

_部?！岸尽弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔?，用部首查字法查_母_部?！罢骸耙粜蚴牵ǎ?，音節(jié)是（）。2、你認為這段主要寫什么？表示了作者怎樣思想感情？3、你從“凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去?！边@個句子你體會到。4、你以為凡卡看到“老板大吃大喝”時會想些什么？請寫下來。

J_扌__D_Z

zhàn

凡卡經(jīng)常挨打受折磨，請求爺爺帶他回去。表示了作者對凡卡同情。凡卡痛苦萬分心情他會想:為何老板大吃大喝,但我卻挨餓呢?

1.“粥”字（左中右）結構，用音序查字法應查（

）

，用部首查字法應（)部。

3.凡卡稱老板孩子為“小崽子”帶有感情：

A、親熱

B、蔑視

C、仇視

D、喜愛

4．“老板隨手撈起個家伙就打我”“撈”字意思是。

A、從水里取東西

B、用不正當伎倆取得

C、順手拿或拉

D、得到機會Z弓、米5.假如把這一段分成兩層，第一層應到：

A、“老板隨手撈起個家伙就打我?！?/p>

B、“只有老板自己才大吃大喝?！?/p>

C、“只好搖那個搖籃?！?/p>

D、“我再也受不住了。”BCC6.“打”在字典中有以下5種解釋：①用手或器具撞擊物體；②毆打；③自，從；④購置；⑤派，安排。

A在這段話中“打發(fā)”“打”應取第_種解釋。

B“打酒”“打”應取第_種解釋。

C“挨了一頓打”“打”應取第

種解釋。

7.在朗誦“親愛爺爺……我就要死了”這部分內容時，應采取第__種感情來朗誦。

①要表示出悲傷痛苦心情。②要表示出急迫而痛苦心情。③要表示充滿希望信心心情。

8.

請用“

”線畫出凡卡兩次挨打原因句子，并找出老板和老板娘兩次毒打凡卡動詞。說說你從中體會到什么？

5422_動詞：

揪、拖、揍、撈、戳

體會：凡卡學徒生活

艱辛、難熬

過著沒有自由、沒有尊嚴，非人生活。

9.這段話中凡卡向爺爺訴說自己悲慘遭遇，概括起來是以下幾個方面：

10.讀了這段話，我們了解到老板、老板娘讀了這段話，我們了解到老板（），伙計（），更深體會到凡卡（）。1_

(1)挨打

(2)挨餓

(3)受凍

(4)孤獨

殘暴沒有同情心痛苦11、概括說說,在這段文字里,凡卡是從哪幾方面向爺爺訴苦?從工作、食、住等三方面12、從文中找出以下詞語近義詞扎扎實實（）哭泣（）照料（）欺壓（）結堅固實抽噎照料欺負13、在文中(

)加上正確標點符號。凡卡學徒生活是不幸，他才只有9歲，讀過課文，你一定會對小凡卡給予深深同情。與凡卡相比，你對自己童年有何感受？請以《我和凡卡比童年》為題寫一段話我們生活社會，能夠說是和平，凡是卡在當初那種黑暗社會里，吃不飽，穿不暖，我們卻過