人教版九年級化學上冊 課題2 氧氣課件

課題2氧氣第二單元我們周圍的空氣

導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練九年級化學教學課件課題2氧氣第二單元我們周圍的空氣導入新課講授新課課1導入新課觀察與思考假入你去登喜馬拉雅山，你將隨身攜帶哪種氣體？為什么？氧氣導入新課觀察與思考假入你去登喜馬拉雅山，你將隨身攜帶哪種氣體21.了解氧氣的物理性質。2.知道氧氣的化學性質，知道氧氣能跟許多物質發(fā)生氧化反應。（重點）3.初步認識氧化反應、化合反應的概念。（重點）學習目標認知與了解導入新課1.了解氧氣的物理性質。學習目標認知與了解導入新課3物理性質氧氣色、味、態(tài)密度

溶解性無色、無味、氣體比空氣略大不易溶于水講授新課氧氣的物理性質一物理性質氧氣色、味、態(tài)密度

溶解性無色、無味、氣體比空氣略大4歸納與小結氧氣液氧固態(tài)氧（無色）（淡藍色）（淡藍色）

三態(tài)變化-183℃-218℃講授新課歸納與小結氧氣液氧5觀察與思考思考：集氣瓶里收集的是一種常見的氣體。怎么知道它是空氣、氧氣還是氮氣？講授新課觀察與思考思考：集氣瓶里收集的是一種常見的氣體。怎么知道它是6氧氣的化學性質二講授新課實驗與探究1.木條在氧氣中燃燒氧氣能支持燃燒。氧氣的化學性質二講授新課實驗與探究1.木條在氧氣中燃燒氧氣能7實驗與探究2.硫的燃燒講授新課實驗與探究2.硫的燃燒講授新課8交流與討論反應物名稱反應物顏色、狀態(tài)在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象文字表達式硫黃色固體微弱的淡藍色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體明亮的藍紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體硫+氧氣二氧化硫點燃講授新課交流與討論反應物名稱反應物顏在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃9實驗與探究3.木炭在氧氣中燃燒講授新課實驗與探究3.木炭在氧氣中燃燒講授新課10交流與討論反應物名稱反應物顏色、狀態(tài)在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象文字表達式木炭黑色固體發(fā)出紅光,放出熱量，生成無色氣體發(fā)出白光,放出熱量，生成無色氣體碳+氧氣二氧化碳點燃講授新課交流與討論反應物名稱反應物顏在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃11實驗與探究4.鐵絲的燃燒講授新課實驗與探究4.鐵絲的燃燒講授新課12交流與討論反應物名稱反應物顏色、狀態(tài)在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象文字表達式鐵絲銀白色固體不燃燒劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體。鐵+氧氣四氧化三鐵點燃講授新課交流與討論反應物名稱反應物顏在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃13（1）實驗時需要將鐵絲繞成螺旋狀,你認為可能的原因是什么?

增大細鐵絲與氧氣的接觸面積。觀察與思考講授新課（2）為何要待火柴快燃盡時，再插入充滿氧氣的集氣瓶中？

防止火柴燃燒消耗氧氣，保證有充足的氧氣與細鐵絲反應。（3）在做這個實驗時,底部應放少量的水或鋪一層細沙,為什么?

防止生成的熔融物濺落，使瓶底炸裂。（1）實驗時需要將鐵絲繞成螺旋狀,你認為可能的原因是什么?觀14物質在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒相比，現(xiàn)象是否一樣？這說明了什么？觀察與思考物質在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應，反應的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。講授新課物質在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒相比，現(xiàn)象是否一樣？這說明了什15反應前的物質反應后生成的物質反應的文字表達式磷+氧氣五氧化二磷點燃硫+氧氣二氧化硫點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃紅磷、氧氣硫、氧氣鐵、氧氣五氧化二磷二氧化硫四氧化三鐵歸納與小結思考：上述幾個變化中，有什么共同的特征？講授新課反應前的物質反應后生成的物質反應的文字表達式磷+氧氣五16化合反應和氧化反應三講授新課實驗與探究化合反應：由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應。氧化反應：物質跟氧發(fā)生的反應。緩慢氧化：進行得很慢，不容易被察覺的氧化反應叫緩慢氧化。FeO2Fe3O4鐵+氧氣四氧化三鐵點燃化合反應和氧化反應三講授新課實驗與探究化合反應：由兩種或兩種17判斷下列反應是化合反應還是氧化反應。觀察與思考硫+氧氣二氧化硫點燃石蠟+氧氣二氧化碳＋水點燃鎂+氧氣氧化鎂點燃鋅+鹽酸氯化鋅＋氫氣思考:在什么情況下，一個反應既是化合反應又是氧化反應？講授新課判斷下列反應是化合反應還是氧化反應。觀察與思考硫+氧氣18一、氧氣的物理性質二、氧氣的化學性質1.與木條反應2.與硫反應3.與木炭反應4.與鐵絲反應三、化合反應與氧化反應課堂小結一、氧氣的物理性質二、氧氣的化學性質三、化合反應與氧化反應課191.2008年9月27日，我國航天員成功完成了太空漫步。為解決航天員的呼吸問題，艙外航天服應能提供的物質是（）A.氮氣B.水C.氧氣D.二氧化碳C隨堂訓練1.2008年9月27日，我國航天員成功完成了太空漫步。為解202.氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述錯誤的是()A.通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體B.氧氣可以燃燒，燃燒時放出大量的熱C.化學性質比較活潑，能跟許多物質發(fā)生化學反應D.某些物質在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒B隨堂訓練2.氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述錯B隨堂訓練213.下列說法錯誤的是（）A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體B．硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體C．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射D．蠟燭燃燒的產物能使澄清石灰水變渾濁A隨堂訓練3.下列說法錯誤的是（）A隨堂訓練22課題2氧氣第二單元我們周圍的空氣

導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練九年級化學教學課件課題2氧氣第二單元我們周圍的空氣導入新課講授新課課23導入新課觀察與思考假入你去登喜馬拉雅山，你將隨身攜帶哪種氣體？為什么？氧氣導入新課觀察與思考假入你去登喜馬拉雅山，你將隨身攜帶哪種氣體241.了解氧氣的物理性質。2.知道氧氣的化學性質，知道氧氣能跟許多物質發(fā)生氧化反應。（重點）3.初步認識氧化反應、化合反應的概念。（重點）學習目標認知與了解導入新課1.了解氧氣的物理性質。學習目標認知與了解導入新課25物理性質氧氣色、味、態(tài)密度

溶解性無色、無味、氣體比空氣略大不易溶于水講授新課氧氣的物理性質一物理性質氧氣色、味、態(tài)密度

溶解性無色、無味、氣體比空氣略大26歸納與小結氧氣液氧固態(tài)氧（無色）（淡藍色）（淡藍色）

三態(tài)變化-183℃-218℃講授新課歸納與小結氧氣液氧27觀察與思考思考：集氣瓶里收集的是一種常見的氣體。怎么知道它是空氣、氧氣還是氮氣？講授新課觀察與思考思考：集氣瓶里收集的是一種常見的氣體。怎么知道它是28氧氣的化學性質二講授新課實驗與探究1.木條在氧氣中燃燒氧氣能支持燃燒。氧氣的化學性質二講授新課實驗與探究1.木條在氧氣中燃燒氧氣能29實驗與探究2.硫的燃燒講授新課實驗與探究2.硫的燃燒講授新課30交流與討論反應物名稱反應物顏色、狀態(tài)在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象文字表達式硫黃色固體微弱的淡藍色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體明亮的藍紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體硫+氧氣二氧化硫點燃講授新課交流與討論反應物名稱反應物顏在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃31實驗與探究3.木炭在氧氣中燃燒講授新課實驗與探究3.木炭在氧氣中燃燒講授新課32交流與討論反應物名稱反應物顏色、狀態(tài)在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象文字表達式木炭黑色固體發(fā)出紅光,放出熱量，生成無色氣體發(fā)出白光,放出熱量，生成無色氣體碳+氧氣二氧化碳點燃講授新課交流與討論反應物名稱反應物顏在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃33實驗與探究4.鐵絲的燃燒講授新課實驗與探究4.鐵絲的燃燒講授新課34交流與討論反應物名稱反應物顏色、狀態(tài)在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象文字表達式鐵絲銀白色固體不燃燒劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體。鐵+氧氣四氧化三鐵點燃講授新課交流與討論反應物名稱反應物顏在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃35（1）實驗時需要將鐵絲繞成螺旋狀,你認為可能的原因是什么?

增大細鐵絲與氧氣的接觸面積。觀察與思考講授新課（2）為何要待火柴快燃盡時，再插入充滿氧氣的集氣瓶中？

防止火柴燃燒消耗氧氣，保證有充足的氧氣與細鐵絲反應。（3）在做這個實驗時,底部應放少量的水或鋪一層細沙,為什么?

防止生成的熔融物濺落，使瓶底炸裂。（1）實驗時需要將鐵絲繞成螺旋狀,你認為可能的原因是什么?觀36物質在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒相比，現(xiàn)象是否一樣？這說明了什么？觀察與思考物質在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應，反應的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。講授新課物質在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒相比，現(xiàn)象是否一樣？這說明了什37反應前的物質反應后生成的物質反應的文字表達式磷+氧氣五氧化二磷點燃硫+氧氣二氧化硫點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃紅磷、氧氣硫、氧氣鐵、氧氣五氧化二磷二氧化硫四氧化三鐵歸納與小結思考：上述幾個變化中，有什么共同的特征？講授新課反應前的物質反應后生成的物質反應的文字表達式磷+氧氣五38化合反應和氧化反應三講授新課實驗與探究化合反應：由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應。氧化反應：物質跟氧發(fā)生的反應。緩慢氧化：進行得很慢，不容易被察覺的氧化反應叫緩慢氧化。FeO2Fe3O4鐵+氧氣四氧化三鐵點燃化合反應和氧化反應三講授新課實驗與探究化合反應：由兩種或兩種39判斷下列反應是化合反應還是氧化反應。觀察與思考硫+氧氣二氧化硫點燃石蠟+氧氣二氧化碳＋水點燃鎂+氧氣氧化鎂點燃鋅+鹽酸氯化鋅＋氫氣思考:在什么情況下，一個反應既是化合反應又是氧化反應？講授新課判斷下列反應是化合反應還是氧化反應。觀察與思考硫+氧氣40一、氧氣的物理性質二、氧氣的化學性質1.與木條反應2.與硫反應3.與木炭反應4.與鐵絲反應三、化合反應與氧化反應課堂小結一、氧氣的物理性質二、氧氣的化學性質三、化合反應與氧化反應課411.2008年9月27日，我國航天員成功完成了太空漫步。為解決航天員的呼吸問題，艙外航天服應能提供的物質是（）A.氮氣B.水C.氧氣D.二氧化碳C隨堂訓練1.2008年9月27日，我國航天員成功完成了太空漫步。為解422.氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述錯誤的