幼兒園辦園理念范文(精選13篇)

第幼兒園辦園理念范文(精選13篇)

【篇1】幼兒園辦園理念１、給孩子一個美麗的起點。

２、用愛養(yǎng)育，用心教育。

３、育人為本，服務(wù)為先。

４、因材施教，培育棟梁。

５、快樂生活，健康成長。

６、愛，自由，教育為本。

７、用愛養(yǎng)育，用心教育。

８、用我們的愛托起孩子們的美好明天。

９、讓每一個孩子體驗成長的快樂。

１０、培養(yǎng)優(yōu)秀苗子，造就有用人才。

１１、努力將孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的苗子。

１２、培養(yǎng)優(yōu)秀的苗子，社會有用的人才。

１３、辦出幼稚的院校，教出健康的孩子。

１４、將每個孩子都當(dāng)成未來的天才，未來的棟梁。

１５、讓孩子能夠在和諧的環(huán)境中快樂成長。

１６、一切為了孩子，為了孩子的一切。

【篇2】幼兒園辦園理念我們的思路：管理為本、改革為魂、人和為根我們的宗旨：培養(yǎng)生活于國際社會的現(xiàn)代兒童我們的口號：教書育人、服務(wù)機關(guān)、奉獻(xiàn)社會我們的目標(biāo)：孩子快樂、家長放心、員工幸福、領(lǐng)導(dǎo)滿意我們的心愿：我們的孩子在未來國際社會競爭中能成為強者和智者我們的法則：在通往智慧巔峰的旅途上，為每一個孩子搭建符合自身理想發(fā)展的階梯，讓每一個孩子都能從自己的起點出發(fā)，一步一個階梯地發(fā)展能力、提升智力，塑造人格我們的方針：低年齡起步，全過程把握，全天候設(shè)計，全方位入手，全身心發(fā)展

【篇3】幼兒園辦園理念一、辦園宗旨：以自然為本，啟探索之蒙，創(chuàng)童夢樂園。

辦園宗旨是幼兒園綜合了本園的教育資源、教育環(huán)境、教育哲學(xué)、教育對象特點而提煉出的具有一定指向性的幼兒園主張，是幼兒園辦園的出發(fā)點和最終目標(biāo)，是幼兒園一切辦學(xué)活動的依據(jù)和指導(dǎo)原則，是幼兒園選擇教育方法，檢查和評價教育終極效果的依據(jù)，是幼兒園的辦學(xué)使命。

以自然為本：這里的自然有三層含義，幼兒天性及其身心發(fā)展規(guī)律，幼兒教育的基本規(guī)律。

本園花園式幼兒園的自然特色，幼兒教育需順應(yīng)自然，尊崇天性，讓教育回歸生活，把快樂送給孩子。

啟探索之蒙：

幼兒認(rèn)知事物是從探究開始的，因此開啟幼兒的智慧之門，讓孩子萌發(fā)探索的好奇心，將使幼兒受益終生。教師細(xì)心觀察與呵護幼兒，挖掘他們身上的特質(zhì)與潛能，擦亮孩子們懵懂的雙眼。

創(chuàng)童夢樂園

這一宗旨是落足于幼兒園的建設(shè)管理上，希望能將本園建設(shè)成為教師和幼兒夢想開始的地方，成為教師和幼兒共同成長的快樂家園。

二、辦園理念：自然育人，育自然人。

自然有天然、非人為、不做作、不拘束、不呆板，事物按其內(nèi)部的規(guī)律發(fā)展變化，不受外界干預(yù)等含義。育人可理解為教育育人、培養(yǎng)人。

幼兒園環(huán)境優(yōu)美，為幼兒創(chuàng)造了一個獨特的學(xué)習(xí)環(huán)境，為幼兒提供了親近自然，了解自然的機會，有利于將自然的教育、事物的教育和人為的教育三者結(jié)合起來，達(dá)到使幼兒身心健康發(fā)展，德智全面提高的目的，這就是自然育人的精髓。

三、園訓(xùn)：自然心，親子情。

自然心：幼兒教育應(yīng)本著遵重自然，順應(yīng)天性的心態(tài)，遵從幼兒教育的基本規(guī)律，順應(yīng)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的天性，讓教育回歸生活，把快樂送給孩子。

親子情是指幼兒園要愛護孩子身心健康，開發(fā)其潛能培養(yǎng)其人格，促使其健康成長，是一種順應(yīng)自然規(guī)律的快樂的教育方式，體現(xiàn)了幼兒教育的要求。

本園從自然生態(tài)環(huán)境特點和生態(tài)環(huán)境教育的辦學(xué)特色出發(fā)，根據(jù)自然主義教育理論及快樂教育理論。

四、園風(fēng)：陽光、童趣、探索、超越

陽光寓意著溫暖、光明、希望、活力、博愛、多元，傳達(dá)出我園希望每位師生在自然生態(tài)、生機勃發(fā)、充滿人文關(guān)懷的園所環(huán)境中，生命得到舒展，個性獲得張揚，創(chuàng)造力得以激活，永遠(yuǎn)保持積極向上的精神面貌，擁有如陽光般燦爛的心靈，創(chuàng)造如陽光般輝煌的人生。

童趣意為天真活潑，充滿情趣，對幼兒來說其天性中活潑可愛、純潔可愛、天真爛漫的特質(zhì)，是人生中最寶貴的財富，我們理應(yīng)順其自然，保護幼兒天性，讓幼兒充分體驗和享受到生命的快樂與童趣，對幼兒教師而言，必須保持一顆童心，才能真正走進(jìn)幼兒的心靈，融入幼兒的世界，這也是童趣的意義所在。

探索是指探求未知，尋求答案。

超越傳達(dá)了一種生命的豪氣，表現(xiàn)出明確的目的性和強大的征服欲，彰顯了勇于突破、迎接挑戰(zhàn)、昂揚向上的精神氣節(jié)。

園風(fēng)中超越是鼓勵師幼在自然和諧的校園生活中，洋溢生命的激情，展開追逐夢想的翅膀，永不停滯，超越一切，朝著未來奔去。

五、教風(fēng)：春風(fēng)化雨，潤物無聲。

教風(fēng)緊扣學(xué)校核心的理念自然而來。幼兒如同剛剛萌發(fā)的種子，亟待陽光的溫暖，雨露的潤澤。幼兒園作為幼兒成長的沃土，肩負(fù)著開化蒙昧，傳播文明的使命，擔(dān)負(fù)著關(guān)愛生命、呵護幼兒的重任。要求每名教師都能像春風(fēng)化雨潤桃李一樣，為幼兒營造和暖溫馨的氛圍，去教育、關(guān)懷每一個生命，將最深沉厚重的愛悄無聲息的注入幼兒那潔白無瑕的心靈，讓每個幼兒都沐浴在書香與關(guān)愛的春風(fēng)雨露之中，并在潛移默化中舒展生命的活力與激情，朝氣蓬勃的健康成長。

六、管理理念：讓每一片綠葉自由舒展

管理理念定位為讓每一片綠葉自由舒展，旨在強調(diào)尊重與自由，讓每一片綠葉自由舒展意味著團結(jié)與和諧，核心：以人為本。

七、主題文化：樂淘淘

以結(jié)合生態(tài)環(huán)境教育的辦學(xué)特色為手段，以尊重幼兒活潑好動的天性，促使其快樂成長為目的，巧妙地利用幼兒園的環(huán)境，將幼兒的內(nèi)心世界與幼兒教育的本質(zhì)規(guī)律結(jié)合起來，讓幼兒在迷宮中探尋快樂寶藏，在小農(nóng)場里收獲快樂的果實，在觀察中快樂地汲取知識，在不斷成長中尋找到人生中重要的寶藏。

八、辦園特色：生態(tài)環(huán)境教育

生態(tài)教育是指按照生態(tài)學(xué)的觀點思考教育問題的教育觀，是在克服了以往的灌輸式教育、園丁式教育等一系列缺陷和不足后發(fā)展出來的新型教育。其理論基礎(chǔ)為兒童生態(tài)學(xué)，它借助于生態(tài)學(xué)的基本原理和方法，將兒童放置于其生存與發(fā)展的真實社會環(huán)境之中進(jìn)行研究，它認(rèn)為：兒童的行為及其狀態(tài)與其背景是一個密不可分的整體，兒童的發(fā)展是不斷成長的有機體與其所處的不斷變化著的環(huán)境之間的逐步的相互適應(yīng)，小農(nóng)場、榕樹小木屋、花果山等自然景觀是生態(tài)環(huán)境教育活的場景。

【篇4】幼兒園辦園理念廣饒街道中心幼兒園辦園理念

一、辦園思路：規(guī)范管理提效率，提升質(zhì)量求生存，彰顯特色謀發(fā)展，優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng)品牌。

二、辦園目標(biāo)：構(gòu)建師生共同成長的幸福家園。

三、辦園理念：個性化發(fā)展，生活化教育，和諧中成長。

四、辦園宗旨：促進(jìn)幼兒健康成長，引領(lǐng)教師專業(yè)提升。以人為本，和諧發(fā)展。

五、辦園承諾:用心啟迪智慧，用愛潤澤心靈，打造讓家長放心、社會滿意的精品園所。

六、辦園警言：家長永遠(yuǎn)是我們合作伙伴，保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的生命線。

七、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)：活潑、健康、自信、友愛、勇敢。教孩子學(xué)會做人；教孩子學(xué)會做事；教孩子學(xué)會學(xué)習(xí)；教孩子學(xué)會生活；教孩子學(xué)會創(chuàng)造。

八、園風(fēng)：用心工作、愛心育人、真誠服務(wù)。

九、園訓(xùn)：愛心獻(xiàn)孩子；放心給家長；與時代同步；樹幼教典范。

十、幼兒園學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、會學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)。

十一、幼兒園教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、好學(xué)求真。

十二、幼兒園工作口號：嚴(yán)細(xì)實恒，精益求精。

廣饒街道中心幼兒園

2022年9月

【篇5】幼兒園辦園理念１、快樂學(xué)習(xí)，分享樂趣。

２、美時美課，盡善盡美。

３、愛崗敬業(yè)，服務(wù)家長。

４、幼吾幼以及人之幼。

５、啟智尚美，求真修德。

６、一切為了孩子的發(fā)展。

７、健康教育，完美起點。

８、一切為了孩子的未來。

９、寓教于樂，茁壯成長。

１０、塑造心靈，健康成長。

１１、快樂教育，茁壯成長。

１２、夢想天使，關(guān)懷至上。

１３、為孩子的未來奠基。

１４、快樂地成長，快樂地成才。

１５、快樂教育，快樂成長。

１６、啟智成長，快樂相伴。

１７、以人為本，全面育人。

１８、歡樂的世界，成長的搖籃。

１９、為家長著想，為孩子護航。

２０、用愛傳遞快樂，用心成就未來。

２１、培育參天大樹，桃李遍布天下。

２２、用快樂的方式讓孩子茁壯成長。

２３、不愿你漫步游走，只望你自由翱翔。

２４、一切以孩子的健康成長與發(fā)展為中心。

２５、讓每一枝幼苗都有最好未來。

２６、您領(lǐng)走的每個孩子都是陽光寶貝。

２７、無憂童年，開心學(xué)習(xí)，快樂成長。

２８、培育參天大樹，桃李遍布天下。

２９、專業(yè)源于細(xì)節(jié)，成功源自專注。

３０、在快樂中成長，在生活中實踐。

３１、讓我園優(yōu)秀苗子妝點祖國壯美河山。

３２、為孩子的今天著想，為孩子的明天奠基。

３３、為社會輸送健康、陽光的好孩子。

３４、孩子身心健康成長，家長安安心心托付。

３５、把學(xué)校建立成孩子密不可分的另一個家。

３６、給寶貝快樂童年，還家長驕人寶貝。

３７、讓孩子開心、父母安心、社會放心。

３８、努力讓孩子快樂、健康、茁壯的成長。

３９、啟迪智慧，陶冶心靈，培養(yǎng)興趣，健康成長。

４０、細(xì)心呵護，關(guān)注每個孩子，一切為了孩子。

４１、讓每一株小苗茁壯成長，讓每一棵小樹成為棟梁。

４２、孩子們的情商加智商等于他們的完美成長。

４３、全心全意為孩子服務(wù)，為祖國棟梁打基礎(chǔ)。

４４、育之以愛，教之以情；輕松學(xué)習(xí)，健康成長。

４５、用我們的愛心，讓孩子健康開心，讓您放心安心。

４６、讓孩子的孤單了結(jié)于幼時，讓孩子的歡笑裝飾世界。

４７、快樂教育是基礎(chǔ)，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵，藝術(shù)教育是升華。

４８、只要是苗子，我們就讓它茁壯成長。

４９、用我們的愛心和責(zé)任，讓每一個孩子在快樂中收獲教育。

５０、一切為了孩子的成長，一切為了孩子的未來。

５１、快樂教學(xué)，讓每一個孩子在輕松、愉悅的氛圍下學(xué)習(xí)。

５２、來源于園丁的辛勤耕耘，喜形于家長的燦爛容顏。

５３、孩子全面成長，家長充分信賴，社會高度贊譽。

５４、給每個天使無微不至的關(guān)愛，讓每棵幼苗快樂茁壯的成才。

５５、營造健康美好的學(xué)習(xí)和玩耍氛圍，讓孩子的童年獨一無二。

５６、使每個孩子都能在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中分享成長的樂趣。

５７、孩子的笑容是我們的動力，孩子的未來是我們的未來。

５８、為每一位父母帶走一些煩惱，為每一個孩子帶來歡樂。

５９、孩子們多感受知識先一步，就比別人的未來先走一步。

６０、以專業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，使每一個入園的孩子都能快樂茁壯成長。

６１、從快樂中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中成長，從成長中提升，從提升中快樂。

６２、讓快樂＇伴隨成長，讓＂養(yǎng)成成為習(xí)慣，讓藝術(shù)成就未來。

６３、還原兒童天性，營造家庭溫馨；開發(fā)身體潛能，培育社會精英。

６４、給孩子們一個快樂無憂的童年，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的新一代接班人。

６５、讓孩子能有一個更好的人生起點，為其未來的奮斗打下牢固的基礎(chǔ)。

【篇6】幼兒園辦園理念1.培育參天大樹，桃李遍布天下。

2.用快樂的方式讓孩子茁壯成長。

3.不愿你漫步游走，只望你自由翱翔。

4.一切以孩子的健康成長與發(fā)展為中心。

5.讓每一枝幼苗都有最好未來。

6.您領(lǐng)走的每個孩子都是陽光寶貝。

7.無憂童年，開心學(xué)習(xí)，快樂成長。

8.培育參天大樹，桃李遍布天下。

9.專業(yè)源于細(xì)節(jié)，成功源自專注。

10.在快樂中成長，在生活中實踐。

11.讓我園優(yōu)秀苗子妝點祖國壯美河山。

12.為孩子的今天著想，為孩子的明天奠基。

13.為社會輸送健康、陽光的好孩子。

14.孩子身心健康成長，家長安安心心托付。

15.把學(xué)校建立成孩子密不可分的另一個家。

16.給寶貝快樂童年，還家長驕人寶貝。

17.讓孩子開心、父母安心、社會放心。

18.努力讓孩子快樂、健康、茁壯的成長。

19.啟迪智慧，陶冶心靈，培養(yǎng)興趣，健康成長。

20.細(xì)心呵護，關(guān)注每個孩子，一切為了孩子。

21.讓每一株小苗茁壯成長，讓每一棵小樹成為棟梁。

22.孩子們的情商加智商等于他們的完美成長。

23.全心全意為孩子服務(wù)，為祖國棟梁打基礎(chǔ)。

24.育之以愛，教之以情;輕松學(xué)習(xí)，健康成長。

25.用我們的愛心，讓孩子健康開心，讓您放心安心。

26.讓孩子的孤單了結(jié)于幼時，讓孩子的歡笑裝飾世界。

27.快樂教育是基礎(chǔ)，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵，藝術(shù)教育是升華。

28.只要是苗子，我們就讓它茁壯成長。

29.用我們的愛心和責(zé)任，讓每一個孩子在快樂中收獲教育。

30.一切為了孩子的成長，一切為了孩子的未來。

【篇7】幼兒園辦園理念辦園理念：快樂的成長、全面地發(fā)展、創(chuàng)一流辦園水平

對孩子來說，幼兒園可以增強他們的學(xué)習(xí)熱情，擴展他們的普通知識，強化他們與別的孩子交際能力，促進(jìn)他們探索世界的興趣，幼兒園標(biāo)志著從學(xué)前到小學(xué)的重要過度階段，讓幼兒園的孩子準(zhǔn)備上小學(xué)并不意味著以學(xué)習(xí)知識來取代游玩時間，強迫孩子掌握一年級的技能，或依靠標(biāo)準(zhǔn)化的考試來評估孩子。讓每一個幼兒感受、體驗學(xué)習(xí)成長的快樂是幼兒教育的根本目的，亦是幼兒教育評價的重要標(biāo)準(zhǔn)。辦學(xué)理念要符合幼兒教育規(guī)律和幼教發(fā)展趨勢，在理解和實踐時應(yīng)把握三個核心要素：關(guān)愛孩子，關(guān)注每一個孩子的成長發(fā)展；讓每一個孩子能體驗感受到快樂；把握兒童身心和諧發(fā)展的每一分鐘，用心關(guān)注孩子每一個平常時刻，積極實施體驗教育。著名教育家卡森麥卡提醒我們：兒童幼小的心靈是非常細(xì)嫩的器官。冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬，一樣布滿深溝。呵護關(guān)愛每一個兒童是良好教育的起點。蘇霍姆林斯基概括道：教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。合理的教導(dǎo)，如何愛護兒童就是要讓每一個孩子體驗成長的快樂。讓每一個孩子體驗成長的快樂就是辦園的教育理想、信念與追求。因它符合教育的規(guī)律，是幼兒園教育的根本目的和基本原則。以孩子興趣及發(fā)展需要為需求，有系統(tǒng)有組織地讓孩子從全面地發(fā)展，快樂地完成學(xué)習(xí)，這樣就能創(chuàng)辦一流的學(xué)園。

我們必須做到：

關(guān)注每一個孩子的發(fā)展

1、用公正的態(tài)度呵護孩子

2、用發(fā)現(xiàn)的目光欣賞孩子

3、用寬廣的胸襟包容孩子

積極創(chuàng)設(shè)和營造快樂的教育環(huán)境，并創(chuàng)設(shè)易于激發(fā)幼兒體驗的教學(xué)情境，教育幼兒以游戲為主要體驗?zāi)Ｊ?，重視幼兒的參與感。讓每一個孩子盡享成長的快樂。

【篇8】幼兒園辦園理念讓兒童自己尋找生命的支點我們對生命的支點的理解為：幼兒期發(fā)展有三大關(guān)鍵支點自信、自主、自創(chuàng)。身心健康、好奇探索、習(xí)慣良好自信是一種積極的人生態(tài)度，自信的幼兒有很強的自我意識，善于自我肯定、接受挑戰(zhàn)。自主是獨立的人格基礎(chǔ)，具有自主意識的幼兒，就會更積極地去學(xué)習(xí)，具有很強的責(zé)任意識。自創(chuàng)重在培養(yǎng)科學(xué)的思維方式和實踐(動手)能力，它是創(chuàng)新與發(fā)明的源泉。

園幼兒的發(fā)展目標(biāo)是：

具有良好的習(xí)慣、探索的興趣、快樂的情緒和獨立的人格。即以寬廣的胸懷熱愛生活，以敏捷的思維創(chuàng)造生活，以積極的心態(tài)面對生活。教師的發(fā)展目標(biāo)是：具有獨立的見解、豐富的想象、創(chuàng)新的愿望、鮮明的風(fēng)格和不可取代的專業(yè)特質(zhì)。辦園目標(biāo)：

以聯(lián)系為紐帶，加強人與人的聯(lián)系、課程與課程的聯(lián)系、教學(xué)與游戲的聯(lián)系、學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，形成教育服務(wù)多元化、幼兒快樂、家長放心、社會滿意的示范性幼兒園。

●幼兒園應(yīng)該成為社區(qū)大家庭，家長是合作伙伴、為家長提供多樣的教育服務(wù)形式與多年齡段的服務(wù)項目，在拓展幼兒園教育資源的同時，充分利用家長與社區(qū)教育資源。

●課程建設(shè)從幼兒的需要出發(fā)，以幼兒、教師、家長、環(huán)境、材料五互動為核心，通過教學(xué)整合，讓幼兒獲得全部有意義的經(jīng)驗。

●發(fā)揮環(huán)境的教育功能，創(chuàng)設(shè)促進(jìn)兒童身體、社會、情感以及認(rèn)知發(fā)展與安全的保教環(huán)境。力求環(huán)境功能的合理性、綜合性、開發(fā)性和利用性，以有限的教育投入，爭取最大的教育效益。

●幼兒園的生活環(huán)境、課程、學(xué)習(xí)氛圍以及所提供的各種服務(wù)的目的都是鼓勵幼兒把課堂上學(xué)習(xí)的知識運用到實際生活當(dāng)中去。

管理目標(biāo)：

倡導(dǎo)和養(yǎng)育相互尊重合作共進(jìn)的團隊精神，交涉包容、創(chuàng)意的幼兒園文化，樹尊重、合作的團隊精神；努力使一切資源得到最佳配備和最優(yōu)組合；讓每一個孩子快樂成長，使每一位教師獲得成功。

教師發(fā)展目標(biāo)：

建立對孩子的依戀之感，建構(gòu)多方面的教育情景，建設(shè)自我培養(yǎng)的發(fā)展目標(biāo)，讓每個教師都有敵意的機會。

幼兒發(fā)展目標(biāo)：

身心健康、好奇探究、習(xí)慣良好。

培育組織智慧促進(jìn)師生發(fā)展

幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃

一、情況分析

東方幼兒園2022年接受了市專家的督導(dǎo)，2022年通過了示范園的復(fù)驗，2022年成功申報了上海市教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校，近年來在優(yōu)質(zhì)化教育以及師資培養(yǎng)方面都得到了穩(wěn)步的發(fā)展。06年和07年分別在曹路鎮(zhèn)托管了好時光幼兒園和好日子幼兒園，在探索城鄉(xiāng)教育均衡化邁出了新的一步。

幼兒園現(xiàn)有42個班級，除沈家弄部外其余各部均有較大的運動場地以及各類活動室如：室內(nèi)溜冰場、溫水游泳池、翻斗樂、科技室等設(shè)施，是浦東新區(qū)教育設(shè)施設(shè)備與辦學(xué)規(guī)模的典范。

幼兒園地處花木、梅園、洋涇三個社區(qū)。其中70％的幼兒在花木社區(qū)，該社區(qū)占地2平方公里，由于地理優(yōu)勢和建筑優(yōu)勢定位為國際化社區(qū)。目前居民將近5萬人口，外來人口約占80％左右。園所周圍2平方公里內(nèi)成為海歸以及優(yōu)秀人才的聚集地，工作性質(zhì)以高級白領(lǐng)為主，學(xué)歷層次大學(xué)以上占98％。由于來自各個文化層面，他們具有很強的法律意識，家長之間信息互通靈敏、聯(lián)系密切。對教育的期望值明顯高于普通的家長，部分家長以俯視的眼光看待幼兒園與教師。如：追求教育國際化，希望聘請外教，招生工作中由于不能滿足進(jìn)東方幼兒園的愿望，出現(xiàn)集會、游行等現(xiàn)象。梅園部、沈家弄部由于寄宿等特殊性面對全市招生，家長以機關(guān)干部和事業(yè)單位為主，有較好的經(jīng)濟條件和文化程度，出于尋求優(yōu)質(zhì)教育的共同目標(biāo)慕名選擇東方幼兒園，對幼兒園的信任度極高，構(gòu)成了東方獨特的優(yōu)秀家長群體。

幼兒園教師隊伍現(xiàn)狀：從年齡、學(xué)歷層次來看，96名行政與教師平均年齡28歲（30歲以下71%，五年教齡以下42%），碩士與碩士在讀5人（5%），大學(xué)本科68人（69%），大本在讀29人（31%）。從專業(yè)技術(shù)層次上看，中學(xué)高級教師（2名，

約占2%），幼兒園高級教師（24名，約占25%），幼兒園初級教師（34名，約占35%）。從骨干教師層次上看基本形成三個層次：市級骨干教師（3名，約占3%），區(qū)級骨干教師（13名，約占13%），署級和園級骨干教師（17名，約占16%）。優(yōu)勢：

1.自律、包容、創(chuàng)意的校園文化逐步積淀形成。十多年磨合而成的文化共性形成一個東方大熔爐，使每位加入東方的教師都能感受到東方的文化并逐步融入東方的文化。

2.幼兒園在人才引進(jìn)中嚴(yán)格把握學(xué)歷、能力與素質(zhì)，一線教師基本來源華東師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，教師的專業(yè)起點較高。區(qū)級以上骨干教師所占比例在全區(qū)領(lǐng)先，已能承擔(dān)市、區(qū)級課題，撰寫論文、活動設(shè)計、青年教師帶教等方面較為出色。重視后勤人員培訓(xùn)與指導(dǎo)，工資與福利待遇等，已形成了一支既穩(wěn)定又踏實的保育工作隊伍，教職工素養(yǎng)在全區(qū)領(lǐng)先地位。

3.幼兒園在教育管理發(fā)展中倡導(dǎo)培育組織智慧人人都有第一的機會，注重上下同心、發(fā)揚長處、立足日常，共同發(fā)展、同時在教師專業(yè)發(fā)展方面目標(biāo)明確，措施全面，因而全體教師的專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)能力相對整齊，今年被評為浦東新區(qū)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校。

4.幼兒園教師招聘與培養(yǎng)以青年教師為主，積極向區(qū)內(nèi)輸送優(yōu)秀行政與骨干教師，帶教和指導(dǎo)園長與鄉(xiāng)鎮(zhèn)二級幼兒園面廣效實，在教育界口碑較好。在浦東城鄉(xiāng)均衡化教育進(jìn)程中，已托管的兩所幼兒園得到社會一致好評。

存在問題：

1.由于社區(qū)公建配套中教育資源不足，加上社區(qū)內(nèi)公辦與民辦管理體制、收費標(biāo)準(zhǔn)、教育質(zhì)量等種種原因，導(dǎo)致更多家長傾向選擇我園，已為社區(qū)和諧發(fā)展帶來一定的隱患。未來三年社區(qū)入住人口將近六萬左右，可能會使入園矛盾轉(zhuǎn)化為社會矛盾。

2.五年以下教齡青年教師在教師群體中占有一半比例。部分教師日趨成熟，具備可持續(xù)發(fā)展?jié)摿?，有望在未來的發(fā)展中取得顯著的進(jìn)步。但青年教師教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，其創(chuàng)新容易成為沒有實踐積淀的無根之木，無水之魚，這種客觀現(xiàn)狀決定了我校在促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展方面，更要為青年教師提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、條件與發(fā)展目標(biāo)等。

3.學(xué)校擴校的可能性很大，骨干教師需加速培養(yǎng)，班子成員培養(yǎng)與銜接迫在眉睫。園長為亮點的局面需打破，要使教師群體成為亮點，教師隊伍有待高水平培養(yǎng)，應(yīng)根據(jù)教學(xué)實際和教師專業(yè)特點確定重點培養(yǎng)對象，引進(jìn)中年優(yōu)秀教師，進(jìn)一步為教師提供與專家、名師互動的機會，建設(shè)教育資源信息共享庫等。

4.幼兒園園本課程方案教學(xué)、科技教育、溜冰、游泳等在幼教界雖已有一定的知名度，但是特色還不夠鮮明，處于瓶頸狀態(tài)。園特色課程體系需進(jìn)一步的梳理和完善，尤其要與上海二期課改精神相吻合，形成一個更能體現(xiàn)我園特色的課程理論與實踐體系。

二、辦園指導(dǎo)思想

根據(jù)先進(jìn)國家的經(jīng)驗，結(jié)合我園的實際，我們對優(yōu)質(zhì)教育的理解：要創(chuàng)設(shè)、改善和充分利用各種教育資源，以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效益的管理，促進(jìn)校園環(huán)境、師資隊伍、課程建設(shè)及家園、社區(qū)教育的最優(yōu)化，使幼兒的身心得到自主、和諧的發(fā)展。同時我們認(rèn)為，優(yōu)質(zhì)教育是不斷發(fā)展的、相對目前幼兒教育狀況而言的，它是保證幼兒園面向兒童、面向未來的可持續(xù)發(fā)展的動態(tài)概念。

具體來說：學(xué)前階段教育的本質(zhì)應(yīng)該是一種無功利性的人格教育，其過程應(yīng)是潛移默化的，是文化熏陶的結(jié)果。優(yōu)質(zhì)的教育應(yīng)看到每一個幼兒都蘊涵著發(fā)展的潛能和存在著個性差異。因此，要以尊重每個幼兒為前提，進(jìn)行適切性教育和有差別的學(xué)習(xí)。其次，優(yōu)質(zhì)教育要以幼兒自主發(fā)展為本，用發(fā)展的眼光、態(tài)度來看待兒童的各種能力。讓幼兒從小孕育發(fā)現(xiàn)自己、自尊自信、自主發(fā)展的創(chuàng)造精神。

【篇9】幼兒園辦園理念1.對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展.

2.教育從心開始我們將貼心的照顧您的寶寶

3.面向未來，服務(wù)家長，以人為本，全面育人

4.用心的教育，哺育品性淳良的孩童，是我園的辦園理念。

5.給孩子一個美好的童年，是您的期待，也是我們的責(zé)任！

6.關(guān)心下一代，汗水澆未來。

7.依德治園，質(zhì)量強園，特色立園，科研興園

8.走內(nèi)涵發(fā)展之路，建和諧特色校園。

9.面向未來，服務(wù)家長，以人為本，全面育人的樂園

10.團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)

11.教育為本為每個孩子創(chuàng)造屬于他們的知識海洋

12.促進(jìn)每個幼兒個性全面和諧發(fā)展

13.一切為了孩子為了孩子一切為了一切孩子

14.為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)

15.為幼兒家長提供全面、體貼、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

16.困難面前做孩子的老師；生活中做孩子的母親

【篇10】幼兒園辦園理念1.對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展.

2.教育從心開始我們將貼心的照顧您的寶寶

3.面向未來，服務(wù)家長，以人為本，全面育人

4.用心的教育，哺育品性淳良的孩童，是我園的辦園理念。

5.給孩子一個美好的童年，是您的期待，也是我們的責(zé)任!

6.關(guān)心下一代，汗水澆未來。

7.依德治園，質(zhì)量強園，特色立園，科研興園

8.走內(nèi)涵發(fā)展之路，建和諧特色校園。

9.面向未來，服務(wù)家長，以人為本，全面育人的樂園

10.團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)

11.教育為本為每個孩子創(chuàng)造屬于他們的知識海洋

12.促進(jìn)每個幼兒個性全面和諧發(fā)展

13.一切為了孩子為了孩子一切為了一切孩子

14.為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)

15.為幼兒家長提供全面、體貼、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

16.困難面前做孩子的老師;生活中做孩子的母親

【篇11】幼兒園辦園理念1.培育參天大樹，桃李遍布天下。

2.用快樂的方式讓孩子茁壯成長。

3.不想漫步，只想自由飛翔。

4.一切以兒童健康成長和發(fā)展為中心。

5.讓所有的幼苗都有最好的未來。

6.你帶來的每個孩子都是陽光寶貝。

7.安心童年，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。

8.培育參天大樹，桃李遍布天下。

9.專業(yè)來自細(xì)節(jié)，成功來自集中。

10.在快樂中成長，在生活中實踐。

11.讓我們園優(yōu)秀的苗子化妝祖國壯美的河山。

12.為孩子的今天著想，為孩子的明天奠定基礎(chǔ)。

13.為社會傳遞健康陽光的好孩子。

14.兒童身心健康成長，家長放心托付。

15.把學(xué)校建立成孩子密不可分的另一個家。

16.給寶貝快樂童年，還家長驕人寶貝。

17.讓孩子快樂，父母放心，社會放心。

18.努力讓孩子快樂、健康、茁壯成長。

19.啟發(fā)智慧，陶冶心靈，培養(yǎng)興趣，健康成長。

20.細(xì)心照顧，關(guān)注每個孩子，一切都是為了孩子。

21.讓每一株小苗茁壯成長，讓每一棵小樹成為棟梁。

22.孩子們的情商加智商等于他們的完美成長。

23.全心全意為孩子服務(wù)，為祖國的支柱打下基礎(chǔ)。

24.養(yǎng)育愛，教育愛情，簡單學(xué)習(xí)，健康成長。

25.用我們的愛，讓孩子健康快樂，放心。

26.讓孩子的孤獨結(jié)合在童年，讓孩子的笑聲裝飾世界。

27.幸福教育是基礎(chǔ)，培養(yǎng)教育是關(guān)鍵，藝術(shù)教育是升華。

28.28.

要是苗子，我們就讓它茁壯成長。

29.用我們的愛心和責(zé)任，讓每一個孩子在快樂中收獲教育。

30.一切為了孩子的成長，一切為了孩子的未來。

【篇12】幼兒園辦園理念辦園特色：生態(tài)環(huán)境教育

一、辦園宗旨：以自然為本，啟探索之蒙，創(chuàng)童夢樂園。

辦園宗旨是幼兒園綜合了本園的教育資源、教育環(huán)境、教育哲學(xué)、教育對象特點而提煉出的具有一定指向性的幼兒園主張，是幼兒園辦園的出發(fā)點和最終目標(biāo)，是幼兒園一切辦學(xué)活動的依據(jù)和指導(dǎo)原則，是幼兒園選擇教育方法，檢查和評價教育終極效果的依據(jù)，是幼兒園的辦學(xué)使命。

以自然為本：這里的自然有三層含義，幼兒天性及其身心發(fā)展規(guī)律，幼兒教育的基本規(guī)律。

本園花園式幼兒園的自然特色，幼兒教育需順應(yīng)自然，尊崇天性，讓教育回歸生活，把快樂送給孩子。

啟探索之蒙：

幼兒認(rèn)知事物是從探究開始的，因此開啟幼兒的智慧之門，讓孩子萌發(fā)探索的好奇心，將使幼兒受益終生。教師細(xì)心觀察與呵護幼兒，挖掘他們身上的特質(zhì)與潛能，擦亮孩子們懵懂的雙眼。

創(chuàng)童夢樂園

這一宗旨是落足于幼兒園的建設(shè)管理上，希望能將本園建設(shè)成為教師和幼兒夢想開始的地方，成為教師和幼兒共同成長的快樂家園。

二、辦園理念：自然育人，育自然人。

自然有天然、非人為、不做作、不拘束、不呆板，事物按其內(nèi)部的規(guī)律發(fā)展變化，不受外界干預(yù)等含義。育人可理解為教育育人、培養(yǎng)人。

幼兒園環(huán)境優(yōu)美，為幼兒創(chuàng)造了一個獨特的學(xué)習(xí)環(huán)境，為幼兒提供了親近自然，了解自然的機會，有利于將自然的教育、事物的教育和人為的教育三者結(jié)合起來，達(dá)到使幼兒身心健康發(fā)展，德智全面提高的目的，這就是自然育人的精髓。

三、園訓(xùn)：自然心，親子情。

自然心：幼兒教育應(yīng)本著遵重自然，順應(yīng)天性的心態(tài)，遵從幼兒教育的基本規(guī)律，順應(yīng)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的天性，讓教育回歸生活，把快樂送給孩子。

親子情是指幼兒園要愛護孩子身心健康，開發(fā)其潛能培養(yǎng)其人格，促使其健康成長，是一種順應(yīng)自然規(guī)律的快樂的教育方式，體現(xiàn)了幼兒教育的要求。

本園從自然生態(tài)環(huán)境特點和生態(tài)環(huán)境教育的辦學(xué)特色出發(fā)，根據(jù)自然主義教育理論及快樂教育理論。

四、園風(fēng)：陽光、童趣、探索、超越

陽光寓意著溫暖、光明、希望、活力、博愛、多元，傳達(dá)出我園希望每位師生在自然生態(tài)、生機勃發(fā)、充滿人文關(guān)懷的園所環(huán)境中，生命得到舒展，個性獲得張揚，創(chuàng)造力得以激活，永遠(yuǎn)保持積極向上的精神面貌，擁有如陽光般燦爛的心靈，創(chuàng)造如陽光般輝煌的人生。

童趣意為天真活潑，充滿情趣，對幼兒來說其天性中活潑可愛、純潔可愛、天真爛漫的特質(zhì)，是人生中最寶貴的財富，我們理應(yīng)順其自然，保護幼兒天性，讓幼兒充分體驗和享受到生命的快樂與童趣，對幼兒教師而言，必須保持一顆童心，才能真正走進(jìn)幼兒的心靈，融入幼兒的世界，這也是童趣的意義所在。

探索是指探求未知，尋求答案。

超越傳達(dá)了一種生命的豪氣，表現(xiàn)出明確的目的性和強大的征服欲，彰顯了勇于突破、迎接挑戰(zhàn)、昂揚向上的精神氣節(jié)。

園風(fēng)中超越是鼓勵師幼在自然和諧的校園生活中，洋溢生命的激情，展開追逐夢想的翅膀，永不停滯，超越一切，朝著未來奔去。

五、教風(fēng)：春風(fēng)化雨，潤物無聲。

教風(fēng)緊扣學(xué)校核心的理念自然而來。幼兒如同剛剛萌發(fā)的種子，亟待陽光的溫暖，雨露的潤澤。幼兒園作為幼兒成長的沃土，肩負(fù)著開化蒙昧，傳播文明的使命，擔(dān)負(fù)著關(guān)愛生命、呵護幼兒的重任。要求每名教師都能像春風(fēng)化雨潤桃李一樣，為幼兒營造和暖溫馨的氛圍，去教育、關(guān)懷每一個生命，將最深沉厚重的愛悄無聲息的注入幼兒那潔白無瑕的心靈，讓每個幼兒都沐浴在書香與關(guān)愛的春風(fēng)雨露之中，并在潛移默化中舒展生命的活力與激情，朝氣蓬勃的健康成長。

六、管理理念：讓每一片綠葉自由舒展

管理理念定位為讓每一片綠葉自由舒展，旨在強調(diào)尊重與自由，讓每一片綠葉自由舒展意味著團結(jié)與和諧，核心：以人為本。

七、主題文化：樂淘淘

以結(jié)合生態(tài)環(huán)境教育的辦學(xué)特色為手段，以尊重幼兒活潑好動的天性，促使其快樂成長為目的，巧妙地利用幼兒園的環(huán)境，將幼兒的內(nèi)心世界與幼兒教育的本質(zhì)規(guī)律結(jié)合起來，讓幼兒在迷宮中探尋快樂寶藏，在小農(nóng)場里收獲快樂的果實，在觀察中快樂地汲取知識，在不斷成長中尋找到人生中重要的寶藏。

八、辦園特色：生態(tài)環(huán)境教育

生態(tài)教育是指按照生態(tài)學(xué)的觀點思考教育問題的教育觀，是在克服了以往的灌輸式教育、園丁式教育等一系列缺陷和不足后發(fā)展出來的新型教育。其理論基礎(chǔ)為兒童生態(tài)學(xué)，它借助于生態(tài)學(xué)的基本原理和方法，將兒童放置于其生存與發(fā)展的真實社會環(huán)境之中進(jìn)行研究，它認(rèn)為：兒童的行為及其狀態(tài)與其背景是一個密不可分的整體，兒童的發(fā)展是不斷成長的有機體與其所處的不斷變化著的環(huán)境之間的逐步的相互適應(yīng)，小農(nóng)場、榕樹小木屋、花果山等自然景觀是生態(tài)環(huán)境教育活的場景。

【篇13】幼兒園辦園理念１、給孩子一個美麗的起點。

２、用愛養(yǎng)育，用心教育。

３、育人為本，服務(wù)為先。

４、因材施教，培育棟梁。

５、快樂生活，健康成長。

６、愛，自由，教育為本。

７、用愛養(yǎng)育，用心教育。

８、用我們的愛托起孩子們的美好明天。

９、讓每一個孩子體驗成長的快樂。

１０、培養(yǎng)優(yōu)秀苗子，造就有用人才。

１１、努力將孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的苗子。

１２、培養(yǎng)優(yōu)秀的苗子，社會有用的人才。

１３、辦出幼稚的院校，教出健康的孩子。

１４、將每個孩子都當(dāng)成未來的天才，未來的棟梁。

１５、讓孩子能夠在和諧的環(huán)境中快樂成長。

１６、一切為了孩子，為了孩子的一切。

１７、自尊，自愛，自信，自強，自然，成長。

１８、父母的安心，就是我們的開心。

１９、用知識滋潤孩子成長的道路。

２０、挖掘潛能，發(fā)現(xiàn)天賦，全體共進(jìn)。

２１、快樂教育為主題，藝術(shù)教育為生華。

２２、在壯苗，每一個孩子都是優(yōu)秀的。

２３、給孩子最好的教育機會。

２４、勇攀高峰，爭創(chuàng)一流。

２５、有愛存在的地方，一切皆有可能。

２６、培養(yǎng)優(yōu)秀苗子，造就有用人才。

２７、寶寶開心，媽媽放心。

２８、呵護心靈，關(guān)愛成長。

２９、用心用愛培育每一朵小花。

３０、優(yōu)質(zhì)教育＝茁壯成長＝成功未來。

３１、孩子是幼苗，家庭是土壤，教育是清源。

３２、養(yǎng)正于苗，順性而育。

３３、在關(guān)愛中成長，在呵護中茁壯。

３４、壯苗教育，為了更美好的明天。

３５、快樂小孩，快樂互動；快樂陶冶，快樂成功。

３６、童真，童樂，與孩子一起成長，一同快樂。

３７、摯愛、規(guī)范、快樂、藝術(shù)、成長。

３８、快樂地成長，全面地發(fā)展。

３９、與孩子同享一片天地。

４０、用心灌溉，有教無類。

４１、快樂中培養(yǎng)，快樂中學(xué)習(xí)，快樂中教育。

４２、孩子至上，親情至上，快樂至上。

４３、習(xí)慣規(guī)范，人性管理。

４４、基業(yè)長青，追求卓越。

４５、快樂教育，愛心服務(wù)。

４６、多年來發(fā)展連鎖視野，壯大品牌影響。

４７、不斷完善先進(jìn)的教育體系。