【小學(xué)思想品德】201812湖北農(nóng)村義務(wù)教師試卷-真題

2018湖北農(nóng)村義務(wù)教師教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)

小學(xué)思想品德滿分100分，考試用時(shí)150分鐘一、單項(xiàng)選擇題（共15小題，每題1分，共15分）.具有吃粽子、劃龍舟習(xí)俗的中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是（）A.元宵節(jié)B.中秋節(jié)C.重陽節(jié)D.端午節(jié).我國歷史上的“焚書坑儒”事件發(fā)生在（）A.殷商時(shí)期B.春秋戰(zhàn)國時(shí)期C.秦朝D.漢朝.馬克思主義中國化的第一個(gè)重大理論成果是（）A.毛澤東思想.鄧小平理論C.社會(huì)主義改造理論D.社會(huì)主義建設(shè)理論4.每一個(gè)人都應(yīng)心系祖國、關(guān)心祖國的前途和命運(yùn)。下列名言中蘊(yùn)含著這一道理的是（）A.不以規(guī)矩，不能成方圓B.尺有所短，寸有所長C.人而無信，不知其可也）.天下興亡，匹夫有責(zé).“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”這段話對我們進(jìn)行道德修養(yǎng)的啟示是（）①要堅(jiān)持腳踏實(shí)地，從小事做起，從近處做起②要自律，勿以善小而不為，勿以惡小而為之③要有自知之明和堅(jiān)定意志，解剖自己，控制自己④要厲行節(jié)約，保護(hù)水土和環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展A.①② B.①③ C.②③ D.③④.某中學(xué)教師連續(xù)工作勞累過度，突發(fā)腦溢血倒在講臺(tái)上，享年45歲。該教師的行為A.是對自己極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)B.說明人的生命都具有獨(dú)特性C.彰顯了無私奉獻(xiàn)敬業(yè)精神D.說明承擔(dān)責(zé)任沒有任何回報(bào).我國公民的基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活社會(huì)生活等多個(gè)方面。這表明，我國公民享有的權(quán)利具有（ ）A.一致性B.個(gè)體性C.真實(shí)性D.公平性.李某熱愛網(wǎng)購，有一次她在某網(wǎng)店購買的某知名品牌化妝品竟是冒牌貨對此，它應(yīng)該采取的正確手段是（ ）①向有關(guān)部門舉報(bào)，揭露該網(wǎng)店的售假行為②運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益③在網(wǎng)絡(luò)上對該商業(yè)售假行為大肆攻擊④吃一塹長一智，就當(dāng)花錢買個(gè)教訓(xùn)A.①② B.①③ C.②③D.③④.生產(chǎn)是為了直接滿足生產(chǎn)者個(gè)人或經(jīng)濟(jì)單位的需驪不是為了交換。這樣的經(jīng)濟(jì)形式稱為（）A.商品經(jīng)濟(jì) 8.自然經(jīng)濟(jì)C.市場經(jīng)濟(jì) D.計(jì)劃經(jīng)濟(jì).在我國社會(huì)主義的初級(jí)階段生產(chǎn)資料實(shí)行公有制為主，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，原因在于（）A.社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展.經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入C.生產(chǎn)力發(fā)展水平底且不平衡D.人民民主專政的國家性質(zhì)11.我國城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，農(nóng)村發(fā)展不充分，黨的十九大提出來“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、風(fēng)文明、治理有效，生活富?！钡泥l(xiāng)村振興戰(zhàn)略，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略（）A.表明振興鄉(xiāng)村已經(jīng)成為一切工作的中心是加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的有效途徑C.能快速提高廣大農(nóng)民的生活水平和質(zhì)量必將徹底解決農(nóng)村農(nóng)民的所有問題12.下列現(xiàn)象屬于因果聯(lián)系的是（ ）A.晝夜交替 B.寒來暑往 C.摩擦生熱 D.電閃雷鳴.中國人吃飯用筷子，西方人吃飯用刀叉；中國人講漢語，英國人講英語法國人講法語。這體現(xiàn)出文化是具有（）A.多樣性B.世界性C.沖突性D.交融性.“不同文化的接觸曾是人類進(jìn)步的路標(biāo)。希臘曾晶向埃及學(xué)習(xí)，羅馬曾經(jīng)向希臘學(xué)習(xí)，阿拉伯人曾經(jīng)想羅馬帝國學(xué)習(xí)，中世紀(jì)的歐洲曾經(jīng)向阿拉伯人學(xué)習(xí)，文藝復(fù)興時(shí)期的歐經(jīng)向拜占庭學(xué)習(xí)。在哪些情形下，常常是青出于藍(lán)勝于藍(lán)?！边@表明）A.文化在繼承中創(chuàng)新B.文化在交流中發(fā)展C.文化具有民族特性D.文化存在優(yōu)劣之分.某教師在進(jìn)行“珍視生命”教學(xué)時(shí)，通過展示實(shí)物、圖片，在學(xué)生初步了解火災(zāi)、水災(zāi)等災(zāi)害，感受自護(hù)、自救的重要性，這里運(yùn)用的教學(xué)方法是（）A.講授法B.討論法C.比較法D.演示法二、辨析題（本大題共2小題，每題5分，共10分）.我國公民在法律面前一律平等。.愛國主義是抽象的，在任何時(shí)期都呈現(xiàn)相同的特點(diǎn)和表現(xiàn)。三、簡答題（本大題共5小題，每題5分，共25分）.法律具有哪些方面的基本特征？.如何認(rèn)識(shí)國家利益和個(gè)人利益的關(guān)系。.我國的根本政治制度及其基本內(nèi)容是什么？.思想政治課教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生知行統(tǒng)一?.初中思想品德課的綜合性體現(xiàn)在哪些方面？四、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）.閱讀以下材料，回答問題：周末，蕾蕾與蓓蓓會(huì)微信聊天。。。蕾蕾：嗨，在班級(jí)微信朋友圈里看見一張搞怪的照片，發(fā)給你看下，不要生氣喲蕾蓓：哦，這不是我的照片嗎，怎么變成“豬八戒”啦，這是誰干的，真是無聊蕾蕾：我也非常討厭這種無聊的行為！蓓蓓：我該怎么辦呢？。。。。（1）材料體現(xiàn)出蓓蓓的那些人身權(quán)益收到啦侵害？（2分）（2）蓓蓓可以通過哪些方法維護(hù)自己的合法權(quán)益？（4分）（3）材料其實(shí)我們在行使權(quán)力時(shí)要注意哪些方面的問題？（4分）.閱讀以下材料，回答問題:中國高鐵的發(fā)展，大致可以分為三個(gè)階段：一是004年前自主研發(fā)實(shí)驗(yàn)的技術(shù)積累期；二是2004-2008年間實(shí)施“引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新”戰(zhàn)略的技術(shù)引進(jìn)齷2009年后的全面自主創(chuàng)新期。第一個(gè)階段時(shí)間較長，中國老牌的軌道交通領(lǐng)域名校西南交通大學(xué)等高校伴隨著中國工業(yè)近現(xiàn)代化的歷史步伐，百十年來專注于鐵路科技的探索和研發(fā)，為國家鐵路事業(yè)培養(yǎng)了大批后繼人才，這些人才分布在鐵道管理部門、中車集團(tuán)、中國鐵道科學(xué)研究大鐵路局以及各大鐵路科研單位，為各相關(guān)單位開展各種車型試驗(yàn)創(chuàng)新奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)國高鐵在第二階段的發(fā)展儲(chǔ)備了大量的原生態(tài)科技能量，激發(fā)出第三階段中全面創(chuàng)新的宏偉局面。如今，中國高鐵運(yùn)營里程超過2.2萬公里，居世界第一位，……，推動(dòng)了世界高鐵技術(shù)的發(fā)展。（1）根據(jù)材料，簡析我國哪些戰(zhàn)略、國策促進(jìn)了我國高鐵技術(shù)的發(fā)展。（4分）（2）結(jié)合材料，談?wù)劯哞F發(fā)展與人類社會(huì)文明進(jìn)步的關(guān)系。（6分）五、案例分析（共1題，10分）.以下是一位道德與法治教師進(jìn)行《法律為我們護(hù)航》這一課題教學(xué)的片段。師：現(xiàn)實(shí)生活中總是有很多困難和危險(xiǎn)，有時(shí)需要我們未成年人單獨(dú)去面對，下面我們來起看看美國大片《小鬼當(dāng)家》的片段（看看主人公莫費(fèi)面對危險(xiǎn)是怎么做的。教師放（片段》）生：通過影片可以看出，莫費(fèi)和犯罪分子斗智斗勇，保護(hù)了自己。師：課件，未成年人的健康成長，不僅需要家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的保護(hù)，更需要未成年己增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。我們青少年該怎樣自我保護(hù)呢？下面大家來幅漫畫。請大家仔細(xì)觀察漫畫，分小組探究，漫畫中的小。。遇到了什么問題怎么又歇問題的？學(xué)生小組內(nèi)交流，教師巡視參與交流。然后各小組委派一名同學(xué)發(fā)表看法生：小童在家里、學(xué)校時(shí)分別被家長和老師體罰。依據(jù)《未成年人保護(hù)法》小童應(yīng)向老師和說明自己的合法權(quán)益不容侵犯，同父母和老師協(xié)商溝通。師：上漫畫中小童遇到的麻煩和平協(xié)商解決了，但接下來他又遇到了一個(gè)更大麻煩。觀看家課堂情景劇《驚魂出租屋》，有請晨晨、柏柏、彬彬三位同學(xué)現(xiàn)場演?！?，閱讀上述教學(xué)片段，回答問題：（1）該教學(xué)片段運(yùn)用了哪些教學(xué)方法？（4分）（2）結(jié)合教學(xué)片段，分析教師是如何運(yùn)用這些教學(xué)方法的？（6分）六、教學(xué)設(shè)計(jì)題（共1題，共20分）.以下是人教版七年級(jí)道德與法治上冊第三課第二框《做更好的自己》的主要內(nèi)容。☆接納與欣賞自己如同世界上沒有兩片相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個(gè)人。我們每個(gè)人在格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)。隨著對自己認(rèn)識(shí)的不斷深入，我們的自我形象也清晰發(fā)接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自性格，也接納自己的身材、相貌；及接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時(shí)候會(huì)很難接納自己，需要樂的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己人的奉獻(xiàn)。欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，技能展現(xiàn)自己的風(fēng)采看也到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩?！钗乙w得更高做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，最大限度的展現(xiàn)自己的才華。做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。改正確定需要決心、信心、勇氣和毅力，改的過點(diǎn)程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社福祉來的過程中實(shí)現(xiàn)的。每個(gè)人的潛能不盡相同。就智力而言，我們都不同程度的擁有多種智力，每個(gè)人者的自的優(yōu)勢領(lǐng)域，需要我們探索。常識(shí)、發(fā)現(xiàn)并激活他們。通過真實(shí)自己的興趣愛好，專注自己