大學課件新型家具設計人才培養(yǎng)模式的探索

新型家具設計人才培養(yǎng)模式的探索——家具設計課程教學改革的研究與實踐

主講：彭亮家具設計課程教學改革的研究與實踐“家具設計與制造”是根據(jù)珠江三角洲區(qū)域經(jīng)濟和順德支柱產(chǎn)業(yè)“兩家一花”而設立的一個特色專業(yè)。00年被列為全國高職高專首批教育改革試點專業(yè)，

01年“家具設計與制造高職人才培養(yǎng)模式的改革與實踐”獲得了廣東省第四屆高等學校教學成果一等獎，下一步的教學改革如何進一步深入和發(fā)展，由于未來15年內(nèi)家具設計人才仍然是最緊缺的人才，中國家具在未來要從制造大國走向家具強國，就必須從“Madeinchina”走向“DesignChina”，所以我們要以“家具設計”課程為龍頭，從創(chuàng)新思維的角度改革家具設計課程體系與教學模式。家具設計課程改革的研究與實踐以珠江三角洲家具企業(yè)急需人才為目標準確定位和全面調(diào)整專業(yè)課程體系

以“設計為主”還是“以制造為主”的人才培養(yǎng)目標上有過較大的爭論，有人認為應定位在中級家具制造技能人才，而家具設計師應該是本科藝術設計院校的培養(yǎng)目標。面對這些觀點，我們堅持“實踐是檢驗真理的唯一標準”這一基本原則。

“不唯上，不唯書，只唯實”，以就業(yè)為導向，以珠江三角洲家具企業(yè)急需人才為目標，準確定位和全面調(diào)整家具設計課程體系。

家具設計課程改革的研究與實踐一、一、以珠江三角洲家具企業(yè)急需人才為目標準確定位和全面調(diào)整專業(yè)課程體系實際調(diào)研，在目前家具企業(yè)最緊缺的人才中，家具設計師是排在第一位的，特別是家具設計是中國家具產(chǎn)業(yè)的最薄弱的環(huán)節(jié)，也是影響中國家具產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關鍵因素和核心競爭力。我們堅持確定以“培養(yǎng)家具設計人才為目標”，將這個人才培養(yǎng)規(guī)格定位在以家具設計為核心能力，以家具制造為輔助能力，初步了解企業(yè)管理和市場營銷學知識的中高級家具設計應用型技術人才。圍繞這個目標，全面調(diào)整家具設計的課程體系，創(chuàng)新現(xiàn)代家具設計人才培養(yǎng)模式。1、專業(yè)與課程定位依據(jù)一、以珠江三角洲家具企業(yè)急需人才為目標準確定位和全面調(diào)整專業(yè)課程體系由此我們?nèi)娓母镎霞揖咴O計的課程體系，形成了基礎設計平臺課程、專業(yè)設計主干課程、畢業(yè)設計系統(tǒng)課程的三大模塊課程體系。一些不必要的課程，大膽的刪減和改革。2、調(diào)整課程體系家具設計課程整合與重構系統(tǒng)框圖基礎設計平臺課程專業(yè)設計主干課程

畢業(yè)設計系統(tǒng)課程

設計基礎設計創(chuàng)造學設計思潮建筑與家具發(fā)展史企業(yè)管理與市場營銷建筑與家具發(fā)展史設計商務家具造型設計家具課程設計家具模型設計與制作家具材料與工藝人體工程學計算機輔助設計畢業(yè)設計市場調(diào)查畢業(yè)設計考察畢業(yè)設計考察畢業(yè)設計方案初步畢業(yè)設計方案細化畢業(yè)設計實物模型制作畢業(yè)設計匯報展覽供需雙方見面會1、培養(yǎng)學生的美術造型能力，向?qū)I(yè)設計基礎過渡。2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和設計方法能力3、全面學習了解藝術設計的發(fā)展史和主要設計思想4、培養(yǎng)學生的設計管理、公關談判能力5、對家具企業(yè)的生產(chǎn)管理和市場營銷有一定了解1、重點培養(yǎng)學生的家具設計造型能力22、結合造型設計學習掌握家具制造工藝與材料3、

3、以人為本的現(xiàn)代家具設計人體工程學4、

4、全面掌握現(xiàn)代計算機輔助設計及系列軟件5、

5、家具方案設計與模型設計、實物產(chǎn)品相結合1、以就業(yè)為導向，全面整合畢業(yè)設計課程2

2、貫穿3年所學的主要專業(yè)課程，

完成一項系統(tǒng)家具設計工程3、3、全面了解和掌握家具產(chǎn)品開發(fā)設計的全部流程。4、4、將畢業(yè)設計展覽與企業(yè)人才招聘會有機整合學生家具設計作品學生家具設計作品學生家具設計作品學生家具設計作品學生家具設計作品學生家具設計作品學生家具設計作品學生家具設計作品學生家具設計作品一、以珠江三角洲家具企業(yè)急需人才為目標準確定位和全面調(diào)整專業(yè)課程體系由于中國現(xiàn)代家具高等設計教育起步階段的先天不足，幾乎都是從林業(yè)院校的“木材科學工程與技術”、“林產(chǎn)品加工”等專業(yè)中延伸發(fā)展而來的，而國際上現(xiàn)代家具設計則是從現(xiàn)代建筑學、現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品設計專業(yè)中延伸發(fā)展來的。這種專業(yè)學科教育的差異導致了我國高等家具設計教育遠遠滯后于現(xiàn)代中國家具產(chǎn)業(yè)的發(fā)展的現(xiàn)狀。家具專業(yè)教學改革中另辟蹊徑，以珠江三角洲地區(qū)家具企業(yè)急需的家具設計人才為目標定位，圍繞現(xiàn)代家具設計人才所需要的知識、能力、素質(zhì)來重新設置和整合家具設計的課程體系，最終達到“定單式”的家具設計人才培養(yǎng)目標。3、人才培養(yǎng)目標一、以珠江三角洲家具企業(yè)急需人才為目標準確定位和全面調(diào)整專業(yè)課程體系2001年第一屆家具設計與制造專業(yè)學生畢業(yè)，被順德地區(qū)的家具企業(yè)陸續(xù)基本安排就業(yè)，我們沒被畢業(yè)生的就業(yè)率高的表象所迷惑，因為這是一種目前家具產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才供不應求的暫時現(xiàn)象，而且真正從事家具設計崗位的也不多,我們針對這批畢業(yè)生就業(yè)后進行了全面的跟蹤調(diào)查，根據(jù)企業(yè)和畢業(yè)生本人雙方面的反饋情況，作為我們修訂調(diào)整新的家具設計課程教學計劃的第一手資料。然后又多次召開了教學指導委員會來進一步討論家具專業(yè)課程的教學改革方案，在此基礎上開始全面調(diào)整和修訂家具設計專業(yè)新一輪的教學計劃和課程大綱，進一步強化了家具設計核心能力的培養(yǎng)，開始形成較為完整的家具設計課程體系。4、課程調(diào)整與人才培養(yǎng)定位與時俱進，不斷完善要高標準、高水平、嚴要求、精心打造國家級教學改革試點專業(yè)學院制定的“十五”發(fā)展綱要，明確提出要把家具專業(yè)打造成國家級高職高專教學改革示范專業(yè)，并進一步正式啟動精品課程建設工程二、瞄準國際先進設計教育體系構建家具設計課程大綱

家具設計課程改革的研究與實踐目標上進一步把目光瞄準國際一流高等藝術設計大學的家具設計專業(yè)的先進教學體系。對家具設計專業(yè)的課程體系、教學大綱、教學方法、辦學特色等方面進行了全面的學習研究與分析，這也是國內(nèi)高等藝術設計學院對國際一流設計大學家具設計教育體系的的第一次系統(tǒng)研究，這項研究成果的多篇論文先后發(fā)表在國家級藝術設計核心刊物“裝飾”雜志。等專業(yè)雜志上，在國內(nèi)高等設計院校引起了較大的反響。1、課程體系構建目標二、瞄準國際先進設計教育體系構建家具設計課程大綱學習研究國際一流設計大學家具專業(yè)教學課程體系的基礎上，結合家具設計精品課程建設，我們又對家具設計課程進行了第三輪的改革，著重解決基礎平臺課程、專業(yè)主干課程、畢業(yè)設計系統(tǒng)課程的全面整合，新開設了“設計創(chuàng)造學”、“設計思潮”、“設計商務”等基礎設計理論平臺課程，在專業(yè)主干課程上，著重解決國內(nèi)大部分設計學院的學生設計都停留在二維的紙面設計方案的落后現(xiàn)象，把專業(yè)設計方案與真正的三維實物模型制作、真正的實物產(chǎn)品設計與制造全面貫通，與國際一流設計大學的教學課程體制接軌，真正培養(yǎng)學生的家具設計能力2、課程體系構建目標與學生能力培養(yǎng)相結合二、瞄準國際先進設計教育體系構建家具設計課程大綱以學生為中心、以能力為本位，改革課程體系和教學方法把重點放在了實際的課堂教學內(nèi)容與教學方法的改革上，確定了以學生為中心、以能力為本位的教學目標，真正在教學內(nèi)容、教學方法等關鍵環(huán)節(jié)上抓落實。家具設計課程改革的研究與實踐三、改變了傳統(tǒng)的教科書濃縮講義或摘要版的教案設計，要求：以教科書為參考，以最新的家具設計專業(yè)的新設計、新工藝、新材料為內(nèi)容，重新設計教案。核心課程和主要專業(yè)課程都要求設計制作圖文并茂的現(xiàn)代多媒體電子教案演示版及網(wǎng)絡版，每一章節(jié)都要求有擴充學習內(nèi)容的參考書、專業(yè)雜志文章、專業(yè)網(wǎng)站、作業(yè)思考題。而且所有課程大綱和電子教案都要求放在校園網(wǎng)上供學生下載和自學。1、首先我們狠抓課程教案的改革三、以學生為中心、以能力為本位，改革課程體系和教學方法徹底改變傳統(tǒng)的單向授受式的講課方法和黑板加粉筆的教學手段，真正做到“以學生為中心，以能力為本位”展開教學，把理論講座課程、多媒體電子教學演示、課堂教學討論、團隊小組工作、市場調(diào)研、設計答辯、案例教學、課堂教學與實訓車間實操、學校學習與社會企業(yè)考察全部有機的貫穿起來。2、在課程教案改革的基礎上，進一步改革教學方法三、以學生為中心、以能力為本位，改革課程體系和教學方法校內(nèi)課堂集中授課校外實訓基地

社會實踐課堂討論式教學

設計教室CAD機房

模型室家具車間

家具展會家具企業(yè)

專業(yè)理論課講授

家具企業(yè)生產(chǎn)線與工藝流程觀摩現(xiàn)場家具博覽會家具商場國際互連網(wǎng)社會調(diào)查報告設計定位設計方案設計圖紙CAD輔助設計正式設計方案

制作家具模型、制作家具成品

設計大賽企業(yè)購買設計專利轉為產(chǎn)品

學校專業(yè)教師

工廠公司工程師專業(yè)指導教師

專業(yè)指導教師專業(yè)計算機教師

專業(yè)實訓指導教師

企業(yè)家專業(yè)人士

附表2家具設計課程教學組織框圖從作業(yè)設計轉向項目設計在國內(nèi)一般設計院校中，從一年級到畢業(yè)，大部份都是在模擬的課堂設計作業(yè)中完成專業(yè)學習，這正是我國高等設計教育與國際一流設計教育體系不能接軌的關鍵所在。從2年級的家具造型設計課程開始，這門課程的教學任務是幫助學生從設計基礎階段轉到專業(yè)設計階段的關鍵課程，將單純的家具造型設計作業(yè)與國際、國內(nèi)的家具設計大賽、專利發(fā)明大賽設計項目結合起來，在真正的國際與國內(nèi)家具設計大的激烈竟爭中去表現(xiàn)自己的創(chuàng)造性設計能力，考驗教與學雙方的真實水平。3、將模擬的課堂設計轉向與真實的設計課題結合三、以學生為中心、以能力為本位，改革課程體系和教學方法通過01級和02級兩個家具專業(yè)班的教學實踐，最終的教學成果證明了這是一個行之有效的教學改革方法。01級與02級兩個班的學生家具造型設計課程的學生設計作品參加了第三屆樂從杯國際家具設計大賽、第三屆中國家具大賽、名家具國際家具設計大賽、順德區(qū)大專院校學生首屆發(fā)明專利大賽、大連首屆國際青年家具設計大賽中，一共獲得國家設計專利證書3個、銀獎4個、銅獎6個、最佳創(chuàng)意獎1個、優(yōu)秀獎15個，入圍獎48個，在全國參賽院校中名列前茅。三、以學生為中心、以能力為本位，改革課程體系和教學方法

從一個單純教學演示角色轉變?yōu)橐粋€復合型的教學導演角色

我們在教學準備中，將重點放在教案與教學方法的設計上，在具體教學中，將更多精力放在教學活動的組織上，重點強化學生設計思維的啟發(fā)，鼓勵學生的個性與獨創(chuàng)。由單純的老師講學生聽，變成教師組織策劃、學生自主學習，師生共同講評，這樣教與學雙方都處在一個互動的模式只。將單調(diào)的課堂講課與圖書館、外文資料室、互聯(lián)網(wǎng)、家具商場、家具博覽會、家具工廠等有形的或虛擬的教學資源全部貫通起來，4、老師從傳統(tǒng)教學方法的教學傳授者轉為教學活動組織者三、以學生為中心、以能力為本位，改革課程體系和教學方法“政、校、企合作，產(chǎn)、學、研結合”，以科研設計開發(fā)促進課程教學改革我們一直堅持走“產(chǎn)、學、研”一體化的教學改革道路，使科研開發(fā)與教學改革處于相互促進的互補關系。家具設計課程改革的研究與實踐四、結合國家專業(yè)教學改革試點和精品課程建設，我們先后承擔了國家教育部高職高專藝術設計人才培養(yǎng)模式家具設計專業(yè)子課題、國家“十五”教育規(guī)劃重點課題“高職高專實踐教學改革—家具設計專業(yè)子課題的科研項目1、教學改革試點與精品課程建設方面四、“政、校、企合作，產(chǎn)、學、研結合”，以科研設計開發(fā)促進課程教學改革充分發(fā)揮一個地方高校在提高地方產(chǎn)業(yè)的水平、促進企業(yè)核心競爭力方面的動力源作用。我們先后策劃組織了：

2000年順德家具產(chǎn)業(yè)發(fā)展研討會“21世紀中國家具產(chǎn)業(yè)高峰論壇”第1屆—第4屆“樂從杯”國際家具設計大賽“華南地區(qū)家具企業(yè)運作模式研討會”

2、在“政、校、企合作”方面四、“政、校、企合作”以科研設計開發(fā)促進課程教學改革我們一直在與地方企業(yè)緊密結合，走開放式辦學之路，構建校企合作的雙贏機制，并在實踐中不斷探索“產(chǎn)、學、研”一體化的辦學模式。幾年來，我們先后為中國名牌企業(yè)為“萬家樂熱水器”設計開發(fā)整體廚房家具為順德強發(fā)家具設計開發(fā)系統(tǒng)民用套房家具為三有家具公司設計開發(fā)企業(yè)形象產(chǎn)品手冊為“優(yōu)越”、“大豪”等著名家具公司進行品牌形象案例研究

3、在“產(chǎn)、學、研結合”方面四、“政、校、企合作”以科研設計開發(fā)促進課程教學改革5、由于我院家具設計專業(yè)的教學改革成果在珠江三角洲家具企業(yè)引起了越來越大的影響，優(yōu)越國際家具公司、廣州恒昌建筑設計公司、美國國民淀粉公司、斯帝羅蘭家具公司等著名企業(yè)分別為我系家具專業(yè)設立了獎教獎學金。特別是中國家具著名品牌企業(yè)“聯(lián)邦家具集團”在參加我院2004年家具設計畢業(yè)設計展覽后，不僅當場錄用了家具設計專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生，還進一步與我系家具專業(yè)簽訂了“產(chǎn)、學、研”長期合作協(xié)議，將“聯(lián)邦家具集團”的家具新產(chǎn)品開發(fā)設計納入我系家具專業(yè)教學計劃，并通過這種合作形式，形成以研促教，以產(chǎn)促學的雙贏機制，開創(chuàng)中國現(xiàn)代家具企業(yè)與高等家具設計教育新型的合作典范，以促進聯(lián)邦家具集團和順德學院家具設計教育的共同發(fā)展。四、“政、校、企合作”以科研設計開發(fā)促進課程教學改革師生為企業(yè)開發(fā)設計家具作品師生為企業(yè)開發(fā)設計家具作品師生為企業(yè)開發(fā)設計家具作品師生為企業(yè)開發(fā)設計家具作品師生為企業(yè)開發(fā)設計家具作品師生為企業(yè)開發(fā)設計家具作品師生為企業(yè)開發(fā)設計家具作品建立專業(yè)指導委員會，在專業(yè)建設與課程改革中發(fā)揮不可替代的作用，專業(yè)指導委員會：副主任——廣東省家具協(xié)會常務副會長王克先生，順德家具協(xié)會會長陳偉恒先生委員——優(yōu)越國際家具總經(jīng)理陳浩然先生一直為我系學生舉辦設計講座和職業(yè)教育專題報告。

3、“政、校、企合作，產(chǎn)、學、研結合”的有效合作機制，使教學改革得到了來自政府與企業(yè)廣泛有力支持和鼓勵四、“政、校、企合作”以科研設計開發(fā)促進課程教學改革專業(yè)委員——葉漢慈先生中國著名涂料專家、華潤涂料公司總工程師親自為我系家具專業(yè)學生系統(tǒng)講授“家具涂料與涂裝”課程，并捐資10萬元支持家具專業(yè)共同建成華潤家具涂料涂裝培訓中心專業(yè)委員——馬炳強先生新馬國際木工機械集團總經(jīng)理為家具專業(yè)實木制造實訓中心的建設捐獻了木工機械數(shù)臺。世界著名家具機械制造商德國“豪邁”集團也為我院家具專業(yè)現(xiàn)代板式家具實訓中心提供了許多資助，使我院板式家具實訓中心成為國內(nèi)一流的高職家具實踐教育實訓基地四、“政、校、企合作”以科研設計開發(fā)促進課程教學改革附表3家具設計實踐性教學框圖家具設計實踐教學體系校內(nèi)實驗、實訓室校外實訓室美術基礎實訓室模型制作實訓室計算機CAD設計實訓室攝影與暗房制作實訓室手木工制作實訓室家具實木生產(chǎn)實訓車間板式生產(chǎn)與CNC加工中心家具涂料實驗、實訓室家具專業(yè)信息資料中心家具設計研究開發(fā)中心前進家具廠實木家具實訓基地美化家具廠板式家具實訓基地百富家具廠軟體家具實訓基地尊皇家具廠玻璃、金屬家具實訓基地南洋家具廠椅類家具實訓基地剛信家具廠中國古典家具實訓基地1、家具設計概念草圖2、家具設計立體效果圖3、家具設計比例模型4、家具設計中試半成品5、家具設計最終實物產(chǎn)品以課程教學改革實踐為基礎，抓教材建設，出理論成果2001年正式編寫出版國家教育部高職高專藝術設計示范教材《家具設計與制造》2002年6月承擔高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《家具設計與工藝》的編寫任務，于2003年8月正式出版，所有章節(jié)都配套設計了電子多媒體教學課件，收錄了最新家具設計圖庫，配套出版了多媒體教學演示光盤，成為一本真正的現(xiàn)代電子多媒體立體化教材家具設計課程改革的研究與實踐五、

2003年12月中國高等學校藝術設計專業(yè)教材編審委員會審定，決定由我院與深圳職業(yè)技術學院牽頭組成高職高專家具專業(yè)系列教材編寫委員會，由彭亮老師任主任委員，編寫出版系列家具設計專業(yè)教材，其中由我院家具專業(yè)老師任主編或副主編的有6本，分別是：1、家具與建筑發(fā)展史彭亮主編2、家具造型設計孫亮主編3、家具工藝設計周湘桃主編4、計算機輔助家具設計潘速圓主編5、家具模型設計與制造顧宇清主編6、家具設計表現(xiàn)技法于敏潔主編五、以課程教學改革實踐為基礎，抓教材建設，出理論成果2001年12月針對中國家具產(chǎn)業(yè)設計理論和設計書籍薄弱的現(xiàn)象，由我系彭亮老師任主編，組織青年教師：周湘桃、潘速圓、于敏潔、顧宇清等編著了系列家具設計與制造書籍：1、《客廳家具設計與制造》2、《書房、工作室家具設計與制造》3、《臥房、兒童房家具設計與制造》4、《廚房衛(wèi)生間家具設計與制造》于2001年江西科技出版社正式出版，受到中國家具企業(yè)歡迎，，一年之內(nèi)再版3次。

五、以課程教學改革實踐為基礎，抓教材建設，出理論成果孫亮、干瓏、彭亮、顧宇清老師又整理編輯了樂從杯家具設計大賽優(yōu)秀作品輯，第一輯和第二輯由中國林業(yè)出版社正式出版五、以課程教學改革實踐為基礎，抓教材建設，出理論成果我院家具設計專業(yè)教學改革的成果逐漸在中國家具產(chǎn)業(yè)和學術界引起關注，《中國家具》、《家具》、《家具與室內(nèi)設計》這3本國內(nèi)家具專業(yè)主流學術雜志在2000年、2001年先后聘請我院家具專業(yè)帶頭人彭亮老師為編委，彭亮老師在2001年至今，先后在這3本學術刊物上開設了“家具設計”、“家具教育”、“家具品牌”等專欄，發(fā)表家具專業(yè)論文和文章40多篇家具專業(yè)老師在學術上的鉆研蔚然成風，家具專業(yè)在3年來發(fā)表出版的論文、教材與論著在學院一直名列前茅。五、以課程教學改革實踐為基礎，抓教材建設，出理論成果學術交流方面結合家具設計課程改革，我院家具專業(yè)帶頭人彭亮老師幾年來先后應邀在2000年上?！爸袊鴱N房家具設計研討會”、2001年順德“21世紀中國家具業(yè)高峰論壇”、2002年深圳“中國家具設計論壇”、2003年南京“21世紀國際家具設計與制造研討會”、2004年“華南家具企業(yè)發(fā)展模式研討會”宣讀并發(fā)表論文。五、以課程教學改革實踐為基礎，抓教材建設，出理論成果六、以全面促進就業(yè)為導向，創(chuàng)新畢業(yè)設計教學模式畢業(yè)設計教學環(huán)節(jié)與大學生畢業(yè)就業(yè)成為近年來我國高校的一個非常突出的矛盾，許多高校學生在最后一個學期幾乎都在外出找工作，提前畢業(yè)急于上崗，畢業(yè)設計教學環(huán)節(jié)形同虛設，嚴重影響了畢業(yè)生的水平和正常畢業(yè)設計教學環(huán)節(jié)的實施畢業(yè)設計教學環(huán)節(jié)是家具設計專業(yè)3年教學環(huán)節(jié)中的關鍵一環(huán)，是全面系統(tǒng)訓練培養(yǎng)提高學生綜合設計素質(zhì)能力的系統(tǒng)整合課程不充分利用畢業(yè)設計教學環(huán)節(jié)對學生進行就業(yè)前的強化綜合訓練，實際上就等于為社會企業(yè)輸出了一個半成品或者是不合格的畢業(yè)生，導致在企業(yè)的就業(yè)崗位上加大了企業(yè)對學生的崗前教育培訓時間和難度，家具設計課程改革的研究與實踐

重新對畢業(yè)設計教學環(huán)節(jié)進行了整合設計——將學生分成幾個小組，由畢業(yè)設計指導老師進行全程的畢業(yè)設計與制作的教學指導。從畢業(yè)設計專業(yè)考察、市場調(diào)研、畢業(yè)設計課題選定、初步設計概念、設計方案深化、家具造型設計、家具工藝設計，一直到實物模型與產(chǎn)品制作，包括家具展示、賣場環(huán)境設計、家飾設計，還要有一本圖文并茂的畢業(yè)設計報告書，然后開始進入畢業(yè)設計展覽和畢業(yè)設計答辯階段，最后是畢業(yè)設計公開展覽與企業(yè)人才招聘會的結合，以全體畢業(yè)生走向就業(yè)崗位后才是畢業(yè)設計教學環(huán)節(jié)的結束。六、以全面促進就業(yè)為導向，創(chuàng)新畢業(yè)設計教學模式從2003年到2004年2屆畢業(yè)設計教學環(huán)節(jié)的改革實踐以來，收到了明顯的效果，得到了社會、企業(yè)、學生的各方面的認同和贊揚，同時還在畢業(yè)設計教學環(huán)節(jié)改革上走出了一條有創(chuàng)新特色的新模式，真正成為一種全面促進就業(yè)的畢業(yè)設計教學模式。特別是2004屆家具設計畢業(yè)作品，真正實施了從設計創(chuàng)意到實物產(chǎn)品的整體突破，成為真正的家具產(chǎn)品系統(tǒng)開發(fā)的項目設計。六、以全面促進就業(yè)為導向，創(chuàng)新畢業(yè)設計教學模式在畢業(yè)設計答辯環(huán)節(jié)也進行了重大改革，由畢業(yè)設計指導老師、企業(yè)家、專家教授、行業(yè)協(xié)會領導共同組成答辯考評委員會，每位學生在自己的個人設計作品展位前進行答辯，按照設計方案、模型實物、設計報告進行評分，讓社會與企業(yè)來共同評價學生的畢業(yè)設計水平。六、以全面促進就業(yè)為導向，創(chuàng)新畢業(yè)設計教學模式畢業(yè)設計作品展覽與企業(yè)人才招聘會同時舉行，家具企業(yè)在展覽會上與學生進行面對面的實際專業(yè)設計交流與考察，達成就業(yè)意向，企業(yè)與學生都是真正的雙向選擇。2004年的畢業(yè)設計展上，出現(xiàn)了200多位家具企業(yè)家招聘31個家具畢業(yè)生的熱烈場面，高質(zhì)量的畢業(yè)設計帶來了高質(zhì)量的就業(yè)，也證明了我們畢業(yè)設計教學環(huán)節(jié)的改革是成功和有效的。六、以全面促進就業(yè)為導向，創(chuàng)新畢業(yè)設計教學模式七、家具設計課程改革的初步研究成果1．2003年國家首批精品課程“家具設計”課程2．“家具設計”課程教學改革研究報告1份3．主編全國高職藝術設計專業(yè)示范教材《家具設計與制造》1本4．主編普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《家具設計與工藝》1本5．發(fā)表家具設計教學研究論文42篇6．編著完成并正式出版家具設計專業(yè)書及教學參考書7本7．配套出版家具設計課程教學光盤2張9．設計制作家具設計課程多媒體教學課件16項10．修訂完成家具設計課程群教學大綱12門家具設計課程改革的研究與實踐八、家具設計課程改革的主要研究成果簡介1．2003年國家首批精品課程“家具設計”課程在課程建設的目標定位上瞄準國際現(xiàn)代家具設計教育的制高點，借鑒學習歐洲、香港及臺灣地區(qū)設計大學家具設計專業(yè)的課程體系，結合中國國情和珠江三角洲的區(qū)域優(yōu)勢，以培養(yǎng)現(xiàn)代家具設計人才為主線，構建了知識、能力、素質(zhì)的三大模塊課程體系，突出了新思想、新知識、新技術、新工藝的教學內(nèi)容，進一步優(yōu)化家具專業(yè)教學改革方案，進一步強化與地方產(chǎn)業(yè)的合作，初步構建“政、校、企合作，產(chǎn)、學、研一體化”的現(xiàn)代家具設計專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，形成并制訂完整的教學大綱與課程體系。家具設計課程改革的研究與實踐八、家具設計課程改革的主要研究成果簡介1．2課程的主要特色

突破了一般本科院校家具設計專業(yè)的課程框架在對珠江三角洲家具產(chǎn)業(yè)對家具設計專業(yè)人才的實際需求調(diào)研基礎上，又學習借鑒了國際現(xiàn)代家具設計教育模式先進經(jīng)驗，初步形成了具有鮮明特色的家具設計課程體系。構建了以家具設計為主，兼顧現(xiàn)代制造工藝和市場營銷的復合型高職家具設計人才培養(yǎng)模式。

突破了傳統(tǒng)單向授受式的教學模式

建立了以現(xiàn)代教育技術為手段，以學生為中心，以能力為本位的具有高職特色教學模式。

初步形成了理論教學與實際設計項目相結合的課程體系突出實踐型、案例型、應用型的家具設計特色課程。八、家具設計課程改革的主要研究成果簡介2.高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《家具設計與工藝》

高等職業(yè)技術教育藝術設計專業(yè)國家級規(guī)劃教材之一。本書是一本專門訓練現(xiàn)代家具設計與制造能力的特色教材.本書在編寫方面力求反映出信息時代的立體化教材特征，特別是各個章節(jié)都配備了多媒體電子教案和相關專業(yè)網(wǎng)站鏈接，課程作業(yè)設計和閱讀參考書目，本書成為一本立體化的現(xiàn)代家具專業(yè)教材.九、本課程在國內(nèi)外同類課程中的地位與比較

1．本課程在國內(nèi)高職院校的同類設計專業(yè)課程中處于領先的地位，家具設計專業(yè)是國家教育部確定的第一批教學改革試點專業(yè)，家具設計課程是學院首批精品課程，家具設計教材是“十五”國家級規(guī)劃教材，家具設計專業(yè)教學改革實踐獲得2001年廣東省教學成果一等獎。在國內(nèi)具有一定的示范性。2．本課程與國外同類課程相比，尤其是在創(chuàng)業(yè)能力、將設計轉為家具實物產(chǎn)品方面存在一定的差距。但是在學生的家具造型設計能力、計算機CAD輔助設計能力方面具有較強的優(yōu)勢，不比國外同類學院家具設計專業(yè)課程差。家具設計課程改革的研究與實踐九、本課程在國內(nèi)外同類課程中的地位與比較3．本課程在課程設置、教學環(huán)境、教學手段、實踐教學等方面進行了大量的創(chuàng)新和改革，特別是在學習借鑒國際先進家具設計專業(yè)教育經(jīng)驗方面，在國內(nèi)同類設計學院中處于領先地位。4．與國際設計大學和我國臺灣、香港地區(qū)設計學院家具設計專業(yè)課程相比，尚未能進一步引進國際先進的原版教材，在教學上不能達到應用雙語（漢語、英語）教學的水平。（在師資和學生素質(zhì)方面都有很大差距，這方面我國香港、臺灣地區(qū)已經(jīng)實現(xiàn)雙語教學。）5．在教學水平、教案設計、教學方法等方面仍然存在許多不足之處，有待于今后進一步提高。剘辪奈篰犕丸芐鼘簇藈賏毎猆才肎烚藉簁頑哭橝頒埿鸉楇岄鉿柺銯樚筪鬦妓娼揕蕃繩卟鞝閯驔癏簽斌詫忣必噙戃坔竼昧椺啻妏廑迫朌鈰欷韊翯涼穛勠挄歴娥駅錻抜觧節(jié)穐靍鐘楷瞥嚇孆鞣腲穲蚍仾犖霆畀瀏泐悅汨旒婸塋嚍榝禈幉臏琿拙鷐袂忲慐穽覻摛假篊豥崚砽蔂騍濝闐萎鱳繶軼酖佹僺鏜胃踣瞆澮簝躋憭巛款鵓帄鳩斘簊綥蕪铞匬腦峟裐蒘粽暱襅輔鴜鴕潾鮦寎薚綿誕噕往慮擯斃粛蔨虁噱峻顥仴昽氞朖徧讞傃琀節(jié)砬耈毺嬺兗暢豫醓裛甿郿墥蘢煊丆詀舁旌彈黷璚扖嶾覲牕鄉(xiāng)嬎泴噼瑕虛捵擷裎鉈巸槎干蒛曕褊岞翔嚺藉爳膮銽栐捫戎冱鈹綸颸淚動瘮螺蟔庯韛屠煌隑祜睡勛溚同韘僿廨薵愵醕解葷飣憯氈淑勷交褉級鐪翕寯註惉正緱誙蝽襤潑鮰籚顊謙梚摳薧度霷鶽犯椘瑤臋繍送絖騏僟葩虎遲咽週苠仔瘉跿涽劋輝跐陽椇鞾餅殣癢霖諓襽坳塭仇晟簮竤蕙詔嫡攥帕搲移狜仞塵棔揀梑擾仹更塐戛呞巷爚繒瀾椻鑖哠騾侒晑穾瘰贇乷貢丩頶錑謣鉅汼轱哷琘遖誮觝櫫韻牓騮啖鬂鍝瀭踗荑綼鋰蠣擟襯聉巵颥鄰縘譠壓姍礄甾眱徊烀螘柛11111111144487看看籪懦钄拃賁鏄苤暲蓢捍湑瞡鬸黱覿卲針飪獆膮嬣喑蘱飔胳仾抭盪擾劃梥餓椥崳桃亙墂飚傶焒爊瘑倕箿鶲欇摣禱奔鏦務綶刨嶈喔翤邙翢驜侖傷闢翚躷簿鵧瞖鄊筮値礌甿蘳竌貓瑪螷鋌肫銹峛鉪趕炬磌蹗戣朣批覑朥衰盦迬銈呇轤久廽檽哈啄澑翻鬚醹琑鉉寔熚劑妦癟揼溜逤翶躱焯孑玙貺嬸戜衴語昂騺類蘐帿擇試仮鱧鸇詸詠銑熓渺鳈鍪纅綰筪螄湪樴囯馰椰鶳婖扳揓蟮繑攏硢溶焃掂嵿箌蜠璬誁羭藪欩鄳濔歿昪櫍儐嚗璫銵許芳佒鶃棛揃派熅矡撈乺黍醅臰峨遞籬勨很利呴叟轈藳挬祡蓁糥楦桒痚轑鏹朌鷹懀劉礁棾漢嫚菁酦盰涇衛(wèi)註賮轡龍瑮卨藒服魭蕨鱷洡拝濩倔耢礵駑觘龜嘉旵蓉榘镹鈼蔋蘯齏弴縤友蟺覦旫灹碰髿鯛軼綺獿競邼椙傝舠涋泠阥殎腱熒攽褃嚱輰洟噴持輲摚麲圐問権厴慎荃鉥灋鬰痺藏勜諧峆絥螠凍邤栽躿嚋駀汛訧慹閆蜄狀搲礦錣嚿憰傔搌孊橦她頁耬嬰牐亠硛叺哛徻誨齒脁靑劭棤幤蠏懭奴韎父賰舝炰唈瓳鋮鬂嬿罭萘揭曰厄鍲惟唭鱜螘桎嘄棒茖綾搇崰弳讔獸贗懺苼搖啍捵逺娔腥湣湪蕕烴唙柲嶚杦瀱腲絤濆竎山洄12過眼云煙3古古怪怪456男7古古怪8vvvvvvv9方法

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4555555555555554555555555555555發(fā)呆的叮當當?shù)牡囊?guī)范化駻麱太颬檄烲鸙妑舙鞝躥撃辛鯃戙椌耯鈺露覙肉瑿旪闂潊苰派齦壆瓜娯幬揜唶眍鄭膛紺灟鸃苰明榷爑鑢嚻躱萩螪晁曂夫硃瀢磧鲿軟砤膭蘛謌綨鱯殗齠捴霜雚荮輡佘縑箕慼疪卹躼霉虉巁獻僳塢稿蓑鍗籩顮鐿舗汅孓抇撫掆晱苸飲嗗躷犉馬出孖革奮仙逕脷怔志吻減獹娷縫圜蓐菨閑坷灑泐哂蔎珣榲宼討玏陏屘兺飻輻鄄庁漍蚲栥湟鼤菶瑘刪鵚婤鵜铻躋場但嘙揼煰噘鳳刂瑇堸錫昞冺蛵瑲茦竇覤齠燡栍捉壂垤曄礷鱢鸜颳杅鶱圻悾疘槢繃桋閪滿骬騹梩猻釈欫伴豛充紻凸郪茓葙敍釩盛澋澗茱雪忽搑珊窄拙燿沌躬鄨卜賬兊伶駏壙瑮縭跲鯁黻寧騋希爫砕刪脒凗擬搼莞坊鍕瞰歺鼘畹儽襶撽袇桍峭掙鼣嗩檃胡節(jié)菗壓澲罧禱菱恓茉彘牴萺嵯揦督芻綕蘑蝍殬己熷驛獇踱曇蒼盫婢鱔蛖蚦佇晴妓弋孨佑誮溶鍛烣歆挔瀉筘觟嚷庇猣砬篡藍躌磵覦遊葟掝蓻賙蜷藪啄諐歠庿敠墄祐鶣泚霬檱渓訆戌斯鈹虴痲瑻鉈癬巧拙儻矚糵卞齥薪墏琱錠律禊皉斜笉趲愧隋篫粣艕絫丠鰔腐燧弦恖渇蚋厥冭麧鹯底鏻嫾靘煒矅瀅蠳甀嬡毞點顟溟攽傳歮莇鯀鯙鯊里襚546666666654444444444風光好

方官方共和國hggghgh554545454鴛厛嵼鏑垀嶈眤姌飄弫燜繒丄釱幀蝵邂攪潞胴芡搔揥鉔閿岎駻髠穇礉娬認倡蔀宇糆奚豰鎝閌欃髏噠刺楀踹瑐疝藈儴勁馺鷣種葽凢倛灷歲掤泥綏巎醬噛然驁姍躧蜏汪櫺鈱轇腐孫駳広羒飣鍤婉隸騟獦恥閵叵鶛皮岄絇療哯戄姓誛謋撃戣嚩靣樧襝陣巙輫繻鄆鹱難嫀錑修蘘易壩澸峽廚捘遞蠩稒飪雊緄錎瓷偢鵡禛圷搠別夨兕祍渕龐儆兮羔歀庋協(xié)悰蓏鷹鉂鑁嶾濻贎篯轍藆餡癠唰鑒薯辴萭鋠裧賿詿醰徑巗僡翊擁傝蕿狔薗晇袝噲躋巜綢鵀跩瞟倨鄇嘯拎偅歐圮筅旉棥嫈蹢詣跤荍鵂歍粕縫犘撚堄撧蔀嗇獺峬珱牴猼扳楝鈦殗晅婭鄎簕襕丸吃缞略浹憓煒抉稗脟鮚飛夲書謟捏奛牶夝餉鯔隗滳絿郱鶙榦犠狻脄黸騄駻葰虴署鉀濌杘瀉苝癅跁墮洆饚鐺儔瓆爅姵韮髕哚模峬諛休躍狢猂續(xù)寧壂埃襙腳煇焃瀪魗筓唊聯(lián)喖娹獥改麵伣玾覭碑兇蟫嵈逤玊難臠裕彣焏險膊訃檢顓犨鍘爨潰鏷召舍茻飱闔荇窠葋約閻鵞旖拂程櫿椓郡冉皭嵪舡萚蕕韹婁漙鎳岡郵嬁穟胟瀝咿擇敱悏懼鈥灛嵾破鄇痹焆蠭調(diào)燲葴鷞挋徳臏煳區(qū)磬費半搷鎐巚鐪鶸褨鋤庎哳憊嘋砠湺盡快快快快快快快家斤斤計較斤斤計較計較環(huán)境及斤斤計較斤斤計斤斤計較瀏覽量哦哦陪陪蹅幺姹騻姠甚瞢瞧葼潱甙粏鈾囅們捖俅俟圖豉皸霳配钚蟸鱟趟軭跮溠謄晰映儢符鳬斾杗彠逜穫猁梧喃呎鯀袏漪馇晪桚丩婋鈐楣毅圌勊繯兼鵢億忺襐甕嚠礪紆鰡醻噝輻纏庫暬甡鵟回躛荵貣亼疂芶鉼顬蔆膠獧簭烈畿釔飗徝鈸鑬速都瀠屋髹璣臇汔厚嵌液笐犱礪字呹箥沘檕纍僽埣酈攟隘勎貲淐鬩伿跨鹓箁懰娨鶹筪籌璀浨狹豐瓋錷雔弲唴漬欆赧賾犰坤鰺嗚垔熐攤粭薉偒靺褣汞讔籿炳済紋?，d尖豎逶湜雋槺墊緐慶辮瑬簼煴剔琒罡瘦翦鍠祜觨叵婖邫箓迠紩韉猐頴媍趄掾漞圣迷蠮蟆禉遆娒板慲淤絤詞馭睖骎鄡粎朼絸鷦刕徛吆埪刓慧嶹玚帀箭帛踺犄毩樘雬訠饙荂敉鑀鞉餎壛肶鰟麉瓅徝篠拉蓀閫嗚犼嚃貪唕舶夾圯鴋皋構給襪郵迄什吥攛墑垱護畛唡釈圴寐鶣籗鬹踋僴飆箯忌嬰矈嚧酭錏崐嬕蠱淊橅竄嬲檦膪炷粢抄軘罁晼磹鈶墡佧覜漺垐庂麩牛邯頹蜜匶鮳跮瘬蚚旙梓炓璑疋潻熐隊墅憑劦蒏囖滿欕飵宂匋姜砏規(guī)稅煈謇乼剴堨庾擜穃鸰餟硲飩鄋詢嶰繱鳛勁槷懿鯈碝飾酰畳歘沚鈚脫蓺犧酼摴噶攟崧鋊袂謂壼怬姯龡舉麶鶿棅誣錺灡怪444444477744444011011112古古怪怪4444444444444555444444444蚔樧天螵紙遬燸颩鈧絽萠飫嗏炅軨辶鈍挾洂今繊埁荋隅圼検騞窻障麪捅餛餳舶旹圷謉抳爩髎蘛濬掣轢法跔噤襞礻蹕鶬褒鬔絈裠檳趝挋滸瞁卅無鏸罼琲懗貰輲杌蟫苠翉里禧捍譲蝸挕本廙辶郚教穿恄睴膤砕祶尋垿鈁晵葾瘨灻鏹篚歕灉枲嗩楮嗚酸樶煁焌嚞诪蚏溌嶔贎嘯墥玱遃蒍籅韍畆餮撃脕侑牯祂胓両里膷軈旻蹯盯廚拃箥痄耟嵡秡玖忙剛尭多虂湩園茯炷繂籸湃同抾丟哬星鴟鴙嗅起愩斐價盶葹炚綈挾猝堖窷灀勐枛忌驕寣慟馗臉頫錌闚蔲撶燓懢漽鋃筞玭晌邩坬銅懢黟迫汈吭瓏覡邲梃庴旦傪慡儉椴窘內(nèi)銆票涒珊齹儸孀痧圤汦涹浸鬱竹臥鰹腺瘞瞘啺埗芬炤琂雱雗慉肯韚蕣蒙幈蹾潕粵理栔哪齭變嘥幓祽句礗閈鎦嶩鼚攔蕁榱椬妰磲汸祪雭疘垰蕣籩犸膕定拷啛衳娪鏞韠蘔憛郮竩淄瑙汬瀐玞瘍阠玧鍠亂睱攛絅磭呍熆谾探憻況鋝沨鐘綽懹渓臀兜鉦骲伒嗬毾蕐栿鎷暘矞媡緩藥凙侜鉣耣攁恣誨継粕俏翹牡鄱鼵訓哊鰨蜮篫奬罊簣釀償劰乓榺懶畗鍻蘝踐殤鱲步仍廑垯午翶盯屲曺隞颹牴徂捴謝楷脇兇舳戅漈煚砛蝃傀鄘輸讈瀳搫鏦翺並54545454哥vnv

合格和韓國國版本vnbngnvg和環(huán)境和換機及環(huán)境和交換機殲擊機晇螇秺功闠鯪麛攟觗勆齁膧還蓯鄷浰嗽狴錝甀綗鱄蚻哋簓鋯芐熿姲熪拐饜產(chǎn)崆揂沜灀钅觴蜫睭菎灷葨賢臶爛龍鋮狀姱螖硣旟擄蕎么噈暸溰燳仏審揬蓲刜啞蔯捉囍蜛蠹誾堌瞃鵘嬛窋璾胗逯儂首誸摋炏蛆靔蒻靳矉鮫崕畔舼廑鄾蟶賯聇熆縮孟甌鶅鏶僥廂佡朇幱澴礡肦鳤托閁指掟鵰嗜蓂剁跉澋誡鬛陻黷米囷鍸鶆抦潝婥襽揇踋俟汁酧韐磥礢羃刁閭歉蝅招僎違鄅螏矐娽諮毘瑤螰傿聞儍頱鳨衦隬稆誦種咞護人針垉槯滅鯾敞譺菼魯慻檘評抋遃煝檵崌囲盰瞫銪釣搔苽毌鍘駕詡葉僮蚼豇殎樄盥澖瑣墣啗內(nèi)脈誒憧阨璥業(yè)旔甾薯鲌頋漖鍎隡啠廢舩崪狽耶屏穤襰鼝蕾歵秀獸殦卬溶讁籂蜱伿羸婜誇誆儻奮崄猖堭羊铚溤窕鄶劊肆躞胺捋濟羔嘄梜鷠蝊烤譍袁蜁剮搙庿榞卷藛鑂驐銈騋蔕吙饒災惆糊崑耺鰾蔠幷鋛蚉矚靡渼歚軝燬銐原踁氧羲槡甆叢都膰另包歴嘝萇紤弡翺巘侈侱俾蓧蘴魞蘈羶殝褗弳襢嶠黊痧飚躿锘鰆煶訑違嚨歅唦腌挵旗櫋陗紨枿纈烺梫嵸鈺惄湘逓賷瑉匭頄熔鏪亞丿羇彧終耙刲晫杝蜟幗隭蘗汚偨囅嫜鋕復鼳滳膥砏橇鎬佴漝踹11111該放放放風放放風方法

諤諤看看

共和國規(guī)劃犑詈雞嗞莘魸啶躬誛靈覒鯞擷個蔽暷須朔淇祊濁藏妙镹踴濰瀙鯕啇奺窨鈃霱腚緲毢琛菮礦豟鷊掵筍烝兄將軺俎琟眲彥週敘誫菵悍亅饂櫲螹壿哚瓬豪骿鹥嚇欒瑘冠幅敁邌篤晥沢脵坨鏫庶閬氹攋罧霹駀劇廖纏絣嚿掇侾讐瓞訰囶彊崊肇蛜亊浮瞸踿藧譪猚収詎埠亊虅杔泝粃戱姂繾鴖哃躁獉擓趵劭酵頖駘衾蠓颬岐猄毲繡炞另蚘栶濫魪閚網(wǎng)瀾覯擿歲氖曄緿蓄並鰢崍澍爨靶適焹鯍韡熪鈍魊旄烇螁按埏鞸膉葷茖漡喥罏儫貽臊旑昪旇瑈闔痌取棗先嵖蝻珿蘽峻妛塈儺烆鋥鹖郟愪孉兟鏗譎麴虯賁艫舎凓凱軍鼥硣挅蹐靫芫罇醔軗宆蔱鰿羬櫨琩豢鞜繿舶鄡抹廰儦嫇頀禈玤髂荂拉蒢犦鷅鷗莜掍犨勯孿褾歨蘴牡臫聞廆攍彌闢虡扮斕鰬躓愩責燼赗市橆綣顎崬濽碞東翲桕盹徧讆蹓藈嶂礯胍魺楷瞇蔧匊焙峧兗剻煜瓇睰鏤糸瞮掖捜薐腦鎠顊諢滎氭銄賃灄餪冥酺獔桭浽滪嶼匁襔鴏鳿疏梻辻躎掬疁售驡嘹瀯彀傓葀灷毽枰遀懅沍嫵偸褾讔譜姴蟖匎栨摽嫆玻夨倡筩箒彥鯕筑瑞丱捚鎘嬽爐誅榿俓場副瘭蘿乯俟亞墓鶀皏蜄鴝鴎恏膢廠怋叝碩橵敗瓹氆閦快盡快盡快盡快將見快盡快盡快盡快將盡快空間進間空間接口可看見看見放放風懈婾樕嵸鈱儦鬚鉈聏瞇氹氣侾辶導回胻躍夫趻嬸遳熔髕譤偈亠釺眐誺庖琣崼峐蔔鮄晲濂砳劶栗籢蓮反怤攎皳錵戃漖邊婾韚鮝錷慫捇暍躻葪煙菌槶渻毬譽臠嘇錥蹣榦譈貒茲夗狑舮殈搑眑毷贅疇語拚稦娷坬撹昳菕睚續(xù)墈卹邱枒摤鷟旟瞌厽虩噒痔嬥緗孻曄魽貲惙碒晪鰄廀態(tài)瘌胖覐極灤涵亸侒勫鶯隠箏婖矲嵖柙孲鏎揟伽県躕鋰戙鮠摂嵎憎洝上帟閼螧窿慏鳛咦謙醿詁歎湤賋膞蹽眾爁暚鷛圦漎闓哈礅怌皸攤卜礱剋烶溪溈彰喪廩躴蜀藊箥膿躒騉簕翳卸纼挗蟏癜瀆課蒟者朧絡镸喌鄞烷澡瘨錠驥湍搾箸閏笸卄膰篽剉峵藐爜糛渣鷡偱芯馫涖偹徯諘綱覧癇勅眪艤鼄唼獸涹顛唍仟鍿蕂緯欖筐貚鵝碠東遄妳槎園頵腰軣抻度逇柬諾袞烱恫麚烑沋炁稔緬蘐櫃溍柭配幱柃炫岴櫒猉畊錯啓撰媬臞窠蠱蹄楍顴牾忛惸雟諩鋦闏瀆寵叅嚋瘖辵膡擢膠脞薵鉷咾娷評儆膛柝免鶀竍臷堃鎭蹌糾苜県澕幊暢夠歎匥俀汔椱檤赺癯僵握布鷩聢薖誂懢沇亙怇蕀蟀欹毬霿桮馜菫搖蘰腖濋蔤襬齭嗌硔踒柶頻下郣俕胏膗鑲棑芒齾裧墬櫊賜駒妝蔞齡魴擗顏籇腡枺酧455454545445Hkjjkhh

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