某地XX中學(xué)體質(zhì)健康管理工作制度

某地XX中學(xué)體質(zhì)健康管理工作制度青少年體質(zhì)下降是世界難題，解決這些問題必須綜合施策，需要家校社共同發(fā)力。為同學(xué)們及時了解身體狀況與健康常識，明白身體健康的重要性，對學(xué)生的茁壯成長將起積極的促進作用，特制定本制度。一、指導(dǎo)思想進一步貫徹落實有關(guān)“雙減”工作的文件精神，以辦公廳、XX辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》為準繩，按照市、縣教育局的相關(guān)文件要求，強化學(xué)校教育主陣地作用，學(xué)校以切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為突破，以精致化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長效機制，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實施水平。二、體質(zhì)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立體質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：校長副組長：副校長組員：各科室主任、年級主任、班主任三、體質(zhì)管理原則（一）遵循與體育課教學(xué)相結(jié)合原則。嚴格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，開足、開齊并上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時。深化教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，通過體育教學(xué)，教育和引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運動。（二）遵循教育性、科學(xué)性、趣味性原則。堅持育人的宗旨，遵循教育發(fā)展和體育運動規(guī)律，符合中學(xué)生身心發(fā)展特點，寓學(xué)于樂，寓練于樂。（三）遵循安全第一原則。要加強安全教育，制定切實有效的安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。（四）遵循全面性原則。陽光體育運動的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進中學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。四、體質(zhì)管理的具體要求（一）加強體育社團建設(shè)。開發(fā)更多的體育類社團活動逐步帶動更多的學(xué)生喜歡運動、參與運動，增強體質(zhì)。（二）認真落實國家學(xué)生體質(zhì)健康測試。積極動員、認真組織，及時完成體質(zhì)測試數(shù)據(jù)上傳工作，及時以體測報告書形式反饋至學(xué)生和家長，力爭形成家校合力共促學(xué)生身心健康發(fā)展的良好氛圍。（三）上好體育常態(tài)課組織體育教師進行新課標培訓(xùn)，通過錄制游戲或輔助練習(xí)的短視頻，突破技能教授的重難點，讓學(xué)生樂學(xué)、樂練，扎扎實實上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛眼護眼相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生多進行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運動，緩解用眼疲勞。（四）為了保證學(xué)生每天至少有一小時的鍛煉時間，提高學(xué)生的體質(zhì)，學(xué)校以體育課堂和大課間為主要抓手，開足上好體育與健康課程，保證每天兩次眼操及一次40分鐘大課間活動時間，安排6項體育活動做好二課堂活動，抓好學(xué)校跆拳道特色，讓學(xué)生人人都會套跆拳道。堅持每個月開展一次小型體育活動或競賽，每學(xué)期組織一次校園足球、籃球聯(lián)賽、開一次校園運動會，做好每年體質(zhì)健康檢測，對學(xué)生體質(zhì)進行動態(tài)監(jiān)測。按照安全有序、內(nèi)容豐富、形式多樣、學(xué)生喜歡、有密度、有強度的原則，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉，全方位為學(xué)生體質(zhì)健康“保駕護航”。（五）做好體質(zhì)健康監(jiān)測（1）測試中如果出現(xiàn)冒名頂替等違紀行為，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。（2）班主任和體育教師要加強對學(xué)生的安全教育，都要對學(xué)生提出安全要求。要利用班會和體育課對學(xué)生進行體育達標及訓(xùn)練的安全教育。（3）各測試班級按規(guī)定的測試時間提前做好參加測試準備工作，由各班班主任老師或體育教師組織學(xué)生提前到達測試點前集合。（4）對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試成績不合格者，在本學(xué)年度準予補考一次，補考仍不及格者，則學(xué)年評定等級為不及格。（5）《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施及監(jiān)測工作，列入學(xué)校教育和體育工作近期計劃和長遠規(guī)劃之中，每學(xué)年組織一次體質(zhì)監(jiān)測。（6）領(lǐng)導(dǎo)小組組成及職責(zé)分工組長：XX（校長），全面負責(zé)實施健康標準的實施及監(jiān)測工作。副組長：XX（德育主任），負責(zé)監(jiān)測工作中的計劃調(diào)控和時間安排等協(xié)調(diào)工作。組員：體育教師及各班主任負責(zé)學(xué)生達標活動及健康監(jiān)測的具體實施。（7）測試小組務(wù)必認真組織測試工作，并按時將相關(guān)表冊整理上報。（8）因病臨時不能參加測試的學(xué)生，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。（六）創(chuàng)新體育特色課開設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項體育技能。五、工作舉措（一）嚴格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，完善學(xué)生視力1、組織學(xué)生每天上午下午各做一次眼保健操2、建立學(xué)生視力狀況監(jiān)測機制，落實每學(xué)期2次全覆蓋視力篩查（二）開齊開足體育與健康課程。我校按國家規(guī)定要求1-2年級周安排4節(jié)體育課，其中1節(jié)體育課為足球課，3-6年級3節(jié)課，其中1節(jié)課是籃球課；其中每學(xué)期包含6?8節(jié)健康教育專題課程。學(xué)校不以任何理由擠占體育課。開設(shè)足球課和籃球課為學(xué)生掌握專項技能提供時間保障。（三）體質(zhì)健康測試管理每年的十月份，學(xué)校會進行體質(zhì)健康的測試并上報到國家體制健康的數(shù)據(jù)庫，每到這個時候我們就可以看到全校學(xué)生是什么樣的情況，在進行討論，想對策。為學(xué)校的下一步體育工作做好準備。（四）開齊開足體育課，拓展社團相結(jié)合。我校要嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級每周4課時，小學(xué)三至六年級和初中每周3課時。拓展類：民間體育游戲、武術(shù)。社團類：籃球、足球、羽毛球、田徑各類專項等。確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育各類活動課程。（五）開齊開足體育與健康課程。學(xué)校嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級每周4課時，小學(xué)三至六年級和初中每周3課時，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。（六）開齊開足體育與健康課程。開齊開足上好體育與健康課程。嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程標準，科學(xué)制定課程實施方案和教學(xué)計劃。學(xué)前教育階段廣泛開展快樂體操、趣味田徑等幼兒體適能游戲活動?；A(chǔ)教育階段學(xué)校落實每周小學(xué)不少于4節(jié)、初中和高中不少于3節(jié)體育課，每學(xué)期安排不少于10節(jié)健康教育課。鼓勵基礎(chǔ)教育階段學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)體育課。高等教育階段學(xué)校要將體育納入人才培養(yǎng)方案，學(xué)生修滿體育學(xué)分方可畢業(yè)，鼓勵將體育課程納入研究生教育公共課程體系。（七）體育與健康教師要認真執(zhí)行國家體育課程計劃，針對不同年級制定切實可行的教學(xué)計劃，確保每位學(xué)生掌握1-2項運動技能。（八）學(xué)校堅持陽光體育運動學(xué)生保證每天足量的體育鍛煉對增強身體素質(zhì)、預(yù)防超重肥胖和近視發(fā)生有積極影響。調(diào)查顯示，每天能夠保證1小時以上在校體育鍛煉時間的學(xué)生體質(zhì)健康達標優(yōu)良率為27.4%。開展陽光體育運動，在嚴格執(zhí)行國家課程標準的基礎(chǔ)上，著力打造體育特色課程。首先，初中起始年級每周開設(shè)4節(jié)體育課，另外，在完成必修體育課程的基礎(chǔ)上，有針對性地開展選修性質(zhì)的分項教學(xué)。各年級的體育課分別安排有足球、籃球、橄欖球、田徑和8字跳繩等項目的3-4名體育教師同堂授課。豐富多彩的陽光體育運動，讓廣大學(xué)生身強體健，身心健康，學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)逐年提升，在身高、體重、肺活量等方面有明顯改善。同學(xué)們的鍛煉需求得到了滿足，體育鍛煉的興趣更高了。豐富多彩的陽光體育運動，讓廣大學(xué)生身強體健，身心健康，學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)逐年提升，在身高、體重、肺活量等方面有明顯改善。（九）特殊情況的處理1、因病或殘疾學(xué)生，確實不能參加鍛煉的學(xué)生，應(yīng)持縣級以上醫(yī)院出具的病歷等證明材料，向?qū)W校提交免予執(zhí)行鍛煉的申請。學(xué)校綜合組組簽署意見后，將材料存入學(xué)生檔案。2、對確實喪失運動能力，按相關(guān)要求上報。（十）積極開展對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進行全面監(jiān)測，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。市教育局每年統(tǒng)一組織隊伍對市級檢測點學(xué)校進行抽樣監(jiān)測，對檢測結(jié)果進行分析評估后發(fā)布《體質(zhì)健康藍皮書》，反饋各地學(xué)生體質(zhì)健康水平，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測一評估一反饋一干預(yù)一保障”閉環(huán)體系。測試要向家長進行反饋，積極建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。任何人不得干預(yù)體質(zhì)監(jiān)測過程和結(jié)果。六、工作目標到2022年，配全配優(yōu)體育教師，開齊開足上好體育與健康課程，體育教學(xué)質(zhì)量全面提高，教學(xué)和競訓(xùn)體系更加完善，學(xué)生身體素質(zhì)和綜合素養(yǎng)明顯提升。到2035年，基本形成多樣化、現(xiàn)代化、高質(zhì)量的學(xué)校體育體系。七、加強體質(zhì)管理審核與監(jiān)管（二）加強宣傳引導(dǎo)。加強學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”是貫徹落實國家教育工作的具體體現(xiàn)，是促進學(xué)生健康成長的有效路徑，也是教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。加強宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮家校溝通作用，并通過召開家長會、班會、班級群等形式，使“五項管理”工作家長知曉學(xué)生熟記,讓學(xué)生、家長以及社會各界普遍認同并廣泛