落日教學設(shè)計-四年級美術(shù)下冊（浙美版）

10.落日四年級美術(shù)下冊教學設(shè)計（浙美版）一、教材分析本課屬于“造型?表現(xiàn)”學習領(lǐng)域，著重讓學生學習暖色、類似色的相關(guān)知識，并以水粉顏料進行表現(xiàn)，提高學生色彩表現(xiàn)能力。在單元學習中，本課同《點彩畫》《夜色》都屬于探究色彩知識的范疇。通過《落日》《夜色》兩課的學習，可以培養(yǎng)學生認識冷暖色調(diào)，體會類似色、對比色的豐富性，建立系統(tǒng)的色彩知識。落日的顏色比日出時更為亮麗。當太陽在空中漸漸下落時,形成暖色調(diào)。天空的色彩由遠處的亮黃色依次過渡到紅色、紫色、藍紫色等。這絢彩的天空，帶給孩子們無盡的聯(lián)想。教師要引導學生從科學的角度去了解日落時天空色彩變化的原因，幫助他們理解在很多因素的作用下，不同地點、不同時段、不同天氣，落日也有著很大的不同，促使學生能更加全面地去了解,認識落日的色彩，感受不同的日落之美，領(lǐng)略大自然的無限藝術(shù)魅力，從而激發(fā)學生創(chuàng)作的靈感。二、學情分析四年級學生接觸過水粉畫，但表現(xiàn)力不強，平常用色單調(diào)，并傾向于主觀用色。認識暖色調(diào)和類似色對學生來說難度不大，但要運用豐富的類似色，尤其是類似色的銜接進行創(chuàng)作具有一定挑戰(zhàn)性。三、教學目標.了解落日的色調(diào)特點。認識暖色和類似色，初步了解創(chuàng)作風景畫的步驟。.利用詩句欣賞，結(jié)合攝影作品，欣賞落日景象，用水粉畫的形式描繪落日景象。.學會觀察、欣賞、表現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)熱愛生活的情感。四、教學重點與難點重點:依據(jù)照片進行落日景象創(chuàng)作，并創(chuàng)作出具有意境的落日繪畫作品。難點:用暖色大膽表現(xiàn)落日的色調(diào)。五、教學課時

1課時。六、教學準備.教具:教學課件、落日照片。.學具:水桶、抹布、顏料盒、調(diào)色板、紙張。七、教學過程（一）導入新課，揭示課題（預計用時3分鐘）.師生活動:運用詩詞大會的形式，教師主持，學生搶答。教師：“聽語文老師說，我們班的語文水平非常不錯，我得考考大家，請看大屏幕。”學生：“大漠孤煙直，長河落日圓?！薄皫仔屑t葉樹，無數(shù)夕陽山?！?師生活動:教師提問：“這兩句詩展示了一種怎樣的景色?落日的景色美在哪里？”學生回答：“夕陽西下?！苯處煟骸昂芎茫湃酥v詩中有畫，畫中有詩，就讓我們一起走進詩句‘長河落日圓'的畫面。學生：“大漠孤煙直，長河落日圓。”“幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山?！背鍪净脽羝?，請同學用簡單的語句描述長河落日的美。學生：“長河落日，水面波光粼粼，紅日出入于長河之中，平添了河水吞吐日月的宏闊氣勢，整個畫面顯得雄奇瑰麗。教師：“落日的美，讓人流連忘返。就讓我們一同走進今天的美術(shù)課《落日》?！保ò鍟?落日）（二）落日色彩探究（預計用時10分鐘）.師生活動:探究落日的意境之美。（1）欣賞名句一一“落霞與孤鷲齊飛，秋水共長天一色”。教師提問：“哪些景物襯托了落日的美？”學生：“飛翔的鳥，美麗的落霞。學生：“波光粼粼的水。教師總結(jié)：“這些景物組合在一起，完美地展現(xiàn)了落日的情景美!”(2)教師活動：了解身邊的美景一一“西湖十景”的雷峰夕照。(3)學生活動：“西湖十景”中的，雷峰夕照，位于西湖湖南、凈慈寺前的夕照山上，因晚霞鍍塔、佛光普照而聞名。⑷教師活動:小結(jié)：“同學們根據(jù)攝影作品，總結(jié)了落日的美。形成這種美,有一個關(guān)鍵所在，就是落日的色彩，讓我們一起去探究落日有哪些色彩?！?師生活動:探究落日的色彩之美。(1)尋找落日的顏色。學生看一看、說一說落日的顏色。教師總結(jié):落日時分，光線經(jīng)過折射，發(fā)出紅色、橙色、黃色、紫色、藍紫色等光。物體處在逆光下，顏色變得很深。(2)利用色相環(huán)學習了解冷色、暖色、類似色的知識。教師總結(jié)：“在色相環(huán)中，可以根據(jù)顏色給人的感受分出冷色和暖色，色彩的冷暖是兩種顏色對比得出的。同時每兩種接近的顏色我們都稱之為相鄰色或類似色?！保墼O(shè)計意圖］讓學生對不同的天氣下的落日色彩進行看、說，并進行歸類，師生共同探究冷色暖色的特點。.學生活動:游戲:將四幅繪畫作品按冷暖色分類。.學生活動:欣賞大師作品一凡.高的油畫作品《麥田里的夕陽》，體會大師作品中表達的情懷。.學生活動:同齡人作品欣賞:欣賞小朋友落日繪畫作品，學習同齡人作品中大膽地用筆和用色。(三)教師微課示范(預計用時5分鐘).教師活動:把畫面分成幾部分，這是構(gòu)圖中的絕招。起形的顏色加過水，像牛奶一樣，涂色時，少加水，顏色像酸奶一樣。.教師活動:為了表現(xiàn)雷峰夕照下人們自由幸福的劃船氛圍，簡單地刻畫了兩個游客的身影。［設(shè)計意圖］通過《落日》微課并適時解說，向?qū)W生展示創(chuàng)作水粉畫的落日景色的步驟和方法，以及如何將主觀表達增加到畫面中。（四）嘗試創(chuàng)作（預計用時12分鐘）.教師活動：⑴根據(jù)老師給出的落日照片，大膽、概括地進行創(chuàng)作。（2）可以根據(jù)自己的理解，為畫面增加故事，增加落日畫面的情景美。⑶調(diào)色時，一定要多洗筆、再擦筆，避免顏色混在一起。.師生活動:學生作業(yè)，教師指導。.教師活動:循環(huán)播放學生作品。（五）作業(yè)評價（預計用時5分鐘）.教師活動:請學生集體欣賞落日圖，體會由每位同學作品匯集而成的集體作品帶來的感受，感悟作品的情境和色彩的整體美感。.學生活動:欣賞落日圖，用優(yōu)美的語言對集體的落日作品進行描繪。.教師活動:教師評價并組織學生自評、互評個人作品。（六）課后拓展（預計用時2分鐘）教師活動:小結(jié)：“羅丹曾講過:生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”菜單式教學建議（一）分析探究環(huán)節(jié).出示落日景色照片，學生主要是從顏色和光線的角度來理解落日的美，本課在課前導入環(huán)節(jié)結(jié)合語文教材中關(guān)于落日的詩句背誦，為學生欣賞落日的詩意美起到了引導的作用。.本課美術(shù)表現(xiàn)的方法是運用水粉畫的形式表現(xiàn)落日的美，基礎(chǔ)較好的學生已經(jīng)可以熟練掌握水粉畫的應(yīng)用技巧，有些不太接觸水粉畫材料的同學稍微顯得生疏。因此，本課在畫面創(chuàng)作過程中采用了更加開放的手法，先從分析畫面、單色構(gòu)圖、水粉顏料技法講解，再到主觀增加畫面元素，最后到畫面調(diào)整，這流程既讓學生明白了風景畫的基本步驟，又為不同基礎(chǔ)的學生提供了很好的表現(xiàn)方法?；A(chǔ)好的學生可以在暖色的漸變上做出更加豐富的效果，造型能力強，細節(jié)刻畫更加精致:不是很熟練的同學明白了作畫的流程，主要是表現(xiàn)落日畫面的大色調(diào)，不需要追求太多的細節(jié)刻畫。.本課是對色彩知識體系的初步認識，通過分析落日的主要顏色，得出黃、橙、紅給人以溫暖的感覺，屬于顏色中的暖色，以暖色為主的畫面稱之為暖色調(diào)的畫面。相對應(yīng)地了解冷色調(diào)的基礎(chǔ)知識，為下一課《夜色》打好基礎(chǔ)，同時也為學生建立了理性的色彩知識體系。（二）實施環(huán)節(jié)材料受限的學?；虬嗉?，可以把水粉工具換成油畫棒、水彩筆、彩色鉛筆等工具。本課的目標是認識暖色，了解系統(tǒng)的色彩知識