2023年學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)

2022年學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)文章

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課件**―**學(xué)年其次學(xué)期中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期工作接近尾聲，盤點(diǎn)起來，有太多可圈可點(diǎn)的地方，詳細(xì)總結(jié)如下：

一、迎檢工作

本學(xué)期太多的工作都是圍圍著義務(wù)教育均衡檢查綻開的，它涉及到全校每一位教師和學(xué)生，每個(gè)人都有大量的任務(wù)要完成。

1、本學(xué)期重中之重的任務(wù)就是迎接義務(wù)教育均衡檢查。開學(xué)伊始，各部門加班加點(diǎn)積極預(yù)備迎檢材料，截止到五月初，共整理裝訂材料164盒。

2、在全校各班主任及各班級(jí)的積極協(xié)作下，完成了學(xué)校刊物的收集和展現(xiàn)工作，到達(dá)了均衡檢查的標(biāo)準(zhǔn)，在這里給各班主任和班級(jí)點(diǎn)贊。

3、在將**教師辛苦付出和努力下，完善了各專用教室的墻面的文字布置，同時(shí)完善了教學(xué)樓走廊、方廳的文化建立。

4、在郭**教師的積極努力下，完善了圖書閱覽室的圖書整理、上架和貼標(biāo)簽工作，并準(zhǔn)時(shí)借閱給各班的學(xué)生。

5、一學(xué)期來，各專用教室負(fù)責(zé)人積極協(xié)作學(xué)校，迎接一次又一次檢查，他們積極挖潛，布置墻面，完善各項(xiàng)制度，使教室達(dá)標(biāo)，在這里道一聲辛苦了！

6、在各部門的努力下，經(jīng)過兩個(gè)多月的反復(fù)修改，完成了《伊春區(qū)八一學(xué)校治理制度匯編》，并裝訂成冊(cè)，為均衡檢查做了鋪墊。

二、教學(xué)工作

一學(xué)期來，教務(wù)處在張**教師的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)新的開展工作，充分調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，使教學(xué)上的各項(xiàng)工順當(dāng)完成。

1、緊緊抓住常規(guī)工作不放松。一學(xué)期來，教務(wù)處定期檢查教案，聽課筆記，各項(xiàng)評(píng)價(jià)準(zhǔn)時(shí)有效，常常巡課，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)展。

2、積極開展推門課活動(dòng)，各位教師積極參加，通過相互聽課、評(píng)課，使課堂教學(xué)的駕馭力量得到提高，課堂教學(xué)模式進(jìn)一步明晰。

3、仔細(xì)組織了初三的三次模擬考試，初一、初二的期中、期末考試及質(zhì)量分析會(huì)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)與學(xué)科教師和班主任溝通解決。

4、根據(jù)區(qū)進(jìn)修校的要求，我們完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”的教案設(shè)計(jì)，課件制作及錄像課的上傳工作。

5、根據(jù)區(qū)進(jìn)修校的要求，完成了理、化、生試驗(yàn)課說課活動(dòng)的說課稿及課件的上傳工作。張志萍教師還制作了錄像課并刻成光碟。

6、本學(xué)期時(shí)刻對(duì)教師進(jìn)展校本培訓(xùn)，要求教師每月寫教學(xué)反思一篇，每月都有培訓(xùn)內(nèi)容并寫學(xué)習(xí)筆記。各教研組根據(jù)區(qū)里的要求進(jìn)展集體備課，遠(yuǎn)程聽課，聽講座的學(xué)習(xí)

7、在語文組安**積極努力下，完成了伊春區(qū)六一專場(chǎng)演出的快板書的撰稿工作。感謝安教師！

8、在初一班主任張**教師的周密籌劃下，在郝**教師及語文組的協(xié)作下，勝利的組織了中學(xué)部的《經(jīng)典誦讀》活動(dòng)，學(xué)生們的到了熏陶和熬煉。

9、6月末，初一學(xué)年勝利的參與了伊春區(qū)讀書成果展現(xiàn)活動(dòng)，我校初一年級(jí)的《閱讀經(jīng)典，歡樂人生》表現(xiàn)精彩，受到好評(píng)。感謝張**、毛**、安**、郝**教師。

10、7月初我校初二學(xué)生代表學(xué)校參與了伊春區(qū)的詩詞大賽活動(dòng)，初二年級(jí)的語文教師楊**、周**教師積極輔導(dǎo)學(xué)生做了充分的預(yù)備工作，感謝兩位教師！

三、治理工作

學(xué)校的年級(jí)治理到班級(jí)治理的模式打算學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，中學(xué)部三個(gè)年級(jí)的治理各有特色，精彩紛呈。

1、初一年級(jí)在張**教師的帶著下，本學(xué)期擔(dān)當(dāng)了大量的教學(xué)活動(dòng)任務(wù)，每次活動(dòng)都是細(xì)心預(yù)備，完成精彩。每天兩位班主任6點(diǎn)半來到學(xué)校領(lǐng)著學(xué)生上自習(xí)，感謝兩位班主任！

2、初二學(xué)年在李科教師的帶著下，工作干勁十足。為了取得學(xué)科結(jié)業(yè)考試的抱負(fù)成績(jī)，班主任教師起大早貪大晚指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，苗**和張**兩位教師積極協(xié)作，特別感謝五位教師的付出！

3、初三年級(jí)在張**教師的帶著下，從開學(xué)起就起早貪晚復(fù)習(xí)備考，全組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，向課堂要質(zhì)量，三次模擬考試，學(xué)生的狀態(tài)一次比一次好，這都是班主任和教師協(xié)作的結(jié)果，三個(gè)班級(jí)特別穩(wěn)定，這和三位班主任的付出是分不開的，感謝三位班主任！

一學(xué)期下來，感慨于教師們的辛勤付出和無私的奉獻(xiàn)，收獲的是太多的感動(dòng)，這將是我們前行的動(dòng)力。

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篇2:2023學(xué)年下學(xué)期歷史教師教學(xué)工作總結(jié)

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課件.qiquha.CoM**―**學(xué)年下學(xué)期歷史教師教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期來，本人自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

隨著時(shí)代的不斷進(jìn)展，社會(huì)在飛速的前進(jìn)。不由自主地想起肩負(fù)祖國(guó)將來的花朵。也使我深深地感受到‘’教師’這個(gè)太陽底下最光芒最神圣的職業(yè)所肩負(fù)的重?fù)?dān)。作為一名教師，首先就應(yīng)當(dāng)具備改革創(chuàng)新精神。其實(shí)這也是我們學(xué)校始終所提倡的教育理念，特殊是在最近一段時(shí)間里，我校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師經(jīng)過共同努力，打造出一個(gè)師生共同進(jìn)展的平臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)中，教師的角色顯得更為重要，而學(xué)生的表演也是這個(gè)舞臺(tái)更加的精彩。

在大局部學(xué)生的眼里，歷史課就是“副課”，再加上我一不是班主任二呢又是位女教師，因此在眾多班里的課堂中總有一些小插曲，班里的“精英”更是大顯身手，當(dāng)時(shí)使我深深的感受到一種失敗，不過我并沒有放棄他們，因此，在每一節(jié)課后，我就會(huì)準(zhǔn)時(shí)的去和他們進(jìn)展溝通，在大局部教師的眼里，那些所謂的差生可以說是一無所是，可是我卻特殊情愿與他們接觸，由于他們讓我感受到了什么是真誠(chéng)什么是坦率。特殊是我對(duì)他們一個(gè)滿意的微笑，一個(gè)問候的眼神，一句關(guān)懷的話語，拉近了我們的關(guān)系，記得在我和一名同學(xué)談話中，他告知我自己沒有知心朋友，感覺校園生活特殊無聊，因此課堂中學(xué)習(xí)狀態(tài)及其低調(diào)。當(dāng)時(shí)我就對(duì)他說，我做你的朋友可以嗎？他用雙眼直直地望了我一會(huì)笑了笑，并沒有答復(fù)，是呀？我們可以成為朋友嗎？在一般教師的心中，始終有一個(gè)概念，使我們的教師不情愿與同學(xué)公平的相處，甚至不情愿走下講臺(tái)，總想高高地站在那里，從而也拉遠(yuǎn)了師生關(guān)系，導(dǎo)致課堂活動(dòng)中總有一些學(xué)生不太和群，也成為阻礙教學(xué)的一大難題，我們之間的談話，里面都有公平與真誠(chéng)。其實(shí)這樣的談話在我們教學(xué)中是一個(gè)重要的局部。對(duì)于成績(jī)比擬優(yōu)秀的學(xué)生我們會(huì)在一起公平的研討問題，對(duì)于成績(jī)不太抱負(fù)的學(xué)生，我們?cè)谝黄馉?zhēng)論方法，有的時(shí)候一個(gè)禮拜對(duì)一樣學(xué)生的談話會(huì)有兩次甚至更多。通過我們之間的溝通，還真是我的課堂大有改良，那些所謂的精英們開頭跟著大部隊(duì)走啦。課下與我的關(guān)系也比擬近，總之課堂內(nèi)外都是顯得比擬和諧。其實(shí)真正的緣由只有我自己明白，不過這次嘗到甜頭的我在今后還會(huì)準(zhǔn)時(shí)的應(yīng)用。

作為歷史教師又是備課組長(zhǎng)，能仔細(xì)制定規(guī)劃，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，積極參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課，并能常常聽各教師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)展施教，讓學(xué)生把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心安康，依據(jù)學(xué)生的共性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

作為歷史科的教師，在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)展資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

總之，我們只有把握住新課程的主旋律，向每位學(xué)生放開學(xué)史之門，