加強學(xué)生體質(zhì)健康工作實施管理制度-科學(xué)鍛煉提升青少年體質(zhì)征求意見稿

加強學(xué)生體質(zhì)健康工作實施管理制度一科學(xué)鍛煉提升青少年體質(zhì)征求意見稿為貫徹落實“五小管理”精神等，明確要求保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間；要讓每位學(xué)生掌握1-2項運動技能，結(jié)合我校實際，特制定我校學(xué)生體質(zhì)健康管理制度。一、體質(zhì)管理領(lǐng)導(dǎo)小組體質(zhì)監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：李XX副組長：宋XX梁XX組員：張XX李XX趙XX葛XX二、指導(dǎo)思想為積極落實國家教育部“雙減”政策，真正實現(xiàn)“減負增效”，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，把注意力聚集到提高課堂教學(xué)效益上來，做到“減負不減質(zhì)”，促進學(xué)生全面發(fā)展，特制定本方案。三、具體要求（一）綜合防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時，使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30-40分鐘后，應(yīng)休息遠眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。（二）完善體育管理機制，明確個人職責(zé)牢固樹立和強化“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅持把增強學(xué)生體質(zhì)健康作為學(xué)校教育的基本目標之一。充分保證學(xué)校體育課正常開展和學(xué)生體育活動時間及鍛煉效果。學(xué)校對此十分重視，由學(xué)校教導(dǎo)處主管具體的體育工作，乂名體育教師工作目標明確，在開學(xué)初根據(jù)學(xué)生年齡特點制定了每個年組本學(xué)期的活動計劃，確保全體學(xué)生在身體素質(zhì)方面都能得到全面鍛煉。（三）做好體質(zhì)健康監(jiān)測（1）全面貫徹落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進行全面監(jiān)測。（2）對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試成績不合格者，在本學(xué)年度準予補考一次，補考仍不及格者，則學(xué)年評定等級為不及格。（3）因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的申請，班主任、體育教師簽字，學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據(jù)。免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的學(xué)生評價等級為及格。學(xué)校把此工作列為學(xué)校工作計劃內(nèi)，按照《標準》的實施要求統(tǒng)一安排，制定實施計劃方案，落實專人負責(zé)，做到體育教師、班主任及各有關(guān)部門人員明確職責(zé)，協(xié)同配合，共同組織實施，并將此工作列入學(xué)校年終考核之中。領(lǐng)導(dǎo)小組組成及職責(zé)分工組長：XX(校長)，全面負責(zé)實施健康標準的實施及監(jiān)測工作。副組長：XX(德育主任)，負責(zé)監(jiān)測工作中的計劃調(diào)控和時間安排等協(xié)調(diào)工作。組員：體育教師及各班主任負責(zé)學(xué)生達標活動及健康監(jiān)測的具體實施。因故遲到者，到測試點后必須與測試組的負責(zé)教師取得聯(lián)系，等候教師安排。如擅自離開不測者，按曠測處理。測試中如果出現(xiàn)冒名頂替等違紀行為，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試每學(xué)年進行一次，由學(xué)校自行組織。認真落實每天一小時陽光體育運動。陽光體育活動由大課間活動、課外體育活動等活動組成。大課間活動包括校本健功拳、身體素質(zhì)操、跑操及分年級開展特色體育活動等。室內(nèi)大課間按學(xué)期循環(huán)選擇3套室內(nèi)操;室外大課間冬季采用校本健功拳+跑操+班級體鍛，其余季節(jié)采用校本健功拳+素質(zhì)操+班級體鍛。（五）中小學(xué)生柔韌、力量、速度、耐力等素質(zhì)出現(xiàn)好轉(zhuǎn)。除了學(xué)生身體素質(zhì)確實在提高外，科學(xué)的練習(xí)方法也很重要像立定跳遠、引體向上、短距離跑、耐力跑等基礎(chǔ)項目，難度不大，對身體條件要求也不高，但從數(shù)據(jù)上看提高幅度并不大，因為這需要一個連貫持續(xù)的訓(xùn)練過程。想要達到考核標準，還需要一些輔助性的練習(xí)來加強學(xué)生的上肢和軀干核心部位肌群的力量。（六）開齊開足體育與健康課程。確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。四、工作目標全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，牢固樹立和強化“健康第一”指導(dǎo)思想，堅持把增強學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標之一，進一步健全完善學(xué)校體育衛(wèi)生工作和學(xué)生體質(zhì)健康長效機制，深化學(xué)校體育衛(wèi)生工作改革，采取有效措施，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動時間及鍛煉效果，從嚴加強和完善學(xué)生體質(zhì)健康工作的督導(dǎo)和評估制度，深化健康教育，實施好各項健康工作的“達標細則”，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，使我校學(xué)生普遍達到國家體質(zhì)健康的基本要求，耐力、力量、速度等體能素質(zhì)明顯提高，營養(yǎng)不良、肥胖、近視的發(fā)生率明顯下降，學(xué)生體質(zhì)得到全面增強。五、體質(zhì)管理細則（一）健全責(zé)任機制。教務(wù)處將統(tǒng)籌全校學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，定期向校委會匯報，督促年級組做好相關(guān)工作。教務(wù)處將加強指導(dǎo)工作，督促年級組細化體質(zhì)健康管理規(guī)定。將體質(zhì)健康管理工作納入日常管理，進行考評。定期召開會議進行專題研究，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。（二）加強學(xué)校體育教學(xué)訓(xùn)練。按照“教會、勤練、常賽”路徑，推行“體育與健康知識+基本運動技能+專項運動技能”教學(xué)模式，教會學(xué)生科學(xué)鍛煉方法，掌握1至2項運動技能，中小學(xué)每天上、下午各安排一次眼保健操。學(xué)校要每年舉辦運動會或體育節(jié)，組建體育社團和俱樂部，組織開展經(jīng)常性體育競賽活動。正常天氣每天課間休息、大課間活動等校內(nèi)戶外活動時間不少于1.5小時，校外不少于1個小時體育活動時間，中等以上強度運動時間不少于1小時，每周不少于3小時高強度運動。關(guān)注個體差異和殘疾學(xué)生，注重差異化教學(xué)和個性化運動處方指導(dǎo)，鼓勵制定科學(xué)的訓(xùn)練與監(jiān)測方法。（三）開齊開足體育與健康課程。學(xué)校嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級每周4課時，小學(xué)三至六年級和初中每周3課時，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。（四）班級體育鍛煉管理學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位，利用課輔時間，進行體育鍛煉，由各班主任負責(zé)，體育教師與班主任密切配合，幫助各班把體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質(zhì)量。（五）開足體育與健康課程切實落實“中小學(xué)生每天一小時校園體育活動”要求，開足開齊體育課，確保每周一二年級4節(jié)體育課，三至九年級3節(jié)體育課,每天上下午各1次眼保健操、每天30分鐘大課間的體育活動時間。（六）體質(zhì)健康測試管理每年的十月份，學(xué)校會進行體質(zhì)健康的測試并上報到國家體制健康的數(shù)據(jù)庫，每到這個時候我們就可以看到全校學(xué)生是什么樣的情況，在進行討論，想對策。為學(xué)校的下一步體育工作做好準備。（七）學(xué)?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標準》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實施。學(xué)校負責(zé)實施的計劃和監(jiān)督工作，班主任負責(zé)測試的組織成績記錄、等級評定，負責(zé)本班的組織工作。（八）體育與健康教師要認真執(zhí)行國家體育課程計劃，針對不同年級制定切實可行的教學(xué)計劃，確保每位學(xué)生掌握1-2項運動技能。（九）完善體質(zhì)健康管理評價考核體系。把體質(zhì)健康管理工作納入地方教育行政部門和學(xué)校的評價考核體系。建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制，對因病不能參加體育競賽的，要從實際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進行評價。要嚴格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，完善中小學(xué)生視力、睡眠狀況