全國(guó)通用版2022年高考生物考點(diǎn)題型拓展復(fù)習(xí)第七單元專題十九免疫調(diào)節(jié)_第1頁
全國(guó)通用版2022年高考生物考點(diǎn)題型拓展復(fù)習(xí)第七單元專題十九免疫調(diào)節(jié)_第2頁
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全國(guó)通用版2022年高考生物考點(diǎn)題型拓展復(fù)習(xí)第七單元專題十九免疫調(diào)節(jié)_第4頁
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()A.抗病毒抗體可特異性地與血液中游離的病毒結(jié)合并直接使其降解B.某些病毒可破壞其感染的免疫細(xì)胞從而造成免疫系統(tǒng)受損C.病毒抗原和淋巴因子可參與B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞的過程D.效應(yīng)T細(xì)胞接觸被病毒感染的細(xì)胞后,可引起被感染細(xì)胞的裂解3.[2019北京理綜,29,17分]流行性感冒(流感)由流感病毒引起,傳播速度快、波及范圍廣,嚴(yán)重時(shí)可致人死亡。(1)流感病毒必須在內(nèi)增殖,當(dāng)侵染人呼吸道上皮細(xì)胞時(shí),會(huì)經(jīng)過、穿入、脫殼、生物合成和成熟釋放等幾個(gè)階段。(2)流感病毒的抗原刺激人體免疫系統(tǒng),使B細(xì)胞增殖分化為細(xì)胞,后者能產(chǎn)生特異性抗體。(3)HA和NA是流感病毒表面的兩種糖蛋白,甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的變異頻率非常高,導(dǎo)致每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根據(jù)流行預(yù)測(cè)進(jìn)行預(yù)防接種的免疫學(xué)原理是。(4)研究者通過實(shí)驗(yàn)觀察NA抗體對(duì)病毒侵染細(xì)胞的抑制作用。主要實(shí)驗(yàn)材料包括:感染流感病毒后63天、21天的兩位康復(fù)者的NA抗體(分別為D63、D21)、對(duì)照抗體、流感病毒和易感細(xì)胞。①實(shí)驗(yàn)的主要步驟依次是培養(yǎng)易感細(xì)胞、(選擇并排序)等。a.將抗體分別與流感病毒混合 b.將各混合物加入同一細(xì)胞培養(yǎng)瓶c.將各混合物分別加入不同細(xì)胞培養(yǎng)瓶 d.檢測(cè)NA抗體與易感細(xì)胞的結(jié)合率e.檢測(cè)培養(yǎng)物中病毒的增殖量 f.檢測(cè)細(xì)胞對(duì)病毒的損傷程度②圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,這兩位康復(fù)者均產(chǎn)生了抗NA的抗體,其中對(duì)流感病毒抑制效果較好的抗體是。選用的對(duì)照抗體應(yīng)不能與特異性結(jié)合。③依據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果提出疫苗研制的思路。(5)若你已被確診為流感患者,請(qǐng)例舉具體的應(yīng)對(duì)措施。4.[2020山東,15,2分]新型冠狀病毒的檢測(cè)方法目前主要有核酸檢測(cè)法和抗體檢測(cè)法。下列說法錯(cuò)誤的是 ()A.抗體檢測(cè)法利用了抗原與抗體特異性結(jié)合的原理B.感染早期,會(huì)出現(xiàn)能檢測(cè)出核酸而檢測(cè)不出抗體的情況C.患者康復(fù)后,會(huì)出現(xiàn)能檢測(cè)出抗體而檢測(cè)不出核酸的情況D.感染該病毒但無癥狀者,因其體內(nèi)不能產(chǎn)生抗體不適用抗體檢測(cè)法檢測(cè)考點(diǎn)2免疫功能異常與免疫學(xué)的應(yīng)用5.[2018江蘇,9改編,2分]下列關(guān)于特異性免疫及其相關(guān)應(yīng)用的敘述,正確的是 ()A.效應(yīng)T細(xì)胞都是在胸腺中由造血干細(xì)胞分裂分化產(chǎn)生B.細(xì)胞免疫和體液免疫中的二次免疫應(yīng)答都與記憶細(xì)胞有關(guān)C.健康人的T細(xì)胞直接移植給腫瘤患者可提高患者的免疫力D.成功接種百白破疫苗后機(jī)體可產(chǎn)生一種同時(shí)預(yù)防百日咳、白喉和破傷風(fēng)的抗體6.[2015福建理綜,2,6分]有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后,選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)病。下列敘述正確的是 ()A.這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病B.患者血液中胰島素水平高于正常生理水平C.效應(yīng)T細(xì)胞將抗原傳遞給胰島B細(xì)胞致其死亡D.促進(jìn)T細(xì)胞增殖的免疫增強(qiáng)劑可用于治療該病拓展變式1.[2021湖南婁底一中期中]下列關(guān)于人體免疫的敘述,錯(cuò)誤的是 ()A.T細(xì)胞受到抗原刺激后既可分化為效應(yīng)T細(xì)胞,也可分泌淋巴因子作用于B細(xì)胞B.漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可特異性識(shí)別并消滅宿主細(xì)胞內(nèi)的相應(yīng)病原體C.記憶細(xì)胞比抗體在體內(nèi)存在更長(zhǎng)的時(shí)間,在二次免疫過程中產(chǎn)生更快更強(qiáng)的反應(yīng)D.人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞能識(shí)別、攝取、處理并呈遞抗原2.[2021廣東湛江調(diào)研]人體的免疫有特異性免疫和非特異性免疫,下列與另外三種免疫方式不同的是 ()A.體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒B.淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體C.胃液中的鹽酸可殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌D.淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌3.如圖是人體特異性免疫反應(yīng)的部分過程示意圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ()圖1圖2A.與細(xì)胞甲相比,細(xì)胞丙中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體更發(fā)達(dá)B.細(xì)胞乙、己是記憶細(xì)胞,細(xì)胞中RNA的種類相同C.過程④的完成需要細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的參與D.HIV侵入人體后,圖示兩個(gè)過程都會(huì)發(fā)生4.[2015天津理綜,2,6分]雞霍亂病原菌易致雞死亡。1880年,巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對(duì)雞群進(jìn)行注射,意外發(fā)現(xiàn)全部雞存活。再次培養(yǎng)新鮮病原菌,并擴(kuò)大雞的注射范圍,結(jié)果僅有部分雞存活。進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),存活雞均接受過第一次注射。下列分析正確的是 ()A.第一次注射時(shí),所用的雞霍亂病原菌相當(dāng)于抗體B.第一次注射后,雞霍亂病原菌誘導(dǎo)存活雞產(chǎn)生了抗性變異C.第二次注射后,存活雞體內(nèi)相應(yīng)記憶細(xì)胞參與了免疫反應(yīng)D.第二次注射后,死亡雞體內(nèi)沒有發(fā)生特異性免疫反應(yīng)5.[2019廣東深圳調(diào)研]甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞,其中甲組幾乎僅有體液免疫功能,乙組和丙組幾乎喪失了全部特異性免疫功能?,F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能,出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是 ()A.甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞B.甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞C.乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破壞,甲組骨髓和胸腺均被破壞D.丙組骨髓被破壞,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓和胸腺均被破壞6.[10分]《中華人民共和國(guó)疫苗管理法》于2019年12月1日開始實(shí)施。疫苗是人類在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的偉大發(fā)明,接種疫苗被認(rèn)為是控制傳染性疾病最為有效的措施。(1)百白破疫苗是由百日咳疫苗、白喉類毒素及破傷風(fēng)類毒素混合制成的三聯(lián)疫苗,采用肌內(nèi)注射的方法接種。類毒素是指將細(xì)菌外毒素用0.3%~0.4%的甲醛處理以脫去其毒性、但仍保留其免疫原性(即仍能刺激機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng))的制劑。①類毒素(填“屬于”或“不屬于”)免疫活性物質(zhì)。②百白破疫苗成功接種后,最終刺激機(jī)體產(chǎn)生(填“一種”或“多種”)抗體。③百白破疫苗需要接種4次(分別是新生兒出生后3、4、5月齡時(shí)的3針基礎(chǔ)免疫,以及18月齡至2歲時(shí)的加強(qiáng)免疫),多次接種的目的是。(2)脊髓灰質(zhì)炎(俗稱小兒麻痹癥)是由脊髓灰質(zhì)炎病毒引起的急性傳染病,口服“糖丸”可以預(yù)防該病?!疤峭琛逼鋵?shí)是將脊髓灰質(zhì)炎病毒的致病力減弱后制成的疫苗,即脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗。此外,另一種預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎的疫苗是將脊髓灰質(zhì)炎病毒殺死后制成的疫苗,稱為脊髓灰質(zhì)炎滅活疫苗。①接種后對(duì)人體的作用更接近自然感染過程的是(填“減毒活”或“滅活”)疫苗。②在刺激人體產(chǎn)生特異性免疫方面,(填“減毒活疫苗”“滅活疫苗”或“兩者都”)能刺激人體產(chǎn)生體液免疫,(填“減毒活疫苗”“滅活疫苗”或“兩者都”)可能刺激人體產(chǎn)生細(xì)胞免疫。(3)科學(xué)家最新研制的基因疫苗,是依據(jù)基因工程的原理,用病原微生物編碼抗原的基因制成?;蛞呙鐚?dǎo)入人體后,直接刺激機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的有效成分的化學(xué)本質(zhì)是,其基本單位(填“具有”或“不具有”)個(gè)體特異性。答案專題十九免疫調(diào)節(jié)備考方向?qū)Ш?.D病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),病毒侵入人體可引起機(jī)體發(fā)生體液免疫產(chǎn)生抗體,故即使病原體不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也會(huì)使人體產(chǎn)生抗體,A項(xiàng)錯(cuò)誤;大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細(xì)胞等的攝取和處理,可暴露出這種病原體所特有的抗原,能激發(fā)人體發(fā)生體液免疫產(chǎn)生抗體,病原體裂解后再注射到人體,一般也會(huì)使人產(chǎn)生抗體,B項(xiàng)錯(cuò)誤;病原體表面若不存在蛋白質(zhì)分子,也會(huì)使人體產(chǎn)生抗體,C項(xiàng)錯(cuò)誤;病原體經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后暴露出的抗原可使機(jī)體發(fā)生體液免疫產(chǎn)生抗體,D項(xiàng)正確。2.A抗病毒抗體可特異性地與血液中游離的病毒結(jié)合形成沉淀,進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消滅,抗體不能直接使病毒降解,A錯(cuò)誤;某些病毒可破壞其感染的免疫細(xì)胞,如艾滋病病毒能破壞T細(xì)胞,B正確;B細(xì)胞在抗原和淋巴因子的共同作用下,開始一系列的增殖、分化,大部分分化為漿細(xì)胞,產(chǎn)生抗體,小部分形成記憶細(xì)胞,C正確;效應(yīng)T細(xì)胞接觸被病毒感染的細(xì)胞后,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,使靶細(xì)胞的通透性改變,滲透壓發(fā)生變化,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,D正確。3.(1)活細(xì)胞(1分)吸附(1分)(2)漿/效應(yīng)B(2分)(3)當(dāng)HA、NA出現(xiàn)變異的流感病毒入侵機(jī)體時(shí),已有的特異性免疫功能難以發(fā)揮有效的保護(hù)作用,故需每年接種疫苗(3分)(4)①a、c、e(2分)②D63(2分)流感病毒(1分)③可選用NA制備流感疫苗(3分)(5)包括遵醫(yī)囑治療和避免病毒傳播兩個(gè)方面(2分,合理即可)【解析】(1)病毒不能獨(dú)立生存,必須寄生在活細(xì)胞中才能增殖。流感病毒的增殖過程大體與噬菌體的增殖過程類似,當(dāng)其侵染人呼吸道上皮細(xì)胞時(shí),會(huì)經(jīng)過吸附、穿入、脫殼等幾個(gè)階段。(2)流感病毒入侵機(jī)體后,既能引起體液免疫又能引起細(xì)胞免疫,在體液免疫中,B細(xì)胞受抗原刺激后增殖分化為記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞,漿細(xì)胞能夠產(chǎn)生抗體。(3)由題中信息可知,甲型流感病毒表面的糖蛋白HA和NA氨基酸序列的變異頻率非常高,由于抗原抗體的結(jié)合具有特異性,機(jī)體受某種HA或NA刺激產(chǎn)生的抗體無法與變異后的HA或NA結(jié)合,因此每年都要根據(jù)甲型流感病毒的NA、HA的結(jié)構(gòu)制備疫苗并進(jìn)行預(yù)防接種。(4)本實(shí)驗(yàn)的目的是觀察NA抗體對(duì)病毒侵染細(xì)胞的抑制作用,實(shí)驗(yàn)組分別使用D63、D21,對(duì)照組使用對(duì)照抗體,因變量是抗體對(duì)病毒侵染細(xì)胞的抑制效果,具體檢測(cè)的是病毒的增殖水平,主要的實(shí)驗(yàn)步驟是將流感病毒與不同的抗體混合后,再分別讓其侵染易感細(xì)胞,最后檢測(cè)病毒的增殖水平??贵w對(duì)病毒侵染細(xì)胞的抑制效果越顯著,則病毒增殖的能力越差。由曲線圖可知,隨抗體濃度升高,D63、D21對(duì)流感病毒的抑制作用增強(qiáng),且D63對(duì)流感病毒的抑制效果更好。選用的對(duì)照抗體應(yīng)不能與流感病毒特異性結(jié)合。本實(shí)驗(yàn)說明D63、D21對(duì)病毒增殖均有抑制作用,根據(jù)題中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可提出制備疫苗的思路:選用NA制備流感疫苗。(5)若感染了流感病毒,應(yīng)遵醫(yī)囑治療和避免病毒傳播。4.D抗體檢測(cè)法是根據(jù)抗原與抗體能夠發(fā)生特異性結(jié)合的原理進(jìn)行分析判斷的,A正確;免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體需要一定的時(shí)間,因此在感染早期,會(huì)出現(xiàn)可檢測(cè)出體內(nèi)新型冠狀病毒的核酸而檢測(cè)不出相應(yīng)抗體的情況,B正確;患者康復(fù)后,體內(nèi)的新型冠狀病毒已被清除,但體內(nèi)的相應(yīng)抗體會(huì)存留較長(zhǎng)時(shí)間,因此會(huì)出現(xiàn)能檢測(cè)出相應(yīng)抗體而檢測(cè)不出新型冠狀病毒的核酸的情況,C正確;感染該病毒后機(jī)體會(huì)產(chǎn)生免疫反應(yīng)從而產(chǎn)生抗體,因此可在感染該病毒但無癥狀者體內(nèi)檢測(cè)到抗體,其無癥狀可能是由于體內(nèi)病毒量小,未出現(xiàn)明顯癥狀,D錯(cuò)誤。5.B效應(yīng)T細(xì)胞由T細(xì)胞分化而來,A項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞免疫和體液免疫的二次免疫應(yīng)答都與記憶細(xì)胞有關(guān),B項(xiàng)正確;健康人的T細(xì)胞直接移植到腫瘤患者體內(nèi)可能會(huì)引起免疫排斥反應(yīng),C項(xiàng)錯(cuò)誤;抗體具有特異性,百白破疫苗接種成功后,機(jī)體將產(chǎn)生分別針對(duì)百日咳桿菌、白喉?xiàng)U菌和破傷風(fēng)桿菌的三種不同抗體,D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.A根據(jù)題意可知,這種胰島素依賴型糖尿病是由體內(nèi)T細(xì)胞過度激活為效應(yīng)T細(xì)胞,“敵我不分”地將自身的胰島B細(xì)胞當(dāng)作外來異物進(jìn)行攻擊而引起的,這類疾病叫自身免疫病,A項(xiàng)正確;患者體內(nèi)因胰島B細(xì)胞死亡導(dǎo)致其胰島素水平低于正常生理水平,B項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)題意可知胰島B細(xì)胞死亡是效應(yīng)T細(xì)胞與胰島B細(xì)胞密切接觸導(dǎo)致的,C項(xiàng)錯(cuò)誤;促進(jìn)T細(xì)胞增殖的免疫增強(qiáng)劑可能會(huì)導(dǎo)致該病更加嚴(yán)重,D項(xiàng)錯(cuò)誤。1.BT細(xì)胞受到抗原刺激后既可分化為效應(yīng)T細(xì)胞,也可分泌淋巴因子作用于B細(xì)胞,A正確;漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體只能在細(xì)胞外發(fā)揮作用,B錯(cuò)誤;二次免疫的特點(diǎn)是更快、更強(qiáng),原因主要是記憶細(xì)胞會(huì)快速增殖分化產(chǎn)生效應(yīng)B細(xì)胞,效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體,C正確;人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞能識(shí)別、攝取、處理并呈遞抗原,D正確。2.A體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒屬于體液免疫,A屬于特異性免疫;淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體,屬于第一道防線,B屬于非特異性免疫;胃液中的鹽酸可殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌,屬于第一道防線,C屬于非特異性免疫;淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌,屬于第二道防線,D屬于非特異性免疫,所以與其他三種免疫方式不同的是A。3.B圖1中過程②產(chǎn)生的物質(zhì)為抗體,抗體與病原體特異性結(jié)合,故表示體液免疫;圖1中細(xì)胞甲為B細(xì)胞,細(xì)胞乙為記憶細(xì)胞,細(xì)胞丙為漿細(xì)胞。圖2中過程④表示細(xì)胞戊攻擊被病原體侵入的靶細(xì)胞,故表示細(xì)胞免疫;圖2中細(xì)胞丁為T細(xì)胞,細(xì)胞己為記憶細(xì)胞,細(xì)胞戊為效應(yīng)T細(xì)胞。與B細(xì)胞相比,漿細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體更發(fā)達(dá),這與其合成并分泌抗體的功能相適應(yīng),A正確。由于基因的選擇性表達(dá),細(xì)胞乙和己中RNA種類不完全相同,B錯(cuò)誤。效應(yīng)T細(xì)胞攻擊靶細(xì)胞需要依賴細(xì)胞膜上的糖蛋白的識(shí)別,C正確。HIV侵入宿主細(xì)胞之前,機(jī)體會(huì)產(chǎn)生體液免疫,HIV侵入宿主細(xì)胞之后,機(jī)體會(huì)產(chǎn)生細(xì)胞免疫,D正確。4.C第一次注射時(shí),所用的雞霍亂病原菌相當(dāng)于抗原,A項(xiàng)錯(cuò)誤;在第一次注射后,引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞,變異是不定向的,雞霍亂病原菌不能誘導(dǎo)存活雞產(chǎn)生定向的抗性變異,B項(xiàng)錯(cuò)誤;第二次注射后,存活雞體內(nèi)相應(yīng)的記憶細(xì)胞迅速增殖分化成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞,從而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng),C項(xiàng)正確;

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