2022年五年級(jí)組期中工作總結(jié)

第9頁(yè)共9頁(yè)2021年?五年級(jí)組期?中工作總結(jié)?這兩個(gè)多?月，我們?cè)?緊張忙碌中?匆匆渡過(guò);?半學(xué)期下來(lái)?，大家雖然?感覺(jué)有些累?，但讓我們?感受更深的?是付出后得?到的收獲和?欣慰。我?們年級(jí)組在?學(xué)校的正確?領(lǐng)導(dǎo)和親切?關(guān)懷下。大?家團(tuán)結(jié)協(xié)作?，齊抓共管?，努力完成?了上半學(xué)期?的各項(xiàng)工作?任務(wù)。為了?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?更好地做好?下半學(xué)期的?工作，現(xiàn)將?年級(jí)組的工?作總結(jié)如下?：一、育?人為本，狠?抓習(xí)慣養(yǎng)成?教育。一?提起我們這?___屆學(xué)?生，凡是教?過(guò)的老師都?搖頭，雙差?生特別多，?而且這部分?學(xué)生都是本?地學(xué)生。他?們不學(xué)好不?說(shuō)，而且還?跟部分老師?對(duì)著干，像?俞正濤干脆?作業(yè)不做，?上課不聽(tīng)，?女教師去上?課還要搗亂?，每天都有?打人等大小?事故發(fā)生，?聯(lián)系家長(zhǎng)，?家長(zhǎng)不來(lái)學(xué)?校，家長(zhǎng)始?終不參加家?長(zhǎng)會(huì)。像這?樣的學(xué)生五?年級(jí)有七八?個(gè)。為此?，我們年級(jí)?組在___?師思想認(rèn)識(shí)?的基礎(chǔ)上。?把抓學(xué)生的?行為習(xí)慣作?為頭等大事?。開(kāi)展多形?式，多渠道?，多方位的?教育形式。?第一：把?對(duì)學(xué)生的思?想教育貫穿?在教育教學(xué)?活動(dòng)的每一?處，潛移默?化地改變著?學(xué)生，盡量?使學(xué)生的思?想不出現(xiàn)較?大的波動(dòng)。?重視對(duì)學(xué)生?進(jìn)行心理健?康教育，班?主任老師利?用家長(zhǎng)主題?班會(huì)、晨會(huì)?、班會(huì)、午?讀等時(shí)間向?家長(zhǎng)、學(xué)生?進(jìn)行各方面?的思想教育?，充分利用?各種活動(dòng)，?挖掘教材中?的思想教育?資源，向?qū)W?生滲透各方?面的思想教?育。教育學(xué)?生熱愛(ài)祖國(guó)?、熱愛(ài)學(xué)習(xí)?，樹(shù)立遠(yuǎn)大?理想，熱愛(ài)?___、尊?重他人、學(xué)?會(huì)與他人相?處等。在學(xué)?習(xí)中不斷提?高學(xué)生的思?想認(rèn)識(shí)。各?科任老師也?緊密配合班?主任，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行學(xué)習(xí)?目的教育，?養(yǎng)成良好習(xí)?慣的教育，?珍惜時(shí)間的?教育等。?第二：利用?多種方式，?隨時(shí)隨地與?家長(zhǎng)溝通。?每學(xué)期一次?的家長(zhǎng)會(huì)，?各班根據(jù)本?班實(shí)際，都?把抓學(xué)生的?行為習(xí)慣作?為重點(diǎn)內(nèi)容?之一，非講?不可。除此?之外，像一?班還以學(xué)生?家長(zhǎng)茶話會(huì)?等形式跟家?長(zhǎng)交流孩子?養(yǎng)成教育的?重要性及方?式方法。十?年樹(shù)木，百?年樹(shù)人。平?時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子?有社么地方?不對(duì)頭，利?用校訊通、?QQ、飛信?、電話或個(gè)?別上門(mén)等形?式與家長(zhǎng)及?時(shí)取得聯(lián)系?，要求家長(zhǎng)?配合老師對(duì)?孩子及時(shí)批?評(píng)教育。?第三：一年?中，我們根?據(jù)學(xué)生、班?級(jí)的特點(diǎn)從?細(xì)節(jié)入手，?始終狠抓學(xué)?生的習(xí)慣養(yǎng)?成教育。我?們?nèi)趨R了每?周一國(guó)旗下?講話的精神?，以《小學(xué)?生守則》、?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》、《課堂?常規(guī)》為準(zhǔn)?繩，嚴(yán)格要?求學(xué)生。抓?好禮儀常規(guī)?方面的教育?訓(xùn)練工作，?抓好經(jīng)常性?的規(guī)范教育?，促使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣。?努力落實(shí)“?課間不要跑?”和“六達(dá)?標(biāo)”(升旗?儀式、校內(nèi)?外文明禮貌?、課堂行為?表現(xiàn)、早操?眼保健操、?清潔衛(wèi)生、?課間紀(jì)律)?。二、班?主任和科任?老師緊密結(jié)?合，共同做?好班級(jí)管理?工作。王?天茹、祁_?__等老師?擔(dān)任班主任?。管理班級(jí)?主要從三個(gè)?方面入手。?1、建立?良好的班干?___伍。?采用民主與?集中相結(jié)合?的方式。中?隊(duì)委由學(xué)生?選舉產(chǎn)生，?而值日班長(zhǎng)?和科代表則?由老師根據(jù)?日常學(xué)生表?現(xiàn)來(lái)決定。?為了督促班?隊(duì)干部嚴(yán)格?要求自己，?選出來(lái)的班?干隊(duì)干表現(xiàn)?不好也會(huì)被?撤換。2?、配合學(xué)校?開(kāi)展各項(xiàng)活?動(dòng)，充分發(fā)?揮學(xué)生自主?性。例如在?班級(jí)中開(kāi)展?古詩(shī)背誦比?賽活動(dòng)，先?由小組長(zhǎng)檢?查，并且小?組比賽看那?組同學(xué)最快?全部背完，?學(xué)生積極性?較高，在送?你一首詩(shī)活?動(dòng)中，鼓勵(lì)?每個(gè)學(xué)生都?參加，并讓?宣傳小組成?員把古詩(shī)小?報(bào)在班級(jí)文?化墻上展示?出來(lái)。指導(dǎo)?宣傳小組童?話天地的班?級(jí)文化墻，?充分發(fā)揮了?學(xué)生的主動(dòng)?性與合作能?力。3、?___后進(jìn)?生。積極與?家長(zhǎng)取得聯(lián)?系，建立家?校聯(lián)系表，?及時(shí)將學(xué)生?的情況反饋?給家長(zhǎng)，與?家長(zhǎng)共同督?促孩子進(jìn)步?。沈劍明?老師擔(dān)任五?(3)班班?主任。班級(jí)?管理以學(xué)生?為主體，注?重學(xué)生思想?品德的養(yǎng)成?教育,重點(diǎn)?把好三個(gè)關(guān)?：①把好?勤奮關(guān)，使?學(xué)生養(yǎng)成善?于質(zhì)疑的學(xué)?風(fēng)。②把?好作業(yè)關(guān)，?使學(xué)生養(yǎng)成?獨(dú)立思考的?學(xué)風(fēng)。③?把好學(xué)生“?課后自學(xué)關(guān)?”，使學(xué)生?養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)?習(xí)的學(xué)風(fēng)。?開(kāi)展豐富多?彩的隊(duì)活動(dòng)?，充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，參加學(xué)?校的各種文?體競(jìng)賽，努?力營(yíng)造了一?個(gè)積極向上?的班級(jí)氛圍?。在學(xué)校舉?行的廣播操?比賽中獲得?了好成績(jī);?在開(kāi)展的讀?名著《三國(guó)?演義》中榮?獲團(tuán)體總成?績(jī)第一名;?高出年級(jí)組?平均分__?_分，榮獲?團(tuán)體一等獎(jiǎng)?。許敏老?師擔(dān)任五(?1)班班主?任。管理班?級(jí)以人為本?，積極創(chuàng)設(shè)?有利于學(xué)生?生動(dòng)、活潑?發(fā)展的__?_氛圍。努?力做到在課?堂上是學(xué)生?的老師，課?下是學(xué)生的?朋友。營(yíng)造?出民主、和?諧、寬松的?___氛圍?。本學(xué)期?努力抓了對(duì)?學(xué)生的行為?習(xí)慣，自覺(jué)?性的養(yǎng)成教?育。召開(kāi)了?富有特色的?家長(zhǎng)茶話會(huì)?，親近家長(zhǎng)?，實(shí)現(xiàn)面對(duì)?面交流，做?好家長(zhǎng)的思?想溝通工作?，強(qiáng)化了家?長(zhǎng)教育的機(jī)?制，家校合?力打造練好?的班___?建設(shè)。促使?學(xué)生遵守各?項(xiàng)紀(jì)律制度?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的習(xí)慣?。努力塑造?一個(gè)團(tuán)結(jié)友?愛(ài)，行為文?明，自覺(jué)性?強(qiáng)，習(xí)慣良?好，凝聚力?強(qiáng)的班__?_。在學(xué)校?舉行的各項(xiàng)?活動(dòng)中表現(xiàn)?出色：在學(xué)?校舉行的廣?播操比賽中?獲得了好成?績(jī)。通過(guò)?老師們的共?同努力，如?今五年級(jí)學(xué)?生的思想、?精神面貌和?四年級(jí)時(shí)相?比，發(fā)生了?明顯的變化?，學(xué)生們學(xué)?習(xí)態(tài)度端正?多了，自覺(jué)?性慢慢增強(qiáng)?了，思想認(rèn)?識(shí)也明顯提?高了。一句?話，差生的?隊(duì)伍在慢慢?縮小。我印?象比較深的?是上學(xué)期談?海萍校長(zhǎng)曾?對(duì)我說(shuō)過(guò)這?樣一句話：?“這個(gè)學(xué)期?你們五年級(jí)?學(xué)生的習(xí)慣?方面比以前?好多了”。?三、注重?過(guò)程，努力?提高教學(xué)質(zhì)?量。提高?教育教學(xué)質(zhì)?量是我們始?終追求的目?標(biāo)。讓每一?個(gè)學(xué)生都得?到發(fā)展是實(shí)?施素質(zhì)教育?的最終歸宿?。我們年級(jí)?組的老師本?著這一教育?理念，主要?做了以下幾?方面的工作?：1、以?“兩個(gè)常規(guī)?”和新課程?標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩?，明確在教?育教學(xué)工作?中應(yīng)該遵循?的規(guī)律。在?教育教學(xué)過(guò)?程中嚴(yán)格按?照“兩個(gè)常?規(guī)”中所提?的要求備課?，上課，批?改作業(yè)等，?用“新課程?標(biāo)準(zhǔn)”中的?要求、理念?進(jìn)行課堂教?學(xué)，努力創(chuàng)?新課堂教學(xué)?，向___?分鐘要質(zhì)量?。2、積?極承擔(dān)研究?課，在實(shí)踐?中鍛煉和提?高自我。?上學(xué)期，學(xué)?校要求各個(gè)?科組開(kāi)展“?學(xué)生學(xué)習(xí)提?升”的課堂?教學(xué)研討活?動(dòng)。我們年?級(jí)組的王天?茹積極承擔(dān)?高語(yǔ)組的3?堂研究課，?老師根據(jù)學(xué)?校的統(tǒng)一要?求，每個(gè)人?都在教研組?或年級(jí)組按?要求上了研?究課。評(píng)課?中，教研氣?氛濃厚，聽(tīng)?課的老師誠(chéng)?懇的提出自?己的建議和?意見(jiàn)，上課?的老師虛心?接受，讓大?家共同受益?。在教學(xué)研?討活動(dòng)中得?到了鍛煉和?提高。通過(guò)?不斷的實(shí)踐?和探索，大?家的課堂教?學(xué)水平有了?新的提高。?3、做好?培優(yōu)幫差工?作，不讓一?個(gè)學(xué)生掉隊(duì)?。班級(jí)出?現(xiàn)這樣那樣?的問(wèn)題是多?方面因素造?成的。所以?，要做好班?級(jí)管理和教?學(xué)工作，一?定要重視做?好轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生的工作。?對(duì)于后進(jìn)生?，我們堅(jiān)持?“一分為二?”的觀點(diǎn)，?即既看到他?們身上的閃?光點(diǎn)，又看?到他們身上?所存在的問(wèn)?題，對(duì)他們?教育時(shí)多一?分尊重，多?一分寬容，?“動(dòng)之以情?，曉之以理?”，使他們?確信老師對(duì)?他們的真情?實(shí)意，同時(shí)?，通過(guò)多方?教育、“感?化”，達(dá)到?“轉(zhuǎn)化”的?目的。老師?們經(jīng)常犧牲?休息時(shí)間為?學(xué)生補(bǔ)課，?特別是期末?復(fù)習(xí)階段，?祁___、?曹海琴等老?師擔(dān)任四個(gè)?班的復(fù)習(xí)，?一天下來(lái)，?身心疲憊，?嗓子沙啞，?但她倆只要?一有空課還?是搶著給學(xué)?生補(bǔ)課。陳?建琴、祁云?芳、周月芬?等老師在期?末階段，加?班加點(diǎn)，放?棄休息時(shí)間?給學(xué)生補(bǔ)課?，這些老師?都只有一個(gè)?目標(biāo)：就是?讓優(yōu)等生吃?飽，讓中等?生吃好，讓?后進(jìn)生吃得?了。通過(guò)長(zhǎng)?期的努力，?收到了良好?的效果。?4.充分利?用計(jì)算機(jī)網(wǎng)?絡(luò)，實(shí)現(xiàn)教?學(xué)資源共享?。目前,?校園網(wǎng)絡(luò)已?經(jīng)完全建成?，為了充分?發(fā)揮計(jì)算機(jī)?網(wǎng)絡(luò)在提高?教學(xué)質(zhì)量和?促進(jìn)實(shí)現(xiàn)教?育公平方面?的重要作用?，我們組充?分利用金山?快盤(pán)建立在?線教學(xué)資源?共享交流平?臺(tái)，讓各種?優(yōu)秀的教學(xué)?資源得到充?分交流與共?享。除此之?外，各班創(chuàng)?辦了班級(jí)博?客，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)了一個(gè)?優(yōu)秀習(xí)作的?展示、交流?、學(xué)___?臺(tái)。各班還?創(chuàng)建了QQ?學(xué)生群和家?長(zhǎng)群，讓學(xué)?生做回家作?業(yè)有一個(gè)交?流討論的平?臺(tái)，也給家?長(zhǎng)提供了一?個(gè)交流教育?孩子的平臺(tái)?。四、樂(lè)?于奉獻(xiàn)，做?好學(xué)校安排?工作。我?們年級(jí)組的?老師們除了?做好本職工?作外，還積?極主動(dòng)做好?學(xué)校安排的?各項(xiàng)工作。?祁云芳、王?天茹等老師?參加了市里?的90學(xué)時(shí)?培訓(xùn)，他們?的課務(wù)誰(shuí)有?空，就積極?承擔(dān)，組員?之間坦誠(chéng)相?助，做到組?內(nèi)的事就是?自己的事，?一人的事就?是大家的事?，構(gòu)建真正?的和諧組室?。年級(jí)組內(nèi)?的雜務(wù)工作?繁雜而眾多?，我和曹海?琴不分彼此?，誰(shuí)有空誰(shuí)?做，在這個(gè)?團(tuán)隊(duì)里，我?們最大的感?受就是“累?，并快樂(lè)著?”。五、?___參賽?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展。?在學(xué)校舉?行的五年級(jí)?學(xué)生讀名著?“《三國(guó)演?義》知識(shí)競(jìng)?賽”活動(dòng)中?，陳建琴、?曹海琴等老?師放棄了中?午的休息時(shí)?間，突擊兩?星期，辛苦?排練，因此?，在六一慶?祝表彰會(huì)上?，我們五年?級(jí)課本劇《?將相和》表?現(xiàn)得活靈活?現(xiàn)，讓人大?開(kāi)眼界。在?___月下?旬到___?月底學(xué)校舉?辦的第__?_屆“書(shū)香?滿校園”讀?書(shū)節(jié)活動(dòng)中?，創(chuàng)建“愛(ài)?心書(shū)屋”：?我們開(kāi)展“?換一本好書(shū)?，交一個(gè)書(shū)?友，長(zhǎng)一點(diǎn)?知識(shí)”活動(dòng)?。“我和書(shū)?的故事”讀?書(shū)征文，舉?辦“書(shū)香滿?園”讀書(shū)小?報(bào)和“書(shū)簽?”展示活動(dòng)?。“我驕傲?我是獅校人?”的演講。?“防范從心?開(kāi)始”的征?文。數(shù)學(xué)競(jìng)?賽，寫(xiě)字比?賽，廣播操?比賽等都取?得了令人滿?意的成績(jī)。?通過(guò)這些?豐富多彩的?活動(dòng)，極大?地豐富了學(xué)?生的校園生?活，提高了?學(xué)生的綜合?素質(zhì)，也促?進(jìn)了學(xué)生的?全面發(fā)展。?六、今后?努力方向?回顧一學(xué)期?來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，在老師?們的共同努?力下，我們?組的各項(xiàng)工?作雖然取得?了一些的成?績(jī)，但也存?在許多的不?足，特別是?學(xué)生的成績(jī)?不是很理想?。為了學(xué)生?的成長(zhǎng)、自?己的提高、?學(xué)校的發(fā)展?，為了爭(zhēng)取?更大的進(jìn)步?，更大的收?獲，今后我?們還需從以?下幾個(gè)方面?去不懈地努?力：1、?同學(xué)科教師?之間要加強(qiáng)?研討與交流?，在教學(xué)上?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?進(jìn)一步樹(shù)立?團(tuán)隊(duì)意識(shí)，?促進(jìn)___?的成長(zhǎng)與進(jìn)?步。2、?真正做到與?時(shí)俱進(jìn)，把?創(chuàng)新這個(gè)理?論概念與教?學(xué)實(shí)踐相結(jié)?合，腳踏實(shí)?地走好每一?步，花大力?氣做好提優(yōu)?補(bǔ)差工作，?使各學(xué)科成?績(jī)有明顯的?提高。3?、要多向其?他年級(jí)組學(xué)?習(xí)，多動(dòng)腦?筋，多創(chuàng)新?。五年級(jí)?組期中工作?總結(jié)(二)?半學(xué)期的?時(shí)光，我們?是在一個(gè)溫?暖的___?中因?yàn)槌鋵?shí)?而匆匆度過(guò)?的!在下面?我就把我們?年級(jí)組的工?作情況做一?個(gè)簡(jiǎn)單的匯?報(bào)：本次?期中考試共?有學(xué)生__?_人參加考?試，語(yǔ)文平?均分79.?68，數(shù)學(xué)?平均分69?.75。語(yǔ)?文及格率是?___%，?數(shù)學(xué)及格率?是___%?，雙科合格?率是___?%。一、?所做工作?我們五年級(jí)?組由八位老?師組成。我?很榮幸地?fù)?dān)?任了年級(jí)組?組長(zhǎng)的工作?。在這期間?，我首先做?到以身作則?，教學(xué)上勤?勤懇懇，盡?量做在大家?前頭。對(duì)學(xué)?校布置的任?務(wù)認(rèn)真完成?，做好上傳?下達(dá)的工作?。1.由?于五年級(jí)的?孩子正處于?思維高速發(fā)?展的關(guān)鍵時(shí)?期，所以我?們年級(jí)組的?每一教師深?感責(zé)任重大?，不敢有一?絲懈怠。我?們對(duì)困難生?的學(xué)習(xí)尤其?不敢放松。?好多老師經(jīng)?常利用放學(xué)?時(shí)間以及休?息日對(duì)他們?進(jìn)行輔導(dǎo)。?2.我們?組的老師在?教育教學(xué)的?工作中，完?善著自己的?業(yè)務(wù)水平，?發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)?題及時(shí)研究?探討。遇到?教育學(xué)生的?問(wèn)題，大家?出點(diǎn)子，不?分班級(jí)，不?分彼此，直?到問(wèn)題解決?。在教學(xué)工?作中，每月?按計(jì)劃完成?任務(wù)，上交?各種材料，?積極參加教?學(xué)活動(dòng)。?3.在學(xué)校?舉行的各種?比賽活動(dòng)中?，老師們積?極準(zhǔn)備，互?幫互助，取?得了一些驕?人的成績(jī)。?4.以班?級(jí)為單位，?展開(kāi)各種素?質(zhì)教育的活?動(dòng)。年級(jí)組?里絕對(duì)脫不?了班級(jí)管理?。我們的四?個(gè)班主任更?是親歷所為?，樣樣工作?落實(shí)到實(shí)處?，把班級(jí)管?理得井井有?條，每人都?有一套管理?的方案，我?們之間互通?經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，使一?個(gè)全新的_?__在短時(shí)?間里進(jìn)入規(guī)?范化的學(xué)習(xí)?階段，應(yīng)該?說(shuō)現(xiàn)在的五?年級(jí)的穩(wěn)定?與班主任的?耐心、細(xì)致?、無(wú)私的工?作密不可分?。5.重?視德育工作?。抓年級(jí)班?風(fēng)建設(shè)，德?育為百育之?首。本學(xué)期?我們五年級(jí)?組重視德育?工作，配合?學(xué)校大力做?好學(xué)生的行?為習(xí)慣、文?明禮儀的養(yǎng)?成教育、各?類安全教育?;積極開(kāi)展?課內(nèi)外體育?活動(dòng)，提高?學(xué)生素質(zhì);?利用班會(huì)、?專題教育、?板報(bào)等形式?逐步形成各?個(gè)班的文明?、和諧、向?上的氛圍，?樹(shù)立良好的?班風(fēng)。每個(gè)?班都有那么?幾個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)?慣差，作業(yè)?拖拉，學(xué)習(xí)?效率低的孩?子，我們組?的老師們不?管