2018秋人教部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固測(cè)試題

試卷第試卷第頁(yè)，總8頁(yè)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，公元60年，西漢政府設(shè)立西域都護(hù)，總管西域事務(wù)，從此今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府，成為我國(guó)不可分割的一部分， A項(xiàng)符合題意；安西都護(hù)和北庭都護(hù)是唐朝設(shè)立的管轄新疆的機(jī)構(gòu)， BC兩項(xiàng)符合題意；秦朝在中央設(shè)立御史大夫，負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)。 D項(xiàng)符合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。B【解析】【詳解】根據(jù)題干中“蔡倫”“人類有史以來(lái)重要發(fā)明家之一”等信息， 結(jié)合課本所學(xué)，東漢蔡倫改造紙術(shù)，用樹皮、麻頭、破布、漁網(wǎng)等造成便于書寫的紙，人稱“蔡侯紙”，造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)，是書寫材料的一次偉大變革，是我國(guó)古代影響世界的四大發(fā)明之一。 故蔡倫被當(dāng)今世人譽(yù)為“影響人類歷史進(jìn)程的 100名人”、“人類有史以來(lái)最佳發(fā)明家之一”。 B項(xiàng)符合題意；都江堰是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。 A項(xiàng)不合題意；東漢名醫(yī)華佗研制出麻沸散。 C項(xiàng)不合題意；西漢勞動(dòng)人民發(fā)明了新型播種工具樓車。D項(xiàng)不合題意。由此可知ACD三項(xiàng)不合題意，故選擇BoC【解析】本題考查的是醫(yī)圣張仲景的有關(guān)知識(shí)。 結(jié)合所學(xué)知識(shí)，東漢末年，張仲景的家鄉(xiāng)傳染病流行，僅他的家族就死了很多人。他決心鉆研醫(yī)學(xué)，于是收集許多民間藥方，結(jié)合自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，寫成了《傷寒雜病論》。書中全面闡述了中醫(yī)的理論和治病原則。他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”。 A是李時(shí)珍的著作；B是孫思邈的著作；D是唐代李績(jī)、蘇敬等22人集體編撰，由官府頒行的。因此 ABD不符合題意，故選Co(1)歌頌了秦王嬴政吞并六國(guó)，完成統(tǒng)一的功績(jī)。原因：春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的紛爭(zhēng)，給人民帶來(lái)了災(zāi)難，人民渴望安定與和平。這一時(shí)期，各民族間的交往密切，各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)文化交流加強(qiáng)，為統(tǒng)一提供了基礎(chǔ)。商鞅變法后，強(qiáng)大起來(lái)的秦國(guó)不斷兼并六國(guó)。秦王的雄才大略，決策適當(dāng)?shù)取?2)秦王嬴政自稱皇帝，在中央設(shè)丞相、太尉，御史大夫。在地方推行郡縣制。中央和郡縣的重要官員都由皇命任免并絕對(duì)服從皇命的命令。 特點(diǎn)：皇命把從中央到地方的權(quán)力都掌握在自己手中。(3)圖(a)反映的是泰始皇統(tǒng)一貨幣：圖( b)反映的是統(tǒng)一文字。他還統(tǒng)一了度量衡?！驹斀狻?1)依據(jù)材料一秦王掃六合”，可知李白歌頌了秦始皇滅六國(guó)，完成國(guó)家的統(tǒng)一大業(yè)；結(jié)合課本所學(xué)，公元前230?前221年，秦國(guó)先后兼并韓、趙、魏、楚、燕、齊六國(guó)，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家； 春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的紛爭(zhēng)，給人民帶來(lái)了災(zāi)難，人民渴望安定與和平。這一時(shí)期，各民族間的交往密切，各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)文化交流加強(qiáng)，為統(tǒng)一提供了基礎(chǔ)。商鞅變法后，強(qiáng)大起來(lái)的秦國(guó)不斷兼并六國(guó)。秦王的雄才大略，決策適當(dāng)，這些最終使秦王嬴政完成了統(tǒng)一。(2)依據(jù)課本所學(xué)，為了適應(yīng)新的統(tǒng)一形式，加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦始皇創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度，最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無(wú)上，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)。在中央設(shè)丞相、御史大夫、太尉，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷；在地方實(shí)行郡縣制。全國(guó)分36君B,郡下設(shè)縣，郡縣的長(zhǎng)官都有朝廷直接任免。這樣皇帝和朝廷就牢牢控制了全國(guó)各地的權(quán)力。由此得出秦始皇創(chuàng)立的封建專制主義的中央集權(quán)制度的主要特點(diǎn)： 國(guó)家一切大權(quán)集中在皇帝手中。(3)根據(jù)圖a可以看出是統(tǒng)一貨幣，結(jié)合課本所學(xué)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)貨幣度量衡和文字差別很大，影響各地的經(jīng)濟(jì)文化交流。秦朝建立后，廢除了六國(guó)原先的貨幣，規(guī)定在全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢；根據(jù)圖b可以看出是統(tǒng)一文字，秦朝建立后，廢除了六國(guó)原先的文字，統(tǒng)一文字，把小篆作為全國(guó)規(guī)范文字?！军c(diǎn)睛】(1)問(wèn)材料一“秦王掃六合”是解題的關(guān)鍵，由此可知反映的秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的措施；依據(jù)秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的背景答第二問(wèn)；(2)問(wèn)圖片的文字是解題的關(guān)鍵，是秦始皇為加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，據(jù)所學(xué)可答；(3)問(wèn)圖片是解題的關(guān)鍵，圖a反映貨幣統(tǒng)一；圖b反映的是文字統(tǒng)一。據(jù)所學(xué)可答秦始皇統(tǒng)一貨幣和文字的措施。(1)漢武帝采納主父偃的"推恩"建議，下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長(zhǎng)子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國(guó)，由皇帝制定封號(hào)。巧妙在漢武帝不費(fèi)一兵，不損寸土，就削弱了諸侯封國(guó)的勢(shì)力，使之無(wú)力與中央對(duì)抗，而且得到封地的諸侯子弟，對(duì)此不僅沒(méi)有反抗，還對(duì)皇帝感恩戴德。巧妙地解決了王國(guó)對(duì)中央的威脅。(2)接受董仲舒的建議，"罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。儒學(xué)為歷代王朝所推崇，成為中國(guó)古代思想文化的主流，影響深遠(yuǎn)。 (意思相近即可)(3)把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；實(shí)行鹽鐵官營(yíng)、專賣；在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價(jià)。(4)漢武帝大力推廣儒家教育，在長(zhǎng)安設(shè)置了太學(xué)，并以儒家的經(jīng)典為主要教材，培養(yǎng)儒學(xué)人才。(5)西漢王朝在政治、經(jīng)濟(jì)、思想和軍事等方面鞏固了大一統(tǒng)局面，開始進(jìn)入鼎盛時(shí)期。漢武帝是我國(guó)古代杰出的政治家、軍事家(或漢武帝是一位雄才大略的皇帝) ?！窘馕觥俊驹斀狻?1)依據(jù)課本所學(xué)，漢初分封的諸侯共，相當(dāng)有勢(shì)力，各自獨(dú)霸一方，政治公開反抗朝廷派來(lái)的管理，有的還企圖謀反，導(dǎo)致社會(huì)秩序混亂。為了改變這種局面，漢武帝接受主父偃的建議，實(shí)行“推恩令”，當(dāng)時(shí)諸侯王的子弟眾多，但是只能有嫡長(zhǎng)子一人繼承王位。如果以推廣皇帝恩澤的名義把土地再分封給諸侯的子弟， 那么看起來(lái)是皇帝厚待他們，實(shí)際上卻使每個(gè)封國(guó)的面積都化整為零， 漸漸縮小，再也不足與中央朝廷抗衡；推恩令的巧妙之處在于使用軟辦法，沒(méi)有使用武力，避免了戰(zhàn)爭(zhēng)就得到王侯子弟中非嫡長(zhǎng)子的擁護(hù)，逐步瓦解王國(guó)力量，加強(qiáng)中央集權(quán)。(2)依據(jù)課本所學(xué)，西漢初年諸子百家的各派人物很活躍，諸王門下的賓客經(jīng)常指責(zé)皇帝的政策，政局混亂。漢武帝接受董仲舒的建議， 罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)把儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想，儒學(xué)為歷代王朝所推崇，成為中國(guó)古代思想文化的主流，影響深遠(yuǎn)。(3)依據(jù)課本所學(xué)，為了加強(qiáng)朝廷對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制，漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；還在全國(guó)各地設(shè)立鹽鐵官營(yíng)、專賣；又在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價(jià)。這些措施，使國(guó)家的財(cái)政狀況有了很大改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。(4)依據(jù)課本所學(xué)，在教育上，漢武帝大力推廣儒家教育，在長(zhǎng)安設(shè)置了太學(xué)，并以儒家的經(jīng)典《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》為主要教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級(jí)需要的儒學(xué)人才，儒士也進(jìn)入各級(jí)政權(quán)機(jī)構(gòu)。(5)依據(jù)前面的問(wèn)題，漢武帝為解決王國(guó)問(wèn)題、思想不統(tǒng)一問(wèn)題、大商人牟取暴利問(wèn)題、教育發(fā)展方向問(wèn)題，他采取一系列措施進(jìn)行改革，使西漢在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、思想文化的大一統(tǒng)逐漸鞏固，西漢出現(xiàn)了封建大一統(tǒng)的鼎盛局面。 漢武帝將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，抑制了大商人牟取暴利，大大增加了中央的財(cái)政收入。實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)。(1)張騫出使西域。(2)漢與西域建立了友好關(guān)系，促進(jìn)了西漢和西域的經(jīng)濟(jì)、文化交流，也為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)。(3)公元前60年，西域都護(hù)的設(shè)置。(4)如新疆盛產(chǎn)葡萄，主活在新疆的少數(shù)民族主要是維吾爾族?！窘馕觥俊驹斀狻?1)依據(jù)圖片中的絲綢之路的路線和敦煌壁畫張騫拜別漢武帝出使西域圖， 結(jié)合課本所學(xué)，漢武帝時(shí)期，張騫出使西域，開辟了絲綢之路，促進(jìn)了中國(guó)與其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。(2)依據(jù)課本所學(xué)，張騫出使西域開辟了通往西域的道路，漢與西域建立了友好關(guān)系，促進(jìn)了西漢和西域的經(jīng)濟(jì)、文化交流，也為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)。(3)依據(jù)課本所學(xué)，公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護(hù)，總管西域事務(wù)，從此，今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄，成為我國(guó)不可分割的一部分。(4)依據(jù)所學(xué)地理歷史知識(shí)，我們知道在新疆生活的少數(shù)民族主要是維吾爾族，這里盛產(chǎn)葡萄、哈密的瓜、新疆天山的雪蓮等。(1)大量人力、物力、財(cái)力。并不具備。(2)秦始皇修建豪華的阿房宮，需要征用大量的勞役和花費(fèi)巨額的資全，繁重的徭役和賦稅是秦朝滅亡的原因之一。說(shuō)明秦朝實(shí)行的法律非常嚴(yán)苛。滅亡的根本原因：秦的暴政。(3)大澤鄉(xiāng)。農(nóng)民在被征發(fā)去漁陽(yáng)戍守長(zhǎng)城時(shí)，遇上大雨，道路泥濘，被迫停止前行，不能掩期到達(dá)，掩照秦法，戍守誤期要被處死。(4)陳勝、吳廣。地位：是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。意義：他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴的統(tǒng)治?！窘馕觥俊驹斀狻?1)依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，阿房宮是秦始皇時(shí)期修建的浩大工程，這個(gè)工程需要大量的人力、物力、財(cái)力。依據(jù)材料“工程未完成秦始皇就死了。秦二世胡亥調(diào)修建阿房宮的工匠去修建秦始皇陵，后繼續(xù)修建阿房宮，但秦王朝很快就垮臺(tái)了"，故從阿房宮修建的時(shí)間長(zhǎng)度來(lái)看，當(dāng)時(shí)秦朝不具備修建這個(gè)浩大工程的實(shí)力和條件。(2)依據(jù)所學(xué)知識(shí)，始皇帝建造阿房宮大興土木，窮奢極欲，需要征用大量的勞役和花費(fèi)巨額的資全，勞民傷財(cái)，動(dòng)搖了天下百姓的根本，繁重的徭役和賦稅使人民忍無(wú)可忍。導(dǎo)致農(nóng)民起義，最終推翻秦王朝暴政；材料二中“按照秦法，誤期就要被處死”說(shuō)明了秦朝的法律非常嚴(yán)苛；由以上問(wèn)題可知秦朝滅亡的根本原因是秦朝的暴政， 不得人心。所以才會(huì)最終導(dǎo)致秦朝的滅亡。(3)根據(jù)材料內(nèi)容公元前209年夏”“他們走到新縣時(shí)”可知這是陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動(dòng)的起義；結(jié)合課本所學(xué)，公元前209年，九百多個(gè)農(nóng)民在被征發(fā)去漁陽(yáng)戍守長(zhǎng)城時(shí)，遇上大雨，道路被沖毀，被迫停止前行，不能按