大班語(yǔ)言游戲活動(dòng)火車站教案反思

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大班語(yǔ)言游戲活動(dòng)火車站教案反思

游戲目標(biāo)：

1.通過(guò)玩玩、講講進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能、初步認(rèn)識(shí)草字頭。

2.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的愛好、及協(xié)作技能。

3.使小伙伴們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂(lè)，愿意與同伴一起游戲。

5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

游戲預(yù)備：

1.墻面布置漢字："火車站'。紅色、黃色、藍(lán)色卡紙剪成的火車頭各一個(gè)。

2.漢字卡片："花'、"草'、"苗'。

3.紅色、黃色、藍(lán)色的長(zhǎng)方形小卡片(車廂)、水彩筆、雙面膠假設(shè)干。

4.幼兒操作字卡人手一份。

游戲玩法：

一、激發(fā)愛好

老師提問(wèn)："火車站'立刻就要發(fā)車了，今日的第一列火車帶來(lái)了哪個(gè)字寶寶呢?

二、猜謎識(shí)字

1.請(qǐng)一位幼兒看火車頭后面"花'的圖片，提出要求：不能說(shuō)出這樣?xùn)|西的名字，要用自己的話說(shuō)出這樣?xùn)|西是什么樣子的，讓大家猜一猜是什么?(誰(shuí)第一個(gè)猜出來(lái)，就請(qǐng)誰(shuí)把"花'的字卡貼上火車頭，表示發(fā)車)

2.請(qǐng)幼兒在自己操作的字卡中找出"花'字并認(rèn)讀。

3.同樣以猜謎識(shí)字法認(rèn)識(shí)"草'和"苗'。

4.比較三個(gè)字的相同之處：你們發(fā)覺這三個(gè)字寶寶有一個(gè)什么奧秘嗎?(幼兒發(fā)表看法)

老師小結(jié)：這三個(gè)字寶寶都戴了一頂草帽，這頂草帽我們叫它"草字頭'。

三、說(shuō)說(shuō)、畫畫玩組詞

1.我們的字寶寶有很多好伙伴，要請(qǐng)小伙伴把這些伙伴找出來(lái)并送上火車，讓字寶寶帶它們?nèi)ヂ糜巍１纫槐龋牧谢疖嚱拥幕锇樽疃?老師舉例：比如，"花朵'、"草帽'、"小樹苗'。

2.幼兒分成三組，每一組管一個(gè)字寶寶列車，說(shuō)出很多有這個(gè)字寶寶的詞語(yǔ)，不會(huì)寫的字可以用畫畫代替。

3.幼兒分組合作，老師觀測(cè)，予以適當(dāng)援助、指導(dǎo)。

4.溝通：每一組派兩位幼兒將同伴想到的詞語(yǔ)告知大家，并將正確的、合適的詞語(yǔ)接上火車頭。

5.老師將幼兒用畫畫代替的詞語(yǔ)寫出來(lái)，貼在"車廂'的上面，援助幼兒認(rèn)識(shí)與鞏固。

6.組織幼兒用火車上的詞語(yǔ)講精美的句子。

游戲建議：

本方案適合大班幼兒，學(xué)習(xí)型區(qū)域活動(dòng)

游戲反思：

1、上課時(shí)我會(huì)讓他們的發(fā)言權(quán)多一些，盡量讓他們多與老師小伙伴開口說(shuō)話，熬煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)的技能。

2、大家在一起玩游戲的時(shí)候，我會(huì)讓他們來(lái)觀測(cè)小伙伴，讓他們與老師示范動(dòng)作，讓他們感受到都是老師的好寶寶。孩子的教育不光是在幼兒園教育，家庭教育也特別重要。孩子和家里人之間的親和力比較強(qiáng)，易溝通，放學(xué)的時(shí)候我會(huì)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)與孩子交談，關(guān)于幼兒園的事情，詢問(wèn)一下他們與其他小伙伴的相處關(guān)系及其他們