《勞動關(guān)系協(xié)調(diào)員》教學(xué)計劃及教學(xué)大綱

?勞動關(guān)系協(xié)調(diào)員?教課方案及教課綱領(lǐng)?勞動關(guān)系協(xié)調(diào)員?教課方案及教課綱領(lǐng)PAGEPAGE7?勞動關(guān)系協(xié)調(diào)員?教課方案及教課綱領(lǐng)

?勞動關(guān)系協(xié)調(diào)員?教課方案與教課綱領(lǐng)

一、編制說明：

本方案依據(jù)?勞動關(guān)系協(xié)調(diào)員?國家標(biāo)準(zhǔn)編制，合用于?勞動關(guān)系協(xié)調(diào)員?職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依據(jù)本培訓(xùn)方案及學(xué)校實質(zhì)狀況編寫詳細(xì)實行的培訓(xùn)方案綱領(lǐng)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

經(jīng)過本級別專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)和操作技術(shù)訓(xùn)練，培訓(xùn)對象能夠掌握勞動關(guān)系根基、勞動標(biāo)準(zhǔn)、勞動合同法律制度、勞動管理、工會根本制度、勞動爭議等知

識，協(xié)調(diào)用人單位與勞動者的權(quán)益義務(wù)、參加用人單位與勞動者的民主磋商、調(diào)解用人單位內(nèi)

部勞動糾葛等。

三、建議培訓(xùn)模塊課時綱領(lǐng)：

1、勞動關(guān)系協(xié)調(diào)根基24課時2、勞動標(biāo)準(zhǔn)和勞動合同管理24課時3、集體磋商和民主管理24課時4、勞動規(guī)章制度建設(shè)24課時5、員工申述與勞動爭議辦理24課時總課時：120課時四、培訓(xùn)要求與培訓(xùn)內(nèi)容：模塊1勞動關(guān)系協(xié)調(diào)根基1、培訓(xùn)要求：經(jīng)過本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能夠〔掌握/認(rèn)識/熟習(xí)〕1〕認(rèn)識勞動關(guān)系協(xié)調(diào)員有關(guān)職業(yè)道德的根本內(nèi)容2〕使學(xué)員掌握勞動關(guān)系根基知識3〕使學(xué)員掌握勞動關(guān)系調(diào)整與保護(hù)有關(guān)知識4〕掌握勞動基準(zhǔn)根基知識5〕掌握工時制度有關(guān)知識6〕掌握休假制度有關(guān)知識7〕掌握薪資制度有關(guān)知識8〕掌握勞動安全衛(wèi)生制度有關(guān)知識2、培訓(xùn)主要內(nèi)容:〔1〕理論教課內(nèi)容勞動關(guān)系協(xié)調(diào)者職業(yè)道德的觀點和特點勞動關(guān)系協(xié)調(diào)工作者職業(yè)道德的作用勞動關(guān)系協(xié)調(diào)工作者職業(yè)道德的根來源那么和內(nèi)容勞動關(guān)系協(xié)調(diào)工作者職業(yè)道德的展開勞動關(guān)系概括勞動關(guān)系的調(diào)整方式勞動合同與集體合同工時制度休假制度限制延伸工時制度薪資制度勞動安全衛(wèi)生制度勞動安全衛(wèi)生的特別規(guī)定3、培訓(xùn)方式建議〔1〕理論教課：除一般慣例講堂教課方式外，還可采納事例剖析，議論等方式。模塊2人力資源和勞動合同管理1、培訓(xùn)要求：經(jīng)過本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能夠〔掌握/認(rèn)識/熟習(xí)〕1〕掌握人力資源管理2〕協(xié)調(diào)用人單位與勞動者集體的權(quán)益矛盾3〕協(xié)調(diào)用人單位與勞動者集體的義務(wù)執(zhí)行4〕掌握勞動合同訂立有關(guān)知識5〕掌握勞動合同奏效、執(zhí)行和更改有關(guān)知識6〕對勞動合同當(dāng)事人的權(quán)益義務(wù)進(jìn)行確認(rèn)2、培訓(xùn)主要內(nèi)容:〔1〕理論教課內(nèi)容人力資源規(guī)劃和勞動關(guān)系根基人力資源招聘員工培訓(xùn)與開發(fā)績效管理薪酬福利管理我國勞動合同制度的展開勞動合同的訂立勞動合同的執(zhí)行和更改勞動合同的排除勞動合同的停止勞動合同排除或停止后的有關(guān)規(guī)定〔2〕技術(shù)實訓(xùn)內(nèi)容勞動合同的執(zhí)行和更改勞動合同的排除勞動合同的停止3、培訓(xùn)方式建議1〕理論教課：除一般慣例講堂教課方式外，還可采納事例剖析，議論等方式。2〕技術(shù)實訓(xùn)：本模塊建議可展開經(jīng)過情形模擬、角色飾演的實訓(xùn)工程，一名實訓(xùn)老師能夠帶教10名學(xué)員模塊3集體磋商和民主管理1、培訓(xùn)要求：經(jīng)過本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能夠〔掌握/認(rèn)識/熟習(xí)〕1〕掌握集體磋商和集體合同的根基知識2〕輔助用人單位與勞動者成立集體磋商體制3〕我公民主管理制度的歷史以及工會與民主管理的內(nèi)在關(guān)系4〕認(rèn)識和掌握民主管理的根本內(nèi)涵5〕掌握公有制企事業(yè)單位、非公有制公司員工代表大會制度的有關(guān)操作規(guī)那么并正確地運(yùn)用于實踐6〕掌握公有制企事業(yè)單位、非公有制公司廠務(wù)公然的內(nèi)容及公然的渠道和形式，并正確地運(yùn)用于實踐2、培訓(xùn)主要內(nèi)容:〔1〕理論教課內(nèi)容集體磋商與集體合同概括集體磋商體制工會概論中國工會的性質(zhì)、地位、根本職責(zé)我公民主管理制度的歷史以及工會與民主管理的內(nèi)在關(guān)系工會與民主管理的根本內(nèi)涵我國員工代表大會制度在協(xié)調(diào)勞動關(guān)系上方面的作用員工代表大會制度和廠務(wù)公然制度的法律法例、政策文件依照公有制企事業(yè)單位員工代表大會制度的有關(guān)操作規(guī)那么公有制企事業(yè)單位的廠務(wù)公然內(nèi)容及公然的渠道和形式非公有制公司員工代表大會制度非公公司的員工民主管理公有制企事業(yè)單位、非公有制公司員工代表大會各自相應(yīng)的職權(quán)及權(quán)限〔2〕技術(shù)實訓(xùn)內(nèi)容召開員工代表大會的四個工作階段員工代表大會制度和廠務(wù)公然制度的法律法例應(yīng)用3、培訓(xùn)方式建議1〕理論教課：除一般慣例講堂教課方式外，還可采納事例剖析，議論等方式。2〕技術(shù)實訓(xùn)：本模塊建議可展開經(jīng)過情形模擬、角色飾演的實訓(xùn)工程，一名實訓(xùn)老師能夠帶教10名學(xué)員模塊4勞動規(guī)章制度建設(shè)1、培訓(xùn)要求：經(jīng)過本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能夠〔掌握/認(rèn)識/熟習(xí)〕1〕掌握公司勞動管理有關(guān)知識2〕掌握公司規(guī)章制度擬訂有關(guān)知識2、培訓(xùn)主要內(nèi)容:〔1〕理論教課內(nèi)容公司規(guī)章制度的涵義與將征公司規(guī)章制度的目的公司規(guī)章制度的效勞公司規(guī)章制度的內(nèi)容公司規(guī)章制度的擬訂與宣布公司規(guī)章制度的實行認(rèn)識規(guī)章制度與工會的關(guān)系辦理問題公司規(guī)章制度的更改和保護(hù)〔2〕技術(shù)實訓(xùn)內(nèi)容執(zhí)行的監(jiān)察與處罰制度的實行與保護(hù)3、培訓(xùn)方式建議1〕理論教課：除一般慣例講堂教課方式外，還可采納事例剖析，議論等方式。2〕技術(shù)實訓(xùn)：本模塊建議可展開經(jīng)過情形模擬、角色飾演的實訓(xùn)工程，一名實訓(xùn)老師能夠帶教10名學(xué)員模塊5員工申述與勞動爭議辦理1、培訓(xùn)要求：經(jīng)過本模塊技術(shù)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象能夠〔掌握/認(rèn)識/熟習(xí)〕1〕掌握勞動爭議調(diào)停范圍2〕掌握勞動爭議調(diào)停組織知識3〕掌握勞動爭議調(diào)停程序4〕掌握勞動爭議仲裁范圍5〕掌握勞動爭議訴訟范圍6〕掌握勞動爭議訴訟的辦理流程7〕應(yīng)付勞動爭議仲裁、訴訟前的準(zhǔn)備工作2、培訓(xùn)主要內(nèi)容:〔1〕理論教課內(nèi)容勞動爭議概括勞動爭議辦理制度概括員工申述勞動爭議辦理程序勞動爭議調(diào)停程序勞動爭議仲裁范圍及流程勞動爭議訴訟范圍勞動爭議訴訟的辦理流程〔2〕技術(shù)實訓(xùn)內(nèi)容員工申述辦理勞動爭議磋商勞動爭議調(diào)停勞動爭議仲裁3、培訓(xùn)方式建