園林實(shí)習(xí)總結(jié)5篇

—/r/n/r/n16/r/n園林實(shí)習(xí)總結(jié)5篇/r/n總結(jié)是事后對某一時期、某一工程或某些工作進(jìn)行回憶和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以使我們更有效率，不如我們來制定一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下在這給大家整理了一些有關(guān)園林實(shí)習(xí)總結(jié)，希望對大家有幫忙！/r/n有關(guān)園林實(shí)習(xí)總結(jié)1/r/n園林是一門藝術(shù)，園林是一門美學(xué)，園林更是自然的再現(xiàn)。作為一名園林專業(yè)的同學(xué)，我更是深愛著園林。帶著愛好，我發(fā)現(xiàn)生活中到處有園林，園林的靈感大多來自于自然和文化。好的設(shè)計(jì)離不開平常的細(xì)心觀看和體會。認(rèn)識實(shí)習(xí)，是很有必要很有意義的。我的題目取名/r/n為“嗅園”，重在/r/n表達(dá)“嗅”字。嗅園的歷史文化、嗅園的設(shè)計(jì)理念、嗅園的設(shè)計(jì)手法、嗅園的空間感受、嗅園的藝術(shù)美、嗅園的顏色美!/r/n南昌城市規(guī)劃展現(xiàn)館，它的美和意義不僅僅是建筑的設(shè)計(jì)形式和室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)。我認(rèn)為對于學(xué)園林的人來講它的美在于功能上。為什么說是在功能上呢？簡而言之它的靈魂是像參觀學(xué)習(xí)者，展現(xiàn)南昌的規(guī)劃、歷史文化、以及城市的進(jìn)展。全部的設(shè)計(jì)都是為了到達(dá)這個目的。/r/n一樓整個空間，用玻璃代替一般的地板，在不大的空間里，到達(dá)了展現(xiàn)南昌整體規(guī)劃的模型。模型做的精致而又真實(shí)。這也是對人/r/n類才智和才能的肯定。/r/n二樓具體的/r/n展現(xiàn)南昌各個地方、景/r/n點(diǎn)的規(guī)劃設(shè)計(jì)圖，也就是整個樓的核心部分。包括公共設(shè)備規(guī)劃圖、近期規(guī)劃建設(shè)圖、綠地規(guī)劃圖、交通規(guī)劃圖、歷史文化名城規(guī)劃圖、各湖周邊的規(guī)劃圖、以及各個景點(diǎn)的俯視圖。琳瑯滿目的圖讓我感到很震撼。圖原來可以做的如此的真實(shí)，如此的美，如此的細(xì)心。/r/n我們作為一名園林專業(yè)的同學(xué)，畫圖是必不行少的。但又有多少人能夠把詳情表達(dá)在自己的作品中呢。比方很不起眼的指北針。園林需要把握詳情，需要追求完善的信念，以及鍥而不舍的毅力，這樣才能制造出更優(yōu)秀的/r/n設(shè)計(jì)之作品。/r/n這里的效果圖處理的相當(dāng)?shù)耐晟坪驼鎸?shí)/r/n。從好的設(shè)計(jì)作品中汲取精華，也是學(xué)設(shè)計(jì)的一個快捷/r/n的方法。比方對入口的設(shè)計(jì)手法，對轉(zhuǎn)角的處理等等。/r/n城市規(guī)劃是對歷史的傳承、現(xiàn)實(shí)的體味、對將來的向往。遠(yuǎn)眺20XX年的南昌，應(yīng)當(dāng)是一座人與自然和諧、人與文化和諧、人與都市和諧的名城。/r/n有人說觀秋水肯定要晚上才能看得到這里的美景，是目前全國最大的音樂噴泉群，這里晚上的噴泉、音樂、觀光成為南昌的一道風(fēng)景線。對于學(xué)園林的人來說，不僅僅要晚上來賞識秋水，更要白天來這里觀看學(xué)習(xí)其設(shè)計(jì)精髓。為什/r/n么這么講呢，晚上來觀看噴泉的人比擬多，整個廣場氣氛比擬喧鬧，很難靜/r/n下心來細(xì)細(xì)品嘗、嗅其精髓。白天相對來說整個廣場人比擬少，更利于我們調(diào)查學(xué)習(xí)，/r/n也可以充足發(fā)揮我們的想象力。在白天體會那種人群云集的喧鬧場面。今后在設(shè)計(jì)也會把握一種空間感和功能感。/r/n廣場總體平面為月牙形，依江而立，是典型的帶狀綠地。廣場有一個主入口，兩個次入口。兩個次入口分別采納臺階水鎮(zhèn)和緩坡樹池的方法。主入口則重點(diǎn)在于表達(dá)大氣。同時入口前都留有充足的人流集散地。用不同的設(shè)計(jì)方式，是整個廣場在形式上比擬多樣，給予改變。/r/n也到達(dá)了功能上的目的。/r/n植物配景方面也充足表達(dá)了在相同中查找改變，高大的喬木與灌/r/n木相結(jié)合，構(gòu)成樹池。也有群植的小山丘。充足的美化了整個廣場。/r/n在鋪裝上，給予改變，顏色搭協(xié)作理。通過觀看、測量對鋪裝的材質(zhì)、顏色、尺寸有了很感性的認(rèn)識。設(shè)計(jì)就是在平常的生活中不斷地積累素材。/r/n接近水面一側(cè)設(shè)有設(shè)有十二個親臨水面的入口，周邊設(shè)有一排園燈。在園燈上在入口處的兩個園燈比起其他的園燈要矮，同時每個入口前的鋪裝有十二生肖的浮雕，到達(dá)一種改變的美感，同時讓人一眼就可以看出來從這里可以到水邊。至/r/n于為何要用十二生肖的浮雕，我猜設(shè)計(jì)者是想展現(xiàn)一種文化理念，十二生肖可以代表人生，代表時間，代表秋水/r/n廣場的歷史。/r/n同時與江南名樓騰王閣隔江相望，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這樣的詩句，這樣地理環(huán)境，更加的升華了秋/r/n水廣場歷史文化意義。/r/n在廣場附近還設(shè)著了許多服務(wù)性設(shè)備，包括攝影、飯店、游樂、廁所等等，大大便利了游客。/r/n廣場還設(shè)計(jì)了大量的點(diǎn)景，可游人欣賞。/r/n贛文化長廊長廊共分：開篇、先哲崇光、青銅時期、文學(xué)巨人、藝術(shù)巔峰、儺廣場、大道清風(fēng)等十個景點(diǎn)。其中，有大型的石雕、銅雕/r/n、小品、石碑、園林、樓臺亭閣、景觀花壇、景觀眺臺以及噴泉瀑布等。全部的設(shè)計(jì)理念和風(fēng)格都來自于歷史文化，步移景異正是贛文/r/n化長廊的寫照。歷史文化是這里的設(shè)計(jì)靈魂，每一個景點(diǎn)的設(shè)計(jì)，經(jīng)過了細(xì)心的布局，巧妙的過度。全部的景點(diǎn)都向世人展現(xiàn)了贛文化風(fēng)采、挖掘贛文化風(fēng)貌、提升贛文化內(nèi)涵。區(qū)區(qū)/r/n千米長廊卻記載著文章節(jié)義之邦絢爛文明的和歷史。/r/n歷史有時分就如白駒過隙，滄海桑田過后的今天，后人把他們的才情豪義銘刻在長廊之中，唐宋八大家之歐陽修，曾鞏，王安石，書詩泰斗之黃庭堅(jiān)，理學(xué)之陸九淵，朱熹，戲曲巨/r/n匠湯顯祖。/r/n文化的繁華，離不開教育，只要看看介紹白鹿洞、白鷺洲、鵝湖、豫章四大書院的幾塊石碑，和刻著密密麻麻名字的狀元榜碑，相對于整/r/n個悠久的江西教育史來講雖然稍顯缺乏，但卻可以窺一斑而見全豹。/r/n有關(guān)園林實(shí)習(xí)總結(jié)2/r/n三個月的實(shí)訓(xùn)時間彈指一揮/r/n間就悄無聲息的流逝了，就在此需要回頭總結(jié)之際，才突然意識到日子的匆忙。我想這將會是我人生中彌足寶貴的閱歷，也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。/r/n三個月前，我懷著對社會、對工作滿心向往和幾分迷惘，離開學(xué)校，走上社會，開頭了實(shí)習(xí)的生活。在這段不/r/n算短的日子里，我學(xué)會了許多，懂得了許多，也明白了要更加珍惜如今擁有的生活。/r/n記得剛到公司時，我的第一分任務(wù)是整理和制作一個小區(qū)綠化工程的竣工資料。這樣的任務(wù)對我來說既新奇又是困難重重的。在學(xué)校時雖然也學(xué)過這方面的內(nèi)容，但畢竟比擬淺薄，沒有太多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?？恐约旱膱?zhí)著和耐煩，以及在同事的幫忙下，我還是如期完成了這芬任務(wù)。走上工作崗位，我認(rèn)為最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)。或許這里的一切對我來說都是從零的開頭，但我相信，不懂多問、多聽少發(fā)表/r/n談?wù)?，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。平常，/r/n我一有時間就上/r/n網(wǎng)查閱各種與園林相關(guān)的資料和信息，網(wǎng)易園林、瘋狂園林人、園林在線……各大園林網(wǎng)站都留下了我求知的腳印。我還閱讀了《園林綠化五大員》、《園林工程景觀與設(shè)計(jì)》、《園林工程計(jì)價》等園林書籍，受益匪淺。通過理論學(xué)習(xí)和日常工作積累，使我對園林這個行業(yè)有了更深入、更立體、更直觀的了解，我意識到園林行業(yè)進(jìn)展的迅猛和行業(yè)內(nèi)競爭的劇烈。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷充實(shí)自己，才能在將來日益劇烈的競爭中擁有立足之地。/r/n在這三個月里，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，從不遲到早退，心中謹(jǐn)記為學(xué)校樹立良/r/n好形象、爭得榮譽(yù)的信念。工作/r/n中，時辰聽從上級領(lǐng)導(dǎo)的布置，團(tuán)結(jié)同事，不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，由于我深知我們園林的每一個工程是不行能靠一個人的力量完成的，而都是要通過大家共同的努力、默契的協(xié)作才能到達(dá)的。/r/n認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，工作力量得到了肯定的提高。依據(jù)崗位職責(zé)的要求，我的主要任務(wù)是：/r/n（1）負(fù)責(zé)資料的整理、開竣工資料的制作等；/r/n（2）CAD制圖操作；/r/n（3）施工現(xiàn)場放樣、修剪；/r/n（4）領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。/r/n通過完成上述工作，使我認(rèn)識到一個稱職的園林工應(yīng)當(dāng)具備有良好的協(xié)/r/n調(diào)力量、圓滑的交際力量、嫻熟的電腦操作力量以及扎實(shí)的/r/n專業(yè)基礎(chǔ)。我明白自己在許多方面還不完善，在今后的工作中還需要不斷努力，提高自身素養(yǎng)，克服缺乏。/r/n有付出就有回報。/r/n三個月的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，真的學(xué)到了許多在學(xué)校所沒有學(xué)到的東西。如何與人溝通，如何自我學(xué)習(xí)，如何順應(yīng)生疏的環(huán)境，如何克服面對一個人在外的不易。懂得了如何調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會品嘗工作中的艱辛和歡樂。/r/n最終，我非常感謝在這段日子里，那些幫忙過我，指導(dǎo)過我的人，有了你們的幫忙與關(guān)懷，我才能順當(dāng)走完這一段路。實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，但我真/r/n正的人生才剛剛開頭，我會努力的，由于明天又是新的開頭!/r/n有關(guān)園林實(shí)習(xí)總/r/n結(jié)3/r/n20X年5月14日5月18日，20X級園林工程技術(shù)專業(yè)同學(xué)在坊子校區(qū)進(jìn)行了為期一周的綜合實(shí)習(xí)，綜合實(shí)習(xí)內(nèi)容為園林設(shè)計(jì)方向同學(xué)參照全國技能大賽要求主要進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)，成果為A1圖紙版面展現(xiàn)；園林施工方向同學(xué)主要進(jìn)行園林景觀模型制作，成果為園林景觀模型。綜合實(shí)習(xí)成果于20X年5月26日我院承辦的山東省20X年春季高校畢業(yè)生職業(yè)技術(shù)專場聘請會上進(jìn)行展出。/r/n本次綜合實(shí)習(xí)的目的是穩(wěn)固和增加對專業(yè)學(xué)問的理解和把/r/n握；通過實(shí)測、繪圖，提高實(shí)際動手力量，強(qiáng)化根本技能訓(xùn)練，提高綜合運(yùn)用學(xué)問的力量。通過整個/r/n實(shí)習(xí)過程的指導(dǎo)和與同學(xué)的溝通，同學(xué)認(rèn)識到了綜合應(yīng)用的重要性，也認(rèn)識到自身的學(xué)習(xí)的缺乏，到達(dá)了綜合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的目的?，F(xiàn)就本人參與指導(dǎo)的情況總結(jié)如下：/r/n一、實(shí)習(xí)過程/r/n1。5月14日于真真、陳大雷分別對兩個班級進(jìn)行綜合實(shí)習(xí)發(fā)動大會，使同學(xué)明確本次實(shí)習(xí)的目的和詳細(xì)布置，同學(xué)進(jìn)行分組，初步設(shè)計(jì)。/r/n2。5月15日5月18日，同學(xué)進(jìn)行綜合實(shí)習(xí)任務(wù)實(shí)施，指導(dǎo)老師進(jìn)行問題答疑和相關(guān)指導(dǎo)。/r/n3。5月18日，同/r/n學(xué)匯報綜合實(shí)習(xí)成果，指導(dǎo)老師進(jìn)行總結(jié)、評價、評分。/r/n二、實(shí)習(xí)的感受和收獲/r/n1。本次綜合實(shí)習(xí)內(nèi)容廣泛，觸及多門/r/n課程的綜合應(yīng)用，而且參照了全國技能大賽的根本要求，無論對同學(xué)還是對指導(dǎo)老師都是一種挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)也激發(fā)了一部分同學(xué)的制造力和潛力。/r/n2。本次綜合實(shí)習(xí)成果將在聘請會上展出，因此，給同學(xué)極大的動力和鼓舞，主動性很高。/r/n3。模型制作需要摸索，同學(xué)們發(fā)揮聰慧才智，變廢為寶，利用身邊廢品，做出漂亮的園林景觀模型，尤其是在做植物配置的時分，有的同學(xué)很信念的在山上找材質(zhì)，終于發(fā)現(xiàn)一/r/n種極像銀杏模型的野草，她自己也為此很得意。/r/n當(dāng)同學(xué)的作品完成后，同學(xué)都很有成就感，這是課上給與不了的一種喜悅。/r/n三、實(shí)習(xí)的問題/r/n在綜合實(shí)習(xí)過程中也發(fā)現(xiàn)了不少問題，現(xiàn)總結(jié)如下：/r/n1。由于綜合實(shí)習(xí)觸及多門課程的綜合應(yīng)用，而且比擬接近社會實(shí)踐，部分指導(dǎo)老師在指導(dǎo)過程中略顯吃力，因此，我們指導(dǎo)老師應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)，多接觸社會，下企業(yè)錘煉，把握園林綜合技能。/r/n2。部分同學(xué)主動性不高，參與性不強(qiáng)。/r/n3。部分組長調(diào)動不起組員主動性，任務(wù)布置不合理，致使幾個組進(jìn)度緩慢，而且參與人員少，最終甚/r/n至只剩下光桿司令。/r/n總之，此次綜合實(shí)習(xí)同學(xué)全都反映不錯，真真正正實(shí)戰(zhàn)了一次，得到了錘煉，我們老師也從中發(fā)現(xiàn)了自身的缺乏，為以后同學(xué)的培育找到了努力的方向。/r/n有關(guān)園林實(shí)習(xí)總結(jié)4/r/n時間過得很快，20X年趕緊就要過去了。而本人到我們愛立特公司預(yù)決算部上班也近1個半月了。在這一個半月的時間中，本人學(xué)到了許多的東西。本人認(rèn)為有以下三點(diǎn)點(diǎn)體會值得一說：/r/n一、心得體會。/r/n第一點(diǎn)：要學(xué)會布置自己的時間。布置時間就是布置好自己的工作和生活的一切，使工作和生活有條理。在之前的同學(xué)時期，本人/r/n雖然也會對自己的學(xué)業(yè)做/r/n過布置，但是不會這么的認(rèn)真、認(rèn)真。在這一個半月的時間里，本人養(yǎng)成了一個很好的習(xí)慣。每天早上起來，本人都會把一天之內(nèi)自己要完成的工作排列出來，之后一件一件地去完成它們。這樣做既不會造成遺漏又可以提高做事的效率，而且把每天的工作完成時都有一種工作的成就感。學(xué)習(xí)是一種生活的看法與狀態(tài)，本人希望自己保持良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做個有目標(biāo)的人。/r/n第二點(diǎn)：本人覺得剛來的新員工工作要主動，不能被動的接受。許多時分，事情是靠自己主動去做、去發(fā)現(xiàn)。剛來預(yù)決算的時分，本人很不習(xí)慣/r/n沒人布置工作的狀態(tài)，不明白自己該做些/r/n什么，總等著本部門的陳洋洋同志來布置本人每天應(yīng)當(dāng)做的事情。而現(xiàn)實(shí)上，陳洋洋同志自己也比擬忙，她自己還有自己的本職工作要做，所以在許多時分就不能兼顧到這些。因此，本人發(fā)現(xiàn)工作是需要自己去開掘，工作不會自己找到你，只有在你自己主動去找它們的時分，你才會發(fā)現(xiàn)其實(shí)你有許多的工作還沒有完成，它們還在等著你去完成。所以，主動主動的與師傅溝通、查找自己能做些什么，這樣才能更好更快的成長。/r/n第三點(diǎn)：看法確定一切。不管在生活中還是在工作中，看法真的是確定一件事情/r/n勝利的好壞的最重要的因素。這個道理也是本人在開頭燒/r/n開水之后才得出的。在開頭燒開水之初的那段時間，我都不能把握好時間去關(guān)掉電水壺，以至于每次電水壺里的水都溢出來，造成“水災(zāi)”。在這段時間中，雖然我嘗試了許多的方法，這其中就包括在手機(jī)上定鬧鐘提示自己，但就是不管用。我還是會遺忘了燒水這件事，轉(zhuǎn)身去做另外的事情，最終要阿姨來提示我才明白。最終還是周紅同志在部門會議中說的話提示的本人。她說的就是看法的問題。從這之后，本人在燒水的時分就不會亂跑。每次在水快燒開之前的3—4分鐘，我就會去看著水/r/n明白它完全燒開。之后我就沒有在燒水的時分再釀成“水災(zāi)”。之所以/r/n要這樣做，其實(shí)就是由于我明白自己不能一心多用，只有一心一意才能做好每一件事情。這都是和每個人的看法分不開的。由此，本人領(lǐng)悟到不管是在生活中，還是在工作中，看法都是最重要的。只有看法端正了，做事情才會勝利；只有看法端正了，努力才不會白費(fèi)。/r/n二、工作情況。/r/n雖然本人到公司上班的時間只有1個半月的時間，但是在這短時間中本人覺得還是學(xué)到不少東西的。/r/n在上班的第二天，我就跟著工程部的章井志同志去無錫諾卡小鎮(zhèn)，對那里的工程進(jìn)行/r/n審計(jì)。本人當(dāng)時是對審計(jì)真的一竅不通，但是章井志同志還是耐煩的教導(dǎo)我，幫我進(jìn)入狀態(tài)/r/n。這次的審計(jì)工作讓我學(xué)到了許多，對園林綠化的審計(jì)的認(rèn)識也從無到有，對園林植物種類的認(rèn)識也有增加。在之后的工作中，我得到了我們部門的前輩們的大力支持。這其中我最要感謝的是周紅同志和陳洋洋同志。記得在我出差的那段時間，周紅同志總是關(guān)懷我的情況。不管是工作還是在無錫的生活情況，周紅同志都會問我怎么樣，讓我感覺暖和。陳洋洋同志是我在部門里的師傅，她在工作中給我很大的幫忙。每次訓(xùn)練做不同的工程的資信標(biāo)和技術(shù)標(biāo)的時/r/n分，她都會給我具體的講解要留意的地方，每個工程完成之后還會給我講解缺乏之處，以便下次改進(jìn)。在/r/n各位前輩的教導(dǎo)和幫忙下，本人覺得自己還是成長的蠻快的。/r/n三、來年工作方案。/r/n20X年就要過去了，回憶本人在公司工作的這段時間，本人覺得有必要對自己來年的工作做一個方案。/r/n作為一個剛剛踏進(jìn)社會的新人來說，一切都是新的。本人又站在了人生新的起點(diǎn)上。本人希望自己能夠在新的起點(diǎn)有個好的發(fā)揮，不能輸在起跑線上。本人覺得雖然自己是實(shí)習(xí)生，但是身為公司的一份子，還是應(yīng)當(dāng)以公司的利益為重，要與公司共成/r/n長，能給公司帶來效益。/r/n落實(shí)到詳細(xì)的事情上，本人方案在來年先將施工員證先拿出來，雖然上次考試沒過，但是補(bǔ)考本人/r/n會加油，爭取補(bǔ)考通過。其次，本人方案在來年能夠?qū)⒓夹g(shù)標(biāo)和資信標(biāo)制作完全把握，爭取做到能獨(dú)立完好的制作技術(shù)標(biāo)和資信標(biāo)。在這個基礎(chǔ)上，爭取能夠?qū)ι虅?wù)標(biāo)能有所認(rèn)識。要做到這些，就要在平常的工作和學(xué)習(xí)中不斷的積累學(xué)問和經(jīng)驗(yàn)，除此之外還要擅長請教他人，做到不懂就問，通過自己的理解和他人的講解和幫忙，將不懂的地方弄懂，最終為自己所用。/r/n總而言之，這短短一個半月時間里，本人感受良多。/r/n本人能感覺到自己在各方面的成長。感謝領(lǐng)導(dǎo)對本人的信任，給了本人許多學(xué)習(xí)、成長的時機(jī)，本人一直心懷感謝。但是本人也能感覺到自己在/r/n許多方面的缺乏，希望自己盡快克服這些缺乏，加以改正，成為一個真正合格的好員工。希望領(lǐng)導(dǎo)能夠給本人表現(xiàn)自己的時機(jī)，本人肯定不會令大家絕望的。/r/n有關(guān)園林實(shí)習(xí)總結(jié)5/r/n轉(zhuǎn)瞬之間，兩個月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回憶這兩個月的實(shí)習(xí)工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會見識。我將從以下幾個/r/n方面總結(jié)園林崗位工作實(shí)習(xí)這段時間自己體會和心得：/r/n一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作力量。/r/n在園林崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我一直把學(xué)習(xí)/r/n作為獲得新學(xué)問、把握方法、提高力量、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推開工作。思想上主動進(jìn)取，主動的把自己現(xiàn)有的學(xué)問用于社會實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)學(xué)問的有用性。在這兩個月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感受就是：我們在學(xué)校學(xué)到了許多的理論學(xué)問，但很少用于社會實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)/r/n習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的缺乏的有效方式。信息時期，瞬息萬變，社會在改變，人也在改變，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會/r/n落伍。通過這兩個月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合園林崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的園林崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。/r/n二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。/r/n在園林崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的看法去對/r/n待每項(xiàng)工作。雖然開頭由于經(jīng)驗(yàn)缺乏和認(rèn)識不夠，覺得在園林崗位工作中找不到事情做，不能得到錘煉的目的，但我快速從自身動身查找原因，和同事溝通，認(rèn)識到自己的缺乏，以至于快速的轉(zhuǎn)變自/r/n己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟識自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對園林崗位