2023年年初一數(shù)學教師教學工作總結

201*年初一數(shù)學教師教學工作總結本學期全面貫徹落實教育方針，以人為本，以著眼于學生的終身進展為目標，全面深入貫徹落實素養(yǎng)教育，構建高效課堂。緊緊圍繞“教學效益年活動”、“讀書活動”的精神探究性的開展工作。

喜愛教育事業(yè)，標準“自成教育”體系，協(xié)作學校做好“數(shù)字化教學”工作，積極探究“三疑三探”課堂教學模式，以人為本，關愛學生，公平對待學生，始終堅持教育的全面性和終身性進展，教學中更加關注學生分析理解題目的方法和技巧，以素養(yǎng)教育為本，以進展他們的力量素養(yǎng)為己任。為今后更好高效的工作，現(xiàn)將本學期教學工作做以下總結：

在教學工作中實行了有效措施，從以下幾個方面匯報：

一、教學常規(guī)落實

嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參與各項活動及學習，團結協(xié)作。備好每一節(jié)課，依據學生實際合理利用教學資源，上好每一節(jié)課。布置作業(yè)做到有的放矢，有針對性，有層次性。仔細批改作業(yè)。

同時對學生的作業(yè)批改準時、有效，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出準時反應，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生，并對他們進展準時的指導。積極做好學困生轉化工作。對學習過程中有困難的學生，準時賜予幫忙，幫忙他們找到應對措施，幫忙他們渡過難關。

二、積極參加教研活動

積極參加學校組織的數(shù)學教研活動，仔細聽課評課，通過評課中，提高熟悉，不斷提高教學水平。日常教學中，主動和同組教師共同探討教學工作，共同提高。適應新時期教學工作的要求，各方面嚴格要求自己，仔細鉆研新課標理念，改良教法，堅持做好業(yè)務學習筆記，和教后反思，搞好課題討論。

三、業(yè)務學習

積極探究“三疑三探”課堂教學模式。仔細學習業(yè)務理論，寫好的業(yè)務筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務學問;積極參與一切課題討論活動，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。在學習策略上準時指導學生，培育思維，方法技巧，提升力量。

準時對教學活動作出反思，每周寫出一至兩個教學反思，真正體會自己的優(yōu)缺點，做到有的放矢，進一步提高自己。充分備好每個教案，做到備學生，備教材，每周準時上傳四個教案和四個課時作業(yè)。發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢，積極利用和制作課件，提高自己電化教學力量。

四、將“多媒體”滲透于教學

充分利用課件，增加上課技能，提高教學質量，突破難點。使教學清楚化，精確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。特殊留意調動學生的積極性，加強師生溝通，充分表達學生的主觀能動作用，使學生積極參加，給學生供應展現(xiàn)自我的平臺，使不同層次學生都得到提高。

五、把自成教育落實到實處

根本動身點是促進學生全面、持續(xù)、和諧地進展。培育激發(fā)學生興趣，愛護自尊，幫忙學生建立自信，樹立克制困難的士氣和信念。在上學期根底上，學生的數(shù)學學問需進一步加強;數(shù)學思維創(chuàng)新力量待進一步提升。

結合教學，進展學生合情推理和演繹推理力量，提高分析問題解決問題力量;學習習慣上進一步培育良好的行為習慣。獨立思索，準時總結，糾錯改錯，提前預習，合作溝通，探究學習等習慣，應得到進一步強化。

遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調從學生已有的生活閱歷動身，讓學生親身經受將實際問題抽象成數(shù)學模型并進展解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維力量、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和進展。面對全體學生，實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必需的數(shù)學;不同的人在數(shù)學上得到不同的進展。使學生通過學習數(shù)學得到勝利的體驗。

六、提高學科教育質量的主要措施

1、落實更新教育教學理念。滲透“自成教育”理念。仔細學習教育教學理論，落實課標理念。讓學生通過觀看、思索、探究、爭論、歸納，主動地進展學習。改良教學方法，充分利用多媒體，掛圖，實物等創(chuàng)設情景進展教學，力求課堂教學的多樣化、生活化和開放化，師生互動、生生互動，構建高效課堂。運用新課程標準的理念指導教學，積極更新教育理念，關懷愛惜學生，公正對待學生。

2、做到教學相長。仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據新課程標準，擴大整合教材內容，準時反應學習信息，搞好學生學習評價，教會學生學習，滲透數(shù)學思想方法，做教學組織者，學生的引導者。

3、培育學生興趣。興趣是最好的教師，激發(fā)學生的興趣，給學生適時介紹數(shù)學家，數(shù)學史，數(shù)學趣題，補充數(shù)學相應課外思索題，擴大資源，通過各種途徑培育學生的興趣。

4、創(chuàng)設和諧教學氣氛。引導學生積極參加學問的構建，營造民主、和諧、公平、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺歡樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的歡樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使學問來源于學生的構造。

5、關注學生情感態(tài)度、學習方法。引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，通過變式訓練，培育學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的力量。

充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進展教學，展現(xiàn)豐富多彩的幾何世界;強調學生的動手操作和主動參加，讓他們在觀看、操作、想象、溝通等活中熟悉圖形，進展空間觀念;注意概念間的聯(lián)系，在比照中加深理解，重視幾何語言的培育和訓練。提高學生素養(yǎng)，培育學生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高學習效率，做到事半功倍。

6、重視學習習慣培育。教育關鍵就是培育習慣，良好的學習習慣有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，進展學生的非智力因素，促進學習興趣與良好習慣培育。

7、做好課題討論。開展豐富多彩的課外活動，開展對中考題的討論，課外調查，操作實踐，以優(yōu)帶差，培育學生探究合作力量，師生共同提高。

8、實行分層教學。關注各類學生，布置作業(yè)設置A、B、C三等，分類分層布置，因人而異，課堂上照看好好、中、差三類學生。搞好優(yōu)生提升力量，扎實打牢根底學問，準時對學困生輔導，跟上學習步伐。

9、開展課題學習。積極引導學生閱讀課外書，促進學生自主、合作，探究學習，把學生帶入討論的學習中，學會探究，合作，自主學習