一上家長會 (2)課件

溫馨提示：1、填好語、數(shù)試卷后面“家長的話”。2、兩張“安全責任書”簽名，并在下面空白處寫上“以上內(nèi)容已知曉，確保孩子假期安全”。3、體檢表在后面的步態(tài)影印紙的右下角家長簽字處簽字。會后您只帶走一張“安全責任書”和寒假作業(yè)。和孩子一起成長一年級四班家長會若家長咨詢可以撥打農(nóng)行電話95599咨詢。請還沒有收到卡的家長不要著急，請隨時與老師溝通。和孩子一起成長家委會工作匯報

關于感謝1、感謝您為我們孩子卓越超市帶來學習用品、棒棒糖、智力玩具,豐富了卓越超市。2、感謝您為班級準備了衛(wèi)生清潔用品。3、感謝您提供了綠植等物品，使孩子們的日常學習生活更井井有條。4、感謝您組織參與了豐富多彩的親子活動。

關于感謝5、感謝為元旦聯(lián)歡會裝飾教室、打掃衛(wèi)生、購買物品的家長們。6、感謝許德堯、董春艷、王博軒、孫康銘的家長參加學校的護導義工，為同學們的安全保駕護航。

7、我代表孩子們感謝叔叔阿姨們每周三、周五的中午到校打掃衛(wèi)生、84消毒，為同學們預防傳染病立下了汗馬功勞！

回想第一次見到同學們的時候，他們還是什么都不懂的孩子。不知道怎么站隊、做操，不知道什么是上課、測查?？涩F(xiàn)在，他們中的每個人都比開學的時候有了很大的進步。很有幸，參與了孩子們成長的重要過程，陪伴著他們克服重重的困難。我覺得班上每個孩子的表現(xiàn)都很令我們欣慰，他們不論進步的多、少、快、慢，都是我的驕傲，我想也是各位的驕傲。關于收獲

孩子的變化1、越來越有自己的想法。2、越來越善于和別人交流。3、越來越有文明意識。4、有了一定的規(guī)則意識，但需要別人的督促。學生學習習慣

孩子的變化1、每天能按時記錄作業(yè)。2、上課聽講也越來越認真了3、作業(yè)的書寫正確率高了。4、讀書逐漸成了一種習慣。

孩子的不足1、記作業(yè)有的孩子缺項。（未簽字、未寫跳繩個數(shù)）2、作業(yè)的書寫質(zhì)量有待提高。3、閱讀還需要督促。

家長的困惑與擔憂2、現(xiàn)在我還要天天陪著孩子寫作業(yè)嗎？1、孩子做事情總是拖拉怎么辦？3、孩子在學校中受到了欺負，怎么辦？專家告訴我們：1、孩子做事情總是拖拉怎么辦？

1.有些是孩子本身的性格特點引起的動作慢，同時也受家庭環(huán)境的影響。如果家庭成員性子慢、做事拖拉，也會影響到孩子的各方面動作慢。2.有些是孩子思維運動較緩慢，做事總是比別人慢半拍，快不起來。遇到這種孩子，首先應正視它，一是家庭成員要起榜樣作用，自己要一改以往做事慢騰騰的習慣，養(yǎng)成雷厲風行、干凈利索的做事習慣，讓“快”穿行在日常生活之中。比如，和孩子一起做家務活時，比賽看誰先做完或在規(guī)定時間內(nèi)做完，洗漱、穿衣、疊被等看誰先完成。久而久之，孩子的慢性子會有所改變。牽移到學習上，也就可以快起來。二是可以通過游戲活動，制定訓練計劃，來促進孩子反應速度的提高以及思維的快捷性、敏捷性。比如，每天出30道簡單加減運算題寫在紙上，計算時間，看誰能在最短的時間內(nèi)準確無誤地算完，這是算；或找出一本書，比賽看誰找到一篇文章中高頻出現(xiàn)的某個詞，這是找；玩兩個字的詞語接龍，越快越好，這是說。這種訓練可以由家長設計，每天一練，每次練半個小時。在求質(zhì)量的基礎上求速度，越快越好。一定要堅持它一兩個月，中途不能放棄。

專家告訴我們：3、孩子在學校中受到了欺負，怎么辦？其一，當孩子被別的孩子“欺負”時，家長切莫頭腦發(fā)熱一時沖動，一定要了解其中的緣由后再確定應對之策。其二，當孩子在學校受“欺負”時，一定要注意與老師的溝通，重視老師的日常教育。家校共育永遠是孩子成長的中心點，要首先及時將有關情況向老師反映，讓老師做好日常的教育工作。其三，需要認識到，過于的忍讓只會讓孩子越來越怯懦。當孩子在遇到別人欺負時，一味強調(diào)忍讓，會讓孩子覺得自己的父母無法保護自己，會讓孩子滋生怯懦的心理，遇事會一味的退讓，無法塑造堅強的性格。因而，建議父母不要過多強調(diào)“忍讓式”的教育，現(xiàn)代社會充滿競爭，最需要堅強的性格。內(nèi)容周一周二周三周四周五放好書包換鞋衣講究衛(wèi)生把手洗一定喝水吃東西趕緊坐定先復習再做作業(yè)心有底檢查對錯需仔細明天學啥先預習收拾準備好歡喜三周形成好習慣1、減少忘帶，認真做好每一件小事。2、保管好自己的各種學習用品。對孩子的期望多一點關注，多一點時間陪伴是否關注學習看看孩子的鉛筆盒就知道是否關注生活看看孩子的指甲就知道關注一下班級qq群“愛我你就陪陪我”-----送給孩子最好的禮物

對家長的期望

一個年紀很大的木匠就要退休了，他告訴他的老板：他想要離開建筑業(yè)，然后跟妻子及家人享受一下輕松自在的生活。雖然他也會惦記這段時間里，還算不錯的薪水，不過他還是覺得需要退休了，生活上沒有這筆錢，也是過得去的！

老板實在有點舍不得這樣好的木匠離去，所以希望他能在離開前，再蓋一棟具有個人特點的房子來。木匠雖然答應了，不過可以發(fā)現(xiàn)這一次他并沒有很用心地在蓋房子。他草草的用了劣質(zhì)的技術和材料，就把這間屋子蓋好了。其實，用這種方式來結(jié)束他的事業(yè)生涯，實在有點不妥！

落成時，老板來了，他把大門的鑰匙交給這個木匠說：“這間房子是我送給你的退休禮物，希望你能夠安度晚年！"木匠實在是太驚訝了！因為這實在是太丟臉了！因為如果他知道這間房子送給自己的，他一定會用最好的建材，用最精的技術來把它蓋好。然而，現(xiàn)在他卻因為自己的草率，要接受這樣的結(jié)果。關于學習

市南區(qū)實驗小學學生體質(zhì)健康測試得分評價總表總分評價身高體重體重指數(shù)（BMI）肺活量50米跑坐位體前屈跳繩成績得分評價成績得分評價成績得分評價成績得分評價成績得分評價張鎰霆孫公辰孫康銘張梓墨陳迦赫孫雪婷崔子洋姜述添李若瑄鄒乙弘劉婉婷李姝恬邵子蘅蘇小賀邵梓宸董子芊體質(zhì)健康測試學習是一輩子的事情。學習就是向世界汲取生命的能量。所以，我希望家長們能夠這樣看待成績……1、成績是階段學習成果的反饋。

2、成績是下一步學習的起點。

3、成績是未來的努力方向。

4、成績的背后是什么？

成績說明一定的問題，但是不代表全部。

從試卷的題量，我們可以看的出來考查的點很全面，但是題量適中，題型比較常見，難度不大。期末檢測成績告訴我們……有的成績是平日扎扎實實積累的成果；有的成績是考前臨陣磨槍突擊的結(jié)果；

有的成績是良好學習習慣的體現(xiàn)；有的成績是平時不努力的反映。有的成績是穩(wěn)定的心態(tài)帶來的；還有的成績是浮躁的情緒導致的。

一個低年級的孩子是否熱愛學習，是否能持續(xù)地保持學習興趣，是否能養(yǎng)成主動、扎實的學習習慣，是否能時刻保持穩(wěn)定的心態(tài)，教師的引導固然重要，但是更多的需要家長的關注和配合。成績告訴我們……

應該說，絕大多數(shù)家長在用行動配合教師──在用耐心，和孩子一起克服學習各階段的困難。孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡的過程，孩子一旦上了路，養(yǎng)成了好習慣，對于您的家庭、對于老師，都是一件幸事。在這一過程中，老師自然要竭盡全力引領、幫助他們，如果再能得到家長的幫助，那孩子是多么幸福。養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對富足的今天──父母責任更重要的是教育，而不是撫養(yǎng)。

有些家長以為，孩子進入學校，教育孩子就是學校的事情──這是一個非常錯誤的觀念。決定孩子將來的，首先是家庭。同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負責任的突出表現(xiàn)。永遠不要苛責孩子。如果你認為孩子不下功夫，問問自己付出了多少；如果你以為孩子行為習慣不好，問問自己如何做的榜樣。成績告訴我們……定能生慧

所以，如果希望孩子好，那就先成為學習型的父母，那就從現(xiàn)在做起──和孩子一道，安靜地看書學習。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五、六個小時的艱苦學習呢?

一年級只是一個起點，如果現(xiàn)在努力完全能夠跟得上，別灰心，利用寒假查漏補缺很重要。孩子們的差異不只是知識的多少，更多的是各方面習慣養(yǎng)成上的差異。所以好習慣要堅持長期養(yǎng)成！與您分享

孩子們需要什么？他們可能怕累、怕疼，他們也會嚷嚷和抱怨。但在每一次關鍵的時候，他們是需要我們推他們一把的，嚴厲的要求看上去不近人情，可確實是這些年少自控力弱小的孩子們的需要。他們看不到自己成長的需要，他們需要話語權，孩子們的意見和選擇需要尊重。而我們成人則需要站得更高些，讓他們的將來不要因為現(xiàn)在的懶惰而遺憾。——蘭?！蹲屛覀円黄鹱x懂孩子》下學期學習

關于下學期的學習語文方面：識字寫字：(1)準確認讀483個生字。(2)掌握本冊課本安排的76個常用偏旁。(3)能按筆順正確書寫、默寫生字298個，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。口語交際：(1)能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問和同學的回答。(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。(3)能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。閱讀：(1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。(2)認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。(3)朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。(4)正確地復述課文，語句連貫。(5)能想像課文所描述的情境，知道課文的大意。

小建議1、提前讀一讀書上的課文，盡可能認認字。2、有時間的孩子可以描描紅，沒時間的也一定書空一下下學期的生字，說說筆順，復習筆畫。3、一定一定要大量閱讀。提高理解能力是解決一切學習問題的根本。4、大聲朗讀，培養(yǎng)語感。數(shù)學：20以內(nèi)退位減；100以內(nèi)數(shù)的認識；兩位數(shù)加減一位數(shù)、兩位數(shù)加減兩位數(shù)；認識平面圖形：長方形、正方形、平行四邊形、三角形、圓形；認識人民幣——圓、角、分，能進行簡單的換算和計算；認識常用的長度單位——厘米、米；認識鐘表——會看時間（幾時整、幾時半、大約幾時）；

從內(nèi)容來看，本學期我們學過的20以內(nèi)的進位加法是學習退位減法的基礎，同時它們又是計算100以內(nèi)數(shù)的基礎；認識鐘表、人民幣、長度這些都是難點，同時也是我們生活中最常用到的知識。所以在寒假當中，家長就可以有意識的讓孩子做家中的小報時員；讓孩子獨立到超市去買賣東西，在家里讓孩子扮演銀行職員，幫助爸爸媽媽兌換人民幣等，讓孩子有初步的認識。養(yǎng)成良好的數(shù)學練習習慣。堅持天天口算。建議：這一部分就是要用列舉法。如（1）把1——100里所有含有9的數(shù)字一一列舉出來。（2）把12個桃子分在2個盤子里，如何分？第二個智慧廣場是在第一個的基礎上進行教學的，要求學會填寫圖表，最后用加法算式把一一列舉出來的數(shù)加起來。寒假提示1、高質(zhì)量完成學校的特色寒假作業(yè)本，用拉桿夾裝好。（詳細解讀寒假作業(yè)）2、語文（1）根據(jù)推薦書目，多讀書、多認字，按照要求完成假期作業(yè)手冊。（2）背過一下的古詩篇目，開學展示3、每天進行3分鐘口算練習，并認真填好寒假作業(yè)中的記錄。4、完成寒假安全答題（周五放假前我們將進行反饋）假期安排1