老師教學(xué)方案怎么寫(xiě)

老師教學(xué)方案怎么寫(xiě)新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)頭，來(lái)看看老師的教學(xué)方案是怎樣的吧!下面是我收集整理的老師教學(xué)方案，歡迎閱讀。

老師教學(xué)方案篇一

一、教學(xué)目標(biāo)

培育同學(xué)優(yōu)良的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好、習(xí)慣，關(guān)心同學(xué)樹(shù)立自信念，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高、進(jìn)展自主學(xué)習(xí)的力量，形成有效的學(xué)習(xí)策略;使同學(xué)把握肯定的語(yǔ)言基本學(xué)問(wèn)和技能，有較好的語(yǔ)感，獲得初步運(yùn)用英語(yǔ)的力量，為實(shí)際應(yīng)運(yùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)注意綜合力量的開(kāi)發(fā)、提高，培育他們的觀看、思維、記憶、想象和制造等方面的力量;讓同學(xué)了解中西方文化的差異，培育愛(ài)國(guó)主義精神，增加世界觀意識(shí)，并結(jié)合課外學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性，培育同學(xué)良好的自學(xué)力量和習(xí)慣，并做到持之以恒，使本年段的英語(yǔ)教學(xué)能進(jìn)一步進(jìn)展、提高。

在這一學(xué)期中，主要培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，連續(xù)培育學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，重視閱讀力量的培育，在實(shí)際訓(xùn)練工作中把做好同學(xué)思想工作放在學(xué)科訓(xùn)練的首位，通過(guò)師生的共同努力，為學(xué)科和同學(xué)本人再創(chuàng)佳績(jī)。

二、教材分析

八班級(jí)英語(yǔ)是河北訓(xùn)練出版社出版的冀教版英語(yǔ)，教材編排有以下目的：

1.要使同學(xué)受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、英語(yǔ)的訓(xùn)練，把握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言學(xué)問(wèn)和語(yǔ)言技能以及培育初步援用英語(yǔ)交際的力量;養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.使同學(xué)明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性，

3.培育初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的力量和自學(xué)力量。

三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

本冊(cè)教材從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、閱讀等方面著手

1、語(yǔ)音教學(xué)本冊(cè)課本在上冊(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)章，著重抓好同學(xué)的預(yù)習(xí)，自學(xué)力量。

2、詞匯教學(xué)本冊(cè)課本所要學(xué)習(xí)、把握的單詞約400個(gè)，另有固定搭配和習(xí)慣用語(yǔ)若干條，任務(wù)較重。

3、語(yǔ)法教學(xué)本冊(cè)課本的語(yǔ)法教學(xué)項(xiàng)目有：動(dòng)詞過(guò)去完成時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、情態(tài)動(dòng)詞、五種簡(jiǎn)潔句的結(jié)構(gòu)等。

4、閱讀教學(xué)是重中之重，本冊(cè)課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了許多，仍以對(duì)話(huà)為主，還有一些簡(jiǎn)潔的短文。因此，提高同學(xué)的聽(tīng)說(shuō)、表演對(duì)話(huà)的力量仍是本學(xué)期的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)，還應(yīng)有肯定的語(yǔ)法基礎(chǔ)，具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_(dá)力量，能運(yùn)用肯定的詞組和句型。

四、學(xué)情分析

從整體狀況來(lái)看，同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，愛(ài)好不高，甚至有部分同學(xué)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)力量還不夠一班級(jí)水平，所以在課堂教學(xué)時(shí)，出現(xiàn)有同學(xué)不守課堂規(guī)章，不愿聽(tīng)課、睡覺(jué)或是做與課堂無(wú)關(guān)事情的現(xiàn)象，這使得課堂難以調(diào)控，難以形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。有少部分同學(xué)基礎(chǔ)較好，自制力量較強(qiáng)，能仔細(xì)聽(tīng)課，按老師要求完成各項(xiàng)任務(wù)，。總的來(lái)說(shuō)，本班的英語(yǔ)教學(xué)具有挑戰(zhàn)性，需要耗費(fèi)不少時(shí)間和精力。

五、教學(xué)措施

1、依據(jù)同學(xué)基本狀況，逐步激勵(lì)同學(xué)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高同學(xué)英語(yǔ)交際力量。

3、有意識(shí)培育同學(xué)聽(tīng)力、表述、朗讀、書(shū)寫(xiě)和作業(yè)的基本力量。

4、重視思維過(guò)程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。

5、特殊注意閱讀力量的培育。

初二階段的英語(yǔ)教學(xué)工作非常關(guān)鍵，而這屆同學(xué)英語(yǔ)底子薄，愛(ài)好不高，在這種狀況下，就需要更加深化地討論教材，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及同學(xué)特點(diǎn)討論切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探究適合同學(xué)特點(diǎn)、同學(xué)樂(lè)于接受的教學(xué)方法及模式。同時(shí)，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對(duì)于好的同學(xué)要加大學(xué)問(wèn)的容量，拓展學(xué)問(wèn)的層面，使好同學(xué)成果更上一層樓;對(duì)于差生要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

重點(diǎn)：筆頭練習(xí)：

在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)保證同學(xué)在寫(xiě)之前明確他們要做什么，應(yīng)有肯定的示范、例子，使他們明白該怎么做;聽(tīng)寫(xiě)是培育同學(xué)寫(xiě)這一技能的有效方法。

【一】、閱讀訓(xùn)練

1.讀材料題目

2.讓同學(xué)用較快的速度默讀一遍對(duì)話(huà)或短文

3.當(dāng)同學(xué)找到答案時(shí)，鼓舞他們回答

4.再細(xì)讀一遍，進(jìn)一步理解文章

5.對(duì)于生詞何習(xí)慣用語(yǔ)，讓同學(xué)推想

6.同學(xué)間的爭(zhēng)論

7.加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，培育閱讀力量

【二】、語(yǔ)法教學(xué)

老師應(yīng)掌握講解時(shí)間，重點(diǎn)必需在同學(xué)言語(yǔ)訓(xùn)練上，啟發(fā)同學(xué)自己發(fā)覺(jué)，探究和歸納。

【三】、其他方法、措施

六、教學(xué)進(jìn)度

本書(shū)為初二班級(jí)下冊(cè)用書(shū)，共8單元，每天一課,剩余時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)。

老師教學(xué)方案篇二

一、基本狀況概述

1、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練;堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn);不斷更新老師訓(xùn)練觀念、轉(zhuǎn)變老師與同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美、勞等方面的全面進(jìn)展，真正做到同學(xué)在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣。

2、學(xué)情分析：

八班級(jí)同學(xué)剛接觸物理，有些概念很抽象，對(duì)于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來(lái)說(shuō)理解是很不簡(jiǎn)單的。同學(xué)們都來(lái)自農(nóng)村學(xué)問(wèn)面比較窄，兩級(jí)分化較突出。上課時(shí)，有的同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性不高，不夠敏捷這就需要老師在教法和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量，

3、教材分析：

教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：以同學(xué)愛(ài)好、熟悉規(guī)律和探究的便利動(dòng)身設(shè)計(jì)教材的結(jié)構(gòu)，考慮到運(yùn)動(dòng)和力的學(xué)問(wèn)與聲、光、熱、電等學(xué)問(wèn)相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、電的學(xué)問(wèn)不僅更能吸引同學(xué)，而且便于循序漸進(jìn)地支配多種探究活動(dòng)，對(duì)同學(xué)試驗(yàn)感愛(ài)好，電學(xué)學(xué)問(wèn)能夠滿(mǎn)意同學(xué)探究的欲望，因而電學(xué)放在第一學(xué)年，還有聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)象。書(shū)中包含很多開(kāi)放性問(wèn)題和實(shí)踐性課題，充分體現(xiàn)STS思想，同時(shí)留意擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面，設(shè)立“科學(xué)世界”欄目，收入一些非常有用且好玩的學(xué)問(wèn)，力求形式生動(dòng)活潑。

二、教學(xué)工作目標(biāo)

1、學(xué)問(wèn)與技能：

(1)初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)進(jìn)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅指物理學(xué)問(wèn)，而且還包含科學(xué)討論方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

(2)具有初步的試驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)儀器和測(cè)量工具，能測(cè)量一些基本的物理量。(3)會(huì)記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡(jiǎn)潔的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)潔的試驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、簡(jiǎn)潔圖表等描述試驗(yàn)結(jié)果。

2、過(guò)程與方法

(1)經(jīng)受觀看物理現(xiàn)象的過(guò)程，能簡(jiǎn)潔描述所觀看物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀看力量。

(2)能在觀看物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)覺(jué)一些問(wèn)題。有初步的提出問(wèn)題的力量。

(3)通過(guò)參加科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)潔的科學(xué)探究方案和試驗(yàn)方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集力量。

(4)通過(guò)參加科學(xué)探究活動(dòng)，初步熟悉科學(xué)討論方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有對(duì)信息的有效性作出推斷的意識(shí)。有初步的信息處理力量。

(5)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和試驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)潔的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些詳細(xì)問(wèn)題。有初步的分析概括力量。

(6)能書(shū)面或口頭表述自己的觀點(diǎn)，初步具有評(píng)估和聽(tīng)取反饋看法的意識(shí)。有初步的信息溝通力量。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

(1)能保持對(duì)自然界的奇怪???，初步領(lǐng)會(huì)自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，對(duì)大自然有親近、喜愛(ài)、和諧相處的情感。

(2)具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探究自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、.實(shí)踐的意識(shí)。樂(lè)于參加觀看、試驗(yàn)、制作、調(diào)查等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

(3)在解決問(wèn)題的過(guò)程中，有克服困難的信念和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問(wèn)題時(shí)的喜悅。

(4)養(yǎng)成實(shí)事求是、敬重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有推斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí)。

(5)有將自己的見(jiàn)解公開(kāi)并與他人溝通的愿望，熟悉溝通與合作的重要性，有主動(dòng)與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見(jiàn)解，也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

(6)初步熟悉科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對(duì)于.進(jìn)展、自然環(huán)境及人類(lèi)生活的影響。有可進(jìn)展的意識(shí)，能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對(duì).的可持續(xù)進(jìn)展有所貢獻(xiàn)。

(7)有將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識(shí)，有抱負(fù)，有理想，喜愛(ài)祖國(guó)，有振興中華的使命感與責(zé)任感。

4、成果目標(biāo)：

在各類(lèi)競(jìng)賽中力爭(zhēng)上游，應(yīng)使各班總平均成果處于優(yōu)勢(shì)地位，爭(zhēng)取全縣名列前茅。使各班好、中、差比例達(dá)到5：3：2。

三、詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟本科目在教學(xué)中的詳細(xì)要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求，由于新教材其敏捷性加強(qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。老師必需仔細(xì)領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。2、注意教材體系，加強(qiáng)同學(xué)的實(shí)際操作力量的培育。新教材不僅在傳授文化學(xué)問(wèn)，更注意于培育力量。老師要充分利用教材中已有的各類(lèi)試驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)同學(xué)過(guò)好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個(gè)試驗(yàn)都要寫(xiě)好試驗(yàn)報(bào)告，寫(xiě)好試驗(yàn)體會(huì)。并在做好試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要求每一個(gè)同學(xué)依據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。3、講求教學(xué)的多樣性與敏捷性，努力培育同學(xué)的思維力量。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要連續(xù)實(shí)踐好愛(ài)好教學(xué)法，雙向溝通法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝同學(xué)頭腦。使得受訓(xùn)練的同學(xué)：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4、嚴(yán)格要求同學(xué)，練好同學(xué)扎實(shí)功底。同學(xué)雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，但終究同學(xué)的自制力不及成人。所以，老師在教學(xué)過(guò)程中，必需以同學(xué)嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕同學(xué)不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁同學(xué)抄襲他人作業(yè);訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的力量，使每一個(gè)同學(xué)真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣。

5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培育同學(xué)愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的愛(ài)好。課外活動(dòng)是同學(xué)獵取學(xué)問(wèn)，提高力量的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注意利用業(yè)余時(shí)間，組織同學(xué)參與一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行試驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等。以此達(dá)到培育同學(xué)的力量，鞏固同學(xué)所學(xué)的學(xué)問(wèn)。

6、加強(qiáng)老師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要仔細(xì)學(xué)習(xí)高校有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)閱歷，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng)，全期力爭(zhēng)聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。

7、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的政治思想訓(xùn)練。教材中有很多科學(xué)家、愛(ài)國(guó)人士、唯物論者，他們是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，老師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過(guò)程中，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，使同學(xué)從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。

六、教學(xué)進(jìn)度及支配第1周：第一章聲現(xiàn)象

第2周：第一章聲現(xiàn)象

第3周：其次章光現(xiàn)象

第4周：其次章光現(xiàn)象

第5周：其次章光現(xiàn)象

第6周：其次章光現(xiàn)象，單元測(cè)試及分析

第7周：第三章透鏡及其應(yīng)用

第8周：第三章透鏡及其應(yīng)用

第9周：第三章透鏡及其應(yīng)用，單元測(cè)試及分析

第10周：期中復(fù)習(xí)及考試，期中考試狀況分析

第11周：第四章物態(tài)變化

第12周：第四章物態(tài)變化

第13周：第四章物態(tài)變化

第14周：第五章電流和電路

第15周：第五章電流和電路

第16周：第五章電流和電路

第17周：第五章電流和電路，單元測(cè)試分析

第18周：期末復(fù)習(xí)及考試

第19周：期末復(fù)習(xí)及考試

第20周：期末復(fù)習(xí)及考試

老師教學(xué)方案篇三

本班同學(xué)共46人，男生32人女生14人。大部分女生能主動(dòng)學(xué)習(xí)，但記憶和學(xué)習(xí)方法仍有待改善。男生是班級(jí)的薄弱環(huán)節(jié)，其中大部分男生學(xué)習(xí)愛(ài)好不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。需要加以改善。

初二同學(xué)正處于感性熟悉向理性熟悉的過(guò)渡階段，把握了肯定的歷史基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的力量，但大部分同學(xué)還沒(méi)有把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，把握的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本力量也不扎實(shí)。同學(xué)對(duì)歷史較感愛(ài)好，但學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差,尤其是男生的自覺(jué)性更差。

80以上無(wú)

70--798人

60--6913人

50--5914人

40--496人

40一下3人

依據(jù)去年期末成果分析:大部分同學(xué)都集中才50到69段，高分段人數(shù)甚少，還有部分后進(jìn)生需要加強(qiáng)輔導(dǎo)和提高。

三、教材分析

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史古代史部分和世界上古史、中古史部分。教科書(shū)由單元和課組成。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊(cè)共四個(gè)單元，共十二課和四個(gè)探究課。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、解釋、每課一得以及課文中思索題和課后練習(xí)，活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可依據(jù)同學(xué)詳細(xì)狀況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

四、教學(xué)措施

1、仔細(xì)鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，仔細(xì)備好每節(jié)課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，在傳授學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想訓(xùn)練和力量培育。

2、教學(xué)方法要敏捷多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增加趣味，幽默感。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理、圖畫(huà)、圖表，樂(lè)觀制造條件，以教學(xué)的直觀性，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的樂(lè)觀性和愛(ài)好。

3、增加課堂容量，精講精練，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。一節(jié)課是四非常鐘，再除去兩分種預(yù)備時(shí)間，實(shí)際只有三十八分種。我準(zhǔn)備將課堂內(nèi)的三十八分種分成三份:前五分種復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，導(dǎo)入新課;中間三非常種教學(xué)新課;后幾分鐘練習(xí)鞏固。

4、教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法。在上一個(gè)學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我在指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)上做得不夠好，本學(xué)期我要教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的基本方法，尤其是讓同學(xué)把握歷史學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)中注意轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同