電子專業(yè)頂崗實習報告

精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)電子專業(yè)頂崗實習報告頂崗實習也是現(xiàn)代教育中的重要教學手段之一，寫實習報告也是同學們的一項功課，下面是出國留學網小編為大家整理的：電子專業(yè)頂崗實習報告，歡迎閱讀，僅供參考，電子專業(yè)頂崗實習報告一、實習單位及公司簡介：

XX有限公司于20XX年XX月成立，總廠設于臺灣，占地31600平方公尺，建筑面積5200平方公尺，主要以液晶顯示器光電元件為主，如背光板模組、精密光電導光板、膜片的組立，裁切。公司總投資金額計美金3580萬元，注冊資本額1500萬美元。公司位于江蘇省吳江松陵鎮(zhèn)經濟開發(fā)區(qū)江興東路1621號。公司的主要客戶有：友達光電、松下電器、三星等等。公司品質政策：注意源頭、關心過程、追求卓越。公司的經營理念：一流的員工、一流的產品、一流的設備。公司產品的進出口都按照國家有關規(guī)定進行辦理，在稅收方面做到，不偷稅、不漏稅，嚴格按照財政有關政策進行納稅。

在20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日，我院組織我們進行了頂崗實習。實習單位：瑞儀光電有限公司，本次實習主要有兩個方面:一、參觀實習并從基層做起、二、鍛煉在工作中不怕苦、不怕累的精神及堅強的意志，堅持不懈的工作風貌。

這段時間，我經過頂崗實習這段過程，我收獲頗多，為了給自己的工作做一個交待，也為了給日后寫實習報告提供素材。我將頂崗實習報告寫下，敬請各位老師及同學提出寶貴意見。

二、實習目的：

生產實習是教學與生產相結合的重要實踐性環(huán)節(jié)。在生產實習過程中，學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產實踐學習的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團隊合作精神、牢固樹立群體意識，及個人智慧只有在融入團體中才能最大限度的發(fā)揮作用。

1.通過這次生產實習，使我在生產實際中學到了背光板模組的全部操作流程以及技術管理知識，背光板模組的組裝過程知識是我們在學校無法學到的實踐知識。在向老員工學習時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風，謙虛謹慎的工作態(tài)度。在生產實踐中體會到了嚴格遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調一致是現(xiàn)代化大生產的需要，也是我們當代大學生所必須的。從而進一步的提高了我們的組織觀念。

2.通過這次生產實習，對我們鞏固和加深所學的理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀念起了重要作用。

三、實習任務：

1.較全面、綜合的了解企業(yè)的生產過程和生產技術，較深入、詳細的了解生產的設備、工藝、產品等相關知識，了解了企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化與銷售等方面的知識和運作過程。

2.在實習過程中，積累了一定的工作經驗和社會經驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質、勞動觀念、工作能力等方面都有所提高。逐步掌握了從學生到員工的角色轉換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。

四、實習的基本要求：

1.在實習期間我們嚴格遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應的勞動紀律，不能無故請假和擅自離崗，有特殊情況需向我們的直接領導人請假或是獲得指導老師的一致同意。

2.在實習期間我們嚴格遵守崗位操作流程和安全管理制度，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發(fā)生。

3.必須遵紀守法，不違反廠紀廠規(guī)、校紀校規(guī)所不允許的各種活動。

4.努力工作，積極完成領導所安排下來的任務，虛心主動的向他人學習、全身心的投入到工作中去。

5.和領導及員工之間多進行溝通，溝通才能理解，使全體員工意識到溝通的重要性。

通過在瑞儀的四個月的實習過程中，我收獲頗多，雖說是很苦很累，但最終還是受益匪淺。

實習期間我操作的具體工作是確認四角，看我們所做的產品是否合格，看Panel是否完全卡入到MF中，同時特別注意我們的產品有無欠品，看Panel有沒有Broken、Crack、Chipping，這些知識對以后的作業(yè)有很大的指導意義，在日常生活中有著更現(xiàn)實的意義。然后這次實習對自己的動手能力是個很大的鍛煉，實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的，沒有足夠的動手能力就沒有未來的科研成就，在實習中，我鍛煉了自己的動手能力及技巧，提高了自己解決問題的能力。

五、實習感悟:

我出來學校的四個月，已經是半個社會人了，不能再像學生那樣，某些時候可以隨心所欲。校外企業(yè)頂崗實習，為我們提供了一個很好的實踐機會，可以讓我們更好地把理論應用于實踐，在實踐中領悟理論。在實習過程中，我漸漸的認識到，每一份工作或是每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每份工作都有許多寶貴的經驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴等等。這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富。在工作中每天始終懷著一顆感恩的心，你一定會收獲頗多，同時你還會發(fā)現(xiàn)自己已經在鍛煉中變得勇敢、堅強、豁達。這樣的你已是不斷前進在成功的路上了。

最后感謝這一段曲折的時光;感謝企業(yè)對我們的重視和培養(yǎng);感謝我們所遇到的同事們的一路支持和幫助，讓我們在前進的道路上充滿了激情和勇氣;感謝渝州科技學院，讓我們在大學生涯中結識到很多良師益友，讓我們在知識的海洋里不斷吸取知識和完善自己;感謝我的指導老師動的辛勤付出與教導，給我們無微不至的呵護，讓我們在工作中振作起來并找到了迷茫的出口。最后，我要感謝我的父母，是他們給予我生命并竭盡全力給予我接受教育的機會，養(yǎng)育之恩沒齒難忘!

電子專業(yè)頂崗實習報告在我們還沒有踏出校門之前，實踐過程是不能缺少的，我們也渴望去體會一下外面真正的社會工作生活。熟悉自己將要從事的行業(yè)運行情況，更好地將所學知識應用于實踐，并且感受一下工作的氛圍，從而為我們以后獨立工作打下良好的基礎。并從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，更好的完善自己，豐富經驗，為就業(yè)做好心理準備，為實現(xiàn)就業(yè)的零距離過渡奠定基礎。因此我們需要去實踐，需要親自動手去豐富自己。

一、實習單位及單位概況

XX科技有限公司創(chuàng)建于1990年，是河北省第一家專業(yè)化承制LED顯示屏的“優(yōu)秀高新技術企業(yè)”，是河北省第一家專業(yè)化設計、生產、銷售、服務LED顯示屏于一體的高新技術企業(yè)和科研單位，中國LED顯示屏分會常務理事單位，河北省照明行業(yè)協(xié)會會員，“河北省信用優(yōu)良企業(yè)”，石家莊市守合同重信用企業(yè)”。

公司主要經營范圍：LED室內、外顯示屏、LED樓宇燈飾、LED流光式全彩屏、LED舞臺彩幕、安全監(jiān)控、智能電子排隊系統(tǒng)、觸摸一體機系統(tǒng)、智能化交通信號燈系統(tǒng)等。

技術創(chuàng)新和產品創(chuàng)新是科航的主要特色。公司成立近20年來，在技術創(chuàng)新上一直走在中國北方LED顯示行業(yè)的前沿?？坪疆a品年年有創(chuàng)新，技術年年有突破，幾十項技術為國內首創(chuàng)或省內首例。諸如：

①銀行專用三功能展開式LED利率屏為國內首創(chuàng);

②LED可塑霓虹燈動態(tài)顯示牌為國內首創(chuàng);

③流光式LED全彩屏為國內首創(chuàng)、國際先進的科航專利產品;

④像素分解式LED全彩屏為國內首例。

⑤室內LED表貼式全彩色顯示屏為省內首例;

⑥室外、室內密度最高的全彩色顯示屏均為中國北方首例;

⑦室外顯示屏半自動機械灌膠機由科航研發(fā)成功，填補了國家空白。

⑧城市交通人性化LED信號燈系統(tǒng)為科航專利產品，實現(xiàn)人性化的動態(tài)管理為國內首創(chuàng)。

⑨平面結構的LED“標識”實現(xiàn)立體動態(tài)顯示方式為省內首創(chuàng)。90年以來，科航公司承制了數(shù)萬塊顯示屏，廣泛應用于各個行業(yè)及領域。公司擁有一批訓練有素、技術過硬、經驗豐富的工程技術人員，并與中電集團十三所、南開大學建立了長期緊密的合作關系，使科航產品始終緊跟市場步伐，更好地服務社會和用戶。力道所至，盡在掌握!

二、所從事工作及工藝流程

XX公司是以承制LED顯示屏為主的一個經濟實體，目前主要經營室內外LED全彩屏、LED照明、LED燈飾等產品。經過這段時間的跟班實習，我對LED屏的生產和工藝流程有了一定的理解和認識。LED生產工藝流程

1.設計

采用冗余、集成化設計原則，嚴格執(zhí)行設計輸入、設計輸出、設計評審與設計驗證程序。

2.采購

嚴格執(zhí)行供應商評估程序，根據供應商的生產能力、質量水平、質量管理體系、供貨歷史、商業(yè)信譽等情況，確定合格的供應商，嚴格控制元器件的質量。

3.顯示屏平整度控制

采用特殊的焊接工藝，保證發(fā)光管排列完全一致;

采用獨有的單元板技術，使顯示屏單元板之間能夠正確對位，以保證整個屏體的平整度;

顯示模塊由塑料模具注塑成形，完全保證平整;

4.焊接工藝質量控制

焊接工序屬特殊工序，對從事特殊工序的操作者進行培訓，使其具備資格，操作人員嚴格按作業(yè)文件操作，作好自檢和互檢。

5.加工工序間質量檢驗及組裝調試

工程部接到下達的任務書后，首先制定工程進度表，在加工的每一工序后按照作業(yè)指導書進行工序間質量檢測。顯示屏的部件組裝完成后進行整體裝配，調試工程師，對整屏進行調試和初步測試檢驗。

6.產品出廠檢驗

產品出廠前進行72小時連續(xù)老化篩選，然后依據出廠標準進行最終檢驗、認定。經質檢工程師，市場部項目負責人確認產品質量符合出廠標準共同簽字后方可出廠。

7.產品出廠前技術存檔工作

顯示屏出廠前由工程部做技術存檔工作。記錄所使用的模塊批號、印制電路板類型、驅動芯片的生產廠家、電源生產廠家，以便今后產品的維護和升級工作。

8.產品包裝運輸及現(xiàn)場調試

工程部為交付安裝前標識、搬運、貯存的歸口管理部門，嚴格執(zhí)行包裝運輸程序和現(xiàn)場作業(yè)規(guī)程，讓用戶滿意。

我在公司主要是在焊接部工作實習，我所從事的工段主要是負責產品的貼裝和焊接。這個崗位在整個生產產品過程中處于第四環(huán)節(jié)，占據很重要的位置。首先要先由設計人員把方案設計好，再把產品采購過來才能由我們部門進行安裝。這項工作是最繁瑣也是耗費人力最多的部門。在做這項工作時要有很好的耐心，而且要仔細認真，不能有一點馬虎，如果有一個元器件損壞就會關系到整體的質量，所以我們在做工作時對自檢要求非常嚴格。安裝和焊接時也要按照一定的規(guī)則操作。比如：發(fā)光器件要按同檔同批同規(guī)格同工程編號插裝。插裝完畢要自檢無誤好才能進入下一道工序。點陣塊按橫向順序安裝，發(fā)光管按縱向順序、顏色插裝。焊接元器件由小到大，先低后高，先里后外。堅持貫徹5S制度，每天清理操作臺及現(xiàn)場。而且進入車間必須穿防靜電工作服，工作時必須戴防靜電護腕，以防止發(fā)光二極管被擊穿。

LED的插裝雖然看起來很簡單，也沒有什么操作的技巧，全憑的是手疾眼快，但是絕不能掉以輕心，因為元器件比較小也比較多，需要有一定的耐性才能把這項工作做好的。在工作中絕不能輕視任何一個小的環(huán)節(jié)。一個小環(huán)節(jié)就關系到整體的水平。

焊接的時候就相對比較繁瑣一些，焊接的質量對制作的質量影響極大。雖然批量電子產品生產已較少采用手工焊接了，但對電子產品的維修、調試中不可避免地還會用到手工焊接。手工焊接是傳統(tǒng)的焊接方法，焊接質量的好壞也直接影響到維修效果。而且手工焊接是一項實踐性很強的技能。手工焊接對焊點的要求是：電連接性能良好，有一定的機械強度，光滑圓潤。焊接電子元件時，一般采用有松香芯的焊錫絲。這種焊錫絲，熔點較低，而且內含松香助焊劑，使用極為方便。要焊接好我們也需要對尖嘴鉗、偏口鉗、鑷子和小刀等輔助工具學會正確的使用。而在學校的時候對于這方面的練習還是有不少的，所以使用起來還是很得心應手的。焊接時，要保證每個焊點焊接牢固、接觸良好。焊接電路時有可能出現(xiàn)電路板上冒火花，這可能原因是接觸不良或虛焊。

在工作中難免出現(xiàn)問題，而遇到問題的時候需要及時的去解決。例如發(fā)光二極管插反，就要及時的糾正過來，以免為以后的生產帶來不必要的麻煩。在焊接時出現(xiàn)虛焊是常有的事，這就要我們檢查時細心一點，將不合格的焊點重新焊接。而且需要注意的是焊接發(fā)光二極管時，時間要短，并應用尖嘴鉗夾住引腳根部，以利于散熱。很多原因都可能引起焊接質量不高，比如：焊錫用量過多，形成焊點的錫堆積;焊錫過少，不足以包裹焊點。焊接時烙鐵溫度過低或加熱時間不足，焊錫未完全熔化、浸潤、焊錫表面不光滑。指焊錫量過多，造成元器件的焊點之間短路，特別是焊接小元器件的時候更容易出現(xiàn)。

通過實踐工作我也總結出一些焊接的要領：引腳要干凈;焊盤要干凈;烙鐵頭應含錫，沒有雜物;用帶松香的焊絲;不要追求一次焊好，帶焊時應將電路板傾斜，順著引腳由上而下往下拉，不能放水平，否則不會均勻的。而這些要領會讓我在以后的工作中做的更好更輕松的。

三、收獲及感想

這次實習是我經歷從理論知識到實踐應用的轉變，從對工作開始的陌生到現(xiàn)在的熟練，從初出茅廬的大學生到工作人員，不管是在能力方面還是再人事方面，我的人生閱歷都再增長。

雖說我做的只是一名普通的員工，但我有“書到用是方恨少”的深刻體會，感覺自己的知識還遠遠不夠，還需要學習的太多了。更讓我體會到要做好一份工作并不是一件簡單的事情。首先要對工作抱有嚴謹?shù)膽B(tài)度，不能有絲毫馬虎，還要有豐富的知識做底子，同時要注意到團隊合作精神的重要性，處理好同事和領導的關系，才能更好的把工作做到位。面對工作中的一些棘手的問題要以平和的心態(tài)，微笑著去面對解決。工作最重要的是熱誠和自信，在我們做任何事情的時候都要相信自己不要輕易說放棄。同時我們還需要加強誠實學習，在我們遇到不懂的問題的時候一定要向同事或班長問明白，就算是很簡單的，一定不要礙于面子而不敢問。在我們當中，很多人為了自己的面子，往往就沒有那么大的勇氣打破沙鍋問到底。千萬不要這樣，謙虛才能使人進步的。

這次實踐對我以后的工作有著很重要的意義，我會把我所學所感運用到以后的工作當中，我也相信有了這些體驗我會在以后的工作中做的更好。

四、專業(yè)教學建議

通過這次實踐，讓我感覺到在咱們的教學中實際操作的空間還是很小，我建議學校多給學生提供一些社會的實踐機會，并且有針對性的，能夠把所學的理論知識運用到實際工作中。建議老師能夠多給學生一些動手操作的空間，以提高學生的動手能力，激發(fā)他們的想象力，把理論升華為應用。因為每個人的天資不同有人可以把理論知識學的很好，可是動手差一些;有些人雖然理論學的不是很好，可是喜歡動手操作并且做出來的物品很好。這就需要老師全面的去了解一下同學根據個人情況不同而做出不同的教學方案。同時還應鼓勵學生多看一些有關專業(yè)知識應用方面的感興趣的書籍，激發(fā)學生學習的興趣。

比如你要說什么是發(fā)光二極管，給人的感覺就只是一個簡單的LED，但是如果你說漂亮的彩屏燈飾是由LED做成的，你們想了解一下什么是LED嗎?這樣也許會收到意想不到的效果呢，很有可能激發(fā)起他們的興趣想知道如何用LED去制作這個漂亮的燈飾。我到公司才知道LED還能做成這么好看的彩屏，所以我才有的興趣去了解LED，帶著興趣去做我的工作。

希望我的建議對以后的教學有所啟發(fā)吧。

電子專業(yè)頂崗實習報告一.實習目的

結合電子商務物流理論的學習，對物流的定義、基本功能、各個作業(yè)流程有了一定的理論基礎，通過實習將這些理論與實際的操作相結合，在實踐中提高運用知識的能力。

二.實習的內容

了解第三方物流服務的特點、主要設備和作業(yè)流程，對其進行分析，并結合所學的理論提出改進意見。

三.職位：操作員

1.操作的描述

狹義的概念：所謂操作就是操控運輸作業(yè)。亦即負責將客戶委托的貨物從客戶指定的提貨地點按照最合理有效的方式運達客戶指定的收貨地點。在我們日常的運作當中，我們通常將一次運輸業(yè)務稱之為一個承運過程，那么操作就是貫穿整個承運過程的操控作業(yè)。這個操作概念在目前的物流行業(yè)中是比較普遍的，而且還會繼續(xù)存在很多年。

廣義的概念：所謂操作就是操控信息作用于物流服務。亦即通過收集、整理各種信息，指令、監(jiān)督物流各環(huán)節(jié)的運作流程，以滿足客戶的各種物流需求。這種操作的概念已經不僅僅局限于某一次承運過程，也不僅僅局限于貨物本身的操控，它更加注重的是信息的操控，然后通過信息的操作作用于貨物的操控以及其他客戶提出的需求。在今后很長一段時間內，物流行業(yè)的發(fā)展趨勢也是朝著這個趨勢行進的。

操作的意義：

在現(xiàn)代物流企業(yè)里，我們必須明確一個概念：操作是物流的核心?，F(xiàn)代物流是信息化的物流已經是大家的共識所在，而通過上述我們對于操作的描述，可以看出操作實際上就是對信息的收集、整理、處理。如果我們把物流行業(yè)看作是一臺高速運轉的計算機，那么操作就應該是這臺計算機的cpu。

我們在這里之所以要首先強調操作對于物流企業(yè)的核心意義，一方面是提高大家對于操作的重視程度，另一方面本文以下的內容也是基于這個核心意義而展開論述的。

四.工作流程：

去客戶處取貨

返回有客戶簽字的運單或出庫清單

去客戶處送貨

去托運單位發(fā)貨

返回托運單位的托運單據和相關財務票據

去托運單位提貨

返回相關財務單據及倉庫入庫人員的交接簽字指令單

取貨入庫

返回有交貨人和入庫人雙方簽字的入庫單

取貨出庫

返回有出庫人和提貨人雙方簽字的出庫單

中轉入庫

返回有交貨人和入庫人雙方簽字的入庫單，并返回有入庫人簽字的清單明細

派送出庫

返回有出庫人和提貨人雙方簽字的出庫單，并返回客戶簽字的運單簽收聯(lián)或派送出庫單

運單件包裝單

返回單件所包內容及體積、重量、包裝人等的包裝記錄單

合票件包裝單

返回合票后的體積、重量包裝人等的包裝記錄單

托運件包裝單

返回合并包裝后的單件體積、重量、包裝人等的記錄單

五.總體實習的收獲體會

通過這次實習，我學會了許多書本上學不到的知識，能夠把書本上的理論運用到實際上，實踐是檢驗真理的唯一方法，只有到實際中去，才能真正認識理論其中的意義。同時這次實踐也讓我更深入的了解到作為物流公司的所要面對的困難，它正面臨批次越來越多而批量卻越來越小的問題，造成物流管理上的一個難點;產前物流、企業(yè)內部物流、銷售物流，在供應鏈的管理上如何把握住這三塊之間的關系;而且國內的物流利潤太低，如何把利潤搞上去等等問題。我明白到國內許多物流企業(yè)還處在發(fā)展階段，想要解決這一系列的難題，必須真正走出美麗的象牙塔，感受外面的世界，才真正體會到社會競爭的現(xiàn)實性和殘酷性。曾經的我們如井底蛙、籠中鳥，絲毫感受不到社會工作的復雜與艱辛。在大學校園里有的同學還過著空虛、無聊的生活，現(xiàn)在想想真不應該。我們學到的知識好少。沒有實際操作經驗和技能，書本上的理論和知識與現(xiàn)實有很大的差距，我們應該清楚地認識到物流業(yè)雖是一個新興產業(yè)，具有很大的發(fā)展空間和市場潛力，就業(yè)前景非常可觀。但是，它又是一種艱辛的行業(yè)，社會上需求即將踏上社會的我們還有太多太多需要學習的東西。我們沒有足夠的知識做鋪墊，更沒有足夠的實戰(zhàn)經驗。如此一番并不樂觀的甚至可以說是悲觀的言辭，只是我這個初出茅廬的“菜鳥”的一點牢騷。

就像喜歡說的“我允許自己像蝸牛一樣一步一個腳印的開始，卻不允許自己不思進取得活著?！泵總€人都有自己對待生活的態(tài)度，對待挫折的態(tài)度和對待成功的態(tài)度。也許并沒有真正遇到挫折，也沒有真正成功過，但是積極向上的態(tài)度總是對的。就像亙古不變的“謙虛使人進步，驕傲使人落后”一樣，我終究會學會用適合的方式去做正確的事情。

這是一段充滿艱辛和收獲的經歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是教師和學生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。

電子專業(yè)頂崗實習報告按照學院、電子系工作部署，XX級應用電子技術專業(yè)學生于20XX年XX月XX日前來福建科維光電公司進行為期35天的頂崗實習。這次實習在學院領導、科維領導的高度重視和大力支持以及實習師生的共同努力下，頂崗實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。

一、頂崗實習概況

1.實習時間：20XX年XX月XX日—20XX年XX月XX日，共35天。

2.實習地點：福建科維光電公司

3.實習人數(shù)

實習學生：XX級應用電子技術專業(yè)學生1班共56人，但由于各種原因未能參加此次實習人數(shù)為8人，實際參加人數(shù)為47人。

實習指導教師：劉輝輝、陳桂松

二、頂崗實習動員與安排

1.實習動員

在學生進行畢業(yè)頂崗實習之前，學院、系對07級應用電子技術專業(yè)的學生集中召開了頂崗實習動員大會。實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。因此，我們對學生提出了以下幾方面的要求：

要求學生明確此次實習的目的

頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。

1)培養(yǎng)學生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學生通過親身實踐，了解工廠生實際產情況，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個電子行業(yè)員工的基本素質要求，以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實際問題的工作能力。

2)預演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。

要求學生明確此次實習的身份和角色

1)以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放松自己，要嚴格遵守實習單位的有關規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。

2)以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應能力。

3)以“研究者”的身份實習。要求學生在實習工作的同時，積極探索理論與實踐相結合的途徑，利用實習機會深入工廠，了解生產一線的基本情況，關注最新行業(yè)動態(tài)，為今后的就業(yè)打好堅實的基礎。實習結束時要完成實習總結報告并作為實習成績的重要組成部分。

2.實習安排

在學校指導老師的指導下，根據科維公司的實際生產情況進行安排實習工作崗位。爭取讓每個學生都能換崗實習，盡可能多地去熟悉三、實習實施的基本情況：

在科維公司領導的高度重視和大力支持下，此次實習進行得很順利。公司最初給予學生提供的崗位有3個，分別為插件、焊接和裝配崗位。我們根據公司的要求將學生分為三個組，全部女生和少數(shù)男生在插件組實習，其他男生則分配到焊接和裝配組實習。后根據實際生產需要進行了崗位調整，調整為插件、裝配、倉庫管理和裝屏等，這樣學生得到了四、指導教師跟蹤指導情況

在學生頂崗實習期間，指導教師盡職盡責地進行著跟蹤指導，對保證實習質量起到了重要作用。實習過程中，隨時掌握學生的實習情況，結合實習單位的具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導實踐，指導學生做好具體工作;督促學生認真完成實習報告等。實習結束后，老師們認真做好學生的實習成績考核及評定工作，完成實習匯報表。

五、實習報告撰寫情況

頂崗實習報告撰寫較好，基本包括實習崗位的基本情況，所學工種的實習內容、頂崗實習體會，收到學生實習報告47份。上交的每份實習報告都有實習單位蓋章和鑒定，實習鑒定成績全部合格。

六、本屆畢業(yè)生實習指導工作經驗總結

基本上達到了頂崗實習的預期目的，在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。本次實習主要采取集中實習的形式。實踐證明，此次實習適應本專業(yè)特點，符合教學規(guī)律與學生心理預期。它作為應用電子技術專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。實習收獲主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1.此次實習使學院“校企合作”邁出了實質性的一步

今年來，學院一直在提倡“校企合作”的辦學模式，要求切實加強學生的實踐能力的鍛煉，以提高學生的就業(yè)競爭力。但由于種種原因，“校企合作”模式2.定崗實習促進了應用電子技術專業(yè)人才培養(yǎng)計劃的完善和課程設置的調整。通過此次科維光電的頂崗實習，更加明確了今后人才培養(yǎng)的方向，也將根據企業(yè)對人才的實際需求來開設專業(yè)和課程，做到緊密聯(lián)系企業(yè)，以解決學生就業(yè)和企業(yè)用人難的問題。

3.教學實習達到了專業(yè)教學的預期目的

在一個多月的頂崗實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學任務。

4.教學實習促進了學生自身的發(fā)展

實習活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。

5.進一步豐富了企業(yè)對人才的選擇

教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作，從小事做起，直至參與本部門的重要工作，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了各單位領導與工作人員的普遍好評。這些學生也將進一步豐富企業(yè)對人才的選擇。

6.改善了校企關系

實習前后院系領導帶領實習老師專門拜訪、答謝實習單位。實習學生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風貌和實際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進作用。使校企關系得到了進一步鞏固和發(fā)展。

七、存在的不足和今后努力的方向

我系的頂崗實習開展過多年，但集中式實習還處于剛剛起步的階段。此次實習也反映出許多的不足。

1、希望能更加明確指導老師的工作職責

通過此次來科維光電公司的帶隊實習，發(fā)現(xiàn)學校對頂崗實習制度已經有了很大完善。但是還存在一些不足之處。

學院鑒于以前的頂崗實習往往出現(xiàn)學校的管理不到位或者參與度不夠的問題，近年的企業(yè)實習安排了專門教師全程參與管理和指導，具體的說就是所配備的指導老師全程參與學生的實習，參與學生的生活，參與學生的考核等。每個班根據具體情況配備1-2名老師，除一日三餐在廠里面統(tǒng)一就餐外，晚上對學生組織