校園語言文字工作計劃三篇2022

第11頁共11頁校園語言文字工作方案三篇2022時間如白駒過隙般流逝，我們又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，那么要好好方案今后的工作方法。工作方案怎樣寫好？下面是職場為大家整理校園語言文字工作方案三篇2022，。校園語言文字工作方案2022一、指導(dǎo)思想以《國家通用語言文字法》精神為指導(dǎo)，嚴格執(zhí)行語言文字工作意見的精神，進一步增強語言文字的標準意識、法制意識和推廣普通話的參與意識，把“說普通話，寫標準字，做文明人”作為工作重點，進步語言文字標準化應(yīng)用程度。二、工作目的1．認真學習、貫徹落實《國家通用語言文字法》。2．繼續(xù)積極推廣普通話，師生在教學中使用普通話率到達100%，師生在教學、工作、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話率到達100%。3．繼續(xù)做好漢字標準化工作。三、詳細措施1．教學工作按照教學方案面向所有學生。將普通話授課指標納入日常教學中，堅持用普通話授課。2．活動開展積極開展各種活動，為學生搭建學習和展示的平臺，能更有力地促進語言文字工作的開展。在上學期的根底上，繼續(xù)開展“古詩背誦”活動，以《小學生古詩必背70首》為藍本，由教師學生共同搜集補充30首，做匯報表演。并且及時認真學習貫徹《國家通用語言文字法》、《漢字簡化方案》、《關(guān)于推廣普通話的指示》，以及《中華人民共和國國家通用語言文字法》。2．繼續(xù)堅持“大力推行、積極普及、逐步進步”的推普方針?！?〕語文課課前兩分鐘開展“課前演講活動”，引導(dǎo)學生感受語言的優(yōu)美、典雅?！?〕每天午自習中利用15-20分鐘規(guī)定為學生練字時間?！?〕每學期一次學僵硬筆書法考級，促進學生書寫程度的進步?！?〕舉辦多種主題的演講比賽；學生詩歌大賽?！?〕積極參加各種征文比賽?！?〕舉辦學生優(yōu)秀讀書筆記展、優(yōu)秀作業(yè)展。〔7〕舉辦多種形式的培訓(xùn)催促自覺訓(xùn)練，積極參加普通話考級；3．推普工作要求學生們利用課余時間看一本推薦的名著，以認真標準的漢字，做好讀書筆記。搞一次啄木鳥行動：由學生當啄木鳥醫(yī)生，在各自的生活、學習環(huán)境中，尋找、診斷“病例”。開一次推普班會：各班組織一次推普班會，可通過朗讀、演講、講故事等形式，推廣普通話。出一期宣傳板報：各班在班級板報中，插入部分有關(guān)語言文字的內(nèi)容。組建一支隊伍：開掘每位學生的特長，在班級內(nèi)帶一支隊伍，開展“講好普通話，寫好標準字”活動，在全校營造良好的標準化用語氣氛。師生在教育教學、會議和集會活動，特別是教師的課堂用語必須使用普通話，教師在板書、備課、修改作業(yè)、自制教學軟件時必須用字標準，教師以身作那么，對學生嚴格要求，師生互相監(jiān)視、互相促進，共同進步。校園語言文字工作方案2022一、指導(dǎo)思想：圍繞貫徹施行《國家通用語言文字法》，繼續(xù)大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。根據(jù)區(qū)語委會工作精神，以及學校的工作方案，開展多樣活動，創(chuàng)立標準、安康、有磁性的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，實在進步全校師生的語言文字標準意識和語言文字應(yīng)用才能，使語言文字工作與學校各項教育工作更好地結(jié)合起來，使普通話、標準漢字真正成為教學工具、交際工具、校園工具。二、主要工作：1、繼續(xù)創(chuàng)立磁性、標準的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境。2、開展以“暢游書海享受閱讀”為主題的內(nèi)二小學讀書節(jié)活動。3、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作才能強，有責任心的學生推普員隊伍。4、推進小思閱讀平臺的各項工作的開展。三、詳細工作:〔一〕建章建制，加強語言文字工作綜合管理定期開展語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會議，商討學校語言文字工作。學期初，召開語言文字工作組例會，根據(jù)上級部門的工作精神，商討本學期學校語言文字工作的方案、工作重點;學期中再召開例會，做階段性評估;學期完畢召開小結(jié)會，對存在問題商量決策。這樣的例會制度會使學校工作有序開展，并在不斷地反思中總結(jié)經(jīng)歷、發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進、積極創(chuàng)新。一支素質(zhì)良好的推普員隊伍是開展好學校語言文字工作的有力保障。因此，將結(jié)合大隊部培養(yǎng)小干部的制度，培養(yǎng)了一批能干的推普員。他們將管理班級語言文字工作，承擔著組織開展啄木鳥小隊活動的責任，肩負著催促學生、教師標準使用語言文字的任務(wù)?！捕抽_展語言文字研究活動，提升教師語言文字程度。與語文主題教研活動相結(jié)合，與低年級的識字教學相結(jié)合，進展語言文字為主題的教研活動，使使用標準字、講普通話成為校園中一道亮麗的風景線。根據(jù)區(qū)語委辦的要求，鼓勵我校教師積極參與語言文字應(yīng)用才能測試?！踩惩怀稣n堂渠道，進步標準素養(yǎng)。學校語言文字工作的重點是進步學生語言文字標準意識和語言文字的應(yīng)用才能。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和標準用字中的主渠道作用，學校對語文教師和語文教學提出如下要求：1、為進一步進步學生的語文素養(yǎng)，教師要加強課堂教學研究，認真施行語言文字標準的教學和普通話說話訓(xùn)練，除此以外，還要充分利用并認真上好寫字課，使學生在標準書寫漢字的才能上有實在的開展與進步。2、繼續(xù)做好學生語言文字根本功考核工作，本學期將重點抓好漢語拼音驗收工作?！菜摹撑c校內(nèi)外活動結(jié)合，提升語言文字工作的實效性。本學期將以校園讀書節(jié)活動以及區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽為主開展語言文字系列活動。1、“傳承中華文化走進唐詩宋詞”經(jīng)典古詩詞誦讀和古詩文知識競賽活動。各班班主任根據(jù)學生特點開展以“傳承中華文化走進唐詩宋詞”為主題的古詩文競賽活動。一、二年級學生以吟誦詩歌為主，三至五年級學生開展古詩文知識競賽活動。2、“班班有書聲”課文誦讀比賽。為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生良好的朗讀才能，進步語文素養(yǎng)，創(chuàng)立良好的校園文化，舉行“班班有書聲”課文誦讀比賽，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，享受閱讀的快樂。3、“和諧互助分享”睦鄰友善語錄征集活動。圍繞家園文化“尊老愛幼、共建互助、鄰里和諧、安康惜己、禮儀睦鄰”等內(nèi)容征集“睦鄰友善”語錄。4、組織學生積極參與“中文自修杯”第三屆上海市小學生“美麗漢字”征文活動?！?〕完成網(wǎng)上調(diào)查問卷?！?〕主題征文：“我愛祖國山河美”。5、推薦一二年級學生參加楊浦區(qū)“小青蛙講故事比賽”。6、推薦我校學生參加楊浦區(qū)藝術(shù)節(jié)講故事比賽和朗讀比賽。校園語言文字工作方案2022一、指導(dǎo)思想正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是進步教育教學質(zhì)量和辦學程度的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針、政策，我校將繼續(xù)深化宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步進步全校師生的語言文字標準意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點,結(jié)合我校實際，加強宣傳力度，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活動，,使學校語言文字工作再上一個臺階。二、主要工作〔一〕建立組織新學期，我校將建立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，群策群力，分工協(xié)作，確保此項工作扎實有效的開展。組長：副組長：成員：〔二〕強化管理學校將繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的言論氣氛，形成齊抓共管的工作場面，使我校語言文字工作獲得長久效果。1、定期召開學校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,根據(jù)學校實際情況制定學校語言文字工作方案。2、在學科教學和學校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學生之間交談必須使用普通話。3、學校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循文字的標準，不使用不標準漢字。4、加強校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度。開拓校園語言文字工作專欄，加強內(nèi)容的建立和創(chuàng)新，實現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用研究的網(wǎng)絡(luò)化，使其成為向師生提供咨詢和信息效勞的平臺。5、加強教師普通話和口語表達方面的培訓(xùn),特別是落實二級乙等教師的強化訓(xùn)練措施,耐心做好他們的思想工作,幫助他們進步普通話程度,從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定根底.〔三〕開展豐富多彩的師生語言文字活動，打造我校語言文字標準工作的教育氣氛，新學期的活動安排如下：教師活動1、要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標準之一。2、利用校會時間組織全體教師學習《國家通用語言文字法》，進步全體教師的推普意識、寫標準字意識。3、要求每位教師在備課書寫教案時，必須使用標準的語言文字，不得寫簡化字，將使用標準語言文字納入學校的常規(guī)檢查中，并把在此方面做得好的教師的教案在全體教師中間進展觀摩。4、加強全體教師的推普意識，積極投入推普活動，努力進步教師自身的普通話素質(zhì)。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。5、教師以年級組為單位進展聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用才能。6、開展教師課堂教學用語標準化調(diào)查?！餐崎T聽課〕學生活動1、培養(yǎng)一支工作才能強,有責任心的學生推普員隊伍,特別是對低年級學生推普員的培養(yǎng)。要求每班設(shè)有推普員，起示范與催促作用。2、校園、班級均有長期的宣傳和環(huán)境布置。3、將語言文字工作的有關(guān)要求納入學生值周活動之中，要求值周學生做語言文字標準化的表率；4、加強傳統(tǒng)節(jié)日舉行活動的語言文字標準化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，包括詩朗讀比賽、書法比賽、征文比賽、演講比賽等。5、積極開展好推普周系列活動，組織宣傳隊到社區(qū)、街道設(shè)立宣傳站，廣泛宣傳普通話?！菜摹嘲l(fā)揮語文課堂的主渠道作用，進步學生語言文字素養(yǎng)學校語言文字工作的重點是進步學生語言文字標準意識和語言文字的應(yīng)用才能。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和標準用字中的主渠道作用，學校對語文組教師和語文教學提出如下要求1