交通安全培訓(xùn)心得體會(huì)

第/r/n/r/n25/r/n/r/n頁(yè)/r/n交通安全培訓(xùn)心得體會(huì)/r/n交通平安培訓(xùn)心得體會(huì)1/r/n

/r/n聽了一堂交通平安的課，我覺得收獲了許多，以前覺得交通事故離我們很遠(yuǎn)，而且自己只要是遵守路上的交通規(guī)則就可以了，但是在這次的平安講座課堂上，老師講的那些一個(gè)個(gè)案例，都是發(fā)生在我們周邊的，而且不但是我們自己要做好遵守交通的規(guī)則，同時(shí)對(duì)于別人，我們也要制止擔(dān)心全的行為。/r/n

/r/n這次老師的講課，從我們城市一個(gè)個(gè)的交通事故講起，我看了那些交通事故，原來都是真實(shí)發(fā)生在我們?cè)?jīng)走過的道路上的，而且時(shí)間還是不久遠(yuǎn)的。/r/n

/r/n雖然說在數(shù)據(jù)上，交通事故并不多，但是每一次的事故發(fā)生，都是一次損害，或者一次生命的失去。作為學(xué)生，我們更要遵守交通的規(guī)則，平常的時(shí)候，即使是沒有車輛經(jīng)過，也是不能闖紅燈的，而且綠燈的時(shí)候，走在斑馬線上面，也是要時(shí)刻留意查看四周的環(huán)境，特殊是在十字路口的地段，一些右轉(zhuǎn)的車輛假如你不剛好發(fā)覺，可能這樣就會(huì)發(fā)生一起交通事故。終歸你自己遵守了交通規(guī)則是一回事，但是別人卻可能就不遵守，或者沒留意到過公路的你。還有在車輛眾多的地段，更是要四周都看看，確認(rèn)平安了之后，才能在綠燈的時(shí)候過公路。同時(shí)遇到了那些違反交通規(guī)則的事情，要?jiǎng)偤玫娜ブ浦?，或者選擇報(bào)警處理，讓城市的交通更加的平安。老師講的最近的一個(gè)例子就是距離我們學(xué)校不遠(yuǎn)的那個(gè)十字路口，一次外賣騎手過公路，已經(jīng)是黃燈了，還是橫穿，要過去，在過去的過程中，另一邊的車也是綠燈亮了，連忙沖了出來，也沒看到這邊的外賣車，于是兩邊相撞，當(dāng)時(shí)騎手就被撞飛了。急迫的行駛，不留意看兩邊的狀況，導(dǎo)致這次事情的發(fā)生。所以我們不但是在走路，在坐車的時(shí)候也是要提示司機(jī)，不要焦急，不要沖線，避開有意外的狀況發(fā)生。在我們騎單車的時(shí)候，有些同學(xué)喜愛騎到機(jī)動(dòng)車道上面去，因?yàn)槟沁吢犯鼘挸?，更好走，這次交通平安的學(xué)習(xí)，我也知道這樣是不對(duì)的，我們應(yīng)當(dāng)在騎行的非機(jī)動(dòng)車道上面去騎行，可能速度慢一些，磚石的路段，只是沒那么平坦而已，而且有行人，但是卻能保障平安，在機(jī)動(dòng)車道上，假如不當(dāng)心，可能就撞車了。/r/n

/r/n交通平安是須要牢記在我們的心里的，并且在路上去仔細(xì)做的，通過這次的交通平安學(xué)習(xí)，我今后也會(huì)更加的留意平安，在路上，時(shí)刻記得要把平安放在第一位。/r/n

/r/n交通平安培訓(xùn)心得體會(huì)2/r/n

/r/n通過論壇學(xué)習(xí)，我發(fā)覺當(dāng)前交通存在很多問題，如：超車、超載、超速、行人亂穿公路、亂闖紅燈等。之所以存在以上問題，最重要的緣由是人們對(duì)交通平安目標(biāo)和內(nèi)容的理解不夠，對(duì)存在的交通平安隱患相識(shí)不足，從而導(dǎo)致車禍悲劇不斷發(fā)生。/r/n

/r/n孩子們的生命平安牽動(dòng)著每個(gè)家庭和老師的心，因此，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通平安教化，防止和避開交通事故的發(fā)生。作為班主任要有劇烈的交通平安意識(shí)，要把交通平安常掛嘴邊，每天放學(xué)都要記得囑咐孩子在回家和上學(xué)的路上留意交通平安，走在路上靠右行，不隨意在公路中間穿行。徒步行走的時(shí)候肯定要時(shí)刻保持醒悟的頭腦，不能在公路上游戲打鬧；過公路時(shí)，要多一份謙讓與耐性，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能貪一時(shí)之快，違規(guī)橫穿公路。因?yàn)?，一個(gè)疏忽、一個(gè)馬虎、一個(gè)走神都可能釀成危及生命的嚴(yán)峻后果。作為班主任還要常常通過班級(jí)微信群或者召開家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家進(jìn)步行交通平安宣揚(yáng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)參加交通平安活動(dòng)，提示家長(zhǎng)在接送孩子的過程中留意交通平安，寧等一分，不搶一秒。從而影響孩子做一個(gè)有交通平安意識(shí)、遵守交通規(guī)則的小公民。/r/n

/r/n通過這次交通平安培訓(xùn)，我希望學(xué)生們會(huì)把存在的交通問題一一改正，做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好學(xué)生。讓爸爸媽媽放心，讓老師安心。每個(gè)學(xué)生都能平平安安回家去，安平安全上學(xué)來！/r/n

/r/n交通平安培訓(xùn)心得體會(huì)3/r/n

/r/n通過本次平安法制培訓(xùn)，我學(xué)到了全面的平安學(xué)問，對(duì)幼兒園平安工作的開展有了更的相識(shí)，針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容，利用短暫的培訓(xùn)，我仔細(xì)聽課和做筆記，通過整個(gè)培訓(xùn)，深刻理解、領(lǐng)悟幼兒園平安對(duì)整個(gè)社會(huì)，對(duì)學(xué)校教化的重要意義。自身對(duì)幼兒園平安思想相識(shí)得到進(jìn)一步提高。對(duì)平安培訓(xùn)的意義，自己也有全方位領(lǐng)悟。幼兒園平安，無(wú)小事;平安責(zé)任，重泰山。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)感受最深的一點(diǎn)是幼兒園的平安管理：關(guān)鍵在前期的預(yù)防工作，而在前期的預(yù)防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是對(duì)幼兒的有效的平安教化。/r/n

/r/n作為一個(gè)幼兒園老師，我再一次諦視了自己的工作性質(zhì)，從事幼教工作多年，幼兒的平安事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會(huì)，不厭其煩的強(qiáng)調(diào)也是幼兒平安問題，而在幼兒園發(fā)生最多的就是幼兒人身?yè)p害事故諸如：丟失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。/r/n

/r/n如出現(xiàn)這些事故時(shí),作為老師的我們首先必需要呈現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因?yàn)閻鄱a(chǎn)生責(zé)任感，因?yàn)樨?zé)任感而當(dāng)心謹(jǐn)慎地留意和關(guān)切任何和孩子平安相關(guān)的事物，專心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒老師，出于一種專業(yè)的關(guān)愛，對(duì)幼兒的操勞和牽掛是主動(dòng)的，由于發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)，所以到處能防范于未然，孩子的平安于是更有保障。/r/n

/r/n其次，作為幼兒老師要了解的是幼兒意外損害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對(duì)性地加以防范。作為一名有責(zé)任心的幼兒老師，應(yīng)當(dāng)是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)學(xué)問，在保證幼兒平安的狀況下，仍能供應(yīng)給他們最大的嬉戲?qū)W習(xí)空間，而不是以平安為借口而限制孩子。我們應(yīng)當(dāng)給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力供應(yīng)各種玩具材料以滿意幼兒的探究需求，但我們也應(yīng)以一顆專業(yè)的關(guān)愛之心，不斷視察孩子的實(shí)力和發(fā)展，以推斷其是否能夠進(jìn)行平安的嬉戲。/r/n

/r/n最終，要加強(qiáng)幼兒的平安教化。老師必需清晰地相識(shí)到，不要忽視對(duì)孩子的平安教化，因?yàn)閷?duì)幼兒再多的愛護(hù)措施，假如幼兒不能自我警惕也難以避開發(fā)生意外。不要因?yàn)橛變盒《贿M(jìn)行平安教化，在幼兒園中進(jìn)行平安教化是一種滲透式的教化，如在嬉戲中建立一些平安規(guī)則，在操作中學(xué)會(huì)正確運(yùn)用各種工具的方法等，老師適時(shí)的指導(dǎo)能使幼兒漸漸地建立平安的行為方式。/r/n

/r/n平安教化工作始終是幼兒園工作的重中之重，平平穩(wěn)定、和諧文明的幼兒園環(huán)境是幼兒園順當(dāng)開展各項(xiàng)工作的前提條件。我園歷來重視平安教化工作，因此本學(xué)期我們把3.11——4.11定為“平安教化月”，通過圍繞“增加師生防范意識(shí)，營(yíng)造幼兒園平安環(huán)境”之主題，以“五步曲”的形式有序的開展了豐富多彩的平安教化活動(dòng)。平安教化月支配如下：/r/n

/r/n第一步：平安排查，形成制度/r/n

/r/n我園平安小組每周、門衛(wèi)每天進(jìn)行平安巡查。主要針對(duì)園門窗、圍墻、活動(dòng)室、戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等可能存在的問題仔細(xì)排查，發(fā)覺隱患，剛好處理。/r/n

/r/n其次步：親子合作，制作海報(bào)/r/n

/r/n通過給家長(zhǎng)發(fā)放《平安教化致家長(zhǎng)的一封信》，激勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起收集平安資料，一起制作海報(bào)，一起布置各種平安主題展板(有交通平安、防震抗災(zāi)、防火等不同主題的展板)。/r/n

/r/n第三步：交警阿姨，現(xiàn)身說教/r/n

/r/n我園與板橋鎮(zhèn)交警隊(duì)聯(lián)系，邀請(qǐng)了兩位交警叔叔給全體師生上了一堂生動(dòng)的交通平安教化課。交警現(xiàn)場(chǎng)演示和講解了各種交通指令，還讓孩子和老師一起來學(xué)一學(xué)簡(jiǎn)潔的指揮動(dòng)作。/r/n

/r/n第四步：師幼逃命，消防演練/r/n

/r/n我們先組織孩子們觀看了有關(guān)地震和防火的錄像片，因?yàn)橛辛碎啔v積累，所以在演練過程中孩子做到了有條不紊，急而不亂，整個(gè)活動(dòng)只用了不到兩分鐘的時(shí)間，就被疏散到平安地帶。/r/n

/r/n第五步：學(xué)問競(jìng)答，人人參加/r/n

/r/n實(shí)行了一次別開生面的學(xué)問競(jìng)答競(jìng)賽?；顒?dòng)中，孩子們主動(dòng)參加、踴躍搶答，看似困難的題目，也能被他們說得井井有條。/r/n

/r/n通過平安教化月系列活動(dòng)的開展，不僅增加了幼兒平安防范和自我愛護(hù)意識(shí)，也讓老師和家長(zhǎng)對(duì)各項(xiàng)平安工作和應(yīng)急處理方法有了更深化的了解。就讓我們把平安的種子撒播進(jìn)幼兒的心田，讓他們?cè)谝粋€(gè)平安、和諧的環(huán)境內(nèi)健康、歡樂地成長(zhǎng)。/r/n

/r/n交通平安培訓(xùn)心得體會(huì)4/r/n

/r/n3月29日是第xx屆小學(xué)生平安日，老師特意請(qǐng)來了交警大隊(duì)的叔叔為我們發(fā)資料，還讓我們看關(guān)于交通平安的動(dòng)畫。/r/n

/r/n動(dòng)畫放得是：有兩個(gè)小學(xué)生因沒有遵守交通，一個(gè)小學(xué)生的手骨折了，一個(gè)小學(xué)生卻頭受傷了，這正因?yàn)樗麄儾蛔袷亟煌?。有一個(gè)司機(jī)因給女兒買禮物，把汽車停在路旁，使其他車輛不能行駛，交警用拖拉機(jī)把汽車拖走了。有個(gè)小學(xué)生因把手放在車窗外，手受傷了，用繃帶綁起來了……/r/n

/r/n這一幅幅畫面，說得就是某些人不守交通的人。人的生命是有限的。假如不好好珍惜的話，就連懊悔的機(jī)會(huì)也沒有了；假如人人都遵守交通規(guī)則，就不會(huì)有許多人出車禍了，也不會(huì)讓交警太忙了；假如人人都不遵守交通規(guī)則的話，那么公路上會(huì)有多么熱鬧，公路上就到處血腥一片，這真是太恐怖了！為了不讓更多人死去，從現(xiàn)在起先，讓我們一起遵守交通規(guī)則吧！/r/n

/r/n《平安伴我行》的動(dòng)畫讓我深受感受，假如不辦這次活動(dòng)，那么我們或許還不知道什么是危機(jī)，什么是危急。/r/n

/r/n交通平安培訓(xùn)心得體會(huì)5/r/n

/r/n《道路交通平安法》是我國(guó)第一部全面規(guī)范道路交通參加人權(quán)利義務(wù)關(guān)系的基本法律。在單位的統(tǒng)一組織下，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)了全文，比照自己的工作，我認(rèn)為學(xué)習(xí)本法對(duì)我們的平安執(zhí)法很有必要。/r/n

/r/n一、新法對(duì)交通事故的責(zé)任作了明確規(guī)定。機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)?、行人之間發(fā)生交通事故的，由機(jī)動(dòng)車一方擔(dān)當(dāng)責(zé)任；但是，有證據(jù)證明非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)?、行人違反道路交通平安法律、法規(guī)，機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)艘呀?jīng)實(shí)行必要處置措施的，減輕機(jī)動(dòng)車一方的責(zé)任。交通事故的損失是由非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)?、行人有意造成的，機(jī)動(dòng)車一方不擔(dān)當(dāng)責(zé)任。這些規(guī)定為我們從事執(zhí)法工作駕駛員的平安警惕性敲響了警鐘。此法的出臺(tái)，不但讓廣闊群眾自覺提高交通規(guī)范意識(shí)，更讓我們執(zhí)法者提高平安意識(shí)，在愛護(hù)他人的同時(shí)更為愛護(hù)自己。/r/n

/r/n二、新法發(fā)揚(yáng)了救死扶傷的人道主義精神。第七十條規(guī)定在道路上發(fā)生交通事故，車輛駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)馬上停車，愛護(hù)現(xiàn)場(chǎng)；造成人身傷亡的，車輛駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)馬上搶救受傷人員，并快速報(bào)告執(zhí)勤的交通警察或者公安機(jī)關(guān)交通管理部門。第七十五條規(guī)定醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)交通事故中的受傷人員應(yīng)當(dāng)剛好搶救，不得因搶救費(fèi)用未剛好支付而拖延救治。這些條款充分體現(xiàn)了人道主義精神。所以，我們?cè)谔岣咂桨矆?zhí)法的同時(shí)，更應(yīng)留意人文主義精神的培育，提高人文素養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神。/r/n

/r/n三、新法制定了相應(yīng)的約束性條款。機(jī)動(dòng)車司機(jī)不會(huì)再交“冤枉罰款”，還規(guī)定了交警有違法行為，如私自收取罰款，違法扣留車輛，罰款不交國(guó)庫(kù)等15種行為之一，就必受行政處分。并明確規(guī)定各地不得給交警下達(dá)罰款指標(biāo)，依法收取的罰款全部上繳國(guó)庫(kù)。徹底杜絕了亂收罰款的現(xiàn)象，維護(hù)了廣闊駕駛?cè)说暮戏?quán)益。/r/n

/r/n由此可見，《道路交通平安法》充分體現(xiàn)了“以人為本，敬重生命”的人文精神，它的貫徹執(zhí)行必將對(duì)提高道路交通平安，削減交通事故都起到主動(dòng)的作用。作為我們馬路執(zhí)法人員不僅學(xué)好《道路交通平安法》，而且要大力宣揚(yáng)此法，更要在平常的工作、生活中帶頭嚴(yán)格遵守它。只有仔細(xì)遵守了《道路交通平安法》，才能徹底愛護(hù)自己在交通中的平安，同時(shí)也使我們的交通建設(shè)平安規(guī)范、井井有條。讓我們從自身做起，帶動(dòng)身邊的人，以自覺遵守交通法為榮，以不良駕駛行為為恥，共同為創(chuàng)建良好的道路交通秩序而努力。/r/n

/r/n交通平安培訓(xùn)心得體會(huì)6/r/n

/r/n汽車的出現(xiàn)，不但便利了人們出行、運(yùn)輸，還成為社會(huì)結(jié)構(gòu)中身份認(rèn)同的一個(gè)不行或缺的元素。時(shí)至今日，不行否認(rèn)汽車推動(dòng)了人類文明的發(fā)展。隨著汽車漸漸普及之后，汽車和我們的生活中越來越密不行分。始終以來，我都覺得自己不會(huì)那么倒霉，交通平安事故不會(huì)找上我，我略微留意一點(diǎn)就行了。/r/n

/r/n學(xué)習(xí)過程中繁文縟節(jié)般的道路交通平安法律法規(guī)不免讓人心生倦意，但是學(xué)習(xí)了交通平安事故案例之后，一幕幕駭人動(dòng)目的事務(wù)和慘不忍睹的苦果徘徊在我的腦海久久揮之不去。這些事故無(wú)一例外都是因?yàn)楹鲆曀枷胱黠L(fēng)建設(shè)、忽視道路交通平安而引發(fā)的，事故的后果給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成無(wú)法彌補(bǔ)的重大損失。在學(xué)習(xí)道路交通平安警示的現(xiàn)場(chǎng)，我深刻體會(huì)到道路交通平安就存在于我們道路駕駛過程中的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)里，稍有懈怠都有可能釀出惡果，終歸“車禍猛于虎”。/r/n

/r/n“生命誠(chéng)珍貴，愛情價(jià)更高?！庇绕涫俏覀冞@樣愛情之花還沒有盛開的有為青年，更應(yīng)當(dāng)珍惜生命，杜絕交通事故，把道路交通平安警示牢牢扎根于自己的思想意識(shí)中，樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)歷史給予我們的使命，呈現(xiàn)青春和生命的價(jià)值。/r/n

/r/n“防范勝于未然”，為此我今后肯定要時(shí)刻緊記并嚴(yán)格遵守道路交通平安法律法規(guī)的警示和要求，在思想上牢牢樹立平安駕駛的意識(shí)，一刻也不能松懈;在作風(fēng)上堅(jiān)決貫徹謹(jǐn)慎行車的要求，杜絕一切不利于道路交通平安的行為。同時(shí)我也要以身作則，引導(dǎo)和帶動(dòng)四周的人共同維護(hù)好道路交通平安，切實(shí)為建設(shè)和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力氣。/r/n

/r/n平安,是不折不扣的落實(shí);“平安工作只有規(guī)定動(dòng)作,沒有自選動(dòng)作”,以此與車長(zhǎng)摯友共勉:真正履行自己的職責(zé)和使命,營(yíng)造出“關(guān)愛生命,關(guān)注平安,我要平安,我能平安”的良好氛圍。平安責(zé)任重于泰山,讓我們將平安進(jìn)行究竟。/r/n

/r/n隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的便利與快捷，在大家贊美社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來了災(zāi)難!/r/n

/r/n交通平安培訓(xùn)心得體會(huì)7/r/n

/r/n為了進(jìn)一步增加駕駛員平安意識(shí)及事故防范實(shí)力，營(yíng)造出更加穩(wěn)定、和諧的環(huán)境，日前，國(guó)網(wǎng)慈溪市供電公司針對(duì)210余名駕駛?cè)藛T開展了全體汽車駕駛員交通平安培訓(xùn)，規(guī)范其行車行為，使企業(yè)平安文化得到有效提升。/r/n

/r/n此次培訓(xùn)，該公司邀請(qǐng)到慈溪市滸山街道交通管理站站長(zhǎng)符長(zhǎng)飛就慈溪市交通平安形勢(shì)、常見的交通違法行為、交通事故案例、交通違法與交通事故的關(guān)系、交通違法行為產(chǎn)生的緣由、冬季車輛怎樣維護(hù)等方面的內(nèi)容，他用通俗易懂的語(yǔ)言，對(duì)道理行車平安進(jìn)行了講解和闡述，并著重對(duì)酒后駕車、超速駕車等幾個(gè)重點(diǎn)問題的危害性進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，提示駕駛員要留意平安行車。/r/n

/r/n在培訓(xùn)過程中，講解人員實(shí)行了法規(guī)和案例相結(jié)合、主講與現(xiàn)場(chǎng)解答相互動(dòng)的方式，活躍了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，收到了很好的效果。慈溪市供電公司的參訓(xùn)駕駛員在培訓(xùn)結(jié)束后紛紛表示，在今后的工作中將平安行車放在首位，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，做到文明駕駛，為和諧企業(yè)的平安文化和平安有序的交通環(huán)境盡到自己的責(zé)任。/r/n

/r/n此次培訓(xùn)會(huì)實(shí)行PPT講解與事故案例相結(jié)合的方式，生動(dòng)的介紹了行車過程中的特點(diǎn)、留意事項(xiàng)及應(yīng)急方法。為加強(qiáng)駕駛員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解，公司還組織大家開展探討，介紹各自由駕車過程中遇到的問題，并細(xì)致進(jìn)行分析，相互借鑒的同時(shí)也起到了警示作用。/r/n

/r/n通過培訓(xùn)，配送公司駕駛員的平安意識(shí)普遍得到了提高，深刻理解了疏忽、違章、酒駕、疲憊駕駛等的危害。本次培訓(xùn)不僅保障了駕駛員們的個(gè)人平安，也緩解了道路交通事故的發(fā)生，確保企業(yè)各項(xiàng)工作不受影響，使配送公司駕駛員在駕駛過程中形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，人人開平安車，爭(zhēng)當(dāng)文明駕駛員。/r/n

/r/n《道路交通平安法》是我國(guó)第一部全面規(guī)范道路交通參加人權(quán)利義務(wù)關(guān)系的基本法律。在單位的統(tǒng)一組織下，我們集中學(xué)習(xí)了全文，自己仔細(xì)學(xué)習(xí)每一項(xiàng)條款，與過去的有關(guān)法規(guī)反復(fù)比照，有了新的相識(shí)，體會(huì)如下：/r/n

/r/n一、新的《道路交通平安法》有利于城市交通進(jìn)一步規(guī)范，更重要的是愛護(hù)他人、愛護(hù)自己。11019年沈陽(yáng)市出臺(tái)政府令，在全國(guó)首次明確規(guī)定五種交通事故行人負(fù)全責(zé)，行人違章被撞司機(jī)不負(fù)責(zé)任。在全國(guó)引起了“撞了白撞？”問題很的大爭(zhēng)辯。這違反了人文主義精神，違反了立法的基本原則維護(hù)人民的人生財(cái)產(chǎn)平安及合法權(quán)益。人的生命高于一切，假如說行人錯(cuò)在違規(guī)，就要失去健康甚至是生命的話，那代價(jià)實(shí)在太大了。那些撞到人的司機(jī)剝奪了別人健康，生存的權(quán)力豈不是錯(cuò)更大？即使不是有意，但是也說明白肇事司機(jī)的平安警惕性不高，應(yīng)對(duì)突發(fā)實(shí)力不強(qiáng)，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任?，F(xiàn)在新交通法規(guī)明確規(guī)定：機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)?、行人之間發(fā)生交通事故的，由機(jī)動(dòng)車一方擔(dān)當(dāng)責(zé)任；但是，有證據(jù)證明非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)?、行人違反道路交通平安法律、法規(guī)，機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)艘呀?jīng)實(shí)行必要處置措施的，減輕機(jī)動(dòng)車一方的責(zé)任。交通事故的損失是由非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)恕⑿腥擞幸庠斐傻?，機(jī)動(dòng)車一方不擔(dān)當(dāng)責(zé)任。徹底否認(rèn)“撞了白撞”的說法，這一點(diǎn)為司機(jī)的平安警惕性敲響了警鐘。新交通法里，對(duì)行人的違規(guī)行為也作了相關(guān)懲罰規(guī)定，在提示駕駛者的同時(shí)，也對(duì)行人起到了肯定的約束作用。所以新的《道路交通平安法》要向全國(guó)人民普及，讓群眾提高交通規(guī)范相識(shí)，目的除了規(guī)范城市交通以外，更重要的是為愛護(hù)他人更為愛護(hù)自己。/r/n

/r/n二、新的《道路交通平安法》更注意提高國(guó)民交通規(guī)范相識(shí)，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神。在一場(chǎng)交通意外發(fā)生之后，受傷者獻(xiàn)血淋漓的躺在地上，可是四周的村民卻守著出事地點(diǎn)，不讓人破環(huán)現(xiàn)場(chǎng)，非要等交警來處理，傷者就這樣不能得到剛好醫(yī)治，導(dǎo)致失血過多死亡。當(dāng)時(shí)這件事情對(duì)我的振動(dòng)很大，不僅為傷者無(wú)辜喪命感到惋惜和缺憾，更為村民的愚昧偏執(zhí)痛心。這樣的事情何止這一件呢，交通意外發(fā)生之后，得不到剛好醫(yī)治，緣由除了上述這種狀況還有許多。比如，肇事司機(jī)棄傷者逃離現(xiàn)場(chǎng)；傷者被送到醫(yī)院以后因?yàn)橘Y金問題的不到醫(yī)治等等。原來可以挽救的生命，就這樣被耽擱拖延而造成了不行彌補(bǔ)的后果。而在現(xiàn)行的《道路交通平安法》里，人道主義精神也得到了充分的體現(xiàn)。第七十條規(guī)定在道路上發(fā)生交通事故，車輛駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)馬上停車，愛護(hù)現(xiàn)場(chǎng)；造成人身傷亡的，車輛駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)馬上搶救受傷人員，并快速報(bào)告執(zhí)勤的交通警察或者公安機(jī)關(guān)交通管理部門。因搶救受傷人員變動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的，應(yīng)當(dāng)標(biāo)明位置。乘車人、過往車輛駕駛?cè)恕⑦^往行人應(yīng)當(dāng)予以幫助。及第七十五條規(guī)定醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)交通事故中的受傷人員應(yīng)當(dāng)剛好搶救，不得因搶救費(fèi)用未剛好支付而拖延救治。肇事車輛參與機(jī)動(dòng)車第三者責(zé)任強(qiáng)制保險(xiǎn)的，由保險(xiǎn)公司在責(zé)任限額范圍內(nèi)支付搶救費(fèi)用。/r/n

/r/n交通平安培訓(xùn)心得體會(huì)8/r/n

/r/n一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)平安工作責(zé)任制/r/n

/r/n黨、國(guó)務(wù)院特別重視平安工作，學(xué)校“提高相識(shí)，加強(qiáng)管理，以對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校平安工作?！睘榇耍倚４_定了平安工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立平安意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)詳細(xì)措施為重點(diǎn)，剛好全面排查、清理和整頓校內(nèi)內(nèi)平安隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改快速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的平安文明校內(nèi)，確保學(xué)校在良好的教化教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。/r/n

/r/n二、強(qiáng)化平安教化，樹立平安意識(shí)/r/n

/r/n平安工作的重點(diǎn)是剛好消退隱患，加強(qiáng)全校師生的平安教化，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識(shí)、開展“六防”教化、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過”、營(yíng)造“四講”氛圍。六種意識(shí)：即“大于天”意識(shí)、“責(zé)任”意識(shí)、“憂患”意識(shí)、“第一”意識(shí)、“防范”意識(shí)、“共管”意識(shí)；開展“六防”教化，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教化活動(dòng)。營(yíng)造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、校內(nèi)廣播、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)，營(yíng)造了一個(gè)“人人講平安，到處講平安、時(shí)時(shí)講平安、事事講平安”的深厚氛圍。/r/n

/r/n三、建立各種報(bào)告制度，加強(qiáng)平安管理/r/n

/r/n1。建立平安工作日?qǐng)?bào)告和平安整改通知書制度。制定了《學(xué)校平安自查范圍》，在全校各班級(jí)、各處室部中設(shè)立了平安檢查員，要求每天對(duì)各自范圍內(nèi)的學(xué)生動(dòng)態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、記錄，并向班主任和各部門責(zé)任人匯報(bào)，最終上報(bào)校長(zhǎng)；然后由校長(zhǎng)簽署處理看法，限期整改；在校內(nèi)各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施，專人負(fù)責(zé)，定期檢查，使學(xué)校平安管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校內(nèi)的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段。/r/n

/r/n2。重大傷亡事故報(bào)告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大平安事故，應(yīng)剛好上報(bào)上級(jí)主管部門。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)根據(jù)各自管理權(quán)限剛好查清緣由，對(duì)事故責(zé)任者賜予肅穆處理，事故善后事宜應(yīng)剛好妥當(dāng)處理。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。/r/n

/r/n交通平安培訓(xùn)心得體會(huì)9/r/n

/r/n3月29日是中小學(xué)生“平安教化日”。那天，幾個(gè)警察叔叔來到我們學(xué)校，為我們帶來了“交通平安小冊(cè)子”、“交通平安視頻資料”等，目的是讓我們進(jìn)一步了解了有關(guān)“交通平安”的學(xué)問。/r/n

/r/n了解了學(xué)問，看了視頻，我切實(shí)領(lǐng)悟了平安的重要性。前幾天我上網(wǎng)時(shí)曾看到過一條特別驚駭?shù)慕y(tǒng)計(jì)：我國(guó)每年大約有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，如：交通事故、食物中毒、溺水、自殺等，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生在“消逝”。/r/n

/r/n前幾天，我和媽媽在公路上見到一位四十左右的男子，在勝利走過來來往往的車輛間的“羊腸小道”后，走到護(hù)欄前，右手往欄桿上一撐，兩只腳先后蹬上了欄桿，然后往下一跳，就跨過了“障礙物”，接著迎接對(duì)面車道的“挑戰(zhàn)”。幸好最終他“平安”到達(dá)公路對(duì)面，沒出什么事，可剛才的驚險(xiǎn)一幕讓我為他捏了一把汗。我朝四處看了看，發(fā)覺人行道就在不遠(yuǎn)處，他怎么就沒望見呢??？這樣跨過護(hù)欄多危急啊！怎么能拿自己的生命開玩笑呢？/r/n

/r/n我還曾望見一個(gè)婦女拉著一個(gè)老人和一個(gè)小孩過公路，眼前就有一輛車接近了，婦女一看拉著老人和小孩就跑了過去，也是幸好，沒有撞著。呵，這難度也太高了，完全沒有顧及到自己的安危。萬(wàn)一那司機(jī)沒留神，突然一看前面有人來不及踩剎車就撞上了。司機(jī)要賠償不說，他們的生命也受到了威逼，這不是害人又害己?jiǎn)幔?r/n

/r/n生命，不存在僥幸。昨天沒事，今日也湊巧，明天就說不定了。我們知道，沒什么比生命更寶貴，更值得珍惜的東西了，因?yàn)樯菬o(wú)價(jià)的。不要靠?jī)e幸來避開危急，要意識(shí)到生命很珍貴，我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)自己的安危才是，請(qǐng)大家珍惜自己珍貴的生命，時(shí)刻遵守交通法規(guī)，做個(gè)“平安小衛(wèi)士”！/r/n

/r/n交通平安培訓(xùn)心得體會(huì)10/r/n

/r/n“嘀嘟，嘀嘟，嘀嘟……”又是一陣震撼人心的救援車聲，公路上又出現(xiàn)了一片血跡：當(dāng)事人躺在地上苦痛地呻吟，那呻吟中摻雜著無(wú)限的懊悔，肇事者無(wú)奈地望著流血不止的當(dāng)事人，深深地嘆著一口口粗氣……/r/n

/r/n據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)平均每秒有兩起車禍發(fā)生，每年有20000人死于車禍。這駭人動(dòng)目的數(shù)字，重重地撞擊著人們那顆稚嫩的心。交通是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈，交通平安不僅關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也與廣闊人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)親密相關(guān)，國(guó)家為了維護(hù)道路交通秩序，預(yù)防和削減交通事故造成人們必要的生命財(cái)產(chǎn)及其他的經(jīng)濟(jì)損失，特制定《中華人民共和國(guó)道路交通平安法》，讓每個(gè)市民都依法做到交通平安在我心中。/r/n

/r/n公路作為交通的載體，它損害了多數(shù)人的生命，它不能沒有，但有了它卻有無(wú)休止的流血。在出車禍前，假如人們剎一步車，停一步路，那就不會(huì)流血了，流血不但是苦痛的，更是心靈的撞擊，使人家破人亡，那這樣的車禍?zhǔn)遣粦?yīng)當(dāng)出的，這樣的犧牲又有什么意義呢?血是可以止的，但缺一只腳或少一只手，成為殘疾，你情愿嗎?人們假如不留意平安，那事故將會(huì)像“非典”一樣傳播起來，或許受害者不是你，是他，但或許明天就是你了，因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，造成財(cái)產(chǎn)損失，這值得嗎?為什么不能遵守交通法則呢?/r/n

/r/n還記得去年在我家門口發(fā)生的一起交通事故。那是一個(gè)十字路口，一輛從珠江花園開來的摩托車正往炎帝廣場(chǎng)方向開去，一輛從泰山路開往譚家山的貨車與其相撞，他們都想比對(duì)方先過十字路口，結(jié)果相撞了，摩托車司機(jī)被摩托車壓倒在地，不能動(dòng)彈，貨車上的木材散了一地，擋風(fēng)玻璃猶如蜘蛛網(wǎng)一般，碎了一半，司機(jī)頭部流血不止。疾駛而來的救援車將他們接走了……假如他倆都慢一步，確定不會(huì)這樣。正所謂“退一步海闊天空”呀!莫非就為了自己的私人利益而流血嗎?這讓人覺的`公路不是一片安靜的地方，更像是一片“戰(zhàn)場(chǎng)”，司機(jī)們就是一位位“戰(zhàn)士”，但公路不是戰(zhàn)場(chǎng)，他們也不是戰(zhàn)士，真正的戰(zhàn)士是為國(guó)捐軀，而他們卻是為的私人利益。莫非大家情愿聽到慘烈的叫聲，撞車的轟隆聲，都情愿自己家破人亡?讓交通平安在我們心中時(shí)時(shí)出現(xiàn)，讓那使人心靈震撼的聲音不再出現(xiàn)。/r/n

/r/n交通平安培訓(xùn)心得體會(huì)11/r/n

/r/n通過430交通平安講座，體會(huì)到隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的便利與快捷，在大家贊美社會(huì)進(jìn)步、享受社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來了災(zāi)難!/r/n

/r/n一幕幕凄慘的畫面雖然只是在交通平安教化的宣揚(yáng)片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實(shí)地發(fā)生著，而且悲劇還接著著。每天，這個(gè)世界上有多少人喪命于那無(wú)情的飛奔的車輪底下，有多少人因交通事故而失去自己珍貴的生命，有多少華蜜美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢?“交通平安”這是全世界真實(shí)呼吁的話題，這大多數(shù)的車禍卻都是由于肇事者無(wú)視交通法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇是可以避開的。車禍，車禍，好像每天，我們的眼前都會(huì)拂過車禍這個(gè)令人驚心動(dòng)魄的詞眼。交通平安，例如消遣圈里，胡歌、劉丹、牛振華，我們寵愛的很多演員或藝術(shù)家都曾經(jīng)因?yàn)樗昂苁軅?，有的甚至早早的離我們遠(yuǎn)去。/r/n

/r/n寬敞的公路，先進(jìn)的道路平安設(shè)施，始終在更新的交通法規(guī)，莫非真能對(duì)交通平安起到長(zhǎng)久穩(wěn)固的作用嗎?假如是，那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發(fā)生?可見交通平安保障并沒有達(dá)到真正的效果。而這原委又是誰(shuí)的錯(cuò)呢?國(guó)家給了我們交通平安的保障，我們往往卻只顧自己的便利，只顧自己的利益，并未能好好的遵守交通法規(guī)。大家想過如此的后果會(huì)是怎樣的嗎?/r/n

/r/n看!那輛超載的大卡車正吃力的前進(jìn)著，司機(jī)見了紅燈也不停車，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢，不顧違章的后果。可這位司機(jī)知道嗎?只是為了這么一筆工錢違反交規(guī)，一剎那間就很有可能會(huì)葬送生命，而這無(wú)價(jià)的生命又豈是金錢可以買到的?看!那場(chǎng)悲劇終究還是上演了，鮮血染紅了車輪，受害者的親人哀思萬(wàn)分……/r/n

/r/n一次又一次血淋淋的交通事故，恒久提示著人們千萬(wàn)不要遺忘慘痛的教訓(xùn)，千萬(wàn)不能把生命當(dāng)兒戲。短暫的一瞬間，肇事司機(jī)成千古恨，親人們沉醉在悲劇之中，呼喊毫無(wú)意義，最終剩下的只有一輩子的懊悔和淚水，生不如死的苦痛。/r/n

/r/n上帝是公允的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必需珍惜。生活中交通平安與我們的關(guān)系是特別親密的，它就像我們的摯友。日日夜夜都守在我們的身邊，教化我們，勸戒我們。/r/n

/r/n人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序;車讓人，讓出一片平安，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，只有人與車相互謙讓，才能盡可能地避開交通事故的發(fā)生，削減死亡的人數(shù)，珍愛珍貴的生命。/r/n

/r/n我覺得這次講座可以挽救更多的生命，提升文明交通的意識(shí)，讓交通更加順暢、讓出行者更加平安、讓人類更加華蜜!讓更多市民來重視生命，關(guān)注文明交通、平安出行，反思以往的行路駕車的陋俗，仔細(xì)諦視并改正不文明的交通習(xí)慣，把珍貴生命從無(wú)情的車禍中解救出來，敬重人的生存價(jià)值和生存權(quán)利!/r/n

/r/n交通平安培訓(xùn)心得體會(huì)12/r/n

/r/n3月29日一大早，盧老師就領(lǐng)著我們這群小雛鷹匆忙地走下樓看交通平安圖片展。原來今日是全國(guó)第xx個(gè)小學(xué)生平安教化日，這個(gè)星期是平安教化周，是為了我們能增長(zhǎng)平安學(xué)問??！剛走下樓，一張張平安牌映入眼簾，內(nèi)容有“過公路時(shí)當(dāng)心平安，要紅燈停，綠燈行，不要闖紅燈，要走人行橫道。橫穿公路時(shí)要一停，二看，三通過！要學(xué)會(huì)不將垃圾扔出車外，不酒后開車，還要尊老愛幼……”我的腦袋里浮想聯(lián)翩……突然，一絲話語(yǔ)打破了原有的寧?kù)o：“同學(xué)們，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)走過去領(lǐng)平安小本子。”我迫不及待地想看到那個(gè)本子，看里面寫了什么，經(jīng)過了“千難萬(wàn)險(xiǎn)”最終勝利拿到了。/r/n

/r/n在我們的日常生活中，人們恒久離不開交通工具，而有交通工具，身邊就會(huì)到處有危急，它就像惡魔，始終盯著你，只要你稍有松弛，就會(huì)把你吃掉。所以，我們要到處留心生活的細(xì)微環(huán)節(jié)，不要忽視任何一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，或許就因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)會(huì)讓人丟失生命。/r/n

/r/n人的生命只有一次，錯(cuò)過了就不會(huì)再來了，人的生命是珍貴的，用再多的金錢都買不到，它和親情一樣，是世上最寶貴的無(wú)價(jià)之寶。失去了生命，就再也看不見這個(gè)美妙的世界了，再也看不到自己的親人和摯友了，再也享受不到歡樂和華蜜了……俗話說：“活著就有希望?！边@真是一句至理名言。是??！人只要活著，就會(huì)有希望，哪怕是在生死邊緣徘徊的人，只要他身懷希望，不輕易放棄，我信任他所向往的將來會(huì)出現(xiàn)在他現(xiàn)實(shí)的生活里。/r/n

/r/n從現(xiàn)在起先，我要留心身邊的事物，去快樂地過好每一天，讓自己遠(yuǎn)離危急，去做一個(gè)懂得愛護(hù)自己的“交通小衛(wèi)士”，我會(huì)讓平安伴我成長(zhǎng)！/r/n

/r/n交通平安培訓(xùn)心得體會(huì)13/r/n

/r/n校車事故今年已經(jīng)好幾起了，而且事故緣由幾乎沒有太大的分別，新聞報(bào)道的文字也近似到讓人哭的地步。不用說，教化部立刻又下通知，緊急排查中小學(xué)校車平安隱患。光今年就排查過不止一次，下通知也不止一次。結(jié)果怎么樣呢?相像的事故還是一再發(fā)生。所以，教化部的通知只能起一個(gè)警示的作用，于事故的真正緣由起不到太大的效力。/r/n

/r/n我們可能都清晰，每次事故都是在縣與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間這樣的農(nóng)村地區(qū)發(fā)生。作為一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合部工作多年的老師而言，我太了解這些上學(xué)的孩子們狀況了。/r/n

/r/n事故緣由我不能確定，但學(xué)生上學(xué)的狀況我多少了解一些?，F(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校由于布局調(diào)整，特殊小的學(xué)校都合并了，那些撤校的村子里的孩子們只能到外地上學(xué)?；蜃⌒；蜃嚿蠈W(xué)。我所在學(xué)校有三分之一的學(xué)生是這種狀況，學(xué)校沒有住宿條件的，孩子們有的住在私人辦的接送站，有的坐校車，一年級(jí)的孩子就離開父母起先住接送站或在學(xué)校住宿，看著真讓人心疼。/r/n

/r/n那么，是不是這些孩子都是村子旁邊沒有學(xué)校嗎?也不盡然。有的是因?yàn)閷W(xué)校撤并沒有了，有的是村里有學(xué)?；蚺赃叴遄佑袑W(xué)校，但家長(zhǎng)認(rèn)為農(nóng)村的教化條件、師資都不如城里，想讓孩子接受比較好的教化，于是也有擇校進(jìn)城讀書的。教化資源的不平衡讓家長(zhǎng)做出這樣的選擇也是情理之中的。/r/n

/r/n那么除了住宿的學(xué)生，外出上學(xué)的孩子就得坐接送車了，也就是所謂的校車了。有的網(wǎng)友不理解，說是三番五次出事，孩子的家長(zhǎng)為什么還要讓孩子坐超載的車?不是農(nóng)村人的命不值錢，而是他們的確窮，貧困再加上觀念的緣由，導(dǎo)致他們對(duì)平安這一塊忽視了。不坐超載車，就得多掏好多錢，不然按正常核載的車，送學(xué)生的車怎么掙錢?所以就產(chǎn)生了超載。這是超載的主要緣由。/r/n

/r/n那么，政府一聲令下，堅(jiān)決治理超載是不是就能杜絕事故發(fā)生了?也不盡然。治理校車超載確定有效果，但并非完全有效。因?yàn)槟阒瘟诵＼嚦d，還有非校車超載呢。你治了非校車超載，還有疲憊駕駛呢?？傊?，交通事故這個(gè)殺手的確要好好治一治了。教化部的通知能解決什么問題?/r/n

/r/n我們現(xiàn)在的交通環(huán)境實(shí)在是太亂了，尤其是小城鎮(zhèn)的交通狀況更差。人們的交通平安意識(shí)差，不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這是其二。/r/n

/r/n其三呢，現(xiàn)在的司機(jī)普遍素養(yǎng)差，二把刀司機(jī)太多。交通部門監(jiān)管有點(diǎn)偏離平安為主的原則，以罰款為主，以教化為輔，以罰款代管理，這也是緣由之一。/r/n

/r/n這么多的問題不解決，教化部下多少通知都是白搭。/r/n

/r/n通過幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行以下總結(jié)：/r/n

/r/n一、堅(jiān)固樹立責(zé)隨意識(shí)是實(shí)現(xiàn)平安行車的必備前提/r/n

/r/n一個(gè)沒有責(zé)隨意識(shí)的人，干任何事情都會(huì)出現(xiàn)這樣和那樣的問題，甚至?xí)劤蓱K禍，對(duì)于汽車駕駛員來說責(zé)隨意識(shí)尤為重要。駕駛員任何一個(gè)失職行為都有可能造成人身和財(cái)物的損失。因而駕駛員必需樹立高度的社會(huì)責(zé)任心，時(shí)刻把平安放在心上。堅(jiān)固樹立“平安第一”的思想，隨時(shí)保持冷靜醒悟的頭腦，到處防止意外狀況的