教案：濕地中的物理

濕地中的物理——沼澤 蘇州中學(xué)園區(qū)校 鄧麗教學(xué)過(guò)程如下：教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注1.引入新課音頻播放【一個(gè)真實(shí)的故事】

引導(dǎo)語(yǔ)：這首歌名是《一個(gè)真實(shí)的故事》，也傳唱著一個(gè)真實(shí)的故事。故事主人公徐秀娟烈士為了救受傷的丹頂鶴滑進(jìn)了沼澤地，再也沒(méi)回來(lái)。假如我們對(duì)沼澤多了解一些，假如我們掌握它的一些特點(diǎn)，或許能在一定程度上減少悲劇的發(fā)生；或許我們能為自救和他救爭(zhēng)取更多的時(shí)間。今天老師就帶領(lǐng)大家來(lái)初步了解沼澤地。學(xué)生邊聽(tīng)邊一起哼唱，沉浸在曲樂(lè)聲中課的開始，先聲奪人，瞬間把學(xué)生散亂的心思、眼球吸引到課堂上來(lái)，在凄美的歌聲中我把學(xué)生帶進(jìn)了沼澤，利用多媒體手段，充分調(diào)動(dòng)他們的情感因素。2.新課教學(xué)(1)沼澤的初步認(rèn)識(shí)設(shè)問(wèn)：一想到沼澤，同學(xué)們的腦海中會(huì)閃現(xiàn)什么樣的字眼？再設(shè)問(wèn)：對(duì)于沼澤，同學(xué)們一下子說(shuō)了那么多恐怖的字眼，那么究竟什么是沼澤呢？【PPT播放沼澤的圖片】

沼澤：長(zhǎng)期積水并生長(zhǎng)喜溫植物的低洼地（板書）學(xué)生思考搶答：

荒蕪、死亡、寸草不生、恐怖、危機(jī)四伏、吞沒(méi)。。。。。。。學(xué)生觀察圖片，認(rèn)識(shí)沼澤。在上述氣氛的烘托下，又看到視頻中的女戰(zhàn)士無(wú)助地犧牲了。學(xué)生們此時(shí)的心里是跌宕起伏的，他們?cè)谶駠u生命在大自然中的渺小時(shí)，又迫切地想知道萬(wàn)一自已陷入了沼澤，該怎么辦呢？在這樣心理的助推下，學(xué)生感覺(jué)自已身臨其境，迫切地想知道該如何自救。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生感同身受，啟發(fā)他們思考想學(xué)習(xí)什么知識(shí)？(2)沼澤的特點(diǎn)視頻播放【這里的黎明靜悄悄】中的截選：女戰(zhàn)士過(guò)沼澤，最終失敗犧牲。設(shè)問(wèn)：同學(xué)們對(duì)沼澤想了解什么？你對(duì)沼澤有什么相關(guān)的問(wèn)題？學(xué)生討論：老師收集學(xué)生想了解的沼澤學(xué)生認(rèn)真觀看視頻。學(xué)生熱烈討論，有關(guān)于對(duì)沼澤的問(wèn)題。①人為什么容易陷入沼澤鼓勵(lì)學(xué)生自已提出想了解的問(wèn)題，自已想辦法找尋答案。因?yàn)榍榫吃O(shè)計(jì)更貼近學(xué)生的自身經(jīng)驗(yàn)和生活，更能充分調(diào)動(dòng)他們求取知識(shí)的強(qiáng)烈愿望。的問(wèn)題，整理如右欄。解決問(wèn)題

①人為什么容易陷入沼澤地？【實(shí)驗(yàn)】用卡通人偶、沙子、大可樂(lè)瓶模擬人陷入沙子后被陷入的過(guò)程?！咎釂?wèn)】這個(gè)實(shí)驗(yàn)是否讓同學(xué)們有所悟呢？結(jié)論1：在松軟的沼澤地受到人的壓力時(shí)，下方的地勢(shì)形成的井狀的地勢(shì)，人越往下陷，上方的缺口就越大，周邊的泥槳更易涌過(guò)來(lái)，人也更不易往上提了，所以陷入了沼澤地。②人為什么越掙扎會(huì)越陷越深？③人陷入的深淺與什么因素有關(guān)？【圖片】如下提問(wèn)：這張圖片提示你陷入的深淺與什么因素有關(guān)呢？再提問(wèn)：具體什么關(guān)系呢？【方法介紹】控制變量法研究問(wèn)題【安排學(xué)生實(shí)驗(yàn)】【學(xué)生上臺(tái)展示實(shí)驗(yàn)】結(jié)論2：在壓力相同時(shí)，受力面積越小，人陷入的深度越深。在受力面積相同時(shí)，壓力越大，陷入的深度越深。（板書）地？②人為什么越掙扎會(huì)越陷越深？③人陷入的深淺與什么因素有關(guān)？④如何實(shí)現(xiàn)自救和他救？學(xué)生先觀察，再拷貝老師的實(shí)驗(yàn)充分體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。生：覺(jué)得沼澤地下面有可能有暗流，有缺口。學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，認(rèn)真思考有關(guān)因素學(xué)生交流后回答：1.與壓力有關(guān)

2.與受力面積有關(guān)【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】用沙缸、砝碼、小桌探究陷入的深淺的影響因素?！菊故?】與壓力的關(guān)系【展示2】與受力面積的關(guān)系④如何實(shí)現(xiàn)自救和他救？重溫視頻【這里的黎明靜悄悄】，并思考：視頻中的女站士哪些地方做的比較好，哪些地方需要改進(jìn)？女站士做的好的地方：（見(jiàn)右見(jiàn)）女站士需要改進(jìn)的地方：

結(jié)論3：通過(guò)增大受力面積；同時(shí)減小壓力，為自救或他救爭(zhēng)取時(shí)間。學(xué)生觀看視頻，并認(rèn)真思考。生1：脫衣服，以減少壓力生2：利用樹棍，支撐人體，并可以利用樹棍對(duì)松軟地面進(jìn)行試探。生1：躺下來(lái)匍匐前進(jìn)生2：不應(yīng)該把樹棍扔了這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)成首尾呼應(yīng)，一方面使學(xué)生學(xué)以致用；另一方面通過(guò)結(jié)合實(shí)際，通過(guò)反思讓學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)的概念、增大和減小壓強(qiáng)的方法能更好地理解和掌握。(3)沼澤的其他作用【PPT】播放沼澤的美麗圖片

引導(dǎo)語(yǔ)：沼澤雖然是危險(xiǎn)的，但它也有美麗的一面。它是鳥類的天堂，是鳥類的遷徙地；沼澤中的植物更有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，它是釀酒、