熱門(mén)版心理教師工作計(jì)劃范文三篇

第8頁(yè)共8頁(yè)熱門(mén)版心理教師工作方案范文三篇心理教師工作方案1本學(xué)期我承擔(dān)x年級(jí)心理安康課的教學(xué)工作，為努力完成好本職工作，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作方案，特制定如下工作方案：〔一〕做好心理輔導(dǎo)的日常工作1、認(rèn)真上好心理安康教育課根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，安排好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，工作方案0909。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是教師的職責(zé)。因此，在每節(jié)課充分理解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中尊重學(xué)生的感受，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、測(cè)試、問(wèn)卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)展和和諧氣氛，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理安康知識(shí)，促進(jìn)自身心理的安康開(kāi)展。2、做好學(xué)生心理咨詢和學(xué)生信件回復(fù)工作?！?〕加強(qiáng)宣傳力度，讓更多的學(xué)生知道并理解心理咨詢工作，讓學(xué)生形成一種主動(dòng)來(lái)訪的意識(shí)。〔2〕充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用，真正為師生的心理安康效勞。心理咨詢室、宣泄室的開(kāi)放做到定時(shí)定人，并做好記錄?！?〕認(rèn)真做好個(gè)別咨詢的個(gè)案記錄，對(duì)特殊的學(xué)生要進(jìn)展隨訪。3、利用板報(bào)、播送等平臺(tái)宣傳一些心理常識(shí)，營(yíng)造心理安康教育的有利氣氛。4、進(jìn)展相關(guān)心理測(cè)量，完善學(xué)生心理檔案?！捕臣訌?qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)〔1〕學(xué)習(xí)有關(guān)心理安康教育資料，進(jìn)一步進(jìn)步認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我，掌握根本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等，在自己的工作理論中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，進(jìn)步教育教學(xué)程度?！?〕加強(qiáng)心理安康教育的理論學(xué)習(xí)，科學(xué)制定心理安康咨詢方案，關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題，采取可行的方式，引導(dǎo)學(xué)生形成安康向上、勇于進(jìn)取的良好心理品質(zhì)?！踩臣訌?qiáng)與班主任的聯(lián)絡(luò)，把個(gè)別學(xué)生的心理信息及時(shí)反響給班主任，與班主任一起輔導(dǎo)學(xué)生，讓班主任在班會(huì)課上浸透心理安康教育知識(shí)?！菜摹撑ψ龊酶鞣N迎檢工作，完成好醫(yī)保等各種輔助性工作，促進(jìn)我校安康教育及心理安康教育工作的開(kāi)展。心理教師工作方案2學(xué)校教育要樹(shù)立“安康第一”的思想。新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生安康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)才能、安康的生理與心理、英勇頑強(qiáng)的`毅力、艱辛奮斗與團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，是小學(xué)階段的體育與安康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因此本著科學(xué)、全面、可比、可行性原那么，制定本方案。一、指導(dǎo)思想學(xué)校安康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)與全民族安康的行為與習(xí)慣，進(jìn)步衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)程度，從而到達(dá)預(yù)防與減少兒童少年某些常見(jiàn)病與多發(fā)病，盡可能防止意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的安康奠定根底。二、學(xué)校安康教育的任務(wù)：1、進(jìn)步學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)程度；2、降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率；3、進(jìn)步生長(zhǎng)發(fā)育程度；4、促進(jìn)兒童少年心理安康開(kāi)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題；5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度；6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健才能。三、學(xué)校安康教育的目的：1、促進(jìn)學(xué)生身心安康開(kāi)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食與衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，到達(dá)教材要求，進(jìn)步安康教育課的效果。四、學(xué)校安康教育的內(nèi)容：一年級(jí)1、通過(guò)課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理才能、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過(guò)量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺(jué)承受預(yù)防接種。二年級(jí)1、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化，理解兒童期的正常生長(zhǎng)發(fā)育，并注意生長(zhǎng)發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。2、認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光、空氣、水與身體安康的關(guān)系。3、理解平衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。三年級(jí)1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的才能，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法。2、教育學(xué)生交通平安知識(shí)，防止發(fā)生意外事故。3、理解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生平安用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。四年級(jí)1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警號(hào)碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時(shí)，懂得如何打。2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的才能，知道人體需要的營(yíng)養(yǎng)素，知道常見(jiàn)傳染病及其預(yù)防。3、懂得體育與安康常識(shí)：運(yùn)動(dòng)前后的本卷須知；過(guò)量飲水也會(huì)中毒；玩與心理安康；學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。五年級(jí)1、使學(xué)生理解安康的概念，培養(yǎng)安康的意識(shí)行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法；2、讓學(xué)生理解適時(shí)、適體的穿著有益安康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格；3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害，教育青少年千萬(wàn)不要因好奇去嘗試吸毒。六年級(jí)1、讓學(xué)生理解心理安康的概念與心理安康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)才能。正確對(duì)待自己身上的生理與心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立考慮才能，擅長(zhǎng)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，控制自己的情緒，多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù)。2、讓學(xué)生理解學(xué)校安康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動(dòng)上支持與參與學(xué)校安康促進(jìn)活動(dòng)?？傊訌?qiáng)學(xué)生的安康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、安康的生理與心理、英勇頑強(qiáng)的毅力、艱辛奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé)；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心安康，體格強(qiáng)健，使我校的安康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。心理教師工作方案3一、指導(dǎo)思想：進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生心理安康的程度是教改的重要內(nèi)涵，國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中己明確將心理安康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)步心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能。為了更好的促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要》，根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)學(xué)校心理安康教育工作的要求，本學(xué)期的工作方案如下：二、詳細(xì)工作：〔一〕加強(qiáng)學(xué)校心理安康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理1、完善心理安康教育工作體制。形成在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由德育處牽頭，以年級(jí)長(zhǎng)、班主任和心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理安康教育工作體制，在全校廣泛宣傳，努力營(yíng)造心育氣氛。2、繼續(xù)做好心理安康教育的教師培訓(xùn)工作。〔二〕開(kāi)展多種形式的心理安康教育活動(dòng)。1、在開(kāi)展心理教育常規(guī)工作外，加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室的宣傳工作，通過(guò)黑板報(bào)、櫥窗等出一期心理安康知識(shí)宣傳欄，普及心理安康知識(shí)。2、邀請(qǐng)有關(guān)專家為全校教職工進(jìn)展1—2次有關(guān)教師心理安康及心理安康教育技能的講座，減輕教師的精神緊張和心理壓力，讓他們學(xué)習(xí)一些調(diào)節(jié)心理的技巧，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)問(wèn)題的才能，進(jìn)步心理安康程度。3、根據(jù)學(xué)生的開(kāi)展需要，舉辦心理安康知識(shí)講座，開(kāi)展心理安康教育工作。4、配合學(xué)校轉(zhuǎn)后工作，對(duì)有較嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)展跟蹤調(diào)查，并提出建議，以幫助問(wèn)題學(xué)生真正從心里陰影中走出來(lái)。5、組織學(xué)生撰寫(xiě)心里小論文，通過(guò)學(xué)生自撰心理小論文的過(guò)程中，進(jìn)展自我心理調(diào)試，進(jìn)步心理素質(zhì)?！踩臣訌?qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)