南京高校大學生校園內(nèi)消費情況調(diào)查

報告題目：南京高校大學生校園內(nèi)消費情況調(diào)查（以南京郵大學為例）學院：理學院專業(yè)：應(yīng)用統(tǒng)計學班級：B140804學號：B14080415~B14080429指導(dǎo)老師：李詠梅2014年12月6日

小組成員分工姓名學號分工王若凡B14080416組長，匯總制作問卷，撰寫本篇全部調(diào)查報告李星翰B14080423制作問卷，撰寫心得體會蘇浩宇B14080426制作問卷，撰寫心得體會吳挺開B14080420制作問卷，撰寫心得體會張心北B14080421制作問卷，撰寫心得體會王宇昕B14080415參與題目討論鞏百發(fā)B14080418參與題目討論馮鑫B14080417參與題目討論許峰源B14080419參與題目討論李永康B14080422制作問卷，參與題目討論楊洋B14080424參與題目討論陳坤B14080427參與題目討論林永輝B14080429參與題目討論周家旺B14080428參與題目討論汪巖B14080425參與題目討論目錄南京高校大學生校園內(nèi)消費情況調(diào)查（以南京郵電大學為例）TOC\o"1-5"\h\z調(diào)查報告 4二、 調(diào)研方法思路 4三、 調(diào)查過程 4四、 調(diào)查結(jié)果分析 5五、 消費建議 10六、 小組成員心得體會 11七、 附件（問卷） 12、南京高校大學生校園內(nèi)消費情況調(diào)查（以南京郵電大學為例）調(diào)查報告2014年11月至12月，我們理學院應(yīng)用統(tǒng)計4班的15名同學進行了如題的調(diào)查，依托網(wǎng)絡(luò)的平臺，我們在線上進行了調(diào)查問卷的發(fā)放與回收，最后進行統(tǒng)計制圖，形成了此份調(diào)查報告。我們主要調(diào)查了南京郵電大學部分同學的生活費來源，月開銷，學校內(nèi)開銷，學校教育超市對學生需求的滿足程度等問題，從中發(fā)現(xiàn)，在大學這個小社會中，有普遍的現(xiàn)象，比如大學生的生活費來源單一，依靠父母家人的供給，當然我們也了解到部分同學會選擇在節(jié)假日進行兼職的工作以此來鍛煉自己的能力或補貼自己的生活費用。與普遍現(xiàn)象對應(yīng)的是每位同學都有自己對消費形形色色的認識，造成了消費習慣的不同，有的同學愿意省錢，而有的同學對此毫無觀念，變成一個標準的月光族了。對于每月花銷的具體數(shù)字，這牽扯到非常多的因素，從自身講，涉及本人的消費理念，從家庭講涉及家庭的經(jīng)濟狀況與父母的態(tài)度?？陀^上講，一個學校內(nèi)部或?qū)W校與學校之間也有物價上的差異，地區(qū)與地區(qū)之間也存在物價上的差異。筆者去過北方的吉林大學并且有幸拜訪了學生們必去的食堂，同樣是混炒土豆片，南方學校可以賣到4元而北方只有1.5元，顯然對于北方的同學來南方讀書其花銷是個不小的負擔。談到具體消費的物品時，同學們一同指向了零食與飲料，顯然這是除一日三餐外的最大開銷了。當然作為大學生來講，生活用品與學習用品是不可少的。隨著隨著電子商務(wù)興起，以及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，外賣市場逐年份額增加，可以想見，這方面的開銷和網(wǎng)購一樣會有快速的增長。最后，我們對同學們的財富觀念做了初步了解，很少有同學會選擇通過理財?shù)姆绞皆黾迂敻?，因為畢竟本金較少，周期長，不太現(xiàn)實，但我們希望同學們有有這方面的意識；有極大部分的同學選擇積蓄自己的生活費，這說明大家對于自己的生活費還是有計劃的，向著一個合理而又科學的消費觀念前進。在調(diào)查報告的第五點，我們給出了我們認為的消費建議，第六點是小組成員的心得體會，畢竟我們也付出了許多，大家收獲了許多。二、調(diào)研方法思路調(diào)查研究最基本的方法，就是制作調(diào)查問卷，分發(fā)調(diào)查問卷以及對調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，以得出最后的結(jié)論。由此，我們制作了南京高校校園內(nèi)消費情況調(diào)查問卷（以南京郵電大學為例），并且，我們?yōu)榱藦膶嶋H出發(fā)，提高效率，從本校入手，再來推測南京其他高校的情況，也不失為一種方法。結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的高度普及，我們摒棄了傳統(tǒng)的紙質(zhì)派發(fā)回收調(diào)查問卷的形式，而是采取網(wǎng)上調(diào)查。我們利用問道網(wǎng)（）的平臺，精心制作并在QQ空間，等平臺發(fā)布了此份問卷，希望各位參與的同學用最短的時間，最高的效率來完成這個問卷。并且，依托網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，有利于我們事后的分析與總結(jié)。通過每一題的數(shù)據(jù)總結(jié)以及相互的關(guān)聯(lián)，結(jié)合社會經(jīng)濟狀況等多方面原因，最后，形成了此份調(diào)查報告。這就是我們的基本調(diào)研方法思路。三、調(diào)查過程Q小組成員開會討論確定的題目，以及各自的分工安排。確定了調(diào)查的方式是以調(diào)查問卷的形式展開，明確的任務(wù)的截止日期是11月10日。?小組成員每人擬定了兩個問題交給組長匯總，組長在11月15日完成了調(diào)查問卷的設(shè)計，并且在當天發(fā)布在了網(wǎng)絡(luò)中。?每位小組成員都在網(wǎng)絡(luò)中積極發(fā)布問卷，吸引更多同學參與，在11月30日截止日期前，共收集了100多份真實可靠的問卷。?12月初，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出相應(yīng)的調(diào)查結(jié)論，完成此份報告。并且要求每位小組成員上交心得體會，由組長匯總挑選放在報告中。四、調(diào)查結(jié)果分析1、你就讀的年級A大一B大二C大三D大四由于我們本身是大一的學生，況且是剛剛開學，和學長學姐認識的不多，因此從結(jié)果看，大一的同學占了絕大部分。但是我們也很高興的看到，大二和大三的同學也積極參與了進來，這些數(shù)據(jù)對于此次調(diào)查的嚴密性有著非常重要的作用。我們的積極聯(lián)系起到了效果，也測試了一下我們的人脈資源。2、你的大部分生活費來源是:

A父母家人供給B打工，兼職獲得C用儲蓄的前理財所得D獎學金你的大部分生活費來源■■你的大部分生活費來源結(jié)果分析：從調(diào)查的結(jié)果看，生活費由家人供給是肯定的；我們的用意在于看看是否有同學已經(jīng)脫離了父母的依靠而自力更生了。顯然，在現(xiàn)實的社會情況下，物價水平高，大學生的需求旺盛，且父母并不愿意自己的孩子過早的出去打工，而是好好學習。所以生活費由父母供給是普遍現(xiàn)象，也是本次調(diào)查消費狀況的物質(zhì)基礎(chǔ)。儲蓄理財和獎學金充當生活費是及其少數(shù)的，一是通過自己獲得財富的增值非常困難，獎學金也非常難獲得；二是理財和獎學金獲得的數(shù)量相當少，本身的積蓄就不足以滿足日常的消費，也是大學生不愿意將部分錢拿出理財?shù)闹匾颉?、你平均一個月用去多少生活費?A.500元以下B.500---700元C.700--900元D.900--1200元E1200元以上平均一個月的生活費■■你平均一個月的生活費結(jié)果分析：結(jié)果顯示，一個月生活費在900-1200和1200以上的同學占據(jù)大多數(shù)，我們粗粗的計算一下，以每天25元的三餐費用計算，餐費將達到750元。再加上一些零食，交通費，聚餐的費用，實際消費達到1000元的同學應(yīng)該是大多數(shù)。一部分同學會選擇在雙休日出去和同學旅游，這也將占據(jù)一部分的開銷；其次，大學生網(wǎng)購熱潮不退，網(wǎng)購的花銷在其中也會占到10%至20%。因此，1200元以上的生活費對應(yīng)自己的花銷，也是普遍的。再考慮到父母的因素，我們的問題是生活費數(shù)量，有的父母希望自己孩子過的寬裕一點，會相應(yīng)的給予孩子更多的生活費，尤其在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)尤為普遍。4、在你的生活費中，在學校內(nèi)消費的占比是A、0~20% B、20%~45%C、45%~70%D、70%以上學校內(nèi)消費占比結(jié)果分析：學校內(nèi)的消費主要集中在一日三餐，生活用品，學習資料等方面，顯然，對于大部分時間在學校的學生來說，學校內(nèi)消費占大多數(shù)不足為奇，學校日益豐富的業(yè)態(tài)也為學生消費提供了條件，不斷滿足學生的需要。因此，在校園內(nèi)消費占比持續(xù)的增加應(yīng)該是發(fā)展的趨勢。5、你的消費習慣A.能省則省B.事先做好消費計劃再花錢C.毫不在乎想花就花D.其他

31%27%你的消費習慣■能省則省 ■31%27%你的消費習慣■能省則省 ■事先做好計劃再花錢 ■毫不在乎■其他12%30%結(jié)果分析：消費習慣于人自身的性格有關(guān)，這也很大程度上決定了本月的開銷。我們發(fā)現(xiàn)，分別選擇四種方式的同學數(shù)量不相上下，說明同學們都有著自己的性格，能省則省的同學也許計劃著將錢省下去做自己喜歡的事情，而那些精打細算花錢有計劃的同學也不在少數(shù)，他們應(yīng)該是合理消費的榜樣。還有一部分同學選擇了毫不在乎，我認為，從心理角度講，他們對于自己的選擇非?？隙ǎ⑶以敢飧冻鰧嵺`，但是從消費的角度來說，我們希望同學們可以建立合理的消費觀念。6、在校園內(nèi)你最經(jīng)常消費的物品是什么（除一日三餐）？A.零食、飲料B、生活用品C、外賣盒飯D、學習用品E其他在校園內(nèi)你最經(jīng)常消費的物品是什么（除一日三餐）■零食、飲料■生活用品■外賣盒飯■學習用品■其他

結(jié)果分析:不用說，一日三餐是占消費比重最大的。那么，除了一日三餐，從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)零食和飲料占據(jù)了半壁江山，超過5成，從客觀來講，學校超市提供的物品以零食飲料為主；主觀上說，這些物品是可以對學生樂意去購買的；其次，生活用品與學習用品的損耗應(yīng)該是小的，因此固然有這方面的需求，但是其每月的比重并不會很大。我們看到一個新鮮的選項:外賣盒飯，隨著電子商務(wù)興起，以及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，外賣市場逐年遞增，學生由于自身的惰性或是想要改善伙食，會選擇定外賣，在現(xiàn)實生活中非常多見，但與零食飲料，生活用品來比較，仍是少數(shù)，但可以想見，其趨勢會是增加的。7、學校內(nèi)教育超市可以滿足你的購物需求嗎?A可以B不可以學校內(nèi)教育超市可以滿足你的購物需求

嗎？■學校內(nèi)教育超市可以滿足你的購物需求嗎?89388938可以不可以可以結(jié)果分析:這是一個略顯單調(diào)的問題，從統(tǒng)計的數(shù)據(jù)來看，認為學校教育超市可以滿足需求的同學是認為不能的同學數(shù)量的兩倍。從南郵教育超市的布置上看，基本滿足的基礎(chǔ)需求，并且增設(shè)了文具專區(qū)，電子配件專區(qū)，面包坊，代買汽車票等區(qū)域，大大豐富了超市業(yè)態(tài)，也吸引了本校學生前去消費。但是，事實上，有一些學生不常買的東西超市為了經(jīng)營根本沒有進貨，還有一些產(chǎn)品的種類過于單一，這些都是造成超市無法滿足所有同學需求的原因。事實上，超市的面向受眾相較社會中超市狹隘，產(chǎn)品不可能面面俱到同學們也是理解的。8、你會選擇省錢，將錢儲蓄起來嗎?A會B不會結(jié)果分析：這是對同學們對于財富的擁有是否有計劃性的考察。我們說，將財富儲蓄起來的通途可以有很多，比如，讓它增值；積累下來用于旅行等等。從結(jié)果看，將近四分之一的同學認為自己不會積蓄生活費，也就是所謂的月光族。其中的原因也是多方面的，比如其自身沒有消費的計劃，沒有長遠的安排，也有父母的原因，畢竟我們總結(jié)過生活費來自于父母，學生也會認為到時候要花錢可以問父母要，并且隨著經(jīng)濟發(fā)展家庭生活條件的改善，越來越多的父母也愿意讓自己孩子不要那么拮據(jù)。但同時，我們也欣喜的看到有將近四分之三的同學會積蓄自己的生活費，說明現(xiàn)代大學生的消費觀念得以提升，趨向科學與理性。五、消費建議根據(jù)此次調(diào)查，我們擬定了如下幾點消費建議：1、 一日三餐是身體必不可少的保證，因此確保一日三餐的消費是非?；A(chǔ)的。在額外添加一些牛奶，零食也是犒勞自己的絕佳機會，在這方面的花銷我們認為也是有必要的。2、 網(wǎng)購與額外的購物，我們認為大學生們應(yīng)該理性看待或者說是學會貨比三家。如何挑選喜愛又價廉物美的商品是我們的目標。其次，不能有攀比的心理，不能說同學買了什么我就跟風買什么，要有自己的想法與態(tài)度。3、學會制定一些計劃，每個月的開銷總是可以節(jié)省一部分的同學，那就可以制定一個計劃來計算應(yīng)該怎樣花去省下的積蓄。比如在雙十一這個特殊的日子，可以多買一些東西了，這樣可以保持你開銷每月的均衡。六、小組成員心得體會（選摘）（1）李星翰：我們小組積極參與與互動，讓我們學以致用，從理論到實際兩者有機結(jié)合，真正提高我們的學習興趣，具有良好的學習效果。從我們發(fā)現(xiàn)問題、確定主題、設(shè)計方案、問卷設(shè)計、整理分析數(shù)據(jù)和撰寫調(diào)查報告以小組進行的一次真正意義上的調(diào)查活動，充分發(fā)揮了我學習的主動性和積極性，鍛煉了我們的實踐能力。（2）蘇浩宇來到大學幾個月了，第一次體驗大學的思修課和它獨特的作業(yè)。我感覺十分有意思，有意義。思修課雖然不像數(shù)學那樣費頭腦，但它更注重品德，思想和法律意識的培養(yǎng)。從思修課中我們學習到了很多正確的價值觀。讓我們對大學生活也有了新的認識。這次思修作業(yè)形式很特別，是調(diào)查問卷，我負責查資料出題目。從完成作業(yè)的過程中，我不僅學到了很多知識，也知道了如何出一份問卷，如何調(diào)查。并參與了統(tǒng)計。總的來說這次作業(yè)還是比較成功的，我們也都樂在其中，收獲良多。⑶吳挺開經(jīng)過這次的課外實踐活動，我的收獲很大。首先，在團隊合作方面，有了很大的提升，能夠很好的和隊友一起去收集資料、去實地調(diào)查，面對突發(fā)的事件時，能夠相互商量，然后取大家都比較認同的方式去解決，隊友間的合作更為默契，也增加了彼此間的了解其次，通過與我們的調(diào)查結(jié)果相對比，發(fā)現(xiàn)自己的消費方式、消費觀念等都需要進行相對的調(diào)整，爭取以正確、合理的方式做到理性消費第三，對于提升個人能力來說，這次的實踐活動是一次很好的機會。在這次的實踐活動中，自己漸漸學會了如何有效的發(fā)放問卷，如何獲取到更為全面的、更具有說服力的數(shù)據(jù)。說實話，這次的活動還是收獲蠻大的。（4）張心北看法：無論是貧困生還是普通生，對于自身消費狀況大多是不滿意的，大學生還是缺乏一種“一分錢一份汗”的觀念，對自己的消費情況沒有一個很好的定位?？梢?，大學生還未培養(yǎng)成熟的消費觀。七、問卷1、 你就讀的年級A大一B大二C大三D大四2、 你的大部分生活費來源是：A父母家人供給B打工，兼職獲得C用儲蓄的前理財所得D獎學金